现在理财平台很多,该从那些方面判断平台的可靠性?

龙在天 2020-01-17 16:36:00

推荐回答

第一,要看平台的资质。营业执照,组织机构代码证,注册资金等要仔细核对,很多平台的资质是造假的,不仔细核对容易上当,相关信息可以到当地工商管理局网站上去查看核对。如果有条件的话,可以实地考察平台。

第二,查询自己看中的理财平台的知名度。

比较和在别人眼里这个理财平台是什么样的,到底好不好等等,如果说绝大部分朋友都觉得你选择的理财平台是不错的,那么,大家就可以多多了解这个平台的信息,从而选择加入到这个平台来进行理财操作;

第三,要看平台的整体预期年化收益情况。金融行业是个风险定价的行业,高风险高预期年化收益、低风险低预期年化收益。

正规的平台预期年化收益都不会太高,一般在10%-18%左右,只有刚上线的平台为了人气才会发预期年化收益稍等提高点,但一般情况下也不会超20%。遇到一些预期年化收益特别高的平台,最好还是远离吧。

第四,要看平台的安全保障措施。标的靠不靠谱,有没有第三方担保机构担保,资金有没有第三方平台托管,风控流程如何,都要详细的去了解。

第五,要看下投资人和第三方平台对该平台的评价如何。一般网上都能搜索要投资人或者第三方平台对该平台的评价,要多看看有没有负面的评价,评价的客观不客观。

chasetu2020-01-27 11:03:19

提示您:回答为网友贡献,仅供参考。

其他回答

  • 第一:看平台正常运营时间。不是说新平台就不可靠,老平台就靠谱,当然健康运营时间长,运营模式就相对成熟。

    第二:平台信息透明度。平台信息披露越透明,信息披露越全面,利用披露的信息分析标的、借贷人信息真实。

    第三:坚持小额分散原则。平台是否根据国家政策要求,提供小额分散的产品。

    第四:根据国家政策和平台披露的信息,衡量平台的合规程度,合规程度越高,安全性也越高。比如接入银行存管等。

    第五:看平台风控团队能力。P2P理财平台属于互联网金融,本质未脱离金融属性,风控能力强弱直接影响平台安全指数。

    第六:投资有风险,追求收益要在合理的范围内,现在行业年化平均收益率在8%-16%,上下浮动数正常,但与平均收益相差太离谱,就要考虑高收益高风险的问题了。

    第七:关注网贷行业媒体和国家政策,实时掌握行业动向和P2P理财平台的相关动向。

    bengreshuai2020-01-27 11:03:19
  • 要看一个平台能活多久,重要的就是资金链,重中之重就是资金链,借款和收专款要流通性好。坏账每个平台都属有,但是只要有足够的流动资金,平台总能补上。另外一点就是投资公司的投资,很多平台都有融资,这部分钱就是外部的投资了。

    龚家萍2020-01-17 17:03:19
  • 1、平台背景,以多少钱注册的;

    2、产品品牌,曝光率高不高;

    3、平台合作信任度;

    4、最重要的收益高的不要太信!!

    齐星炜2020-01-17 17:01:54

相关问答

小学阶段是儿童初步学习知识的新阶段,同时也是他们各种基本习惯逐步形成的阶段。数学课程标准也指出:在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检查的习惯,以及乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸、及时复习和独立完成作业等习惯。可见,教育就是培养学生良好的学习习惯,良好的学习习惯主要是在课堂中养成。因此作为数学教师,一定要注重在课堂中培养孩子的良好学习习惯。那么如何在具体的课堂教学中培养学生良好的学习习惯呢?我谈几点自己不成熟的看法。一、培养学生认真倾听的习惯。学生专心听讲能力的培养是学法指导中最基本的环节,是学生主动探索知识的条件,也是提高教学效率的有效途径。在课堂上,老师讲课要听,同学回答问题要听,同桌讨论或小组讨论时要听,同学说的对的听,说的错得也要听。学生会听课表现在以下几方面:1、学生会要用“心”听、用“脑”去听。在课堂上,学生能够用“心”听、用“脑”去听,思想才不会开小差。听出老师教学的新知识的重点、难点;听出要注意易错之处;听出老师的解题方法、技巧;听老师提出的问题;听明白同学的回答。2、让学生养成边听边想的习惯。在听的过程中,一定要求学生紧跟老师的思维一起运转。如果学生只能停留在听的表面,而不能深入思考,学生知识的掌握只能是浅层次的。如果听老师讲课的同时,能够深入思考老师每句话的深层含义,做到举一反三。想一想老师的解题方法与自己的解题方法有什么不同,看到某个知识点就要想到与之有关的性质、定理、公式等,这才是会听更高的一个层次。二、培养学生质疑的习惯。爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个教学或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧问题,却需要创造性的想像力……”。学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点,而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。及时鼓励学生主动质疑问题,组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定,调动他们质疑问题的积极性。另外,教师应在日常课堂教学过程中要养成经常设疑的习惯,如,对于同一问题,若改变结论,条件如何,或改变条件,结论如何。引导学生发现问题,在变中求活,在变中找方法,鼓励学生提出问题,并及时给予合理分析与评价,引起学生对问题的关注,加深学生对问题的理解,达到提高学生质疑水平的目的。三、培养学生细算的习惯。在数学教学中结合教材内容和学生实际,适时按排一些验算和检查计算过程中有错误的和用估算方法验算的练习,结合学生年龄特点,设置练习形式,许多学生常把这些运算的失误,简单地归结为粗心、马虎,甚至有的学生误以为随着计算机和计算器技术的发展普及,运算能力用不着提高,其实不然,运算的准确性不单只是纯粹的计算,它涉及面广,是需要多方面因素的相互作用的.它需要对概念的准确理解,对公式的准确记忆,对性质的准确掌握,还要有一定的思维能力的配合,才能保证运算结果的准确无误.因此,教学时,应该重视基础知识,必须使学生理解与掌握各种与运算有关的概念、性质、公式、法则、算律等,弄清它们的来龙去脉及各种应用,常出些与它们有关的正误辨析,正用、逆用的系列练习,使学生有着扎实的基础,保证运算的合理性与准确性.总之,良好的数学学习习惯可以使学生受益终身,培养学生的良好习惯应常抓不懈,这样才能提高教学质量,圆满完成教学任务。

1.市场风险

理财产品募集资金将由商业银行投入相关金融市场中去,金融市场波动将会影响理财产品本金及收益。造成金融市场价格波动的因素很复杂,价格波动大,投资者所购买的理财产品面临的市场风险也大。

2.信用风险

理财产品的投资如果与某个企业或机构的信用相关,比如购买企业发行的债券、投资企业信托贷款等,理财产品就需要承担企业相应的信用风险,如果这个企业发生违约、破产等情况,理财产品投资会蒙受损失。

3.流动性风险

某些理财产品期限较长,或投资于难于及时变现的金融产品,在理财产品存续期间,投资者在急用资金时,可能面临无法提前赎回理财资金的风险,或面临按照不利的市场价格变现所致的亏损风险。

4.通货膨胀风险

由于理财产品收益是以货币的形式来支付的,在通货膨胀时期,货币的购买力下降,理财产品到期后的实际收益下降,这将给理财产品投资者带来损失的可能,损失的大小与投资期内通货膨胀的程度有关。

5.政策风险

受金融监管政策以及理财市场相关法规政策影响,理财产品的投资、偿还等可能不能正常进行,这将导致理财产品收益降低甚至理财产品本金损失。

6.操作管理风险

银行是理财产品的受托人,其管理、处分理财产品资金的水平,以及其是否勤勉尽职,直接影响理财产品投资的理财收益的实现。

7.信息传递风险

商业银行将根据理财产品说明书的约定,向投资者发布理财产品的信息公告,如估值、产品到期收益率等。若因通讯故障、系统故障以及其他不可抗力等因素的影响使得投资者无法及时了解理财产品信息,这可能影响理财产品投资者的投资决策从而影响理财产品收益的实现。

8.不可抗力风险

自然灾害、战争等不可抗力因素的出现,将严重影响金融市场的正常运行,可能影响理财产品的受理、投资、偿还等的正常进行,甚至导致理财产品收益降低甚至本金损失。

1、首先还是根据个人风险承受能力

保守型,不能承受资金损失:对于这种人群,尤其是厌恶风险的人来说,还是适合选择保本保息的理财方式。一般来说,银行定期存款、国债投资是安全系数最高的,当然,收益也不会太高。

平稳型,可接受一定的风险:这类人群,比较适合的是高净值的银行理财产品、货币基金产品、结构性存款。这些类型的理财方式一般收益率高于银行存款利率、国债等投资方式,而且安全系数也算可以。当然,你也可以选择保险类理财。

激进型,能接受本金损失风险:这类人群可以选择的投资方式更加多样化,而且一旦投对了,收益率也是非常高。主要方式有P2P,基金、股票、外汇等等多种方式。当然,如果你本金挺多,也是可以选择投资房产的。

2、合理选择,适合自己的才是最好理财方式

很多人喜欢盲目跟风,别人投什么,他就跟着投,结果到头来,竹篮打水一场空,收益没有,本金倒是亏损不少。

我个人建议,在投资理财前,还是先根据自身情况,分析哪些理财方式才是最适合自己的。

3、不要一味的追求高收益而失去了理性判断能力

市场上有很多收益特别高的理财产品,也有很多的所谓“理财顾问”给你推荐这样那样的理财方式。收益是很可观,但是他们允诺你高收益,可能图的只是你的本金而已。避免盲目投资,陷入理财陷阱,血本无归。

1、要冷静独立思考,不要人云亦云

互联网时代是个信息为基础的时代,每天都有无数条跟行业有关的信息。不同的媒体,报道同一事物的出发点不同,往往得出的观点也会有一定差异,这时候千万不要人云亦云,要学会冷静独立思考引发新闻事件的前因后果,然后才能做出正确的判断。

2、做投资,应该合理的进行

P2P投资理财,期限灵活、管理便捷,很多上班族由于工作忙,相对来说空闲的时间与精力比较少,特别是在管理的过程中,我们需要做到合理的开展管理,而不是漫无边际、没有头绪的对待投资理财。以P2P理财的期限角度举例,投资者应该首先规划出整年的管理需求,并结合个人与家庭的情况,灵活的开展管理,而不是一味的强调收益。关键还是要满足流动性、安全性、收益合理等基本的管理要素。

3、认为收益越低越安全

收益的高低取决于平台的风险定价能力。如果平台实力强、投资者信任度高,那么它的风险定价能力就强,给投资人的收益就相对要低。此外,不同业务模式的收益也会有差别。单纯从收益的高低判断平台的安全性,不够客观。

4、选择P2P投资理财产品,应该科学的搭配

特别是对于P2P理财小白、重度偏失者等情况,应该注重理性的管理。不要把所有的资金都集中在一个地方,而是应该分散管理,而分散管理的核心管理要素是,根据不同的资产进行科学的搭配。

当然,分散管理也不是漫无边际的,而是应该有收益上的整体把握,当前来说,尽可能的将收益范围控制在5%—15%之间,这样就能更稳健与长期的对待P2P理财,使得风险大大的降低。但在实际操作中,有些投资者为了分散而分散,一次投十几甚至几十个平台,盲目追求分散。这样不仅不能规避风险,反而容易因为筛选不够细致,误入一些不安全的平台。

5、管理P2P投资理财,需要从长期的角度出发

有的人之所以理财失败,关键的原因是没有搞懂理财是什么,一厢情愿的认为,投资理财就是用来“发大财”的,这样理解是大错特错的。显而易见的是,对待P2P投资理财管理必须要有时间与空间上的理解,投资者应该明确一下自己的管理空间,要达到怎么样的预期,并根据自身的规划进行长期的管理,而不是只看眼前的利益对待投资理财。