中铁小学小升初分班考试难吗,我数学不是很好,就是怕应用题最后几道,各位过来人帮帮忙....

樊振生 2019-11-06 14:56:00

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数学类型题:鸡兔同笼问题,行程问题,植树问题,流水问题,年龄问题,和倍问题,差倍问题,工程问题,浓度,利息,成活率,出勤率……我刚讲完小升初的数学复习课,差不多就这些了,你在网上搜一下,都有的。不要害怕,考什么算什么,只要你尽力就好。
齐新月2019-11-06 15:06:37

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  • 小升初英语需要做好衔接,初中英语的学习方法、学习内容和学习深度都比小学深入,所以若果程度好的话可以预习一下初中英语,如果基础不好的话,建议将小学的基础再巩固一下。
    黎益君2019-11-06 15:55:19
  • 语文小升初语文试卷及答案2019年2019年最新版一、看拼音写词语。8分chōngjǐngchuǎimóyánjùnyǎzhìzhàngdānchìrèānyìchénjìn二、认真读下面的内容,根据提示,在括号内写出恰当的成语。3.5分不久,我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月,我们想起了培育我们的老师,为了我们的成长,他们、地工作。在老师的教育下,我们学到了许多知识,读懂了寓言故事、;也认识了许多令我敬佩的人,有的彭德怀,有的海伦,有的孔子。三、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是。2%1、鸟喙huì汗流夹背言简意赅齐备、完备2、衣冠ɡuàn金碧辉煌芳草如茵草地3、惬qiè意老生常谈理直正确、充分气壮4、蜷quán曲桀骜不训要简要言不烦四、读下面这段话,然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。2分走进树林,空气格外。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条的小溪。我们喝着的泉水,听着的鸟叫声,真是心旷神怡!五、按要求写句子。3分1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。①我们精心地保护地球的生态环境。②地球会更好地造福于我们的子孙后代。2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。改成反问句3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生。如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语,你会写:六、综合修改文中有6处错误。6分今年夏天,天气严热,我每天常常去游泳。游泳池里人很多,有大人、小孩、青年人、老年人,我向鱼儿一样游来游去,非常舒服极了。七、按要求填空。12.5分1、冬天,深褐色的海面显得很。来自西伯利亚的寒流经常。涌浪像,从北边的天际、地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。2、太阳升起来了,在湖山的上空,茶园也被。采茶姑娘。她们嫩芽。3、我国的古诗作品非常多,其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有“,”这样一句,就说明了“当局者迷,旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这一句,说明的是的道理。4、我们知道5月12日是母亲节,我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗,请你选择你熟悉的一句诗来:,。5、《感动中国》2019年度人物颁奖词之一:谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜,谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃,他们出征苍穹,画出龙的轨迹,升空日行八万里,巡天遥看一千河,他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是:、。2分八、阅读短文,完成练习。28分1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂喜上眉梢,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》的作者列夫?托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望妄想得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行hángxíng都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说欣赏者心中有朝霞露珠和常年盛开的花朵漠视者冰结心城四海枯竭丛山荒芜让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予jǐyǔgěiyǔ,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。1、用“”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。4分2、“信”在字典里的解释有:1诚实、不欺骗;2信任,不怀疑;3消息;4书信5随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。3分姑母写信信笔涂鸦找到了自信3、联系上下文,写出下列词语的意思。6分钟爱有加:脱胎换骨:初出茅庐:4、给短文加一个题目,写在开头横线上。2分5、给最后一段下划线的部分加上标点。3分6、仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感受。3分7、联系上下文,写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。3分8、文中写了和这两件事,告诉我们:欣赏是,我们在生活中要。4分九、习作。35分读了上面的短文,你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景,还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟,400字左右。评分标准及参考答案一、看拼音写词语。每个词语一分,写错不得分。憧憬揣摩严峻雅致账单炽热安逸沉浸二、认真读下面的内容,根据提示,在横线上写出恰当的成语。每个空格0.5分,最后两个空格根据学生的回答批阅。废寝忘食一丝不苟自相矛盾滥竽充数同甘共苦不屈不挠循循善诱三、读下面这段话,然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。每空格0.5分清新清澈清爽清甜清脆四、按要求写句子。每句一分,句子意思写对即可1、只要我们精心地保护地球的生态环境,地球就会更好地造福于我们的子孙后代。2、长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?没有问号扣0.5分3、除了课堂上朗朗的读书声,其他时候请做到轻声细语。五、综合修改文中有6处错误,每处一分1、严—炎;2、“每天”和“常常”任意去掉一个;3、大人去掉;4、老年人后的“,”改为“。5、向—像;6、“非常”和“极了”任意去掉一个六、按要求填空。第一两题,每横线0.5分;第三—五两题,每横线1分一、二题答案略。3、识庐山真面目,只缘身在此山中。要获得真知,必须参与实践。4、谁言寸草心,报得三春晖。5、费俊龙聂海胜七、阅读短文,完成练习。1、欣喜若狂渴望hángjǐyǔ每个一分2、452每个一分3、每个两分,意思写对即可。钟爱有加:十分喜爱。脱胎换骨:比喻完全改变了自己的形象。初出茅庐:比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来,缺乏经验。4、欣赏是一种善良或学会欣赏意思写对即可,2分5、:“、,,,。0.5分一个6、答案略3分一个7、学会欣赏是一种做人的美德,它能使欣赏者产生善念,使被欣赏者产生奋发向上的动力。8、文中写了列夫托尔斯泰欣赏屠格涅夫和林清玄欣赏一个小偷这两件事,告诉我们:欣赏是一种做人的美德,我们在生活中要学会欣赏别人。每个横线1分八、习作。优秀35分—31.5分:内容具体,有条理,感情真实,语句流畅,基本五错别字。良好31分—26分:内容较具体,条理较清晰,能适时地写出自己的情感,语句较通顺,错别字不超过5个。及格25分—21分:内容简单,条理不清,没有的真情实感,语句混乱,意思表达不清,错别字较多。不及格21分以下:偏题、离题之作。数学去青优网里找有好多。
    齐晗希2019-11-06 15:18:06
  • 我们这里考的是都是小学的题目,考,但是题目的难度会相应的拔高,后天考试的话建议你赶快复习一下学过的知识,毕竟基础知识牢固才有资本,考前不要熬夜,会影响发挥,保持好的心态,在考试中遇到不会的题目也不要气馁,仔细思考再加上基础知识储备强大应该都可以答出来,考试加油~~~小学所学的知识应该不会差太多,以防万一你还是看看苏教版初一语文前2个单元要求背诵的文章(看前几篇就可以了,至于数学和英语都不是很难,既然是分班考试,还是以小学知识为重,是否可以解决您的问题。
    黄益福2019-11-06 15:02:58

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如何培养小学生数学应用题解题能力作为从事小学数学教学的老师,我们可能都有一个相同的“困惑”,就是在应用题方面,学生的理解能力较差,如何较好地培养小学生的应用题解题能力,是我们从事小学数学教师共同追求的“目标”,在小学数学应用题教学中,如何更好地激活学生思维,这一直是我从事数学教学探索的问题,并力求更好地解决它。解答应用题是一项较复杂的思维活动。小学应用题的教学任务就是要在引导学生正确解答各类应用题的同时,培养学生的思维能力。而良好思维品质的培养,则是思维训练获得高效率的有力保证。面对学生对应用题的“苦恼”,自己一直在探索这方面的教学方法,现就自己的体会谈谈在小学数学应用题教学中,如何更好地激活学生思维。一、联系生活实际,激发兴趣。把生活中常用的各种知识,编成适合学生学习的应用题,进行讲解或练习。这样的应用题,来源于学生身边,充满着生活情趣,学生用自己学过的知识来解决,进一步激发了学生解答应用题的兴趣。例如:学习了小数加减法,就可以要求学生自己编一些生活中有关小数加减法的例子,把编的有代表性的例子板书在黑板上,让大家共享。例如:一桶方便面3.5元,一包饼干2.45元。一共花了多少元?学生列式解答为2.45+3.5=5.5÷30,大部分学生也会用加小括号的简便方法进行正确解答。这样,不给学生现成的问题,而是由学生自己提出问题并且自己解决问题,由于问题是学生自己提出的,所以学生自己也愿意去解答,提高了解题的积极性,提高了解题的效率。通过以上两个例题的教学,主要是想说明:我们设计的问题要具有开放性,使学生能自由发挥,体现学生的个性思维。多给学生一些思考的时间与空间,给予学生展示自己的机会,使学生能感受到成功带给自己的喜悦,有一定的满足感。课堂上,学生是主体,通过学生自己去探究、尝试,然后通过教师引导纠错,同学之间相互启发、相互学习,达到共同提高的目的。我相信每个学生都会喜欢自主的课堂,自己的课堂自己做主,这是学生所期待的,我们应该给学生创设这样的机会。总之,小学数学中的应用题教学的目的,不仅在于传授知识,让学生学习、理解、掌握数学知识,更要注重教给学生学习的方法,培养学生思维能力和良好的思维品质。而且要引导学生理解题目的意思,重点分析数量之间的关系,抓住应用题的条件和问题,举一反三,精讲多练。在小学数学应用题解题课中,我注意培养学生理解题意的能力,分析、概括能力,对题目类型的判断能力及运算推理能力。因此,教师应精心设置好习题,通过一题多解和一题多变等思维训练,持之以恒地开展教学,就一定能够达到培养学生思维能力的目标。
心灵的距离居住在高楼大厦的人们,虽然居住在一起,可是邻居见面却很少打声招呼,总是冷冰冰地板着一张脸。由此,人与人心灵之间的距离便开始逐渐拉长。难道,人们真的不能很好地相处吗?有些人是刻意去相处,而有些人是不愿意去相处。因为他们担心、害怕别人与他们的相处有所目的,会给自己带来极大伤害,于是他们干脆不与他人相处、交流。所以才会造成心灵的距离。春天到了,家园前的草坪露出了红红绿绿的生机,一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪,便绕了点路。没想到刚上楼时邻居老太太微笑着迎上来,一番话让中年人颇感意外:“我整天都在想,很有点担心,新来的邻居是个什么样的人?”顿了一下,老太太又说:“当你刚才绕过那片草坪时,我算了解了你,知道我没有什么好担心的。生活常常是这样,刻意为之往往不能缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个细节、一个举动,却在人与人之间架起美丽的桥梁。就好比这个文中的中年人,他虽然还没有与老太太相处,但是从他的一举一动中,老太太已经了解了这个中年人,他有着很好的公德,是一个好邻居,是一个可以放心交往,值得相处的人。从这一刻起,可以说,老太太和中年人的心灵距离已经缩短了,甚至可以说没有了。我相信,老太太和这个中年人一定可以很好地相处,成为好邻居的。谁都想和他人缩短心灵的距离,很好与他人相处,那我们应该怎么做呢?我们要有良好的公德,那样别人才会去思考是否能和你交往。最重要的一点是要和别人真心实意地交往,相信凭着你这份真心,别人一定会被你感动,和你交往。那样,和他人心灵的距离就自然而然缩短了。但是千万要记住,一定要付出真情,刻意与强求是不会有好结果的。