有哪些是互联网金融理财产品?

车忠和 2020-01-17 15:48:00

推荐回答

1.余额宝-阿里巴巴“余额宝”将基金公司的基金直销系统前置到支付宝网站里,一元起买,用户购买很方便,门槛相对较低!就平台实力来讲,阿里巴巴与天弘基金的强强联合势必会“扰乱传统”的理财模式,目前年平局利率保持在5.22%,基本上也甩开了传统的银行低利率模式!更重要的是,人们更看重余额宝的灵活性。
2.百发-百度理财百度百发,是百度理财与华夏基金强强联手诞生的互联网金融产品!由于初期的阴差阳错造成了一部分的投资人的误解,但是凭借强大的用户资源与普及基础,百发的市场优势还是相当明显的,目前百发的年平均利率在4.7%左右。同样是一元起够的百度百发,也是互联网金融里的潜力股!
3.p2p网贷平台p2p网贷平台发展至今已经有6、7年的时间,包括传统的老牌平台拍拍贷,人人贷,都已经是为圈内所熟知的知名网贷平台,网贷平台一方面满足了借款需求的用户,另一方面也满足了投资人的需求-高额的利息回报。目前网贷平台年利率8%-15%,这也是大部分投资客涌入p2p网贷平台的重要原因!目前大部分平台提供相应收益保障,但是大部分新上线的平台提供的本金保障毫无意义,目前北京地区的三益宝平台已经运营两年有余,恒丰银行资金存管合作,企业直投模式,从根本上解决了投资人的资金安全顾虑!
4.微信理财随着微信5.0版本上线,金融机构将理财业务延伸到微信领域。客户通过微信不仅能了解理财产品信息,还能管理账户、缴费充值。 开通微信理财,客户可先添加微信上不同金融机构的微信账号,随后通过便捷的互动就能方便地进行一对一业务咨询,也能随时查询自己账户信息。享受微信理财便捷的同时,不少人担心微信理财的安全性。
cesengfang2020-01-26 00:00:39

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其他回答

  • 1.众筹

    众筹大意为大众筹资或群众筹资,是指用团购预购的形式,向网友募集项目资金的模式。本意众筹是利用互联网和SNS传播的特性,让创业企业、艺术家或个人对公众展示他们的创意及项目,争取大家的关注和支持,进而获得所需要的资金援助。众筹平台的运作模式大同小异——需要资金的个人或团队将项目策划交给众筹平台,经过相关审核后,便可以在平台的网站上建立属于自己的页面,用来向公众介绍项目情况。2.P2P网贷

    P2P(Peer-to-Peerlending),即点对点信贷。P2P网贷是指通过第三方互联网平台进行资金借、贷双方的匹配,需要借贷的人群可以通过网站平台寻找到有出借能力并且愿意基于一定条件出借的人群,帮助贷款人通过和其他贷款人一起分担一笔借款额度来分散风险,也帮助借款人在充分比较的信息中选择有吸引力的利率条件,比如晋商贷、贷贷巴等。

    2种运营模式,一是纯线上模式,其特点是资金借贷活动都通过线上进行,不结合线下的审核。通常这些企业采取的审核借款人资质的措施有通过视频认证、查看银行流水账单、身份认证等。第二种是线上线下结合的模式,借款人在线上提交借款申请后,平台通过所在城市的代理商采取入户调查的方式审核借款人的资信、还款能力等情况。

    3. 数字货币

    除去蓬勃发展的第三方支付、P2P贷款模式、阿里小贷模式、众筹融资、余额宝模式等形式,以比特币为代表的互联网货币也开始露出自己的獠牙。

    以比特币等数字货币为代表的互联网货币爆发,从某种意义上来说,比其他任何互联网金融形式都更具颠覆性。在2013819日,德国政府正式承认比特币的合法货币地位,比特币可用于缴税和其他合法用途,德国也成为全球首个认可比特币的国家。这意味着比特币开始逐渐洗白,从极客的玩物,走入大众的视线。也许,它能够催生出真正的互联网金融帝国。

    比特币炒得火热,也跌得惨烈。无论怎样,这场似乎曾经离我们很遥远的互联网淘金盛宴已经慢慢走进我们的视线,它让人们看到了互联网金融最终极的形态就是互联网货币。所有的互联网金融只是对现有的商业银行、证券公司提出挑战,将来发展到互联网货币的形态就是对央行的挑战。也许比特币会颠覆传统金融成长为首个全球货币,也许它会最终走向崩盘,不管怎样,可以肯定的是,比特币会给人类留下一笔永恒的遗产。

    龙小艳2020-01-17 17:00:39
  • 1.宝宝类理财产品

    2.银行端现金管理工具

    3.P2P网贷

    齐新海2020-01-17 16:00:55
  • 互联网理财产品有基金、票据、债券、信托、资管、保险等通过互联网渠道销售的理财产品都被称为互联网理财。互联网理财的快速发展降低了理财产品的购买门槛。

    互联网理财是居民通过线上渠道购买不同种类或不同机构的金融产品,从而对自身财富进行增值和保值的行为。随着互联网理财产品的不断推陈出新,客户群体不断壮大,互联网理财在金融市场发挥了积极的作用。

    龙小雨2020-01-17 15:56:03

相关问答

1.中国银行

中国银行的理财产品种类繁多,比较杂。主流产品有中银日积月累、中银稳富、中银债负等四个系列。地区差异较小,大部分产品在各省分行都有销售。投资门槛一般为5万元、10万元、30万元,收益率适中,追求高收益的投资者不适合此类理财产品。

2.工商银行

工商银行理财产品种类相对较少,主流产品只有保本型和工银财富专享系列。产品地区差异不大,但是工银财富系列会额外推出只针对某些地区客户的理财产品,如浙江、山东等地。

3.建设银行

建设银行产品类型相对较多,主流产品是非保本的乾元系列。没有地区差异,大部分菜品在各省分行都有销售。投资门槛最低5万元,收益率相对较高。

4.农业银行

农业银行理财产品种类较多,主要有安心得利、本利丰、汇利丰、安心快线等四个系列,保本型产品傻逼其主流产品。地区差异较小,大部分产品在各省市分行都有销售。不同产品投资门槛基本没有区别,一般为5万元,其产品预期收益率较低,且不同投资途径收益率差异不大。

5、交通银行

交通银行理财产品类型较多,保本型和非保本型产品比较均匀。没有地区差异,投资门槛一般在5万元左右,收益率适中,但是对于50万元以上的高端客户有收益较高的至尊系列。不同投资途径收益率有差异,适合有大星闲置资金的投资者。

1、看产品投向

上市公司背景平台的产品标的和普通网贷平台相似,通常有三种性质:信用贷、无抵押担保贷和抵押贷。

由于目前我国境内还没有建立完善的个人征信体系,无抵押物的第三方担保产品也不能完全保障其安全性,所以在这三种类型的产品中,抵押贷理财产品的风险是最可控的,也是大部分理财平台最青睐的产品。

看产品投向当然是购买所有理财产品的基本动作,也可借此机会看看这个平台信息披露是否透明。很多上市公司背景的平台由于是给产业链上下游企业提供融资服务,其中不少是其供应商,因此借款方本身的资质已通过了一层审核;另外平台还应公布其信用度、相关文件乃至抵押物,保证这项交易的安全合规。

其次,通过平台公布的相关文件来确认产品投向是否真实,也能帮助投资者判断平台是否涉嫌自融。

2、是否有担保公司或保险公司提供保障

投资者在做选择时除了看平台资质,还要看具体的借款项目,以及是否有担保公司或保险公司提供保障。

事实上,为了提高平台信用度,多数理财平台都会引入第三方机构例如担保公司、保险公司等。不过自监管政策将网贷平台定位为信息中介后,“去担保”成了平台整改合规的核心工作之一,因此不少平台又转向加强与保险公司的合作,推出“履约险”等手段来吸引投资者。

因为保险公司是受到保监会监管的正规金融机构,所以一般情况下保险公司愿意提供担保,相应的理财产品还是有一定安全保障的。

3、多方对比,看得懂的才投()

投资人要多方对比,看得懂的才投,特别要回避那些,声称收益率特别高的平台,目前整个行业的平均年化回报率在9%-10%。换句话来说,也要建立正确的预期,并不是所有的理财平台都是高风险对应高收益的,保住本金是前提。

4、鸡蛋不要放在一个篮子里

最后也是非常重要的一点,鸡蛋不放在一个篮子里。别看着一个项目收益率偏高就一股脑买入,得做好分散投资。这样即便出现风险,也能把损失降到最低。

小学阶段是儿童初步学习知识的新阶段,同时也是他们各种基本习惯逐步形成的阶段。数学课程标准也指出:在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检查的习惯,以及乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸、及时复习和独立完成作业等习惯。可见,教育就是培养学生良好的学习习惯,良好的学习习惯主要是在课堂中养成。因此作为数学教师,一定要注重在课堂中培养孩子的良好学习习惯。那么如何在具体的课堂教学中培养学生良好的学习习惯呢?我谈几点自己不成熟的看法。一、培养学生认真倾听的习惯。学生专心听讲能力的培养是学法指导中最基本的环节,是学生主动探索知识的条件,也是提高教学效率的有效途径。在课堂上,老师讲课要听,同学回答问题要听,同桌讨论或小组讨论时要听,同学说的对的听,说的错得也要听。学生会听课表现在以下几方面:1、学生会要用“心”听、用“脑”去听。在课堂上,学生能够用“心”听、用“脑”去听,思想才不会开小差。听出老师教学的新知识的重点、难点;听出要注意易错之处;听出老师的解题方法、技巧;听老师提出的问题;听明白同学的回答。2、让学生养成边听边想的习惯。在听的过程中,一定要求学生紧跟老师的思维一起运转。如果学生只能停留在听的表面,而不能深入思考,学生知识的掌握只能是浅层次的。如果听老师讲课的同时,能够深入思考老师每句话的深层含义,做到举一反三。想一想老师的解题方法与自己的解题方法有什么不同,看到某个知识点就要想到与之有关的性质、定理、公式等,这才是会听更高的一个层次。二、培养学生质疑的习惯。爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个教学或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧问题,却需要创造性的想像力……”。学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点,而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。及时鼓励学生主动质疑问题,组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定,调动他们质疑问题的积极性。另外,教师应在日常课堂教学过程中要养成经常设疑的习惯,如,对于同一问题,若改变结论,条件如何,或改变条件,结论如何。引导学生发现问题,在变中求活,在变中找方法,鼓励学生提出问题,并及时给予合理分析与评价,引起学生对问题的关注,加深学生对问题的理解,达到提高学生质疑水平的目的。三、培养学生细算的习惯。在数学教学中结合教材内容和学生实际,适时按排一些验算和检查计算过程中有错误的和用估算方法验算的练习,结合学生年龄特点,设置练习形式,许多学生常把这些运算的失误,简单地归结为粗心、马虎,甚至有的学生误以为随着计算机和计算器技术的发展普及,运算能力用不着提高,其实不然,运算的准确性不单只是纯粹的计算,它涉及面广,是需要多方面因素的相互作用的.它需要对概念的准确理解,对公式的准确记忆,对性质的准确掌握,还要有一定的思维能力的配合,才能保证运算结果的准确无误.因此,教学时,应该重视基础知识,必须使学生理解与掌握各种与运算有关的概念、性质、公式、法则、算律等,弄清它们的来龙去脉及各种应用,常出些与它们有关的正误辨析,正用、逆用的系列练习,使学生有着扎实的基础,保证运算的合理性与准确性.总之,良好的数学学习习惯可以使学生受益终身,培养学生的良好习惯应常抓不懈,这样才能提高教学质量,圆满完成教学任务。

没有什么投资理财是能稳赚的,稳赚不赔的想法对于投资理财来说非常危险。

正好相反的是,任何投资理财都一定会有风险,以及在你的投资理财生涯中一定会出现亏损赔钱的情况。

任何投资都是有风险的,整个金融体系就是在和风险打交道,没有任何投资是无风险的。大家都耳熟能详的两句话是“投资有风险,入市需谨慎”以及“风险和收益成正比”。之所以投资理财能获得更高的收益,真是因为投资者承担了更大的风险。换个角度想,如果真的存在一个稳赚的项目或东西,别人干嘛还叫你来投资,让你分一杯羹呢。所以正确认识投资理财,风险永远存在。

在你投资的时候,一定会遇到亏钱的情况。既然有风险,就有亏钱的概率。有一点数学常识的都应该知道,只要样本足够大,投资次数足够多,那么亏钱的情况就一定会发生。连股神巴菲特都亏损过,而且亏损过很多次。成功的投资赢家不过是对的次数比错的次数多一些而已。所以你只需要想让自己怎么多赢一点,而不是幻想着全赢。

低风险并不等于无风险,货币基金、国债、甚至银行存款都不是绝对无风险。像余额宝一样的货币基金,在我国历史上也出现过投资收益为负的时候,在国外08年金融危机的时候这样的情况就更多了。无论是在国内还是国外,银行是可以倒闭的,尽管不那么常见。银行的理财产品,监管机构也要求打破刚性兑付。