其他回答

• ．故答案为：取提取碘后的水溶液于试管中，加入淀粉溶液，不变蓝，说明没有I2剩余。
  齐文莉2019-12-21 21:07:07
• 我高中时候的化学老师在讲台上制氨气当时我正坐在第一排他递给我说“来闻闻告诉大家什么味儿”我心内知道是夏天的小便池味于是不想问而且当时感冒了就跟老师说“老师我感冒了闻不到”没想到他更开心了“正好！问问就把鼻子通开了！”还是他用分液漏斗萃取四氯化碳，第一次见到这种高级实验师器具我们都很惊奇，等着老师演示怎么用。他说“你们看我拿着分液漏斗萃取，就像歌星站在台上发飙一样，但是我这是艺高人胆大，你们千万不要这样做啊”然后就在讲台上动词打次起来..。
  龚尚福2019-12-21 21:02:15
• 上讲的会比较明确。这个时候格外得好用。以著名的溴的萃取为例你上高中后会学溴单质Br2可以溶于水溶解度较小，所以溴的水溶液就是溴水。现在我们提供另一种液体，叫做四氯化碳CCl4。这是一种很好的化学溶剂，密度比水大，而且与水不互溶，溴在其中的溶解度也比较大。这个时候用到一种仪器叫做分液漏斗。就铁架台上那玩意。然后分液漏斗检漏，再把溴水从上口加入，再加入四氯化碳。震荡。然后就得到分开的液体啦。然后你看到下层液体颜色比较深，就是溴的四氯化碳溶液密度大在下层，上层颜色比较浅，依然是溴水，但这个时候水里面的溴已经很少啦，我们一般忽略，认为这就是水。最后强调一下萃取液四氯化碳一定不能和被萃取的溶剂水互溶。你想象一下水和酒混在一起，是不会分层的。所以萃取最重要的是两点1，溶解度不同2，分层想想生活中有什么有关萃取的呢。
  齐晓天2019-12-21 20:57:36