科普童话和科学童话有什么不同

黄甘花 2019-11-06 15:04:00

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高士其的科学小品,语言生动、活泼、形象、清新。例如,高士其在科学小品《听打花鼓的姑娘谈蚊子》一文中,巧妙地用凤阳花鼓调,写了蚊子的危害,写出了劳动人民在旧社会的痛苦,具有很强的艺术感染力:“说弄堂,话弄堂,弄堂本是好地方,自从出了疟蚊子,十人倒有九人慌;大户人家挂纱帐,小户人家点蚊香,奴家没有蚊香点,身带疟疾跑四方。说弄堂,话弄堂,弄堂年年遭灾殃,沟壑不修污水涨,孑孓变成蚊娘娘;多少人家给她咬,多少人家得病亡,卫生不把疟蚊灭,到处寒热到处昏。说弄堂,话弄堂,弄堂年年遭灾殃,从前苍蝇争饭碗,如今蚊子动刀枪,大街死去劳力汉,小弄哭着讨饭娘,肚子还欠七分饱,哪有银钱买金霜?。
黄相杰2019-11-06 15:55:29

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其他回答

  • 科普微童话在200字,自行提取素材,如下:科普微童话的一个主题是《走入机器人时代》。由于各国科学家和工程技术人员的共同努力,现在各式各样的机器人已经进入了焊接、搬运、装配、喷涂、包装等工业领域以及航空、深潜、侦察、机器人手术以及送餐、扫地、擦窗等生活领域,替代了人类许多繁琐、复杂或难以完成的任务,受到大家的欢迎。在同学们创作的微童话中,我看到了不少以机器人为题材的微童话。莘城学校四班陈亦涵同学的《霍霍救火》就写得很不错。它先从"着火啦!着火啦!",一幢大楼的顶上冒出了滚滚浓烟"开始,没过多久"天空传来"嗡嗡嗡"的声音,是高楼灭火机器人霍霍赶来了。只见霍霍飞到失火房间的窗前,迅速收起飞行翼,从窗口破窗而入,熊熊燃烧的烈火对它丝毫没有威胁。霍霍迅速从火场里抱出伤员,展开双翼飞下地,把伤员送到救护车,然后飞身向上一跃又去救火……"看到这里,也许你也会像现场的观众一样,不由自主地鼓起掌来。说起打针,许多小朋友都很害怕。有的同学一见打针就会哭。江川路小学的同学写的《打针机器人》就很有意思:"嗡嗡嗡,别拍我,我不是蚊子,我是打针机器人。一只会飞的小机器上长着细长的注射器,轻轻落到病人皮肤上。现在有了我,病人只要躺在沙发上听着音乐,我就会像蚊子一样,不知不觉地把药水注射进他的身体。这样小朋友们就再也不怕打针吊水啦。你说多有趣!还有闵行区新梅小学二年级张潆月同学写的《老妈"失业"了》,也写得很吸引人。你看,结束了一周的住校生活,月月回家一看"咦,家里怎么多了个美少女呀?走近一看,原来是个会烧菜的机器人"。不一会儿,一桌色香味俱全的丰盛晚餐就在餐桌上了。月月很疑惑,拿起筷子尝尝味道。嗯,''亚米亚米'',太好吃了!看来老妈要''失业''喽"。老爸告诉月月,这个美女机器人烧菜,不但美味,而且还很科学。每天从人的健康需要出发,进行营养搭配,油、盐、酱、醋、糖的使用都有一定的科学标准,让菜做的既可口又健康。月月听了直拍手:"太好了!家里有了健康卫士!"是啊,让美女机器人代替操劳的妈妈烧菜做饭,既好吃又有营养,该多好啊!《爱喝水的"胖胖"》是闵行区黎明小学三年级3班王忆萌同学写的一篇科普微童话。它讲的是"胖胖"喝水的故事。不过,这个"胖胖"可不是一个普通的小男孩,而是一架飞机,是一台会飞行的特大型的液态氮处理机。哪里发洪水,胖胖就飞到哪,把洪水咕噜咕噜地全喝光,并把水变成了冰块。它一边喝水,一边从屁股后面吐出冰块,冰块便于运输,还很好储藏。有了"胖胖"后,地球妈妈再也不害怕发大洪水了。你说,这种想法多么奇特,又有多好啊!月亮是离地球最近的一个星球,随着人类航天技术的不断发展,更多的人到月球考察、生活将不再是遥远的梦想。所以,这次《如果在月球生活》,就出现了不少孩子们以月亮为题材的科普微童话。现在的男孩子,包括有些女孩子,都喜欢踢足球。在地球上踢足球,大家见得多了。可是,你知道在月球上踢足球会怎样吗?闵行区君莲学校二年级同学写的《月球足球赛》,就生动地描绘了这样一个场景。瞧,"开场口哨一响,队员们都开始跑动起来!可是只要稍稍用力一蹬,哎呀,怎么就飞起来啦!球也被队友一脚踢到了空中飞的好远,超出了比赛场地。这可怎么办呀!"哈哈,队员们,你们拿错了装备和球吧!这都是地球比赛专用的,可不是在月球上专用的。教练员笑着说。于是,队员们都换上了加重的鞋子衣服和足球,这下比赛才重新开始了!"《没有楼梯的月球旅店》是平吉四街坊幼儿园张语蘅小朋友写的一篇科普微童话。一看题目就很吸引人。旅店怎么会没有楼梯呢?没有楼梯,人怎么上去呢?你看,刚刚乘坐宇宙飞船抵达月球的小兔,刚要入住小猫的城堡旅店,就碰到了这个问题。我该怎么上去啊?"小兔问。小猫说,"放心,跳上来就行了。小兔试着轻轻一跳,果然就跳到了二楼。小猫说:"哈哈,月球上重力小,我们的楼只有两层,所以,不用楼梯哦。
    龚小芝2019-11-06 15:37:08
  • 应该说没有什么区别,科普就是科学普及而给孩子看的童话无论是科普还是具体某学科的都是较显现的,所以二者没有什么区别。
    黄砥中2019-11-06 15:18:22
  • 科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。采用公众易于理解、接受和参与的方式,普及自然科学和社会科学知识。传播科学思想,弘扬科学精神,倡导科学方法,推广科学技术应用的童话故事。在科学知识的普及基础上加上一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,科技与社会又作为科学普及的“土壤”,哺育着它的生长。而科技进步和社会发展,则为科学普及不断提供新的生长点。扩展资料:在国务院各系统中,各部委的科普职能都是依据其主要职能而展开的。科技部在政策法规与体制改革司下设立了科普处。该处的职能是:起草国家科普政策法规、组织协调国家重大科普活动、完善和落实科技特派员制度等。教育部下设机构中,基础教育司、职业教育与成人教育司、科学技术司、师范教育司、体育卫生与艺术教育司等依据自己的职能,不同程度地参与科技教育和科普工作。卫生部涉及到的主要职责有:开展全面健康教育、指导初级卫生保健规划和母婴保健专项技术的实施、指导医学科技成果的普及应用工作等。农业部在农村科普工作中起着重要作用。农业部下设的科技教育司负责农业科技知识的普及和农业技术推广工作。此外,农业部还积极支持中国农学会的科普工作。科学普及。
    齐景丽2019-11-06 15:06:53

相关问答

文科理科的选择一直都是让人头痛的问题,很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文科还是理科的时候,很多学生和家长,首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好?更有前途?”其实这个问题本身就是错的。因为不管文科理科,都对应很多专业,都有好专业,也都有相对不太好找工作的专业,比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等,直接把文理科拿来比较毫无意义。而且,不管什么专业,即使是比较差的专业,如果能够学的很好,照样可以有很好的前途,即使是很好的专业,如果学的一塌糊涂,也不好找工作。所以,问题的关键不是文科或理科哪个更好,而是我更适合学习文科还是理科?在这两个科目上,哪个更能发挥我的优势,哪个我能学习得更好,哪个才是我真正感兴趣的?只有找到这些问题的答案,我们才能做出正确的选择。适合自己,能学好,有兴趣,将来在高考中就能考出好成绩,进入好的学校和好的专业,就会有更远大的前途。这才是问题的关键,离开了这些东西来空谈文理科的优劣,就是纸上谈兵。我自己在高一面临选择的时候,文科理科的成绩其实都很好。我的班主任老师把我拉到办公室给我做了两个小时的思想工作,坚决建议我读理科,因为她认为理科更有前途,而且最重要的理由是,选择了理科的学习,将来转学文科很容易。如果选择了文科,将来转学理科就几乎不可能了。但是我仍然坚决的选择了文科,因为我认为我的特长和兴趣都在于此,最后我以重庆市文科第一名的成绩考入了中国人民大学法学院。客观来说,我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。我研究生学的是经济学,这是一门传统的文科专业,但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的,有的学的测绘、有的学的勘探,甚至还有人学的飞机制造。但是他们仍然可以把经济学学的不错。而如果我现在想学习大学物理化学之类的,则几乎完全不可能.从这个意义上说,理科确实比文科的选择面更广。但是不管一个人的选择面怎么广,最后他跟其他人一样,只能选择一条路来发展。我喜欢文科,喜欢经济学,也把它们学的很好,这就足够了,干嘛还要让自己具备学习大学物理的能力呢?我现在从事写作、演讲等等活动,都和我高中、大学的文科功底密不可分,而且这也正是我最感兴趣的东西,我因此感到非常快乐。如果我当时选择理科,我相信成绩也会不错,但绝对不可能考全市第一。因为文科是我最适合和最喜欢的科目,而理科不是。理科的优势是选择面广,学习的东西也比较专业,就业的时候方向比较明确,竞争也比较少。如果你学习的是生物工程,那么在这个方向的工作职位上,那些别的专业比如经济学或者桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。但如果你学习的是市场营销,那么招聘营销人员的岗位,其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力――虽然你会比较占有优势,但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。但理科的问题也就在这里,你的专业会限制你找工作的方向,学生物工程的在除了生物相关的其它方面几乎毫无竞争力。虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作,但这就意味这你高中两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废,必须重新做起。而文科的专业,在应对这方面就好得多,比如我本科学习法学,研究生学习经济学,但研究经济的过程中有良好的法律知识和法律逻辑显然也是很有帮助的,“法律的经济分析”也是我在本科时候就认真学习过的。理科的学习还有一个很严重的问题,那就是,如果你在某个科目上实在学不好,那么这个科目基本上就算完了,会跟优秀学生拉下惊人的差距。我拿大家熟知的数学来说,优秀的学生数学高考在130分以上是很正常的,但如果有人实在学不好数学,那么30分、40分也是很正常的。而在语文、政治这样的科目上,就不会有如此惊人的差距。高考政治、历史、语文都很难考到130分以上,但也不太容易考到80分以下。所以,如果你理科的科目都不错,而对政治历史毫无兴趣,那么,显然是选择理科。如果情况相反,显然是选择文科。如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法,但政治历史也学不好,那么我觉得最好还是选择文科,因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下好几十分甚至上百分,而政治历史只要花功夫去学,怎么着也不会被别人拉下这么大的差距。至于数学,对于一个文科生来讲,如果他在这方面有优势,那么他学习文科就可以保障自己在高考中得到一个不错的成绩了。如果一个学生对数学感到完全无能为力,那么最好也还是选择文科。真正痛苦的是那些成绩平均,好像什么科目都不是特别突出,但什么科目都不是特别好的学生。这个时候最重要的就是看个人兴趣了。很多家长希望具体地了解一下我在学习方法方面的心得体会,可以去“李晓鹏教育博客”,我会送给大家中国科学文化音像出版社的有关学习方法的DVD,这里就不详述了。如果你立志从事法律这个专业,那么就应该选择文科,虽然理科生也可以读法律没问题,但高中时候良好的政治历史功底对于你将来学习法律显然是有很大的好处的。如果你实在对政治历史这些东西不感冒,而喜欢一些更客观更单纯的事物,喜欢数字上的计算,那么就不要勉为其难的选择文科了。兴趣是最好的老师”,这句话的力量,时间越长越能凸显其威力。违背自己内心的喜好,因为一些别的原因,选择了自己根本没有兴趣的科目,即使一时半刻能够学好,时间长了,总会感到疲倦,感到痛苦,感到摇摆不定。你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候,有一个方法,闭上眼睛,想像一下,自己将来最希望成为一个什么样的人?一个科学家,一个经济学家,一个政治家,一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己,要成为这样的人物,最应该具备的知识是哪些,是偏文还是偏理,这个时候,你就会找到正确的答案。希。