投资P2P网贷,如何将收益最大化?

黎相成 2020-01-29 20:19:00

推荐回答

1、选择投资起点相对低的平台。网贷平台投资起点一般为50元和100元两个起点,也有低至1元的平台。如投资10000元,按月1.5%利息计算,每月可获得利息150元。但是投资起点为100元的整数倍,则用于再投资的只有100元,其余50元闲置,如投资起点为50元,则150元可全部用再投资。所以投资起点低资金使用率高,综合收益较高。但投资起点太低的平台要谨慎选择,因为有些平台缺少优质投资者,通过降低投资起点来获得客户,这类平台风险较大,一般选择投资起点100元的平台较好。

2、选择每月返息的平台,每月付息,到期还本。

3、投资金额配比。目前P2P网贷行业竞争加剧,已经细化到垂直领域,有抵押标、信贷标、票据理财及供应链金融等,目前主流理财产品以供应链金融产品为主,安全系数较高。投资资金分配比例建议为供应链金融50%,票据理财30%,抵押标10%、信贷标10%

4、投资时间配比。考虑到平台存在资金站岗及分散投资原则,1-3月标占比为50%3-6月标30%6月以上标为20%

赵马元2020-01-29 20:54:04

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其他回答

  • 一是根据自己的承受能力选择收益区间。但是平台的收益率与评级、背景等高大上现状是成反比的。因此,鱼与熊掌不可兼得。如果你是冒险型投资人,可以选择那些收益率高的平台,如果你是稳健型投资人,那就选择小而美平台。

    二是不要错过平台的加息等优惠活动。当前很多平台为了留住客户会时不时推出一些加息活动,对平台推出的活动要积极参与,该撸的羊毛不要浪费。

    三是适当选择投资长期标。网贷收益持续下降是大势所趋,如果一味的选择投资短期标的,虽然在资金利用的灵活性上有优势,但收益率也会相对较低。可以选择一些好的长期标进行搭配,实现收益最大化。

    四是重视复利的能量。时间是投资永恒的朋友,因为时间越长,复利累进效应就越大。复利累进原理告诉我们,保持不高不低的常年收益率,假以时日,就能够实现财富巨大裂变。


    chaituning2020-02-03 18:54:04
  • 1、剔除收益过低的平台

    高收益意味着高风险,这不是亘古不变的市场规律,但低收益也不一定就是百分百安全。逐利是投资的最终目的,所以投资人在网贷投资时,不要一味追求安全而忽略了收益,年化远低于8%的平台可以逐渐剔除。因为行业中不乏既安全收益又高的平台,只要项目足够优质,风控足够严谨,是足以应付高收益所带来的其他的风险。

    2、适当投资长标提升收益

    大多数投资人都热衷于投资短标,因为资金的流动性相对较强,风险较小。平台的收益与标的期限是成正比关系,标的期限越长,收益就会越高,所以投资人可以根据自身情况适当投资投资一些长标,半年或者一年,这样可以很好的提升收益。但值得注意的是,标的期限并不是越长越好,超过一年的就需要慎重选择。

    3、借助网贷返利平台

    大多数人都知道网贷返利在理财中的优势,不仅具备安全性的要求,而且还有高额的返利,因此这也是众多投资人选择理财返利的原因,通过返利网站投资所获的收益要比p2p理财高很多,是提升收益的最好方法之一。

    4、适当参与平台活动

    现在大部分平台都会不定期推出活动以加息、红包、礼品等优惠来吸引投资人。不过提醒,在参与平台优惠活动时一定要保持理性,优先选择行业排名靠前、口碑良好、有银行存管、信息披露透明的平台。

    cengpeixian2020-02-03 18:54:04
  • 一、选择靠谱平台是前提

    对于投资P2P网贷平台收益最大化,首先要查看选择的平台是否合规化,安全保障如何,如果平台的安全性差,那么就不值得投资。只有靠谱的平台才能保证有收益,也是收益最大化的基础。

    二、不为“薅羊毛”,而投资不熟悉的平台

    很多平台为了吸引新用户,设置了一系列新手福利。有投资者就常辗转不同平台投资新手标,赚取高于正常收益的新手福利。实际上,很多新手标都有金额和期限上的限制,这种“薅羊毛”行为的收益很有限,同时投资不熟悉的平台不仅费时费力,还得面临资金“站岗”乃至平台“跑路”的风险,实在是一件投入产出比不高的事情。

    三、关注节日促销信息

    促销手段在P2P行业也很常见,很多平台会在节假日搞活动派红包。因此,不妨经常留意自己常投的平台有没有促销信息预告,如果有的话,还可以预先部分资金等到节假日活动再投资。在靠谱的平台中投资同时需要技巧,想要收益最大化,就需要将平台的活动结合,红包、参考加息券都不能浪费。

    四、邀请亲朋好友

    很多平台都有邀请返利规则——当你邀请的用户进行投资时,你会收到平台赠予的一定比例的返利。如果你信任的平台有这样的规则,建议将平台推广给身边的亲人和朋友。

    五、根据自己的实际情况制定投资计划

    投资前要制定合理的理财计划,明确自己有多少钱可以自由支配,以及这些可供自由支配的资金里面,又有多少是近期可能会花出去的,多少是长期闲置的?强烈建议投资网贷平台最多不要超过长期闲置资金。另外,对一个平台没有足够了解之前,先“试试水”,每月定期投资少量的资金,对平台的模式、规则和能力有了充分体验之后,才考虑逐渐加大投资量。

    六、避免资金站岗

    投资到期回款后,资金闲置站岗会造成一定的财产复利损失,应注意避免资金站岗。记录下每笔投资的详细情况,方便知道资金合适到期,方便再投资或提现,避免浪费。

    齐明强2020-01-29 20:36:05

相关问答

谈中学生零用钱关键词:中学生零用钱的使用途径、造成中学生乱花钱的原因、纠正中学生乱花钱的措施摘要:目前,中学生零用钱越来越多,中学生消费的途径也越来越多,中学生乱花钱的现象也比较严重,是什么原因造成的呢?这些现象的出现有社会的因素,也有家庭的因素,如果不及时纠正这些现象,将不利于中学生的健康成长。因此,政府有关部门、学校、家长、学生自己都要采取切实有效措施,帮助中学生树立正确的消费观和金钱观事例一:某中学的一位初二学生,近日在他生日的这天,特地举行了一个生日聚会,他和十多位同学在一家饭店消费了近800元。事例二:某中学里初一学生——一名房产公司经理的儿子过生日,仅是亲朋好友送来的礼钱就达6000多元。这就是时下一些中学生生日聚会的一幅缩影。近年来,有为数不少的中学生似乎变得越来越阔气,穿的用的都是名牌,吃喝非得上酒家、饭店,这似乎是一种时髦。反之,则被视为小气寒酸而丢面子。而每天放学时,各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了,店门摊前围满了各年级的学生,店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益始丰富多彩起来。但是这些"追Cool一族"兜里的钱从何来?他们到底有多少零花钱?他们平时都把钱花到哪里去了呢?为此,我们进行了一个调查:孩子的零用钱绝大多数来自父母,占了69.1%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及自己打工而来的以高中生为主占4.2%。据调查,中学生每人每月的零用钱的数目如下:300元以上:4%200—300元:26%100—200元:28%50—100元:30%50元以下:12%0元:0%学生们拥有这么多钱,他们究竟用来干什么呢?为此我也进行了一个调查:买书10%;储存12%;吃零食28%;玩游戏30%;体育运动1%;去游乐场所8%;其它10%。由此可见,中学生消费的途径越来越多。为什么会发生这种现象?经调查发现,主要有以下两方面的原因:一、社会的影响。现在的学生课余生活丰富了许多,市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体。在不少学校大门的两侧,学生经济正在迅速发展:杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全,五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店,无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体,不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。国内外的一些漫画不利于学生的身心健康,却充斥着市场,造成某些学生沉迷于此。将零用钱大把大把的花在上面。二、家庭的原因。个别家庭富裕的家长认为自己以前吃的苦是够多的了,不忍心也不愿意让孩子再体验以前生活的滋味,何况现在生活水平今非昔比,是大力提倡消费的年代。因此让子女多用点钱用不着大惊小怪。现在的学生都是家里的"独苗"、被喻为祖国的花朵,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己再省吃俭用,孩子那里总是应用尽有。有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱,给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费,这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。对于自己孩子在学习上的正常开销,家长们的出手是毫不犹豫的,同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱,也开始随之"水涨船高"。现在大部分的父母忙于工作,无暇照料孩子,只好定时给生活费,让他们自理。正因为社会和家庭的种种原因,使部分中学生对金钱极为看重,导致了社会问题的出现:欺骗家长,甚至走上犯罪道路:抢劫、勒索、自编自导绑架自己……一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个人从小克勤克俭,长大后花钱自不会大手大脚:小时候"要风得风,要雨有雨",让他感到钱来的很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。为了让中学生树立正确的金钱观和消费观,不让学生的心灵被金钱所吞噬,我们建议从以下的四个方面做起:一、政府有关部门做到:1、有关部门去各中小学门前查处一些无牌无证的小吃、玩具摊档等,净化学校门前的环境。2、到学校、各村宣传到无牌无证的小吃摊档,浪费金钱的害处和不浪费金钱,勤俭节约的好处等。3、多张贴宣传标语等。二、学校做到:1、教育学生从小养成勤俭节约的好习惯。2、教育学生正确认识金钱,树立正确的金钱观。3、引导学生正确消费,不搞攀比,树立正确的消费观。三、家长做到:1、树立正确的榜样。孩子是通过观察父母的言行来学习的;2、告诉孩子金钱是什么?金钱意味着什么?让孩子树立正确的金钱观。3、控制孩子的零用钱的数目;四、学生自己做到:1、根据实际,计划开支。不要零碎地、频繁地问父母要钱,这样难免他们不耐烦,也容易造成多花钱的错觉。你应该根据家庭经济的实际情况预算一下,如每月做个月份计划,一次性向父母要,然后自己掌握,控制使用。譬如说,一个月消费的项目和总金额相对稳定;各项目按重要程度划分先后慢急来分配金额,尽可能减少开支的盲目性和随意性;2、坚持记账,节约开支。自己手中的钱怎样花,坚持记账,就是学习对自身消费行为的管理和反省。这样可直观地了解自己零用钱的变化和使用情况,逐步避免消费行为中的盲目和混乱,检查自己哪些支出是合理的,哪些支出是可以节省的。这不仅有利于节约,更有利于实现有效的自我约束、自我管理;3、“好钢用在刀刃上”。尽可能把零用钱用在有意义的事情上,充分发挥每一分钱的合理使用价值。那种动辄购零食、同学之间轮流请客的做法是最不可取的。金钱并不像平常说的那样,是一切邪恶的根源,惟有对金钱的贪欲,即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求,才是一切邪恶的根源。因此,我们必须树立正确的金钱观,学会合理使用金钱,让祖国的花朵不被金钱腐蚀。
谈中学生零用钱关键词:中学生零用钱的使用途径、造成中学生乱花钱的原因、纠正中学生乱花钱的措施摘要:目前,中学生零用钱越来越多,中学生消费的途径也越来越多,中学生乱花钱的现象也比较严重,是什么原因造成的呢?这些现象的出现有社会的因素,也有家庭的因素,如果不及时纠正这些现象,将不利于中学生的健康成长。因此,政府有关部门、学校、家长、学生自己都要采取切实有效措施,帮助中学生树立正确的消费观和金钱观事例一:某中学的一位初二学生,近日在他生日的这天,特地举行了一个生日聚会,他和十多位同学在一家饭店消费了近800元。事例二:某中学里初一学生——一名房产公司经理的儿子过生日,仅是亲朋好友送来的礼钱就达6000多元。这就是时下一些中学生生日聚会的一幅缩影。近年来,有为数不少的中学生似乎变得越来越阔气,穿的用的都是名牌,吃喝非得上酒家、饭店,这似乎是一种时髦。反之,则被视为小气寒酸而丢面子。而每天放学时,各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了,店门摊前围满了各年级的学生,店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益始丰富多彩起来。但是这些"追Cool一族"兜里的钱从何来?他们到底有多少零花钱?他们平时都把钱花到哪里去了呢?为此,我们进行了一个调查:孩子的零用钱绝大多数来自父母,占了69.1%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及自己打工而来的以高中生为主占4.2%。据调查,中学生每人每月的零用钱的数目如下:300元以上:4%200—300元:26%100—200元:28%50—100元:30%50元以下:12%0元:0%学生们拥有这么多钱,他们究竟用来干什么呢?为此我也进行了一个调查:买书10%;储存12%;吃零食28%;玩游戏30%;体育运动1%;去游乐场所8%;其它10%。由此可见,中学生消费的途径越来越多。为什么会发生这种现象?经调查发现,主要有以下两方面的原因:一、社会的影响。现在的学生课余生活丰富了许多,市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体。在不少学校大门的两侧,学生经济正在迅速发展:杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全,五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店,无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体,不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。国内外的一些漫画不利于学生的身心健康,却充斥着市场,造成某些学生沉迷于此。将零用钱大把大把的花在上面。二、家庭的原因。个别家庭富裕的家长认为自己以前吃的苦是够多的了,不忍心也不愿意让孩子再体验以前生活的滋味,何况现在生活水平今非昔比,是大力提倡消费的年代。因此让子女多用点钱用不着大惊小怪。现在的学生都是家里的"独苗"、被喻为祖国的花朵,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己再省吃俭用,孩子那里总是应用尽有。有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱,给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费,这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。对于自己孩子在学习上的正常开销,家长们的出手是毫不犹豫的,同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱,也开始随之"水涨船高"。现在大部分的父母忙于工作,无暇照料孩子,只好定时给生活费,让他们自理。正因为社会和家庭的种种原因,使部分中学生对金钱极为看重,导致了社会问题的出现:欺骗家长,甚至走上犯罪道路:抢劫、勒索、自编自导绑架自己……一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个人从小克勤克俭,长大后花钱自不会大手大脚:小时候"要风得风,要雨有雨",让他感到钱来的很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。为了让中学生树立正确的金钱观和消费观,不让学生的心灵被金钱所吞噬,我们建议从以下的四个方面做起:一、政府有关部门做到:1、有关部门去各中小学门前查处一些无牌无证的小吃、玩具摊档等,净化学校门前的环境。2、到学校、各村宣传到无牌无证的小吃摊档,浪费金钱的害处和不浪费金钱,勤俭节约的好处等。3、多张贴宣传标语等。二、学校做到:1、教育学生从小养成勤俭节约的好习惯。2、教育学生正确认识金钱,树立正确的金钱观。3、引导学生正确消费,不搞攀比,树立正确的消费观。三、家长做到:1、树立正确的榜样。孩子是通过观察父母的言行来学习的;2、告诉孩子金钱是什么?金钱意味着什么?让孩子树立正确的金钱观。3、控制孩子的零用钱的数目;四、学生自己做到:1、根据实际,计划开支。不要零碎地、频繁地问父母要钱,这样难免他们不耐烦,也容易造成多花钱的错觉。你应该根据家庭经济的实际情况预算一下,如每月做个月份计划,一次性向父母要,然后自己掌握,控制使用。譬如说,一个月消费的项目和总金额相对稳定;各项目按重要程度划分先后慢急来分配金额,尽可能减少开支的盲目性和随意性;2、坚持记账,节约开支。自己手中的钱怎样花,坚持记账,就是学习对自身消费行为的管理和反省。这样可直观地了解自己零用钱的变化和使用情况,逐步避免消费行为中的盲目和混乱,检查自己哪些支出是合理的,哪些支出是可以节省的。这不仅有利于节约,更有利于实现有效的自我约束、自我管理;3、“好钢用在刀刃上”。尽可能把零用钱用在有意义的事情上,充分发挥每一分钱的合理使用价值。那种动辄购零食、同学之间轮流请客的做法是最不可取的。金钱并不像平常说的那样,是一切邪恶的根源,惟有对金钱的贪欲,即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求,才是一切邪恶的根源。因此,我们必须树立正确的金钱观,学会合理使用金钱,让祖国的花朵不被金钱腐蚀。
公共政策的调查报告实习目的:通过对《公共事业管理》和《公共政策学》的理论学习,要求把所学的知识理论联系实际,进一步了解现在农村公共事业和公共政策发展问题。同时也提高自己的社会实践能力。实习内容:通过对农村一些现状的了解,对农村公共设施的观察,以及对农村公共政策的了解,加上与一些农民和农村基层干部的交谈及“农村公共事业与公共政策”问卷调查的填写结果,综合以上,对现在农村公共事业和公共政策有了一些基本的了解。实习总结:本次实习共有两部分,分别对农民和农村基层干部的问卷调查,调查各有四部分内容,经过调查总结,得到以下结论。一:新农村政策与税费改革农村建设不可能是一蹴而就的事情,新农村也并不等同于漂亮整齐的别墅农村或少数几个有质量的示范村庄。人们,特别是领导干部,对“新农村”的正确理解是使建设新农村这项任务得以顺利进行的重要前提,一旦理解出现严重偏离,必将在实施过程中给农村工作带来不可挽回的负面影响。我们的农村经济还是相当脆弱的,农民尤其经不起折腾,而我们建设和谐社会的任务如此紧迫,也已经浪费不起时间、花费不起代价来瞎折腾了。改革需要冒险,需要超常规,但并非是急躁冒进。我们必须谨记,建设社会主义新农村是一场革命而不是一场运动,它是物质的,也是精神的,它的客观规律性决定了它必须经历一个较长的培育生长过程。因此,建设新农村应该是一个中长期目标而非一个短期目标,是一场革命而非一场运动。农村税费改革本是减轻农民负担、增加农民收入的一项政策,是为农民谋求福利的,必然会受到广大农民的欢迎。可是当上级政策对自己不利时,作为政策执行者的下级政府,就会违背上级的政策精神,使政策名存实亡,目标落空,从而损害广大农民的利益。长此下去,这种危害是十分巨大的,政府在政治上会失去信任,导致政治体系中公信力的丧失,政府在以后的改革中将会不得不求助于强制性措施来继续改革,农村税费改革的执行效果将因此而大打折扣。农村税费改革的制度性缺陷还表现在其缺乏相关的配套性改革,农村税费问题的解决离不开相关问题的配套改革,如建立包括金融、价格、收入、就业、教育、保险、保障等体制在内的公正的城乡宏观政策环境、农村非农产业的发展和农村工业化、以现代科技和规模经营为特征的农业现代化、改革户籍制度、建立农村剩余劳动力转移制度、农村基层民主制度建设等。农村税费改革的过程中,不可避免地会遇到上述方面的问题,没有相关的配套改革,对税费改革所产生的问题没有相应的制度来解决,只能是出现问题之后,再去寻找解决方法,这样的制度设计明显滞后,缺乏系统性,事实上增加了操作的难度,这样势必影响政策执行的力度。此外,随着改革的深入,农村税费体制规范,农民负担减轻,农民对税费改革的关注会越来越少,将转移到自身的发展问题上来。在缺乏相关政策制度配合协调的条件下,农村税费改革的政度上也策执行力度有可能不断地降低,执行的效果也会下降。二:社会保障现阶段,针对广大农村地区,以占国家总人口70%左右的农民为受众的社会保障体制尚未出现;有的只是以极少部分人为保障对象的五保护制度,以及应对某些农村地区突发性事件的防灾救险。农村的防灾救险在大部分地区也还没有形成一套确定的制度体系。若是遇到旱、涝、地震等其他突发性的自然灾害,政府会临时地进行相应的政策性号召,并拨发一定数额的款项,组织、派出相关的救援人员支援灾区,但是由于救灾款项的筹集、发放要经过若干环节,最终能否及时到达灾民手中、灾民能获得多少分额还不能确定。因此,农村的防灾救险现在大都只是消极被动地救治,却不能积极主动地去防治。养老保险是最重要的社会保障”,而这一重要的社会保障在农村地区丝毫没有受到重视。中国1.4亿老龄人口有9000万生活在农村地区,其中绝大多数人没有退休金或医疗保障,依靠子女赡养这。至于其他方面的社会福利,在农村地区也是难以享受的到。比如医疗保障,近几年来,中国的医疗改革失败,几近49%的的人感觉“看不起病、吃不起药”,这部分人虽然也有一些城市地区的贫困人口,但由于农村地区总体经济的滞后,政府有没有相关的医疗补贴,大多数农村居民为求医治病而发愁。还有教育福利,鉴于教育之于一个民族、国家发展进步的重要作用,多数国家对本国教育的支持都不遗余力,尤其是西方发达国家。可是我国对教育的投入相对来说比较少,广大农村地区的教育资源更是匮乏得可怜:教师缺乏、工资待遇有差,校舍及相应的教学设备不但落后,而且严重不足。我国20世纪80年代就已经出台了基础义务教育的相关政策,可是在农村,小学、初中阶段的基础教育从来没有取消过收缴学费,并且学费还一直成直线上涨的趋势;再加上高中、大学的收费也涨得惊人,一般的农村家庭很难承担得起子女的教育花费,因交不起学费而退学的农村孩子很多,我的家乡也是,高中之前的辍学率高达60%。农村社会保障面临的新挑战:农民工的社会保障问题,,广大农村地区基本上还建立系统的社会保障,也即是在他们的身份所在地——农村,他们基本上是享受不到社会保障的。但是这种情况,暂时于他们是没多大关系的,因为绝大多数农民工一年中的绝大部分时间等各方面的保障就与城市的社会保障体系有了密切的联系。但是由于户籍制度等制度所归制的城乡二元对立,使得城市社会保障体系把与其密切相连的农民工的社会保障排斥在外,以致农民工基本上无保可依、无障可循,还成为城市土著居民所歧视的对象。三:教育文化科技通过调查,农村的教育科技主要有以下困难和不利因素:教师缺乏培训,教学法仍是死记硬背;教育财政匮乏和拖欠教师工资;农村学校存在大量的危房和潜危房;校点关闭增加上学困难,学校就宿条件差,辍学率高。教育内容脱离农村实际,教育目标单一,难以满足劳动市场上的多种需求。教学条件简陋,教育设备缺乏。农村缺乏教育文化与发展不利因素:农村缺少自助性的社区组织,缺乏为农户提供科技、教育培训、福利服务机构。农村长期缺乏民众文化事业投入,书籍报刊信息难以到达农村地区。出版社的图书和资料多是高标准化、高科技化、大城市化,文字生硬拗口。农民想要发家致富,但市场经济中处于不利地位。在政府和外地来的投资项目前面,农民是被动的。四:土地问题农民又俗称“种地的”,农村便是与土地有着天然的不可分割的联系、靠天靠地吃饭的农民的聚居地。有了土地,农民便有了工作岗位,生活也便有了一定的保障。农民的土地,具体来说应分为两大部分,其一是宅基地,再者是耕地。宅基地是农民的居住保障,有了一份宅基地,农民便可以在此建造属于自己的房屋、院落,从而成立自己的家,起居生活也有了一个安稳的所在。耕地是农民的经济来源,也是农民工作的保障。农民朝起晚归,面朝黄土背朝天在自己的田地里劳作,以获得日常生活所需。但是近些年来,我国被征地农民累计达5000万。随着工业化、城市化进程的加快,这个数字还在不断增加。据统计,全国今后每年至少有300万农民被征用土地。五:农村城镇化与公共设施有些人认为鼓励农民进城应该坚持下去,而农民进城后的城市化遗留问题是可以解决的,就如美国后来基本解决了贫民窟式的城市化带来的问题。今天的中国根本不可能具有这样的条件,城市化所带来的问题只能靠自己消化,无法向外转嫁。而且,今天的中国拥有9亿农民,远远超出任何一个早发现代化国家的农民数量。如此庞大的农民人口基数,加之城市就业机会有限,城市接纳系统不完善,9亿中国农民在短时期内从农村迅速转移出去是根本不可能的事情。因此,我国的城市化只能走城市建设与乡村建设并行的道路。在城市化的过程中建设乡村而不是破坏乡村,让农民能在城市里不想呆或呆不下去的时候,愿意且能够顺利回到乡村,并能得到一定的保障生活和发展生产的条件和机会,从而“力避贫民窟式的城市化”,为我们的现代化提供一个稳定器。光是把劳动力转移出去从事非农产业的想法,对建设社会主义新农村来说只是一种缘木求鱼的行为。如果最终留下的是一个凋敝的农村,这肯定不是我们心目中的新农村景象,也不符合科学发展观提出的全面、协调发展的要求。
“小品”一词早在晋代即有了,本属佛教用语。世说新语·文学》:“殷中军读小品”句下刘孝标注:“释氏《辨空经》有详者焉,有略者焉。详者为大品,略者为小品。鸠摩罗什翻译《摩诃般若波罗蜜经》,将较详的二十七卷本称作《大品般若》,较略的十卷本称作《小品般若》。可见,“小品”与“大品”相对,指佛经的节本。因其篇幅短小,语言简约,便于诵读和传播,故备受人们的青睐。张融《遗令》:“吾平生所善,自当凌云一笑。三千买棺,无制新衾。左手执《孝经》、《老子》,右手执小品《法华经》。小妹,你为何不早告诉我?!你没错,诚然,大学生恋爱无罪,可也要从实际出发啊!!!为了伟大的理想,为了崇高的信念,为了热烈的生命,你可以义无返顾,我还能说什么呢?好,我理解你,我支持你,我也要向你学习,要知道,你-才是我们大学生的榜样啊!!!阿哥:就是说你该死了,可你还活着…….小妹:哥,那我们一起努力!?阿哥:好,一起努力,一起努力!!!小妹和阿哥击掌明志,音乐吨止阿姨再出场阿姨:嘿!干什么,现在是午休时间!阿哥小妹惭愧不已阿姨:和蔼地你们的谈话,我都听见啦,看得出,你们都是好孩子!既然如此,告诉大家,我们以后该怎么做?阿哥:激动地举起手臂杜绝社会不良之风!!小妹:举起手臂努力学习!!阿姨:让我们一起-------三人齐说:共-建-和-谐-烟-大!!!]鞠躬下台。