郎平当初为什么会成为美国女排教练?

黄炳蓉 2019-11-03 17:10:00

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郎平在美国当排球教练时的主要成绩:1、郎平担任美国国家女子排球队主教练时的主要成绩:2019年的排球世锦赛第9名,2019年排球世界杯第3名,2019年北京奥运会亚军。2、郎平在美国担任大学排球队教练时的主要成绩:1991年,郎平出任美国新墨西哥州大学女子排球队主教练,当年就带领新墨西哥州大学女子排球队,获美国东部地区女子排球赛冠军。扩展资料郎平指教美国国家女子排球队的经历2019年2月7日,美国排协正式宣布任命“铁榔头”郎平担任美国国家女子排球队主教练。美国排协执行总裁道格·比尔对记者说:“美国排协为能够聘请到郎平这样优秀的、值得尊敬的人来担任新一届美国国家女子排球队的主教练,感到非常高兴。我相信她会把美国女排带成一支更强大、水平更高的队。郎平接手的美国女排是一支青黄不接的二流队伍。郎平接手美国女排后,因为原有的技战术基础不好,女排的成绩一度很差,不但在瑞士的女排精英赛和泛美杯的比赛中连续失利,也两次惨败于中国女排手下。但是,夏季过后,郎平的努力指导下,美国女排进步很快,8月份以6战全胜的战绩进军2019日本世锦赛。在9月举行的中北美洲女排锦标赛中,美国女排更是力克古巴女排夺冠,三年后的奥运会,郎平的美国队成为了中国女排卫冕的劲敌。经过郎平的悉心打造,美国女排在4年的时间内进步有目共睹,从2019年的世锦赛第9名,到2019年世界杯第3名,再到2019年北京奥运会亚军。郎平当初与美国排协所签订的合同只是确保美国女排获得北京奥运会参赛资格,最终她超额完成任务,这枚银牌是美国女排24年来在奥运会上的最好成绩。2019年11月25日,美国排球协会在总部斯普林斯宣布,来自中国的“铁榔头”郎平近日选择不再与美国排球协会续约,放弃了指挥美国女排征战2019年伦敦奥运会的机会。郎平说,她很感谢美国排协过去四年给了她执教美国女排的机会,这是一个颇具挑战性的工作,因为执教美国女排在体制和文化方面与中国有着许多不同。
边可斌2019-11-03 18:02:04

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  • 郎平说,在接受还是不接受美国女排主教练这个职位的问题上,她始终都把中国女排的荣誉放在第一位来考虑。7日,在美国排协即将宣布郎平出任美国女排主教练的前夕,郎平在意大利接受了本社记者的电话采访。她说,她是经过非常慎重的考虑之后,才接受了美国排协的邀请,出任美国女排主教练的。郎平说,促使她最终下决心接受这份新工作的主要因素有三个,第一个是她的女儿,第二个是中国女排的荣誉,第三个是国内公众对这件事情的反应。郎平说:“女儿已经12岁了,开始进入青春期了。过去,我或者在国内带队,或者在意大利执教,跟女儿一直都是分开的。如果,今年我不接受美国排协的邀请,再过一个4年周期,女儿就是16岁了。到了那个时候,我这个当妈的,就算是有机会陪在她身边,她可能都不要我了。郎平说,由于意大利跟美国有时差,为了避免影响女儿休息,她每次给女儿打电话,都要等到夜里一点钟左右,所以通话的次数并不多。她很不希望这样的状况再继续下去。我知道,国内有些人把我看成偶像。虽然我自己并不把自己看成什么偶像,可我还是非常珍惜大家给我的荣誉。然而,同时身为一个母亲,我觉得偶像也得过日子,也得养女儿呀,”她说。关于她出任美国女排主教练会不会损害中国女排的荣誉的问题,郎平说,对此她想了很多。美国排协要求我填写一系列的表格,在国籍那一栏里,我填上了‘中国’。我觉得很自豪。美国是世界第一体育大国,邀请中国人做大球的国家队主教练,这还是第一次。我觉得这也是为国争光,是另外一种形式的为国争光,”郎平说。
    齐朝勇2019-11-03 19:01:16
  • 2019年2月7日,美国排协在其官方网站上正式宣布聘请中国著名教练郎平为美国国家女排主教练。美国排协首席执行官道格-毕尔更是对郎平赞誉有加,用极了各种赞美之辞,“美国排协非常荣幸地能够与郎平达成一致,聘请其出任新一届美国国家女排的主教练。郎平也许是如今排球界里最值得尊敬的、最成功的女性,对于能够请到郎平在未来的四年里出任美国女排主教练我感到非常高兴。郎平将作为美国女排的主教练,征战2019年在北京奥运会。
    龙庆云2019-11-03 18:37:23
  •   并不单单郎平成为了别的国家的教练   自从郎平同意执教美国队之后,对于她的攻击声就未曾间断过。然而,在这种情况下,我们国家还是有很多教练员远走他乡了。你说他们为了钱这样做,我信。但我觉得,他们更多是为了一个荣誉。   执教美国队伍的主观因素在说到为什么执教美国女排这个问题的时候,郎平表示自己已经解释过很多次了,和国家和荣誉都没有关系,完全是个人家庭原因和自己的决定。当时美国队邀请我,首先我想到了,中国女排现在已经不需要我了,现在陈导还有其他教练都已经成熟起来了,中国队很强大了,不需要我了,而我女儿因为一直在美国长大,非常希望我能找个稳定的工作,离她近一点,加上我自己的年龄也大了,也不想这样来回奔波了,所以我就接受了美国的邀请,这和什么国家荣誉没有关系。   我们应当给予她理解郎平同时也承认自己喜欢执教国家队,“另一方面我也不甘心执教俱乐部队,教一些业余的队我觉得自己没有挑战,我更喜欢教国家队,所以最后我就决定执教美国队。一个中国人担任了美国队的主教练,这应该是一件让中国人感到骄傲和自豪的事情。郎平可以可以让她的队员相信她的能力,愿意听从她的指教。而她也确实把这样的美国队带到了奥运会赛场上,并且成绩还算不错,这大大超出美国人对她的期望。
    赵马元2019-11-03 18:19:09
  • 郎平当初选择称为美国女排教练是有自己的原因的。
    龙宪连2019-11-03 18:00:24

相关问答

中国女排的强大,除了运动员的努力拼搏之外,拥有一批优秀的主教练也是一个重要的原因,陈忠和就是这样的一个代表人物。功勋卓著,陈忠和笑迷迷的像没事儿一样,举重若轻。陈忠和在中国女排做陪练,对中国女排非常了解。上任之后,挖掘了一批优秀球员,相对于欧洲球队身材高大,中国球员普遍个子不高,但他利用个矮但跑动灵活快速多变技术细腻等技术手段,避免与欧洲球队硬碰硬,创造了自己独特的战术,两次夺冠。由于女排后备力量的薄弱,到2019年时,女排的实力已经下滑。最后导致陈忠和教练失去主教练的位置,而转而从事行政工作。陈忠和教练应该是女排的功勋教练。但是,至2019年国家队重新聘任主教练时,陈忠和毕竟已经离开这个岗位时间有些长了。从年龄和其它方面综合确实不再适合出作任女排主帅。江山代有人才出,中国排球事业的成绩和辉煌肯定要感谢陈忠和的付出,同时给予新教练新人以希望和机会,才是中国排球,才是一个事业发展应该要遵循的规律。从主观上说,陈忠和是当年急流勇退、明哲保身。目下年纪大了、女排担子太重,揽着女排往往会吃不了兜着走,可能毁掉一世英名。再从客观上说,世上无不散的宴席,事物是发展变化的,不可能永远停留在一个地方。未来是年轻人的世界。郎导不也一样,正在考虑、培养接班人了。
郎平和中国女排的名字息息相关,根据统计,中国女排10个世界冠军,她参与的就拿了8个。在大阪中央体育馆,中国队以十连胜的战绩战胜塞尔维亚队,提前锁定2019年女排世界杯冠军,也创造了历史,第10个世界三大赛冠军,五个世界杯冠军,三个奥运会冠军,两个世锦赛冠军。郎平带领中国女排,实现了世界杯五连冠。也再次使郎平成为中国女排的一个传奇式人物。郎平的一生都是和排球结缘的。1981年,当时第3届世界杯女子排球赛,在日本大阪体育场举行,郎平作为主攻手,和号称“东洋魔女”东道主日本队,进行了一场激烈的比赛,经过艰难的拼搏,中国队打出了气质,打出了水平,最终战胜日本队,取得了7战全胜的成绩,首次登上世界杯宝座,1981年日本世界杯夺冠以后,中国女排又参加了几次世界大赛,夺得了4个世界冠军,1982年第九届世界杯排球锦标赛冠军,1984年洛杉矶奥运会冠军,1985年第四届世界杯冠军,1986年第10届世界女排锦标赛冠军,所有这些冠军郎平都有参与。郎平足球生涯38年中,虽然身份不同,却见证八个世界冠军,五个世界亚军,和三个季军,她已成为一个传奇人物,郎平是中国女排的榜样,而这个榜样的作用是巨大的。当年郎平要为了报效祖国,在祖国需要的时候,放弃国外的优秀待遇,听从祖国召唤,回到国家任教,没有向国家提出任何要求,是一个真正的热爱祖国,关心排球的优秀教练。她教育女排队员,要为祖国的荣誉而战,战胜对手的法宝不是多少钱奖金,而是一片丹心向祖国,想着五星红旗升起,奏国歌,就这么简单朴素的几句话,却给队员巨大的力量,激发女排的爱国热情和拼搏的决心,最后都取得很好的效果。
日本真正的崛起之迷战后日本崛起,得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出:“从明治以来,一直到今天,我国社会和经济的发展,特别是战后经济的发展非常惊人,为世界所重视,造成比情况的重要原因,可归结为教育的普及和发展。美国著名发展经济学家舒尔茨说:“战后日本物质资本存量几乎荡然无存,但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时,就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号,要在全国做到"邑无不学之户,家务不学之人",接着,1886年明治政府宣布在全国实施义务教育,大约经过30年的努力,终于在全国范围内普及了初等教育,其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看,日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家,比美国早4年,比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的:"人是我国的财富,教育是国政的根本。这应该是日本崛起奇迹的根源。战后日本崛起,得益于追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相,晚年以充满激情的语言写就《激荡的百年史》,总结日本民族如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美。他说日本民族具有一种止于至善的专业精神。除非不做,做什么就要做到最好,深深植根于日本民族之血液,此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹,得以雄踞世界第二经济强国之主因。管理大师德鲁克说,战后日本经济起飞有三位导师。第一位导师是道奇,他教导日本人要发展经济,首先是稳定货币金融,将日元与美元汇率固定于360日元。第二位导师是戴明,全面质量管理之父也。德鲁克说,质量管理是美国人发明的,但完美运用、臻于化境的却是日本人。第三位导师就是德鲁克自己。他教会了日本人如何思考战略和实施目标管理。德鲁克对日本文化精神亦有湛深研究。七十岁时被荣聘为东京大学研究日本艺术文化的教授,引以为傲。德鲁克与吉田茂英雄所见略同。二师皆以为日本民族真正利害之处,便是那种追求至善、追求完美的专业精神。无论做什么,皆力求最好,心无旁骛,精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度,永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说:"日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步,奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人,从而产生一种紧迫感。他们情愿以欧美各国的学生自居,坚持交学费,学习经营手法,吸引新技术。在日本,人们始终不懈地追求效率和生产率的提高,即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。从设计到加工,无不精心考虑,仔细研究。而中国人弄虚作假、投机取巧、坑蒙拐骗。是当今中国社会之普遍心理。与日本人追求至善、精益求精的敬业精神相比是不是还有很大的差距?!美国真正的崛起之迷美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视,到1775年,英属13个殖民地人口不过260万,但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院,教育环境甚至都强过今天的北京市。殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省Massachusetts为代表,特别重视普及教育,当局曾于1647年发布法令,规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学,于是市镇学校在北部兴起。这种由地方当局办理、干预教育的做法,超过了其宗主国--英国的教会办学的方针,一举奠定国民素质的优势!在这个世界,凡是受过教育的人几乎没有人不知道美国的《独立宣言》:“人人生而平等,造物主赋予他们一些不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候,请不要忘了美国还有一个伟大之处,那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。为了普及教育,他们先是采用了英国的兰卡斯特导生制。1818年兰卡斯特本人还应邀到美国宣讲导生制。英国式的教育不能满足这个新国家对教育的要求。1843年,贺拉斯•曼HoraceMann,当时任麻省教育厅长考察德国,才引进了当时普鲁士的教学制度,同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想,美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。南北战争以后,美国高等教育的发展步伐迈得更快,这期间新成立的大专院校就有二百余所!它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学,于1876年创设约翰•霍普金斯大学,建立大学研究院,致力高深的学术研究;一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》,由国会拨地、拨款资助各州大办农业工艺学院,很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才,当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时,由于众多贫苦学生求学其中,曾被讥为"牧牛娃学院",在高等教育的"平民化"方面大大领先于欧洲。事实证明,穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟!这就为美国造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才,当他们对财富的渴望的欲火被点起,那就是火山,那就是海啸,那就是第二次工业革命的高潮!南北战争以后,公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学,由于此时学生逐年猛增,准备升学者日少而准备就业的日众,所以逐渐以职业准备为主要职责,课程随之发生变化,加强自然科学和实用科目,这是美国中学的显著特点。公立中学逐渐以职业准备为主要职责,课程随之发生变化,加强自然科学和实用科目,这是美国中学的显著特点。不仅如此,1880年麻省理工学院创办了工业中学,1888年明尼苏达州首创农业中学,此后各种职业中学不断大量涌现。欧洲人由于世俗观念而不喜欢职业中学,以"生来平等"为信念的美国人则没有这种历史包袱。职业中学造就了一批实业家和发明家,第一架飞机的发明家莱特兄弟就是他们中的一员。据统计,1870-1940年,美国人口增加了3倍,而中学生则增加了90倍。当时的口号是:"中等教育为所有适龄青年敞开大门",到1918年时美国高中已发展到2万多所,而12亿人口大国的中国到1998年才有1万多一点的高中。由此可见,美国的高效率、高技术、高产出靠的是科技,靠的是先进的教育。今天,美国基础教育的方法在杜威式教育法的基础上几经改进,教育的口号是:"不让一个孩子掉队",各州都将40%的税收用于教育。上世纪80年代垄断着大约70%左右的专利发明,70%以上的诺贝尔自然科学奖,奥运会奖牌总数第一。2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程,它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。为此计划,美国动员了800多位科学家、企业家、大中小学教师和教育工作者参与了这项再造青少年智慧的宏大工程。他们总结战后科学、数学和技术领域的深刻变革和未来发展趋势,汲取美国80年代以来教育改革的成果,打造21世纪新的美国人。一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一!结论大国的崛起靠的是科技,国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量,是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过,后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因,无一例外,都不是他杀,而是自杀。他们失去了创新的活力,被历史淘汰出局。1876年,美国庆祝独立100周年的时候,在费城举办国际博览会,有37个国家参展,当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上,英国展出最新的蒸汽机车,美国展出大功率电动机和发电机,德国展出加工枪炮的精密机床,中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。这是就是时代的差距!一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一。