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• 歌曲：提防怪叔叔歌手：蒲公英合唱团填词：佚名谱曲：佚名歌词我不认识你，你不认识我你来靠近我，为的是什么我不认识你，你不认识我你给我糖果，我不伸手拿怪叔叔，我提防，不管在什么地方怪叔叔，我不怕，勇敢拒绝他我的身体很宝贵，我是身体的主人小心翼翼鼓起勇气，我是保护自己的勇士怪叔叔，我提防，不管在什么地方怪叔叔，我不怕，勇敢拒绝他怪叔叔，我提防，不管在什么地方怪叔叔，我不怕，勇敢拒绝他，勇敢拒绝他扩展资料《提防怪叔叔》该歌曲收录在专辑《当我们同在一起3》中，2019-06-05发行，该张专辑包含了10首歌曲。该歌曲其他版本1、儿童防拐演唱的《提防怪叔叔》，该歌曲收录在专辑《提防怪叔叔》中，发行于2019-05-12，该张专辑包含了1首歌曲。2、宝宝巴士演唱的《提防怪叔叔》，该歌曲收录在专辑《提防怪叔叔》中，发行于2019-12-01，该张专辑包含了1首歌曲。
  齐本东2019-11-06 15:55:42
• 年尾了，国外儿童防拐六大亮点，父母该知道。年尾临近，最近江西的一位小伙子当街拦截下人贩子，救回了一位在校门口被强行抱走的小女孩。看到这样的好事，我们作为父母，真的非常感恩。如果我们身边有更多这样的小伙子，在紧急关头拉孩子一把，我们这些父母那根常常紧绷的担忧意外的“弦”，便能放松一下了，没有哪位父母能承受起孩子丢失的悲剧。但是天真无邪是孩子们的天性，2019年有儿童机构专门到一些幼儿园跟孩子们做“防拐游戏”，工作人员假扮“陌生人”，通过给孩子们零食和玩具，结果有1/3的孩子轻易被骗出了教室??所以父母对孩子们的“防拐防骗”教育真的不能少。为了让父母们高效教育，幼儿说整理了国外一些儿童防拐亮点，供大家参考和借鉴：1、“角色扮演”是重点“角色扮演”是幼儿说常常提及的话题，因为“角色扮演”是儿童认知的重要模式。超99%的被拐儿童都能安全回家的德国，父母扮演不同角色的坏人，在不同的地方，不同的时间，进行不同的被拐方式的假想游戏。比如妈妈和孩子可以扮演在火车站，遭遇“坏人”问话和给零食；比如妈妈和孩子还可以扮演在学校门口遭遇“坏人”掳走??通过游戏，让孩子熟悉遇到意外如何应对。有人担忧“角色扮演”会带来“狼来了”效应，但德国的经验告诉我们，不会！除了“角色扮演”游戏，下面其他国家的防拐亮点，父母们也需要重视。2、别“放养”低龄孩子1981年，美国一位年轻的妈妈让6岁的儿子AdamWalsh在商场里看别的小孩玩游戏，自己匆匆离开片刻，只是短暂的7分钟，当这位妈妈回来时，儿子已经不见了踪影，至今也无法找到。几十年后的今天，AdamWalsh的爸爸JohnWalsh受儿子丢失的影响，主持了一个节目，专门帮助孩子丢失的家庭，并常常提醒父母们不要“放养”低龄孩子，因为这是对孩子最基本的爱。即父母最好不要让12岁内的孩子单独出门，6岁内的孩子无论在家里还是户外，都需要父母监管。缺乏生活经验、心智也未成熟、容易相信别人、抵御诱惑的能力弱，是低龄孩子的特征，所以6岁内密切看管是父母们需要谨记的原则。3、不在网上发布孩子信息我们的父母很喜欢在网上发孩子的相片，甚至孩子就读的幼儿园和学校等隐私信息，父母们常常沉浸其中，却忽略了对孩子的保护。一方面网络上的信息能被永远保存，可能会影响孩子未来的生活；另一方面是孩子信息的泄露，容易被坏人利用，坏人可能会顺着有关孩子的相片和文字准确地找到孩子，甚至是孩子的生活规律和上学放学时间。这是非常危险的。法国规定父母们不能在网上发布孩子信息，否则会遭遇罚款。那是因为他们深知背后的隐患，所以父母们要引起重视。4、别在孩子衣服上贴名字不能在孩子衣服上写名字，这是美国儿童健康组织的建议。因为通过孩子衣服上的名字，坏人能轻易知道孩子的姓名，就为他们进一步实施“假冒”计划提供了可行性。有谁能知道他们可能会假冒孩子的亲戚，告诉老师有关孩子的名字；或者直接喊孩子的名字，告诉孩子，自己是爸爸妈妈的朋友，孩子常常会轻易相信。所以别在孩子的书包或衣服上写名字。我们很多幼儿园都喜欢让家长在孩子的衣服书包上缝上名字，对幼儿园来说是方便管理，但对孩子的安全来说，那是有害的。5、别用“陌生人”的字眼教育父母们在进行“防拐防骗”教育时，喜欢用“陌生人”的字眼，比如让孩子不要相信“陌生人”。但事实上“陌生人”对孩子来说是抽象和难以理解的，他们不能想象“陌生人”是什么，他们更多地会把“陌生人”想象成“长相恐怖的人”。美国反拐专家BobStuber说，“陌生人”并不能让孩子跟人贩子区分。所以父母们在进行“防拐防骗”教育时，正确的字眼应该是“不认识”或“以前从没见过”的人，让孩子别相信“不认识的人”。突然想起小时候奶奶对我的教育。她跟我说坏人可能会长得很漂亮或很帅气，也可能会长得很丑，但凡有不认识的人靠近你，你一定要跑，否则他们可能会把你抓走，还会把你“切”成一块块??当时听完感觉非常恐怖，不过效果还真有。记得有一次我放学走在路上，一个穿着黑色衣服、粗眉毛的中年人向我走来，我突然想起奶奶的话，随即撒腿就跑。跑回家关上门，还不忘记看看后面是否有人追来。后来听说有亲戚的小孩不见了，也是女孩子，还听说坏人也是粗眉毛??所以我养成了在路上非常机警的习惯。不过幼儿说不建议恐吓教育，但奶奶这种“坏人可能会长得很漂亮或很帅气，也可能会长得很丑”的说法是正确的。6、教会孩子：紧急关头要引起旁人注意记得我曾经读过这样的故事，故事里一位小男孩单独到超市帮妈妈买酱油。正在认真地看价格时，一位从没见过的阿姨拽着他的手就要走。他心里“咯噔”了一下，费尽力气想把自己的手从对方的手里掰开却掰不开。在慌乱中，小男孩用脚踢掉超市货架上的酒-瓶，“哗啦啦”就摔了一地。超市的经理气急败坏地跑过来，一把揪住了女人。就这样小男孩机智自救了，女人最终也被证实是人贩子。平时我们可以这样告诉孩子：当不认识的人牵自己走时，要想办法引起旁人关注。比如大喊大叫说“坏人抓我”之类的话，又比如故意破坏身旁的东西，引起别人注意；又比如紧急关头抱住路人??有个视频让我感动至今。一位美国小女孩哭着在路上走，后面一位长头发、胡子乱糟糟的男人跑上前揪着孩子的衣服，小女孩拼命反抗。一位胖嘟嘟的路人走过来，关切地问小女孩：“孩子你怎么了？这个人你认识吗？”小女孩大喊“不认识”，长头发男人辩解说“我是他爸爸”，但看到孩子着急的表情，胖嘟嘟路人判断这个长头发男人可能是人贩子，在跟长头发男人争抢孩子时，胖胖的大手打了对方一拳，顿时掉了一颗牙。后来揪人贩子的路人越来越多??突然，小女孩大哭：“呜哇??别打我爸爸??呜哇呜哇??我错了??”众人懵了，长发男人最终被证实真的是小女孩的爸爸，小女孩当时在跟爸爸闹别扭。胖嘟嘟路人不好意思地说：“长头发男人，样子看起来不像爸爸??”不过孩子的爸爸说：“我仍旧很感动，因为这个世界有这么多正义的好心人！”是啊！人的外表可能会欺骗你，人贩子也不总是看起来像坏人，但你的正义，可能会保护一个差点就被捏碎的家庭。本文关键字：防拐防骗、儿童安全、角色扮演、早期教育、家庭育儿幼儿说，一枚亲子心理咨询师，专爱淘国外心理学家们有价值的育儿知识。
  符耀精2019-11-06 15:37:23
• 校园安全目前越来越被人们重视，上至教育行政部门，下至校长、教师，最关心的就是校园安全问题。中小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否安全、健康地成长，不担关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着国家的兴旺和民族的振兴，他们的身心安全备受社会关注。中小学安全问题已被提升到学校工作的首位，如何提高学生的安全意识，增强校园安全教育的实效性，让安全工作落到实处，是每一个教育工作者都应该思考的问题。一、引发校园安全问题的因素：教育部2019年公布的《中小学安全报告》显示，在全国各类校园安全事故中，溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故灾难占59%，斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾占31%，洪水、暴雨、冰雹等自然灾害点10%，从整体上看，校园安全事故中，主要以溺水和交通事故为主，两类事故发生数量占全年各类总数的50.8%。引发校园安全问题的因素都有哪些呢？1.主要是部分学校师生的安全意识淡薄，安全教育不到位。安全教育存在着很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。学生的自我防范，自我保护意识不强。3.学校安全管理不到位。对教学、生活设施检查不及时，没有及时排除安全隐患，特别是对学校食品与卫生工作的监督力度不够。没有设立专门的保卫机构，校内安全管理制度不健全等。4.办学条件差，基础设施不完善。目前，部分农村中小学学校食堂、饮用水，厕所，宿舍等生活与卫生设施条件简陋，存在着很大的安全隐患。5.学生法制观念淡薄。自觉守法的自觉性没有形成。6.学校安全教育没有与家庭、社会形成合力。中小学安全教育是一项系统性，艰巨性、长期性的工程，需要全社会共同努力。二、安全教育的方法。其一，就是要常预测。要坚持安全第一，预防为主的方针，经常查找不安全因素及各种事故隐患苗头，及时采取针对性的整改措施，防患于未然，这是培养学生安全意识的基本方法。告诉学生校园内存在着哪些不安全因素，会造成什么样的后果，如何预防。班级安全员与宿舍舍长应经常检查可能出现的隐患，发现情况，及时报告老师，让安全警钟长鸣。其二，常教育。要认真做好安全宣传，营造良好的氛围，是增强安全意识的基础和前提。方法应当多样化，充分利用宣传挂图、安全科教电影、电视以及幻灯片;也可以请公安、交通、司法等有关门诊部的人员做专题讲座;也可进行安全教育展览;随时随地胡针对性的进行安全教育，进行实地参观，现场教育，介绍事故案例，特别是警示教育。一块别开生面的交通事故图片展，一定会增强学生的交通安全意识，开展安全周、安全月活动，定会促进学校的安全工作。其三，常提醒。每开展一项活动，都先说明安全注意的事项，每天利用晨会、午会时间，提醒学生应注意的安全问题。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教训，有针对性地进行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全态度的教育最为重要。其四，常检查。对发现的事故隐患要常抓不放，小题大做。经常检查教学、生活设施，发现问题及时整改。检查学生是否携带违禁物品，严禁刀具，易燃易爆及危险性物品进入校园。二教给学生琢自救自护的知识学校要教给学生自救自护的安全知识，让学生牢固树立自护自救的观念，形成自护自救的意识，掌握自救自护的佳能，锻炼自救自护的能力。在面对各种异常情况或危险时，能用学到的有关安全知识，地进行自救自护，机智勇敢地处置危险。其一，教给他们用电防火的知识。知道安全用电，不用手或导电物去接触探试电源插座，不用湿布去擦拭电器，发现有人触电要设法及时判断电源，不随意拆缷安装电源、线路、插座等。发现火灾应立即拔打119报警，一旦身受火灾威胁时，要冷静彩正确有效的方法，自救逃走。逃生时，用湿毛巾或口罩保护口、身及眼睛。其二，教给他们网络安全、防盗、防骗的知识。不要把自己的有关信息告诉他人，外出时要注意安全，遭到胁迫时，不能硬拼，必须在保障自身安全的前提下，求得他人协助。力量悬殊时，应记住歹徒相貌、特征、路线，寻找机会脱身，并拔打110报警。其三，教给学生饮食卫生常识。教育学生不购买三无产品，不吃腐烂变质的食品，不随意购买劣质食品和饮料。其四，教给学生应对自然灾害的办法。打雷时，要掌握避雷常识，不要站在大树下。地震时，要迅速钻到床下，桌下，用被子、枕头等物护住头部。如果是楼房，最安全有效的办法是迅速躲到两个承重幸墙之间最小的房间，如厕所。千万不要去阳台和窗下躲避，不要跑到楼下。其五，教给学生交通安全常识。我国每年因交通事故死亡10万人，交通安全是继溺水之后，中小学生第二大杀手，要教育学生行人靠右，不乱窜公路。三要加强学校的内部管理。学校要落实各种安全防范措施，尤其要落实校园保卫和夜间巡查、值班制度，要及时发现校内的安全隐患，积极开展心理干预和心理疏导，注意化解个别师生间和学生间的矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。学校应遵守有关安全工作的法律和规章，建立和健全校内安全管理制度和应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。学校应建立校内安全工作领导机构，应当设立保卫机构和专职保卫人员，建立校外人员的登记和验证制度，设立安全档案，记录日常安全工作。实行分级管理，分级负责，谁主管，谁负责，谁批准，谁负责的制度。对特异体质和特定疾病的学生，要进行特殊保护。中小学安全工作，带着千家万户的幸福，我们应当针对不同年龄阶段学生的认识特点，在广大中小学生中深入开展形式多样，生动活泼的安全教育活动，尤其要重点加强对学生的安全知识教育，提高他们的安全意识和安全防范能力，使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯，以提高安全教育的针对性和实效性，使安全教育真正落到实处，预防和彻底杜绝安全事故。
  龚尧莞2019-11-06 15:18:40