少儿教育金就是教育保险吧，有没有可以返钱的那种...-问答

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少儿教育金就是教育保险吧，有没有可以返钱的那种？

黄瑞贤 2020-01-16 22:55:00

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两回事。保险公司销售体系分两条线。个人人寿保险实行代理制，也就是人数众多的保险代理人，他们不是保险公司的员工。而其他类别的保险都是企业内部人员来做。您所说的企业年金是团体保险的一种。主要是和各企业打交道。

赵高升2020-01-16 23:05:11

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给孩子买那个理财保险，比教育基金好一点，重点意外，重疾，医疗等，需要注重第一安排。

龚峰毅2020-01-16 23:02:26

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儿童财商教育的书有哪些

要让孩子正确地认识钱，而不是谈钱变色，要让他知道钱的来历和作用，告诉他钱虽然很重要，但它并不是万能的。有机会还可以带孩子做一些公益事业和慈善事业，帮助贫困儿童上学，为需要治病的人捐款等，让孩子知道钱可以帮助到很多人。卓越网上有一套“财富梦想家”的儿童理财书就些的十分有特色，通过漫画和故事，间接的教育孩子要珍惜自己的零花钱，通过聪明合理的消费、储蓄、投资等理财方式，来让钱生钱，让钱增值。

在幼儿启蒙教育阶段应该读什么书籍

古代启蒙教育的书有《三字经》，《百家姓》、《千字文》，《论语》，《弟子规》，《朱子家训》，《增广贤文》等。1、《三字经》，是知名度极高的蒙学读物，数百年来，流传广泛，家喻户晓。三字经》有着丰富的内容。近代学大师章太炎说：“其书先举方名事类，次及经史诸子，所以启导蒙稚者略备。也就是说《三字经》是一种内容全在同的启蒙读物。它的内容排列也极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教训儿童重在礼仪孝梯，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝梯，次见闻。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史学，书中说：“经子通，读诸史。三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作。三字经》用典多、知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。2、《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它采用四言体斧正，句句押韵，虽然它的内容没有文理，便读来顺口，易学好记。百家姓》是中国独有的文化现象。它所辑录的几个姓氏，体现了中国人对宗脉与血缘的强烈认同感。姓氏文化，或谱牒文化，是中国文化的重要组成部分。中国人是世界上“寻根意识”最重的族群。百家姓》在历史的衍化中，为人们寻找宗脉源流，建立血亲意义上的归属感，帮助人们认识传统的血亲情结，提供了重要的文本依据。它是中国人认识自我与家族来龙去脉不可缺少的文化文献基础蓝本。在传本《百家姓》中，我们看到的既有古“姓”，也有今“氏”。中国人的姓氏流变，就在这一部小小的《百家姓》中了。3、《千字文》，全名为《次韵王羲之书千字》，梁周兴嗣编撰。千字文》相传为梁武帝萧衍命周兴嗣取王羲之碑拓一千个不重复的字，编为韵语而成。千字文》知识丰瞻，音韵谐美，非常适宜蒙童记诵、学习，成为千百年来传统的经典蒙学教科书。即使在今天，阅读并学习《千字文》，对于青少年感知传统文化与文明，了解中国历史，体会汉字传情达意的准确与精美，认识古人的智慧，一窥国学堂奥，都是入门的捷径。千字文》为孩子们提供了最为浓缩的国学精神。阅读并理解《千字文》的孩子，与没有阅读过《千字文》的孩子，在文化构成与精神养成方面的不一样的。4、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。5、《弟子规》原名《训蒙文》，是清代著名学者、教育家李毓秀所作的三言韵文，后改名为《弟子规》。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则弟tì，同“悌”，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。国学启蒙。

青少年思想品德教育应该看哪些书

提高青少年的思想品德可以，组织一些。有道德的评选，或者是比较积极的一些志愿者活动。还有一定的奖励，这样也是一些比较好的方法。

小学生国防教育书籍有哪些？

寓国防教育于体育活动中体育课所要完成的任务，绝非单一的以技术、技能为中心的体质教育，而是包括为体、智力、思想、情感、态度等因素。在体育教学中，项目多范围广，每个项目都有其特点，有的思想性强，积极向上，有的注重团结合作，竞争进取的精神培养。因此教师根据每堂课的特点和内容，将国防教育的内容贯穿于体育教学中。在课前的备课过程中我们要努力钻研教材，充分挖掘体育教材中的国防教育的素材。如在进行排球运动理论课备课时，我们可以充分利用我国女排这一素材有机渗透国防教育思想。当五星红旗一次次升起的时候，中国姑娘们热泪盈眶，她们在比赛场上奋勇拼搏，为祖国取得荣耀。我们要学习中国女排，拼搏的精神，激发孩子们的爱国热情。我们要抓准时机对学生讲授革命历史知识、国家防卫知识和英雄人物事迹，强化学生“居安思危”的国防观念，激发学生的爱国主义热情，树立强身健体、献身国防的理想。各种体育活动是渗透国防意识的良好时机。队列队形训练渗透国防意识。队列队形训练是大、中、小学生军训的基本内容，它能培养学生高度的组织纪律性，使其养成“令行禁止”“讲校风、守纪律”和“团结、紧张、严肃、活泼”和好作风，而且有助于增强身体素质。我们的体育教材中有不少内容都是关于队列队形的，如：四年级中的“用跑步法疏散与密集队形、跑步立定”等、六年级教材中的“交叉行进、向左”游戏时，一半学生当敌人，一半学生当解放军，让每一位学生体会解放军叔叔那种不怕苦、不怕累、英勇作战的感受。让学生以解放军叔叔为榜样，好好学习，将来为我国的国防事业作贡献。又如我们进行障碍跑的教学时，我们可以创设“小小侦察兵支援前线”的军事游戏情境，在游戏时教师用语言描述军事情境，让学生以跳跃的形式越过雷区，以投掷的方式炸调堡，让学生以匐匍前进的形式通过铁丝网。游戏结束小结时，教师可讲授一些革命英雄的事迹，如董存瑞舍身炸调堡等来感染学生，触动学生的爱国的心弦，让学生产生精神上的共鸣。通过军事游戏让学生了解国防安全的重要性，树立“固我国防”的意识，同时也磨练了学生的意志，培养了他们良好的心理素质。在幻想游戏中渗透国防思想。幻想游戏在低年级学生中很适用，它需要体育教师充分运用想像力去编造一个个故事，去创造一种种情景和氛围，让学生扮演其中一个或数个角色。如我们进行“小小的宇航员”游戏教学时，教师编造好宇宙飞船快起飞的故事，让学生扮演“小小宇航员”的角色，教师创设语言情景：组建飞船、飞船起飞、登上“月球”、返回地球、顺利着陆。通过学生的幻想，让小学生从小树立长大想做宇航员的梦想。这样就使国防教育有机渗透进了学生们的思想，在学生的心里扎了根，发了芽。

为什么一般的p2p理财产品收益率会这么的高呢？

P2P是建立在互联网基础上的金融，投资人和借款人可以直接实现资金的对接，借款人愿意支付的高利息可以直接转化为投资人的高收益，而P2P在其中只是担当了信息传递者的角色，收取少量的居间费用。这就导致了借贷成本大大降低，而相对于银行的层层盘剥，P2P理财平台自然收益高出银行许多，收益自然而然的也高。

教育理财网有人去投资过没，怎么样，有大神分析一下吗？

用100-你的年龄，得出你可以用于投资的比例，比如你30岁：100-30=70，你就可以拿出收入的70%投资。前提是预留够日常开支和半年的生活费。30万，可以投资21万，另外，每个月3w,可以拿出大约2万用于投资。下面的问题是投什么?这要根据个人的能力圈儿，投你熟悉的领域。如果什么都不熟悉，先拿出小部分资金试水，理论加实际的学习，可以投一部分银行理财，一部分货币基金，小部分基金产品，等你对基金了解的够多了，建议多投入基金产品。至于房产现在投资风险有点高。

金融理财师的时间到了，要进行再教育，怎样进行再教育啊？

理财师的资源起步通常都是从陌call开始，客户是理财师的生命线，不用指望你的师傅或导师把自己运作成熟的客户转送给你。通过无数的清洗和筛选，找到第一个愿意跟你多聊几句的客户，第一个愿意听你把产品介绍说完的客户，第一个愿意买你推荐产品的客户。这个时间基本以产品销售为导向。在过程和公司提供给你的培训中，掌握第一技能点：销售技巧。同时在从业中积累其它基础技能点：金融基础、行业信息、客户群习惯。能进到一家好公司，事半功倍，他们能提供给你关键的资源。四大银行+招商银行的私人银行部、顶尖的财富管理公司诺亚财富，都是非常好的平台官方电话官方网站向TA提问。

大学生恋爱教育的目的和意义是什么

我是一名心理咨询师，通过临床的工作，尤其是接触大学里恋爱的女生，我总结出了一些经验。我们来谈一谈。爱情要满足三个基本的要求：一是安全感。二是责任感。三成就感。首先，我们要明确一点。我们恋爱是为了什么？曾经网上有句流行的话，叫“如果恋爱的目标就是结婚，那不如不恋爱”。但我们发现，操这种观点的人，往往都是玩弄女性的人。因为我们恋爱的目的，恰恰就是为了解寻找一个可以相依相伴白头到老的伴侣。可有多少人在大学里恋爱是因为想得到一个可以相依相伴白头到老的伴侣呢？多数人是为了排遣寂寞和空虚。这说实话是谈不上有多少安全感的事情。而事实也证明这一点。第二，我们刚入大学，原本高中的那种紧迫和压力一下得到放松，突然发现时间很多，而能干的事情很少。同时也没有人再逼迫我们学习，没有人再监督我们。眼界也突然开阔，会出现无所适从的感受。人没有事情做，会感到很不安全。有些人就开始谈恋爱。从而希望获得感情的慰藉，获得一种安全感。然而，恋爱真的能给我们安全感吗？大家来自于五湖四海，仅仅是因为一些巧合来到一个学校。先不说自己都是没有归处的云彩，自己都掌握不了自己的命运，却要在这个时候抓住永恒的爱情。我想，很多人都是在错误的时间干了这样错误的事情。年轻人往往处于性欲的高峰期，而我们的社会性教育的缺失或者伦理观点的淡化。让男女很容易就发生性关系。把性关系看得很随便，对方的成长我们在恋爱时去认真了解了吗？对方真的是我想得到的伴侣吗？这样的时候，很难说这个追求爱情的行为是有责任感的。第三，虽然我个人统计得出的结论不具备完全的权威性，然而结论却有代表性，大学中恋爱，是让男女最容易产生失败感的。原因在于，恋爱，是让我们获得一个前半辈子从来不认识的人的好感、追随、陪伴，是为了获得安定、幸福的感受，能够结成幸福的婚姻可以说是人生的一件大事，绝对不是随便找个人发泄一下性欲就能代表的。而我们的大学生们往往不是那样的目标。恋爱婚姻这是一件非常具有成就感的事情。而大学里的恋爱极少有“与子偕老”修成正果的，这就给大学生在人际交往、婚恋观念上造成极大的痛苦情结从而影响人的相当长的生命历程。第四，大学本来是一个扩大社会交往，建立社会身份，让人社会化的一个阶段。而一谈恋爱，让很多人的社交变得狭窄，甚至个别的人心理不成熟，把自己偏执的一些东西施加在对象身上，就象一个小孩子去开汽车，他再怎么向我们保证他开得好，我们都不敢相信。综上所述，大学里的恋爱其实是极需要慎重对待的。

教育类论文有什么学术价值

学术价值"在学术文献中的解释1、学术价值是指科研成果的权极作用,其最基本的要求和特点是创新,知提出了新问题,开拓了新的领域,或提出了新观点,构建了新理论,或发掘了新谁料,作出了新论证文献来源2、学术价值是指对客观事物认识研究的深入程度,即揭示其所反映的客观规律性.社会价值是指满足现实社会的需要.辞书学研究既有学术价值,更有重大的社会价值文献来源3、学术价值是指史学自身发展中的价值而言,是从学术这一角度来衡量和评判历史研究成果的标准,史学研究一旦在史学领域的理论、史实与方法上有所突破,有所创新,那么它就具有较高的学术价值文献来源4、所谓学术价值,就是指某项成果对本学科领域,本专业现有的科学理论的创造、深化和发展.主要表现在研究者经过周密的逻辑推理和论证,对学科建设提出了建设性的意见、建议文献来源5、所谓学术价值是指“科学知识”“科学方法”“科学实验和调查”等.学生通过化学课程里STS内容的学习,可以掌握科学知识与方法文献来源6、文科学术论文学术价值的体现所谓学术价值,是指“有系统的、较为专门的学问.”P3193《说文解字》云:“‘学’觉悟也文献来源。

如何正确看待青少年理财教育

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。对于培养中学生合理消费习惯的几点建议1、作为当代中学生应该树立正确的消费观念，不攀比，不过分追求名牌，提倡艰苦奋斗精神。由于中学生正处于消费前沿，能轻而易举地通过各种渠道获得各种消费信息，所以，对于社会上的新兴事物要学会辨别好坏是非，增强消费意识，提高自主消费能力。随着改革开放，经济得到发展，人民生活得到改善。但是，精神文明建设和思想政治工作薄弱，艰苦奋斗、勤俭节约说得少了，浪费现象由此滋生。还有一些家长认为现在生活好了，不能亏着孩子，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子们的要求，对孩子过分宠爱，使他们过者“饭来张口、衣来伸手”的生活，在学生中攀比、浪费的现象十分严重。艰苦奋斗是我们党和国家的优良传统，当小康生活向我们招手之际，当太平盛世向我们走来之时，我们更须永葆艰苦奋斗的本色。惟有如此，方可民族兴盛，大业有成。为此，希望学校和家长加强教育引导，把艰苦奋斗、勤俭节约教育作为思想教育的重要内容，经常抓，这样中学生才能形成热爱劳动、勤俭节约、尊重和珍惜大人们的劳动成果、不追求奢侈、不贪图享乐的正确消费观和正确的人生观。2、中学生的家长应该对中学生进行适当的理财教育，帮助中学生树立正确的理财观念。不要过度溺爱，严防中学生攀比心理严重化，要经常作适当的引导，做好中学生合理消费的第一任老师。引导学生把零花钱存起来，用到最需要的地方，还可以让学生参与家庭理财。3、对于培养当代中学生的合理消费习惯，中学生所在学校也应该积极对中学生进行理财教育。一些发达国家在中小学和家庭教育中，理财教育是热门的话题。他们根据孩子年龄不同的特点，学校和家长按不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和内容，进行理财教育。面向新世纪，我国却加入世贸组织，外国人可不会等我们准备好了才和我们赛跑。如果还意识不到理财教育的重要性和紧迫性，后果不难想象。所以只有通过教育才能使中学生从思想上重视合理消费习惯的养成，才能促进中学生的全面发展，适应市场经济的要求。当今，大部分中学生的消费都很偏激，所以，希望中学生能调整一下自己在各方面的消费比例，比如说把不应用的钱，用到学习方面，尽量少吃零食，不要再有攀比现象，买音像制品、送礼要有个适度，要注意家庭条件来支配你的消费情况，树立正确的消费观。首先提倡适度消费，反对铺张浪费，不有盲目攀比、超前消费、崇洋消费，其次，物质消费与精神消费要协调发展。物质消费，用以保持人的生理健康，精神消费可以增进人的精神健康，购买各类书籍开发人的智力，经常参加锻炼，进行健康的娱乐活动等，都是精神消费的表现。第二，要提高消费的科学性，树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，艰苦奋斗、勤俭节约是社会主义现代化建设的需要，是国家和民族精神的象征，古人说：“节俭朴素，人之美德。奢侈华丽，人之大患。劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。因此要树立正确的消费观，反之，没有正确的消费观，热衷于吃喝玩乐，在生活上挥霍浪费的人是不会有为国家为社会作贡献，我们要时刻记住我国的国情和奋斗目标，作一个艰苦奋斗，勤俭节约的有为青年。

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