1011孩子喜欢哪些东西做礼物?

章赛芜 2019-11-06 15:12:00

推荐回答

看到这个问题有种莫名的感触。开始回答:首先,你能问出这个问题,说明最起码的经济不是很大的问题,大部分的特长班的学费应该都是可以接受的。大家都是社会人,钱这种东西,还是一个比较大的前提的。结合自身经历,我只想说,请把选择的权利交给孩子,交给一个能有自主选择意识的孩子。年龄小的孩子是没有很多自主意识的,他们脑海中的世界基本都是喜欢和不喜欢的事物,如果家长给孩子强加自己的喜好,一段时间可能还有点兴趣,但是当这种兴趣慢慢变为生活中的一种“必需品”的时候,那样的兴趣只会成为他成长的负担。而这个时候就需要做家长的去引导,扩展好的方面,抑制坏的方面,让他们自己去发现自己擅长什么喜欢什么,让孩子自己去选择自己想要的东西。这样既能减少自身对于所学知识的厌恶感,也能慢慢培养小孩子的独立意识——这是我自己选的路。兴趣是孩子甚至是每个人最好的老师。只要你想学,想去深入,那么什么时候都不算晚。最后想说一下,特长这种东西,大家都是社会人心里没点逼数吗?小时候学这学那的人多了去了,咋也没见你工作好找过啊。咋地,这东西是能给你未来赚钱加分是不。除非你准备以此为职业,否则说实话,学的特长也只能是自己平常的一个业余爱好而已。有那闲钱,多带孩子出去逛逛,看看祖国的大好河山,见识见识一下人文地理,从小就开阔他的视野,让他认识更多的人,我觉得那才是一个对任何一个孩子都受用无穷的“特长”。
齐显峰2019-11-06 15:37:31

提示您:回答为网友贡献,仅供参考。

其他回答

  • 送一个芭比娃娃吧。我估计她会喜欢。
    赵飞虎2019-11-06 16:01:32
  • ,我也是中学生,现在的初中男孩普遍都兴趣广泛,所以礼物给随便了还真不行。而且给礼物时还得看孩子性格来给。一般来说,文静的孩子可以送给他这些精巧的物件;喜欢音乐的孩子可以送给他一件乐器来使用,更重要的是PSP还是一台游戏机,孩子们一定会喜欢的。因为它可以装学习软件,所以对他的学习应该会有好处,同时家长也会接受的,而且孩子能打发无聊的时间,所以同样会高兴的。另外它的价钱还可以,一千多,买的时候让店家帮你把机器常用软件装好,一般都是免费的。如果担心他不喜欢的话,还可以选择一些新出来的手机,或者是媒体娱乐功能优秀的手机,这些都是孩子喜欢的。当然现在流行的上网本也是不错的选择,毕竟感觉上很有面子,不过请不要相信电视上的广告,都是假的,如果要的话,那么我觉得华硕EPC不错…可以了吧。打字打的好累。
    齐晓兵2019-11-06 15:55:49
  • 18岁的孩子应该还在学校读书吧,纪念这个成人礼一般创意实用点的东西比较适合,特别是还是学生,送学习相关的东西比较好!之前在左岸童话看到很多定制的礼物,例如刻字的钢笔,钱包,保温杯,饰品,皮带等等,都挺好;当然要是有喜欢的运动或者爱好也是可以选择相关的东西,例如一个篮球,一个画板都是可以的。
    黄益明2019-11-06 15:18:50

相关问答

要使孩子能够成才,家长必须注意培养孩子的全面素质.基本素质的培养,就是指注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和手脑并用实践能力的培养。基本素质是孩子发展成才的重要基础。 一、培养孩子好问的好习惯爱因斯坦曾说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。问题来自于头脑中的疑虑。孩子由于年龄小、知识少、社会阅历浅等原因,对周围世界充满好奇心,头脑中有许多的问号,所以频频向家长提问。家长应该耐心地给孩子解答,但有的家长极不耐烦地责怪孩子多事,家长不知这样做是在扼杀孩子的好学幼苗,是在暗示孩子别想问题。所以,家长要爱惜孩子的好奇心和好问心理,并且经常引导和启发孩子发问,刺激孩子的大脑积极思维,达到提高智力的目的。二、培养孩子大胆实践的好习惯有的家长要问:怎样才能刺激孩子的大脑,引导他积极思维呢?途径很多,其中最重要的一条是放开孩子的手脚,让他大胆的实践。儿童的实践分两种:一种是直接实践,这种实践主要是指孩子直接参与其它孩子的游戏活动,各种文体活动,让孩子在活动中学习各种知识。有的家长过分注意孩子学习成绩,给孩子买了许多质量不高,重复性的作业,双休日不让孩子出去玩。可是家长不知,玩能让孩子学到书本上没有的知识,如交际能力,团结协作能力,解决实际问题能力等。第二种实践是指间接实践,这种实践主要是指孩子通过学习他人已有成果的活动,如听课、读书、看电视等等。对孩子来讲,两种实践活动互相补充,缺一不可。通过实践,孩子可以获取知识,同时通过实践发现“疑问”,促使他积极思考。三、培养孩子仔细观察的好习惯让孩子发现问题,除有一定的实践能力外,还要有善于观察的好习惯,观察是启迪孩子思维的最基本途径。观察也是创造的基础,瓦特就是在观察热水汽顶起壶盖的现象,创造发明了蒸汽机。建议家长注意培养孩子仔细观察的好习惯,引导孩子注意观察生活、观察社会现象。我曾听说一个孩子非常喜欢冬天的雪,每逢雪天就和小朋友在室外打雪仗、堆雪人。忽然有一天他问他的爸爸雪花是什么样子的?他爸爸说:你喜欢雪怎么不知道它是什么样的呢?你自己观察吧?。终于等到了雪天,他在外面站了很长时间,用手不断地接雪花仔细观察。观察后他非常兴奋地告诉爸爸妈妈,雪花是由五个花瓣组成的……由此还写了一片日记,受到老师的表扬。四、独立思考、独立解决问题的好习惯当孩子发现问题、提出问题时,家长不要急于告诉他答案,而要引导他独立思考,启发他思索。家长可引导孩子查阅工具书或资料寻找答案,告诉他这个问题可通过查字典、查全书、查辞海、查资料等等书目就可解决。也可以家长故意告诉他不知道,和孩子一起查找资料等方法。家长这样做即可激发孩子在学习上的探究心理,培养了孩子独立思考,独立解决问题的能力,同时也教给了孩子学习方法,使他终身受益。五、培养孩子多角度思考问题的好习惯家长都希望自己的孩子头脑灵活,随机应变的能力强,那就要培养孩子在解决问题要多角度思考的习惯,以训练孩子的发散思维和求异思维。例如,大家都知道的一道题:“树上有五只小鸟,如果开枪打死一只,树上还有几只小鸟?”答案没有唯一,可以是一只,也可以是两只,三只,四只,五只或一只也没有等等。象这样的问题有益于训练孩子的发散思维和求异思维。六、培养孩子善于批判的好习惯这里的批判不是对某人或某事的批判,而是一种批判思维,也就是对某一种理论、观点敢说不,敢提出质疑,不相信权威。这种思维既需要孩子有勇敢的精神,又要有打破思维定势的能力。有的家长一听就觉得可能太难了,实质上并不难,只要在日常生活中注意启发引导即可。如在孩子已知答案了,家长还要有意问一问为什么?或者故意反驳与孩子争辩。经常这样做,孩子就会养成一种习惯,在得到答案以后自己就会质疑。曾有这样一位一年级学生:在老师讲完堵塞的“堵”后让学生扩词,她组成“堵气”,老师纠正为“赌气”的是“赌”后,她不信,在下面和一个同学嘀咕了一会,拿出字典来查,然后点点头。一般的学生老师说什么信什么,可他却有一种批判的精神,十分难得。七、培养孩子联想和想象的好习惯联想和想象是孩子思维的翅膀,联想、想象能力的高低可以看出孩子右脑开发的水平,右脑开发的好,孩子这方面的能力突出,而且富有创造力。有些家长很注意孩子这方面的能力开发,培养孩子对音乐、美术、语言等方面的兴趣或特长,这些无疑有助于孩子联想和想象能力的开发。在平时日常生活中,家长也要注意培养孩子联想和想象能力。如看到一幅画,可问孩子你想到了什么?看到某种实物问他像什么?旅游景点的名字就是人们想象的结果或等孩子阅读一篇文章后,让孩子想想文章描绘了什么图画等等,以训练孩子的联想和想象的能力。良好思维习惯的形成不是一蹴而就之事,它既需要家长耐心地教育和思索,更需要家长根据孩子的特点扬长补短,使孩子的心智得到和谐发展。4、怎样培养孩子的责任感呢?1、有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长,爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求,鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予指导,但是一定不要包办代替,让孩子有机会把事情独立做完。2、鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强,什么都想去摸摸、去试试,但是随意性很强,做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价,以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。3、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处。提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福,要靠爸爸妈妈和自己的共同参与,进而增强孩子对家庭的责任感。4、鼓励孩子勇敢地承担责任。例如,孩子跟着爸爸妈妈到朋友家做客,不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道,是由于自己的过错,才造成了这种后果,应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西,去朋友家道歉。5、如何培养孩子的恒心谁都有这样的体会,在学一项本领时,入门后进步很快,当达到一定水平后,要前进一步很困难,如果无恒心坚持下去,也许就不再发展了。这里的坚持实际上就是一种恒心,可见恒心对孩子的发展和进步是非常重要的。那么,作为家长,如何才能培养孩子的恒心呢?1.善于培养。保护。利用孩子的学习兴趣。兴趣,能激发孩子参加活动的积极情绪,促使孩子在活动中表现出更大的意志努力。所以,在家庭活动中增添活动和学习内容的趣味性、生动性,让方式灵活多变,如多采用游戏、比赛、表演、抢答、故事等形式,使活动过程本身就能吸引住孩子,这对孩子善始善终地做某件事能起促进作用。2.帮助孩子确定具体的、可行的目标。目标是某一行动要达到的某种意想结果的标准、规格或状态,它制约着行为的方向。一个人只有主动。自觉地去实现既定的目标,为实现目标而不懈努力,才体现出他的恒心。对孩子来说,只有具体的。可行的目标,才有可能促使他去实现这一目标。所谓具体的目标是指该做什么,怎样去做,要达到怎样的要求必须一清二楚;所谓可行的目标是指确定的目标要与孩子的年龄。经验。能力水平相适应,是经过自身的努力能够实现的,即目标不要定得太低或太高——太低,孩子学不到新东西,没有学的兴趣;太高,孩子难以实现,即使有一定毅力的孩子也会放弃。因此,只有在短期内经过孩子的努力可以实现的目标,才能激励孩子去进取。当孩子完成一个目标后,成功的喜悦会强化孩子的进取精神,激起他确定下一个目标的热忱,从而养成不断进取的习惯。3.让孩子学会自我监督。对某件活动要持之以恒,须靠自己的自觉行为,因此,让孩子学会检查。监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让孩子学会自我检查。自我监督,可以从父母的检查和鼓励开始。比如,与孩子共同确定某种活动。某个目标后,每天检查孩子完成的情况,并让孩子自我评价做得怎样,对孩子的良好表现给予鼓励,对做得不够好的要引导。激励孩子改正。当孩子大一点后,可以为孩子画张自我鉴定表格,让孩子对完成学习计划、良好行为习惯。某种活动目标等情况进行打分,并定期把自我鉴定表交给学校老师,让老师了解、表扬孩子的自觉行为,对孩子的自我监督进行监督。这样,孩子学会自我评价、自我监督后,才能督促自己持之以恒地从事某种活动。6、如何培养孩子的爱心培养孩子的爱心,可以从以下四个方面着手:第一,多做有益游戏,多看益智图书。孩子喜欢做一些简直而有趣味的游戏,我们可以设计一些表达爱心的游戏来吸引孩子;从孩子识字起,就应该多给他们看一看益智图书,让他们开阔视野,学得更多的知识,懂得真善美。第二,多交往,拓展交往空间。孩子就像一张纯洁的白纸,我们要让他们学会多与人交往,从交往中学到东西,孤独的孩子容易产生心理上的障碍,造成自闭症。爱心,是在交往中建立起来的。第三,父母重视,多教育,善于引导。孩子的第一临护人,就是我们的父母,作为父母,要高度重视自己孩子的日常生活习惯与学习情况。要善于发现孩子的闪光点,多加表扬,让他们的爱心行动得到鼓舞。第四,注重言传身教,顾及孩子的自尊心。大人们的举手投足,都会给孩子留下深刻的印象,要让孩子有爱心,大人们就要做出有爱心的行动,有什么会比言传身教更有说服力呢?也许你从来没想到过,自己随便说出来的一句话,会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。那么,哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力,而哪些话应该是永远从我们的大脑中抹去的呢?就算是要表达同样的意思,你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响——即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。在与孩子交往的过程中,无论你是提出要求,给出答案,或者与他谈谈条件,达成妥协。你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作,更加自信,但也可能令他们感到挫败和失去信心。最不好的五句话』×1、“你怎么越大越……”如果一个六岁的孩子因为得不到他想要的东西而哭泣,那是因为他只有六岁;如果一个四岁的孩子总是无法在汽车座椅里保持安静,那是因为他只有四岁。虽然我们总是希望孩子能表现得更成熟听话一些,但事情是:孩子们总要经历那些固执,淘气,自我中心,多动等行为的年岁,这是他们成长的必需。很多父母很容易忘记这个事实,因为孩子们这些“不乖”的行为总是令他们恼火。可是,当你对孩子说出这样的话的时候,你所表达的只是空洞的责备,而忽略了孩子会这样做的原因。当你对孩子大喊:“你怎么越大越不听话”时,你所关注的只是自己的感受。我们建议你多去了解幼小的孩子的感受,在你忍不住要责备他的时候,请用一些比较有同情心的句子来开头:“你看上去非常生气。或者“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。×2、“别跑,会摔跤的。你当然是好心,作为母亲,你总是想保护自己的孩子。但是,我们还是想说,诸如此类的警告反而更容易让孩子遭遇挫折,你知道吗,你这样说的时候其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说,这样的信息无疑是一个沉重的打击。所以,更好的说法也许是:“出去玩之前一定记得把鞋带系好。这样你强调的是鞋带,而不是孩子的笨拙。而且,当你的警告一次次地没有变成现实,你的孩子也就慢慢对你的建议表现出不以为然,因为他觉得你只是随便说说而已。×3、“我只是逗你玩儿。你或许认为,跟孩子开个玩笑没什么大不了的,而且还可以培养他的幽默感。可是你想过没有,当你对孩子说:“如果你再不认真听妈妈说的话,下回我就用胶水把你的耳朵粘起来。你想过吗,孩子可能真的相信你会这么做。作为父母,你的责任是爱并且帮助你的孩子,而不是要用那些看似幽默实际是侮辱的话来让自己表现得那么幽默和有趣。所以,有些话你不是认真的,最好别说。×4、“你怎么就不能像人家丽丽那样呢?”诸如此类的比较只能得到一个结果:让你的孩子感觉像个二等公民,同时还可能导致孩子们之间的仇视和斗争。如果希望孩子像隔壁小朋友那样总能得到红花,或者像小表姐那样有礼貌,用这种比较的办法绝不可能奏效,唯一的作用只是打击孩子的自信心。要记住,你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。所以,比较明智的办法是宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。×5、“我刚才是怎么跟你说的?”这样的问题,你当然知道答案。所以,这种带着一点点嘲讽口气的问题实际上是一种指责。如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他,倒不如明白地说:“我很不高兴,因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。也许你从来没想到过,自己随便说出来的一句话,会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。那么,哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力,而哪些话应该是永远从我们的大脑中抹去的呢?就算是要表达同样的意思,你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响——即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。在与孩子交往的过程中,无论你是提出要求,给出答案,或者与他谈谈条件,达成妥协。你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作,更加自信,但也可能令他们感到挫败和失去信心。那么,哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力,而哪些话应该是永远从我们的大脑里抹去的呢?最让孩子快乐的5句父母之言 最好的五句话1、“你自己来做决定吧。如果你想让孩子做某件事,或者是停止做某件事,我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解:他要为自己的行为负责任。举个例子吧,你可以对你的女儿和她的小伙伴说:“你们来做决定,是想留在这里安静地玩,还是到外面去?”五分钟后,孩子们依旧大声喧哗,你就可以再告诉他们:“我知道了,看来你们是决定到外面去了。很简单的两句话,你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系,你也不会被女儿看作是个“坏警察”——她能很清楚地了解:是她自己做的决定,自己选择了这样一个结果。2、“妈妈爱你,但妈妈不喜欢你这样做。身为父母,总免不了有时候会责备孩子。这个时候,最重要的是要将事情本身与做事情的人分开——这样,你的孩子会知道自己做了一件不好的事,但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”,这样做也能提醒你自己,批评孩子的目的是帮助他分清对错,而不是处罚他。如果能这样想,你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。3、“你其实是想说什么?”有的时候,小孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控,他无法说清自己的感受,只是不停大喊:“我不要你!”“我讨厌你!”在那个瞬间,可怜的小家伙唯一能够想到的就是这些词了。这个时候,就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。除了温和地询问:“你其实是想说什么?”你还可以给他一些参考答案:“你生气是不是因为小明哥哥泄露了你的秘密?”等你的孩子逐渐学会了解自己的内心感受,那么,即使你不在旁边,他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。4、“你来试试帮我解决这个问题。如果你的孩子做什么让你生气的事——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣,或者试图用手里的青菜画一幅画——你可以这样说。说得就好像问题出在你自己身上,然后请你的孩子帮你想一个解决的办法。比如:这个办法就是等吃完饭,你开始洗碗的时候,他再唱歌给你听。这是个有魔力的句子,它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的,让他可以不把你看作是他的对立面。如果令你满意的唯一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情,那么,你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。5、“不同的人有不同的需要。西西有洋娃娃,所以我也要一个。小明爸爸让他吃冰淇淋,那我也可以吃”,这是小孩子们最常用来跟你讨价还价的简单逻辑。在这样的情况下,你一定要清楚地告诉他:“不同的人不同的需要。你要让孩子了解,“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。比如,隔壁的小姐姐配了眼镜,并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜。表哥的鞋子小了,并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。
这位知友,小孩子一般最喜欢以下几样。玩具。小孩子看见玩具就喜欢摆弄,不知道他们是因为玩具可以随心所欲地随意处置,还是因为玩具能够引起他的好奇心。小动物。小孩子的天真浪漫和小动物在一起刚好能够完美体现。和小动物亲近,他们会觉得安心、舒适、快乐,就像兄弟姐妹一般,不分你我。糖果。小孩子看到花花绿绿的糖果就会两眼放光,精神奕奕,哪个人小时候不喜欢吃糖的,都是过来人,可以理解,只是糖果吃多了对牙齿不好,因为小孩子还没发育完全,所以小孩子没有节制,就需要家长们费费心。游戏。游乐场吸引小孩子的地方就是充满了冒险、刺激和好奇,所以小孩子也很喜欢游戏,不仅可以锻炼脑力、体力,还可以从中学到团结、互助等精神,更能体会到非同一般的成就感。小故事。从前的我们爱听童话故事,现在的孩子也许不像我们那时候了,时代变了,但是他们还是喜欢听故事,只是类型不一样了,他们喜欢科幻的、冒险刺激的、励志的、风趣的、符合时代发展的故事。脑筋急转弯。小孩子好奇心重,还是比较爱动脑筋的,偶尔玩点脑筋急转弯,一道题目琢磨半天却出个奇怪的答案,让他觉得其味无穷,又恼又气却也不服输,喜欢玩。讲笑话。小孩子的笑点总是与众不同,不管是所谓的冷笑话还是真笑话,他都能体会出其中的独特之处,并发自内心的哈哈大笑。摘自经验,。
不上传图片了,资料可以吗巴金的读书方法著名作家巴金的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了,这到底是怎么回事呢?巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处:1不受条件限制,可以充分利用时间。巴金列举了两个例子:一个是苏联卫国战争期间,列宁格勒长期被德军包围的时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说:“‘文革’期间要是造反派允许我写日记,允许我照自己的意思写日记,我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪:我的书房给贴了封条,加上锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库,里面储存着别人拿不走的东西。这两个事例说明,在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。2温故而知新。通过回忆,将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼,就象牛反刍一样,能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解,新的认识,新的收获。3能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说:“我现在跟疾病作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品,过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和热。顾炎武自督读书“天下兴亡,匹夫有责。这个家喻户晓的名言,是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著。11岁那年,他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》,并告诫说:“现在有的人图省事,只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了,我认为这是不足取的。这番话使顾炎武领悟到,读书做学问是件老老实实的事,必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学,他采取了“自督读书”的措施:首先,他给自己规定每天必须读完的卷数;其次,他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后,一部书就变成了两部书;再次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会。他的一部分读书笔记,后来汇成了著名的《日知录》一书;最后,他在每年春秋两季,都要温习前半年读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,立刻查对。他规定每天这样温课200页,温习不完,决不休息。毛主席怎样读书?特殊爱好几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了。为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这时间,今天看一点,明天看一点,断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作,常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书。他难过地说,我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了。认真地学,反复地读毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时,除少数篇章外,都一篇篇仔细琢磨,认真钻研,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏,韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说,他从小学的时候就看过,到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》,他上学时讯,五真正十代读,六十年代读,到了七十年代还读过好几次。他批注的版本,现存的就有三种。一些马列、哲学方面的书籍,他反复读的遍数就更多了。联共党史》及李达的《社会学大纲》,他各读了十遍。共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等,他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。不动笔墨不看书几十年来,毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。
我是大一新生,跟你情况略有不同,我是英语特别差,数学一般在120左右.不管是文科还是理科,数学和英语永远是两个大头,高考必须要这两门.我之前是学理科,后来大二的生活,晚自习基本被理综占用,没什么时间学英语,高三转为文科,英语有些起色,但还是有些晚了,最后高考英语76,顾此失彼落了很多..望你不要重蹈我的覆辙,现在就选好.说简单点,高二,理科时间紧,打基础,文科时间松,适合补语数外的软肋.但文科上课时间一定要抓紧,记好笔记,到高三大轮复习的时候用.高三,理科时间松,但前提是高二的基础要打的稳固,不然将会造成理综差,语数外又没补上的困境.文科时间开始慢慢变紧,需要理解的东西增加,文综开始突飞猛进.但我觉得不管学什么,还是要根据你的兴趣走,我后来录到河北燕山大学经济学,我现在很喜欢这门学科,我无悔!希望你也能走对自己的人生,高二一定要非常努力,学文的话就补数学,学理的话就扎实好理综.其实数学没什么难的,弄清楚概念,列出方程就好.高三要锻炼自己的方程运算能力.我个人建议,要打基础,就一定将数学书上每一章节所有的练习题都做了,那样高考数学绝对不会差到哪去.PS.刚刚看见其他回答有关文理数学难度的问题,文科数学的确比理科要容易许多,但还是得根据你的兴趣走.看了你的成绩,个人推荐学文.就算放掉高考最后两道大题的26分,一般第一问都是能做出来的,拿到前面那稳稳地124分,你的成绩也还是很好的.愿对你有所帮助.新年快乐。
每一位父母都希望孩子能得到老师的赞赏和栽培,但我们的宝宝并非时刻都那么配合。如何才能让你家宝宝成为幼儿园老师喜欢的好孩子呢?下面就教给您几招!一、调教出热情、有礼貌的宝宝。现在的孩子们都很聪明,如果你的宝贝又很有礼貌,那一定会很容易得到老师的青睐。每天早上送宝贝到幼儿园的时候要记得提醒宝贝和老师打个招呼,当然放学也别忘了和老师再见,如果妈妈不吃醋的话可以让小家伙亲亲老师哦。二、尽量减少老师的负担,别做“事多”的妈妈。幼儿园的生活是集体生活,孩子又多,不要要求老师对孩子的照顾面面俱到,尽量让孩子和其他孩子一样,不要太特殊。尽量使用幼儿园统一提供的物品,比如杯子、餐具、毛巾等,如果没有特殊情况,建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园,现在的所有比较正规的幼儿园的卫生状况还是不错的,如果孩子生病不能上学损失的肯定是幼儿园。同时正规的幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检,已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子是自备餐具,那么,老师每餐后要单独为你的孩子清洗餐具,如果可以请尽量不要在这方面增加老师的负担。三、对老师宽容一点,出现问题少责备一点。幼儿园年龄段的孩子自我保护和安全意识尚不足以保护好自己,而且老师不可能把每一个孩子都拉在身边不给他们自由,那么在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的,也是正常的,如果不是特别严重请不要去质问或责备老师,孩子受伤家长当然心疼,但老师心里也很难受,如果这个时候你能够宽容地说一句:“没事,老师也不要太放在心上。老师会很感谢你的理解,会在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。四、要看到并感谢老师为宝贝所付出的。幼儿园老师的工作本身就是很繁杂也很辛苦的。所以,当老师们辛苦地忙完一次活动时,请你对老师说一句:“活动太棒了,老师辛苦了!”这表示老师们的辛苦得到了认可,老师们即使辛苦也会觉得欣慰的。五、不要和幼儿园领导过于亲近。如果对老师的工作有什么建议最好直接、委婉地和老师进行沟通,如果你是通过园长和老师沟通的,那么很可能老师就要丢掉她这个月的奖金了。而且即使你和幼儿园领导关系再好,要知道,每天陪在你宝贝身边的是班级里的老师们。六、准时接宝宝离园。工作了一天,老师也想按时下班。当然有很多家长下班很晚,不能按时接孩子,那么请记得跟老师说声:“!”七、无需给幼儿园老师送礼。一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的,如果能够做到以上几点,不需要红包,老师就会很爱你的宝宝了。如果你真的很想感谢老师,或者某次外出带点适合老师的小东西,老师也会很高兴。但如果平时对老师过于苛刻,即使送礼给老师,她也不见得就会忘记你平时的苛刻,而对宝宝更加关爱了。