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• 鲁迅的书其实并不难懂，读他的书只要结合当时的时代背景，就会简单很多，他的书之所以被认为很难，主要是因为许多人对它的夸大，还有就是一些人对他文章中的多数字句进行各种形式的解释。
  齐晓涟2020-01-16 23:20:07
• 意思是除了自己本该学习的这些书籍，也可以涉猎一些另外的书，不要只是钻研自己课内的那几本书，这样才能开拓眼界，真正达到看书的目的。本句名言出自鲁迅先生在广州知用中学所做的一篇关于读书的演讲，鲁迅在演讲中提到读书的目的分为两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。鲁迅认为要想感受到读书的乐趣，必须是嗜好的读书，因为“那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的”。本句名言正是为了解释如何进行嗜好的读书而说，上下文如下：“不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好、最妙、最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。扩展资料一九二七年七月十六日，鲁迅应邀到广东知用中学演讲，谈了谈他个人关于读书的意见。鲁迅说，读书似乎是很明白的事，拿书来读就是了，但并不那样简单。接下来他区分了两种情形的书：一是职业的书，一是嗜好的书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，都则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会与饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线斌没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。嗜好的读书则不同，“那是出于自愿，全部勉强，离开了利害关系的。嗜好的读书能够手不释卷，是因为读者在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的理解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。鲁迅说，嗜好的读书，如游公园似的，随随便便去，因为随便，可以不吃力，因为不吃力，所以觉得有趣。如果一本拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”就容易疲劳，减掉兴味，甚至变成苦差事了。常常有想要从事文学的青年问鲁迅，应该看什么书。在这次演讲里，鲁迅说，这实在是一个极难回答的问题。先前也曾有几位先生给青年开过一大篇书目。但从我看来，这是没有什么用处的，因为我觉得那是开书目的先生自己想要看或者未必想要看的书目。我以为倘要弄旧的呢，倒不如姑且靠着张之洞的《书目答问》去摸门径去。倘要新的，研究文学，则自己先看看各种的小本子······”“倘要看看文艺作品呢，则先看几种名家的选本，从中觉得谁的作品自己最爱看，然后再看这一个作者的专集，然后再从文学史上看看他在史上的位置；倘要知道的更详细，就看一两本这人的传记，那边可以大略了解了。如果专是请教别人，则个人的嗜好不同，总是格不相入的。关于书目，鲁迅在别处曾经这样谈过：“不过我也曾用过正经工夫，如什么‘国学’之类，请过先生指教，留心过学者所开的书目。结果都不满意。有些书目开得太多，要十来年才能看完，我还疑心他自己就没有看；只开几部的较好，可是这须看这位开书目的先生了，如果他是一位胡涂虫，那么，开出来的几部一定也是极顶胡涂书，不看还好，一看就胡糊涂。演讲里鲁迅特别谈到读书不要盲从各种各样的意见，他讲了一个故事：一个老头和一个小孩用驴驮着货物去卖，卖完回来，孩子骑在驴上，老头跟着走。路上的人见了，就责备孩子不懂事，怎么可以让老人步行呢？于是孩子和老头换了一下，又有人看见了，说这个老头竟然忍心让小孩子走路。老头赶忙把小孩子抱上来，一起骑着驴走，看见的人说他们对驴很残酷。他们只好都下来，走了很久，又有人笑他们了，说他们很傻，空着现成的驴不骑。老头对孩子叹息说，我们只剩下一个办法了，就是两个人抬着驴走。盲从别人的意见，不能自己思索，自己做主，结果会是很荒唐的。倘要看书，便成为书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。鲁迅强调要做一个思索着和观察这，观察者能“用自己的眼睛去读世间这一部活书”，但如果没有联系过观察力，所得还是有限的。所以要观察，还是先要经过思索和读书。总之，我的意见是很简单的：我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和实社会接触，使所读的书活起来。和“实社会”接触，是鲁迅关于读书的一贯之论，在那篇应征而写的愤慨的短文《青年必读书》里，鲁迅突出的实质是读书和读书之间的区别：一种是“与实人生离开”，另一种是与“实人生”接触，“想做点事”-读书杂谈。
  齐月华2020-01-16 23:05:00
• 鲁迅的作品《野草》《朝花夕拾》《狂人日记》适合6年级小学生看对于小学生来讲,还不会理解其内在的深刻含义，只有反复阅读,随阅龄的增长与知识面的扩大，会了解深刻含义。朝花夕拾》本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。全文优美,故事真实感人.回忆鲁迅小时候生活的点点滴滴,体验如何写好作品。记叙、描写、抒情、议论很好的结合,是小学生阅读的典范,有助于作文水平的提升。借物喻人，小细节写出大智慧。一语双关，很巧妙的讽刺了当时社会的旧的封建制度，体现了鲁迅不同常人的思想。狂人日记》鲁迅先生第一篇白话小说,敢于创新的第一篇白话小说。虽是短篇小说，但却是中国文学史上的一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统，揭露了中国几千年来社会的丑恶。
  齐晓娟2020-01-16 23:02:14