结合自己的工作岗位谈谈如何做好安全生产工作,怎么写?

黄灵燕 2019-11-06 14:48:00

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1、严守本岗位操作规程和安全制度;2、认真做好安全检查和记录;3、按照会顶使用、穿戴劳动防护用品;4、杜绝违章、冒险蛮干等行为;5、制止他人违章作业和违章指挥;6、及时向上级反映安全问题;7、熟知应急情况下自己的安全职责;8、认真参加相关培训和教育,确实掌握安全技能;9、积极提出安全合理化建议。
米大丽2019-11-06 16:01:01

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  • 首先,应该要知道我是谁?我是生产现场的组织者、指挥者、领导者,而不是生产现场的工人。组织者,我有组织力吗?生产过程要求有条不絮,6S现场要求整理、整顿、清洁、清理、安全、素养,你做得到吗?大家看现场,我们自己也看现场。现场的现物、现情、现状,乱不乱?人、机、料三者是否科学有效运行?若乱,说明我们的组织力不胜任。指挥者,指挥要有方。指挥若无方,会瞎指挥:用人不当,方法不当。天天发脾气,总觉得属下员工的能力不行,而不是自己不行。我们可以这样反思:属下员工听我的吗?为什么会听我的?听我的工作业绩或效果怎样?不听我的,他们自己操作结果又是怎样?说指挥有方,不是简单地说,让属下员工听你的,而是集体智慧的结合。如你的命令是正确的属下员工能够立即说:我马上就办。若你的命令不是完全正确的,你的属下员工能够立即提出他自己的修正意见或办法,而你也能够立即做出反映:好,就照你刚才所说的去做吧。这样的指挥才是有方的指挥,而不是官僚主义的瞎指挥。官僚主义瞎指挥者,常常喜欢事事亲躬,结果谁都累。领导者,我的行为与思想在影响我的员工形成强大的团队力量吗?这是生产部门员工稳定发展的最主要因素。一些员工离职或跳槽,常常不是因为待遇问题,而是他的组织第一环境问题,他的上司是武大郎。我们的生产主管有责任,让员工在与我们共同创造企业组织价值的时候,自我也得到成长与增值。若员工在我们的“领导”下天天像机器人一样的工作:上班下班,工作工作。而不知道工作的意义与价值,更不知道自己以后的路怎么走,那么我们生产主管就不算合格的主管了。说“领导”这个词,名词性“领导”说的是你的思想对员工的影响力;动词性“领导”说的是你的行为对员工的影响力。人的影响力有正向的、负向的。物以类聚,你的周边都是什么样的员工,都是你的思想与行为所产生的。团队有没有凝聚力,就看你的领导;你能领导什么人,什么人你能够领导得了?有的人,你是根本无法领导的,因为他们不认可你的价值观或行为,这你就要好好地想想。这么优秀的人才,我为什么管不住?其次,我们要明白生产环节是企业组织供应链的问题沉淀区。生产任务管理三要素:时间、数量、质量,不是简单地靠我们生产部门来完成。供应商来料不良或来货不及时,我们的生产计划要调整,怎么办?通过加班来解决吗?加班费谁出?工人愿意吗?工人体能受得了吗?都是具体与现实的问题。再说,技术设计不成熟,上级决策匆匆列计划生产,生产到半途又来个停产调整或返工;你想搞精益管理,又想搞西格玛,结果事与愿违。产品经品保部门检验合格了,说不定客户又不认可,可能又有人会说,是生产不行。这些事的发生,若说生产部门没责任是说不过去的,而谁又是主要责任人,可能会争来争去,让你受气与产生情绪。只会忍,不行;产生情绪也不对;埋怨更不对。要想成为合格的生产主管,不能在问题中过日子。应该要善于分析问题与解决问题或提出解决问题的办法,哪怕是你所提出的办法其他部门主管不支持与认可,你必须要提出来。不提出来是你的错。这样,你就必须要具备下面基本的工作能力:一是精通生产流程,不仅仅是产品结构、材料特性,基本设计原理,还要知道:我们生产的是客户,而不是简单的产品。若没有这个理念,问题会天天跟你走,这是最大的根源所在。许多生产经理人,常常只为了完成生产任务,而缺乏这个理念,看报表:数量、时间、品质完成了。可是,问题还是存在。要知道:流程不是简单的物流,还包括信息流、资金流、价值流、情感流、责任流。你辛辛苦苦地生产,最后结果是客户不满意,这说明你的工作流程有问题。写出来的管理文件:各工作流程与工作法,正如地图一样,只是告诉你工作的方向与基本步骤,书面的工作流程是没有情感的,需要我们在工作中付出:情感与责任。说精通流程就需要精通流程中所有的责任者的责任与情感。这不是简单的书面工作的事情,而需要我们在实践中不断地学习与研究心理学、行为学,并且不断地运用。二是一定要坚持责任转移与确认原则,并在此基础上与其他责任部门进行工作沟通,而不是扯皮。这是非常重要的能力,若一让步,问题沉淀到生产部门,你有能力解决要解决,没有能力解决,也要解决。若其他部门主管看你的人缘支持你,算你幸运,若不看你的人缘不支持你,你肯定是又气又累。与设计、品保、采购、业务各部门的沟通,比管理属下员工累很多,其原因就在于,管理员工,有权力,而与同级部门主管沟通,要按工作流程与责任转移确认原则。权力在沟通中不会有作用,而要看运气:若老板看重你,可能其他部门的主管会有支持力度,若老板不一定看得上你,说技术部门重要,或业务部门重要,那么,不管谁的问题沉淀到生产部门,生产部门主管只有靠自己与属下员工了。坚持责任转移与确认原则,在具体的管理实践中就是坚持“三不原则”——不接受不良品,不生产不良品,不流送不良品。要注意这个“品”不是简单的材料与在制品或产成品,还包括设计图纸、《生产指令单》等。如果你技术图纸看不懂,你不胜任,图上错了,你去安排生产肯定是错的。如果你没有认真地审核《物料单》,上面错了,你也会错。认真审核是责任与能力的双重体现。我常说:能力加权力在岗位上运行体现责任与水平就在这里。当然,如果你是滥竽充数者,基本的看图能力或看报表能力都不行,多强的责任都是无法得到支持的。再说与同级主管的沟通,至于沟通能力高低是另外一回事,沟通的前提第一条件可别忘记了:作为生产主管,你可以对你的供应商,包括采购、协作厂、技术设计部门等,提出你科学与合理的要求,要求提在前,并且要争取得到你的供应商的事先认可,若你不懂得提要求,那又是你的错了。要善于向你的所有供应商提要求。万万不可客气与迁就,当然在共同解决问题的时候要学会宽容。这里面“科学与合理的要求”又是不简单的能力要求,如何按客户的要求或产品技术标准、检验标准提要求,就看你的业务水平了。另外,反过来,你也要对你的客户,包括品质检验、客户代表、业务部门等事先询问:你们对我们生产部门有什么要求。要明白与理解你的客户的要求,让他们满意与高兴,你就没问题了。但是这里也存在一个重要的问题,这些客户的要求,我们有条件做得到吗?你要考虑清楚:有的现有的条件或资源可以做得到,有的无法做到百分百,有的根本做不到。你应该要与他们进行协商,降低要求是一种结果,争取组织条件支持也是一种结果,请求他们帮助是最好的结果。最可怕的是你的客户的要求是苛求,如果你接受那么问题必须产生,其结果只能是企业埋单,你生产主管受气。讲到这里,我们生产主管应该会自我明白:作为一名合格的生产主管应该以怎样的心态、行为、思维去处理“问题”或“事件”。第三,万万不可孤军奋战。生产企业的大多数员工都集中在生产部门。生产主管若只管理生产,而不懂得管理员工,更不懂得团队管理,与行政、人事部门或其他上级共同管理员工,那么也不能说是合格的主管。说生产管理,不仅只是完成生产任务或让员工实现第一需求,更重要的要让员工体会到做人与做事的价值意义。一般的人事经理可以帮助生产主管考勤、考试、考核、考评员工,让员工与生产主管知道他现在的贡献与价值,但这只是低层级的“人的事件管理”——通过员工的工作行为或生活行为来看员工。我们生产主管,应该要向人力资源经理学习,不仅知道员工现在的贡献与价值,还要帮助员工增值,让员工自动自发工作,让员工快乐地工作,让员工自我感觉到我聪明起来了,我在组织、社会中有了安全感了。说人力资源经理,只是从组织架构上说,其实,有很多上级或同事都善于结合自我的长处,帮助员工学技术、学管理、学做人做事,这都是现代人力资源开发的实践工作。生产主管若善于管理组织的人际关系,利用人缘来帮助员工生存与发展,那么他一定会与员工都得到发展。走出合格,走向优秀。联想思维一:我对一名应届大学生说:“你想成为一名优秀的生产主管,我建议你从当工人开始。因为你不懂得工人,你是无法管理好工人的。联想思维二:我对一名现任生产主管的学生说:“工作流程在细节,而细节在于责任与情感。你可能会说,老师我非常尽责了,但是你有没有想过你的客户的情感、你的员工的情感。一个企业若员工不满意,客户会满意吗?一个部门,若你的属下对你的管理方法或手段不满意,老板会对你满意吗?”联想思维三:生产任务完成的标准是什么?我们当老板的如何培养或训练我们的生产主管?如何对我们的生产主管提出职位要求与发展方向性要求?如何理解与支持我们的生产主管?联想思维四:假如有一位精通生产技术的工人,如何帮助他成为生产主管?是否有经验的技术工人都可以培养为生产主管呢?以下是一些小步骤:一、目标决定出路1、职业生涯规划2、运用SWOT进行差距分析;3、运用OGSM确定努力目标。二、着眼微观,练好内功1、正确认识生产管理的角色;2、生产管理从计划开始3、SOP标准作业程序;4、生产现场管理;5、生产力报告系统6、用统计手法改善生产表现;7、管好下属等于管好你的业绩;8、别忽略日常事务管理。三、掌握系统1、熟悉公司业务流程;2、关注生产以外的活动;3、学会成本管理;4、ISO与EHS;5、对任何事情都倾注热情;6、对外的沟通技巧。四、恰如其分的表现自己1、研究并学习你的上司;2、别期望面面俱到;3、让业绩说话;4、做得好,还要说得动听五、把握机遇,成就梦想1、坦率地表达自己的愿望;2、与企业共同成长3、寻找更适合的发展空间。
    黄盛文2019-11-06 15:55:02
  • 1、当然首先要有责任心,尽心尽责。做到安全生产从我做起。2、加强安全学习提高自身安全意识。3、掌握公司各类规章制度和熟知安全操作规程。4、做好风险识别和防范措施。5、杜绝违章操作和违章指挥。6、每天工作前想想可爱的老婆孩子和慈祥的父母,当然工作时什么都不能想了。祝你健康幸福快乐,高高兴兴上班平平安安回家!!。
    齐晓周2019-11-06 15:06:14
  • 1、增强安全生产意识;2、遵守安全生产制度;3、穿戴安全生产用品;4、注意相互监督工作;5、提高自己工作技能。
    黄益红2019-11-06 15:02:34
  • 一个人在自己的职业生涯中,对工作负责是最基本的要求和做人的原则,无论从事任何工作,首先要抱着认真负责的态度把它做到最好,学会享受自己的工作,同时享受自己的生活。一个人若为自己在努力,很小的障碍都可能让自己放弃,若为了家人,为了集体努力就可以抵御常人难以承受的精神压力,这一切力量的产生就只为了一句话——承担责任,人一旦有了爱心和责任心就能够生出无穷的力量朝着想要实现的目标去努力,哪怕挫折痛苦和磨难。但一想到要尽一份责任,人就会变得无所畏惧。对于如何做好本职工作,浅谈我个人的几点看法:一是热爱本职工作。我们任何一个人,一旦步入社会走上了自己的工作岗位,做好自己的本职工作就成了我们工作生涯中一个永恒的主题。无论你从事何种职业;无论你是何等职位;无论你的收入高低都是如此。做到干一行爱一行,要热爱自己所从事的职业岗位。才能创亮点、出业绩,这是干事创业的先决条件。二是忠于职守。做好本职工作是一个人最基本的职业道德,也是对工作的一个最起码的标准。工作中应该具有饱满的工作热情;具有认真负责的工作态度;具有勇于奉献的工作精神和乐于创新的工作意识。而不是敷衍了事、得过且过、当一天和尚撞一天钟地混日子。应该说敬业是基础,乐业是前提,勤业是根本,只有把自己的工作做到位,尽到自己的工作责任,才能称得上是一名称职和合格的工作人员。三是尽职尽责。做好本职工作,就要从现实做起,从自己做起;勇于主动承担工作责任,不知难而退,尽心尽责,乐于奉献;注重自身能力的培养,加强学习,提高业务能力,提高自身综合素质;工作中细致认真,尽心尽责,出现问题及时发现,并为工作献计献策,勇于实现工作中的创新;结合自己岗位的特点,树立自己正确的事业观、价值观,规范自己的行为,为工商事业增光添彩。我们既然选择了这项工作,就当义不容辞、满腔热情地对待它,专心专意做好它。凡事就怕“认真”二字。对自己的工作要认真研究,并抱有好奇心,并尝试去喜欢“她”,不会的就潜心学习提高,并从中找到工作的乐趣。四是乐于奉献。凡是把本职工作做得非常好的人,他就是具有奉献精神的人。一个人如果坚守在同一个岗位上,多少年如一日,兢兢业业任劳任怨地工作,这就应该是具有了奉献精神,同样成就了他的事业。我们在平凡的工作岗位上,不需要做出什么惊天动地的壮举,也不需要有什么轰轰烈烈的事迹,只是尽自己的所能圆满完成自己的工作任务,尽到应尽的职责,对工作问心无愧,这本身也是一种奉献。滴滴细流,汇成江河。我们都是社会人,如果全社会的人都在努力地做好自己的本职工作,全社会的各行各业就会蓬勃发展。我们自己把本职工作做好了,就是为社会的发展贡献了自己一份力量。我想在我自己的工作岗位上,我会克服自己的不足,努力提高自己,并努力做好自己的本职工作。我不敢说把自己的工作做得最好,但会争取做得越来越好。
    车延东2019-11-06 14:58:05

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《莫扎特传》是米洛斯·福尔曼执导的一部电影。影片以倒叙手法,既表现了莫扎特的坎坷生平,也表现了追逐名利但却才能平庸的宫廷乐队指挥萨利埃里与才华横溢、但不谙世事的莫扎特之间的矛盾和冲突。影片中,萨利埃里运用手中的权力,剥夺了莫扎特的演出机会,断绝了莫扎特的经济来源,使他陷于贫病交加的绝境,英年早逝,被葬在维也纳郊区的一个公墓里。曾经烜赫一时的萨利埃利渐渐被人遗忘,莫扎特的作品却成为人类音乐殿堂里的瑰宝,在世间永远传唱。本片讲述了伟大的音乐天才沃尔夫岗.阿巴迪斯.莫扎特讲述。他是一位宫廷乐师、莫扎特的天才使他既羡慕又震惊,心理上发生了变态,决定除掉莫扎特。音乐在全片中具有叙述和点出主题的作用,将莫扎特的音乐和他的生平事件串连在一起,刻划了莫扎特与萨利埃雷在音乐上的冲突。1782年,年仅26岁的莫扎特来到维也纳,其绝世才华立即倾倒了整个奥地利宫廷,同时也引起了宫廷首席乐师萨利埃利的嫉妒。萨利埃利为人自负,自诩为维也纳音乐界第一人。莫扎特的才华既令他惊叹,也使他陷入深深的绝望之中。心胸狭窄的萨利埃利由嫉转恨,决心不惜一切代价毁灭掉这个强大而可怕的“对手”。莫扎特的音乐造诣超尘脱凡,在生活中却是个不修边幅,行为恣肆的人。在萨利埃利的挑唆之下,保守、刻板的维也纳主流音乐界视他为“异端”,处处为他设坎施绊。莫扎特的乐谱遭到大量删改,作品无法在剧院上演,生活日渐困窘。 莫扎特的父亲突然去世,这使莫扎特悲痛万分,精神上受到很大刺激,身体一落千丈。萨利埃利知道自己的机会终于来了。他戴上莫扎特父亲生前用过的假面道具,敲开莫扎特的家门,要他谱写一篇《安魂曲》。莫扎特在恐惧和疾病的双重折磨下夜以继日地工作。安魂曲》写成了,他自己也终于油枯灯尽,气绝身亡,死时年仅35岁。萨利埃利的阴谋得逞之后,自感莫扎特的冤魂日夜索命不休,最后精神失常,被送进疯人院。时光流逝,曾经烜赫一时的萨利埃利渐渐被人遗忘,莫扎特的作品却成为人类音乐殿堂里的瑰宝,在世间永远传唱。
苏州市第十六中学王勤摘要:教师作为一个特殊的职业,不仅具有所有职业所共有的特性,更具有教书育人的特殊性。所以其职业幸福感的高低不仅仅关系到教师个体,更是对学生具有举足轻重的作用。本文主要从教师职业规划、教师人际关系以及教师自身对待自身的态度这三个方面来论述如何提高教师职业幸福感问题。关键词:教师职业幸福感提升对于教师职业,人们有太多的美誉:“人类灵魂的工程师”、“燃烧自己,照亮他人的蜡炬”……而真正走进教师这个职业,人们对教师职业的评价却是“如人饮水,冷暖自知”。这个职业有太多的清苦与劳累:少的可怜的工资待遇,各种政令的严格束缚,家长社会的过高期待,……其实世界上不存在所谓幸福指数高的职业或行业。从积极人格理论来看,幸福感是一种主观感受,不同的人对同一种生活会产生明显不同的主观幸福感,而同一个人在不同的生活中也可能产生同样的主观幸福感。那如何提升教师的职业幸福感呢?我想可以从以下三个方面来实现。一、做好教师职业规划,帮助自己更快更好的成长。职业生涯,指一个人终生职业经历的模式。职业经历包括职位、工作经验和任务,受到员工价值、需要和情感的影响。教师职业生涯,是与教师本人在学校教书育人的一系列活动相关联的职业经历的模式。如在学校从教经历、教研活动中与教学经验的丰富、教育理想和愿望的实现,以及得到学生与社会的认可、尊重等等。随着教育教学改革的不断深入,新的人才质量标准明确地提出随着教师已不再只是知识的传递者,而是承担教书育人重要职责的教育资源开发的主体。要在教育教学改革中真正发挥教师的主体和关键作用,使其成为学生终身发展的引领者和开发者,首先必须使教师自己成为自行设计、自我约束、自我发展的生命主体,实现教师生命主体的持续健康发展。但是在现实生活中,不少教师还存在这认识上的误区和行动上的偏差,甚至对教师这个工作时间长、付出多、回报少的职业有很强的抱怨。著名教育家成尚荣曾说过影响、决定幸福的关键因素有两个方面:一是人生有无目标;二是在目标迈进过程中有无展开自己的创造性。因此,不管对于新教师而言,还是已经在教师岗位上工作多年的老教师而言,让自己掌握职业生涯发展的主动权,是实现潜能开发和人生价值的基础。教师作为一种特殊的职业,要获得职业生涯的成功,就必须在专业成长的道路上,通过有效的职业生涯计划和管理,使自己的能力、技术、价值观等沿着崇高的目标,不断追求、不断实现,让自己最终实现职业生涯的不断超越发展和成功发展,提升教师的职业幸福感。当然在这过程中,要注意结合个人目前状况和发展潜能,通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择,这样在实现自身职业规划目标的同时,必然也会让自己的职业幸福感获得提升。二、理顺人际关系,为自己创造融洽和谐的工作氛围。胡锦涛总书记在党的十六届四中全会上提出了新的历史时期社会建设的总任务——构建和谐社会,吹响了我国新时期建设的号角。学校作为培养人的场所,作为引领社会发展与文明进步的机构,是社会的重要组成部分,如果学校都没有和谐的校园,就谈不上会有和谐的社会。而教师作为学校的重要组成部分,需要面对的人际关系是很复杂的,主要表现为教师之间的相互关系、教师与学生的关系、教师与家长的关系、教师与学校领导的关系这四类。任何一方的人际关系处理不当,都会让自己感觉力不从心,处处不如意,甚至无法游刃有余的胜任当前的教育工作,这也是造成不幸福感的主要原因之一。那如何才能处理好这么复杂的人际关系呢?简单概括来说就是尊重、理解、公正、互助。教师之间的相互关系,既有同一学科教师之间的关系,又不同学科教师之间的关系,以及新老教师之间的关系,先进教师与一般教师之间的关系等,他们之间在学历水平、文化素养、工作经历、教育教学活动等方面都有相似及不同之处。我们经常听说这样的话,即“文人相轻”,也就是教师之间不能以正确的心态对待竞争与合作等现象,所以我觉得要理顺教师之间的关系,就应该做到相互理解和尊重,以诚相待,互相帮助,互相学习,通力合作,共同进步。这样,既有利于学校的工作,又有助于个体在工作中能和同事关系融洽,提升自己的职业幸福感。在教师与学生的关系上,则应建立密切、和谐、民主的师生人际关系,这就需要双方教与学的共同努力。教师要处处以身作则,使自身形象符合社会或学生对自己的角色期望;要信任学生,公正对待学生,对每一个学生都抱有良好的期望;要主动加强与学生的沟通,防止和克服滥用教师的“权威”,随意向学生施压,造成交往障碍甚至陷入敌对状态。这样学生自然也就会理解,支持教师的工作,师生关系和谐了,那职业幸福感也自然获得提升。教师与学校领导的关系,是一种行政关系。在正确处理教师与学校领导的关系时,一要靠行政手段,二要靠职业职业道德规范,教师要尊重领导的人格,支持学校的工作,尽力做好自己的岗位工作并积极参与全校性的工作,最重要的是把自己当作学校的主人。同时领导也要学会尊重教师、关心信任教师,公正、合理地评价教师的工作,发挥教师的主人翁意识,实行民主管理;要严于律己,树立自身的道德威信。如果双方都能很好的处理人际关系,自然教师与领导也就会密切合作,形成良好的氛围。教师与家长的关系,是教育过程中不可忽视的重要关系之一,是加强学校与社会联系的一个窗口。正确处理好教师与学生家长之间的关系,对于教育教学工作的顺利开展,学生的健康成长有着重要意义。教师要尊重家长,主动与家长保持联系,充分发挥家长对学校工作的多方面作用,并通过家长开发教育资源;要帮助家长提高教育子女的艺术,取长补短。家长要理解、支持、配合学校与教师的工作,经常沟通,及时了解孩子在校的各方面表现,有针对性地教育子女。教师与家长密切配合,那教师在工作中也就会更得心应手,工作的幸福感也自然加倍提升。当教师把这些人际关系处理好了,也就会更加喜爱这份职业,职业的幸福感也就油然而生了。三、爱自己,接纳不完美的自己。全球职业规划师中国地区首席培训师钟谷兰女士认为,爱不爱自己直接关系到一个人的职业幸福感。何为爱自己?要有规划,但不要给自己盲目加压;不做无谓的攀比,自己的感受比他人的看法更重要;懂得取舍与妥协,绝不要用完美主义来累死自己。很多人所谓的爱自己,其实只是爱别人眼中的那个自己。很多人的不幸福感,都是自己太过于追求完美的个性造成的。我们一直强调要完善自我,但完善自我不等于追求完美。完善自我”是一个方向,“追求完美”是一个指标。追求完美”在心理学上叫做非理性信念,是不合理的。有一句话叫:“要么改变现实,要么悦纳现实。如果我们对自己的工作表现不满意,就想办法去改变它,如果不能改变它,就愉快的接受它。珍惜拥有,用积极的眼光看问题,我们才会有幸福感。人在工作中总难免犯错误,犯了错误要注意改正,这是需要的,但不要过多的自责,因为谁都有犯错误的时候。人是不可能尽善尽美的,我们要对别人宽容,也要学会对自己宽容。很多老师也许曾和我一样,也是一味要求自己完美,不出错,但在实际工作中却常常有力不从心的感觉。很多时候明明自己已经很努力,但是面对不配合自己的学生时,自己的教育还是白费,学生既不领情,更有时还会唱反调,所有的努力都化为乌有。在那样的时候,我常常会觉得很累,职业的倦怠感会非常强烈,工作压力也异常困扰着自己,甚至觉得自己是一个废人,一个一无是处的人。为此,我更加努力,不停地学习,期望自己能有提高,能获得所有人的肯定。但结果我发现无论我如何努力,如何提高,都不可能成为一个完人。在这样的心态下,我工作的结果就是使得自己错误犯得更多,甚至一度对自己绝望。后来在朋友的推荐下,我拜读了黛比·福特的书《接纳不完美的自己》。现在我知道,承认和接纳不完美的自己,拥有完整的人生,是一件非常重要的事情。我们每个人都是矛盾的统一体,是各种积极与消极的特质彼此调和的结果,无论少了哪一方面都称不上完整。最终,我学会了承认自己,接纳自己,做自己的朋友。虽然这一过程是漫长而痛苦的,但我的职业幸福感却得到很大的提升。当教师自己能做到以上几点后,我相信教师对自己职业的归属感就会越来越强烈,也会越来越热爱自己这一神圣而伟大的职业。
入党的主要原因有:一是因为党的性质;二是因为党的宗旨;三是为了实现个人价值。1、入党的原因有:一是因为党的性质。党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表着三个方面,有其先进性,所以我要加入中国共产党;二是因为党的宗旨。党的宗旨是全心全意为人民服务,作为群众是可以为人民服务的,但做不到全心全意为人民服务,只有加入党组织,成为其中一员,才能更好地,全心全意为人民服务;三是为了实现个人价值。一个人生存在世界上,要有理想、有追求、有抱负、有信仰,信仰什么,要信仰马克思主义,有共产主义信念。基于以上三点,积极要求入党。2、结合自己实际谈谈为什么要入党:一个同志争取入党的过程,实际上就是不断改造自己的主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件的过程。在这一过程中,党组织的帮助和教育是非常重要的。但从根本上说,争取入党要靠自己对共产主义理想执著的追求和在实践中进行坚持不懈的努力。要求入党的同志以实际行动争取入党,树立正确的入党动机,自觉接受党组织的培养、教育和考察,了解并严格履行党章规定的入党手续,在全面建设小康社会伟大事业中建功立业。加强世界观改造,努力做到在思想上入党:按照加强党的思想建设的要求,党员不仅要在组织上入党,更重要的是在思想上入党。这是加强党员队伍建设的首要问题。为此,要求入党的同志在树立正确的入党动机的过程中,必须注重加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党。要达到这一目标,应当注意解决以下问题第一,要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,及其关于党的建设的理论,树立正确的入党动机。一个人的入党动机是不是正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有着直接的关系。马克思主义和它关于党的建设的理论,科学地阐述了入党条件和入党动机等问题,只有认真学习这些理论,才能对这些问题有更加明确的认识,从而使共产主义信念建立在科学的基础之上。一个申请入党的同志对共产主义事业和共产党的认识越明确越深刻,那么他的入党动机就会越端正。 第二,通过实践锻炼,不断端正入党动机。人们的正确认识,是要经过实践--认识--再实践--再认识这样循环往复的过程,才能获得。实践是认识的基础,要求入党的同志只有入党的迫切愿望还不够,还必须见诸于行动,在实践中不断强化自己的入党动机。实践的途径是很多的,比如:通过在改革开放和社会主义现代化建设中做出积极贡献,来体会全心全意为人民服务的宗旨和为党为人民而工作的伟大意义;以吃苦在前、享受在后的实际行动,来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操;通过学习英雄模范和优秀共产党员的模范事迹,来增强自己对党的感情,激励自己的行动,等等。总之,就是在现实生活中,通过身边一些活生生的、实实在在的共产主义实践活动,来加深对共产主义的认识,强化自己的正确入党动机。第三,要用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人们的思想活动是动态的过程,所以人的思想活动是很复杂的。在争取入党的过程中,一个人的入党动机既有正确的成分,有时也会出现一些不正确的东西。只不过是有些同志入党动机正确的成分是主要的,不正确的成分是次要的;有些同志则相反。这就要求申请入党的同志要主动地靠拢党组织,争取党组织对自己的帮助。通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造,发扬积极因素,抑制消极因素,把不正确的动机克服掉。第四,要求入党的同志还应该懂得端正入党动机,不是入党前一时的问题,而是入党后一辈子的事情。有的同志虽然组织上入了党,但入党动机并没有真正解决;有的同志在入党时入党动机是正确的,但后来放松了政治学习和理论学习,特别是放松了世界观、人生观、价值观等思想改造,结果革命意志衰退了,甚至蜕化变质了。这些同志由于没有树立好或者没有能经常保持正确的入党动机,即使组织上入了党,但一遇到适当的气候,就会犯错误。所以,每个要求入党的同志,都应引以为戒,都要有一个长期加强思想改造,长期端正入党动机的思想准备。不论组织上是否入了党,都应做到首先在思想上真正入党,而且要长期地注意检查自己做一个共产党员的入党动机是否正确,克服那些不正确的思想,始终保持一名共产党员的光荣本色。
一、坚定政治信念,明确努力方向,在思想上真正入党1不断学习,不断提高,进一步端正入党动机正确的入党动机既不是人们头脑中固有的,也不是在短期内形成的,而是在长期学习和工作实践中随着对党的认识不断提高、不断深化和对实现共产主义的信念不断坚定,而逐步确立和巩固的。深刻学习和领会马列主义毛泽东思想及邓小平理论的精神实质,全面理解党的政治纲领、基本路线和最终奋斗目标。按照“三个代表”的要求,不断在党组织的培养教育下,在学习和工作的实践中塑造和完善自己的政治品格,树立远大的共产主义理想。2要在思想上真正入党,时时刻刻都要想到自己是一名共产党员入党就意味着奉献入党就意味着对自己有着更高的要求和约束入党就意味着对自己和社会担负起更多和更大的责任3明白如何做人共产党员都是普通公民,但党员应该是好公民。做人要保持低调,重心要低,脚跟才能站得稳。我们都是普通人,要在平凡的岗位上脚踏实地、实实在在地为大家做点事,要任劳任怨,甘当人梯。党员要以自己的奉献精神和模范行为,去感染群众、去带动群众、去造福社会。作为共产党员,要自觉贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,做“四有”人才:有理想三、建立健康良好的人际关系,有广泛的群众基础要做好这一点,就要首先加强自身修养,为人正直,待人宽厚,要乐于为广大群众做奉献,热心为大家服务,吃苦在前、享受在后,学会关心他人,善于助人为乐。要做一个为群众爱戴和信赖的人。1为人正直,待人宽厚,作风正派2先人后己,助人为乐,方便让给他人,困难留给自己3善于多看他人的长处,看到自己的短处4能容人,有涵养5说话有分寸、负责任6不乱传话,不乱议论他人的长短,更不在背后搬弄是非。四、坚持原则,敢于抵制不正之风1遇事善于分析,有主见,不盲从,不随声附和,不随大溜2敢于制止不正之风,自觉维护党和国家以及集体的利益3遇到突发事件时,能做到挺身而出,见义勇为。五、发扬党内民主,用于开展批评和自我批评勇于开展自我批评,敢于实事求是地解剖自己,能够客观地看待自己和别人,要多看到别人的长处,多检查自己短处,认真找出差别和不足。不能自持清高,而看不起别人,听不进别人的意见。缺点和不足要自己说,优点和成绩由别人来讲。勇于发扬党内民主,开展正当的党内批评,从团结的愿望出发,对他人的缺点和错误,善意地当面提出批评意见,但说话应特别注意方式方法,注意把握好尺度,要以理服人。六、积极与组织保持紧密联系,取得组织的帮助和指导每一个党员都是党的一分子,都不能脱离开党组织而单独存在,必须与组织保持密切的联系,积极参加组织生活,按时缴纳党费。七、积极做好对党外积极分子的培养工作发展新党员是党的组织建设的重要工作,作为一个党员,有责任和义务为党组织培养和联系党外积极分子,在组织的指导下积极主动地开展培养联系工作,这也是党联系群众的一个重要的工作环节。1正确引导积极分子端正入党动机注意了解积极分子的思想状况,经常与其联系,正确引导其认真学习党的基本知识,提高对党的认识,端正入党动机,指出努力方向。特别是要在端正入党动机方面做好引导工作,使其思想境界达到一定的高度,要求积极分子在组织上入党之前,首先在思想上入党。2主动关心积极分子主动了解和关心积极分子的学习、工作、生活,开展耐心细致的思想工作。每个人都有缺点和不足,对其存在的不足之处要给予及时指正,以利于积极分子更快进步,并在日常工作中培养和提高其思想觉悟。3认真做好培养和考察工作积极配合党支部认真做好培养和考察工作,定期填写考察意见,对积极分子的优缺点做到心中有数,并及时向组织上如实反映,便于组织上掌握情况。4为组织把好质量关要有强烈的责任感.本着对党组织和被联系人高度负责的原则,平时注意对所联系的积极分子培养材料的填写,审核,保证材料准确、详实、齐全,为组织发展把好第一道质量关。八、认真完成组织交办的各项任务,并积极主动开展工作每一位党员都有义务认真负责并及时地完成组织上较给的各项工作任务。对于一个党员来说,如果不主动地开展工作,就会在群众中丧失威信,也不可能发挥先锋模范作用。党组织的战斗力完全取决于党员先锋模范作用的发挥,党组织的威信也是靠每一位党员的先进性树立的。因此,对每一位共产党员来说,能不能体现以上这些方面的先进性,是衡量他是否是一个合格的共产党员的检验标准。
1、各级政府首先要进一步加大对创建全国文明城市工作的宣传力度。不仅要在各类媒体上加大宣传力度,还要在城市窗口地带、主次干道、商业区、小街小巷、居民小区等人流量大的地段增加宣传类、公益类广告,使广大市民对创建工作人人知晓;2、要采取有力措施,改变当前创建工作中的“两张皮”现象。市民是城市的主体,没有他们的积极支持和广泛参与,创建工作就难以取得最终胜利。不能将创建工作局限于窗口地带、主干道等创建验收重点地段,更要将之深入到小街小巷、居民小区内,让广大市民切实体验到创建工作带来的“实惠”以提高普通市民参与创建工作的积极性和责任感。另外,创建文明城市包括物质文明和精神文明两个方面,富民是基础,民主是关键,人们生活富足了,参与城市管理的民主权力得到保证,人们的幸福感增强了,才会有更多的热情投入到创建工作中,才能建成真正意义上的文明城市;3、在创建全国文明城市中,要树立正确、平和、客观的观念。在注重创建评比验收结果的同时,更要注重创建过程,即使这次不能达到国家文明城市的标准,但如果通过这次创建,强化了政府服务意识,真正使城市的文明程度上一个新台阶,使市民的生活环境和生活质量显著改善,其激励作用都是巨大的,将会为各地今后的创建工作打下坚实的基础;4、各级领导和机关干部在创建中要率先垂范,强化服务意识。在创建工作的各方面要以自身的榜样作用,感召市民,赢得民心和威望。比如,现在城市道路拥挤、能源紧张、环境污染严重,各级领导能否带头实行一天停开车的“无车日”制度呢?另外,政府各职能部门在治理和执法中要体现亲民、爱民的初衷,既要严明无私,又要兼顾以人为本,以得到多数市民的支持,减少人们的消极抵触情绪,从而真正提高执法效果;5、针对目前存在的一些不文明的顽症,如渣土车横行、乱闯红灯、随地吐痰等,各地都采取了“高压”治理措施,但还可采取一些辅助措施,如鼓励市民自带摄像机、相机等设备有奖举报渣土车;对乱闯红灯、乱吐痰等不文明行为当事者,如果无钱可罚又无单位通报的,可罚其做义工,或责令其将污迹自行清理干净;6、各级政府职能部门要提高城市管理水平和执法行政水平,注重长效管理。对一些突出的不文明现象,非常时期采取“重典”治理很有必要,但切不可忽视解决问题的根本――长效管理,否则风头一过、“卷土重来”的惯性,不仅会强化人们“临时应付”的消极观念,而且会加大今后治理整顿工作的难度,对政府执法能力和管理城市的水平产生不良影响;7、创建工作中,要强化各级责任制,对市民意见较大、问题突出的地区,可以从各级领导开始包干,促使这些问题尽快得到解决,从而对各地的创建工作起到推动和促进作用;8、可以通过立法建制的形式,强化创建文明城市各项指标的检查、监督、考核工作,进一步完善过去行之有效的“门前三包责任制”,并定期进行总结表彰,问题较多、不符合考核要求的,要限期整改、在媒体曝光直到追究相关单位领导的责任,以形成人人有责、个个参与的良好氛围;9、注重发挥基层居委会的作用。目前居委会的作用较弱,工作做得也不够细,而基层居委会和广大市民接触最多,因此,各级政府应采取措施充分调动他们的积极性,强化工作人员的责任心,将绝大多数问题解决在基层,使小街小巷、居民小区的环境脏乱差和不文明现象得到较大改观;10、解决创建文明城市中的不文明问题,不能只集中在创建这一特殊时期,也不能以领导重视与否为前提,而应注重将工作做在平时。各级政府职能部门在平时要多关注民生、了解民意,对市民通过人民来信、政府信箱等各种渠道反映的问题要高度重视,能解决的应尽快落实和解决。对多数市民关注而又因故暂时不能解决的问题,绝不能推委,应认真给予答复,或在适当场合作出解释。
 网络会让孩子免费吃上馅饼,也会让人深深陷入泥潭,如果把握住学习这一要点就会收获意想不到的惊喜。老师经常让我们写博文不是没用的。老师之所以这么有文采一方面是由于老师的爱阅读,另一方面就由于老师的勤奋——每天都写博文。如果每天写一篇博文日积月累,自己的写作能力就一定会有提高,因为在平常写文章时并不是像考试时不能参考,不会的名言可以上网查,适当运用一些四字词语加强我们的印象,当考试写作文时就不愁内容枯燥,还会意外的发现写作速度提高了。评写博文可以练习我们的语言表达能力,语言表达不清楚监考老师看不懂,理所应当就会丢分;读博文锻炼了我们的阅读能力,如果阅读能力不好,考试时,文章读不懂,题就做不对还会浪费时间。而在上QQ时,家长会害怕自己的孩子与其他同学闲聊耽误学习时间,但是QQ圈里有老师和同学监督大可放心。QQ可以用来相互交流学习经验,老师还会将同学们不会做的题解答,可以说一呼百应,在QQ里就像在教室里一样。通过在网络上的学习有些同学的成绩有了明显提高,比如说JZY,这一次科学考试他就考了优秀,这是以往没有的,还要多亏了老师在QQ群里教同学们科学知识。只要控制好网络就会收获学习的进步,网络中的知识无限量任我们遨游,只从课本中获取知识是死板的,让孩子在知识中任意遨游一定比在死板中学习好。您是家长,您觉得呢。