二年级的小朋友可以学习音标了吗?

黄炳立 2019-11-06 14:54:00

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想学就学啊,普通小学是三年级才学英语的,早学其实也不会怎么样,但是知识多一点总归是好的吧。学会了音标,单词就不怕不会读了。
龙平久2019-11-06 15:20:34

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其他回答

  • 最好先学习发音宝典!锦绣人家大酒店旁边有个英语学校那好像有这个班。
    赵风群2019-11-06 15:06:29
  • 我个人建议小学二年级不要用任何背单词的技巧,就是硬背。技巧对于后期的英语学习与单词记忆十分有帮助,可这都是建立在有一定基础的前提下。要有一定的单词量,再用各种技巧背单词会对后期的长远学习奠定基础,达到事半功倍的效果。另外,以我个人经验,小学学音标完全学不会。小学用音节背单词也不是很好,英语里相同的音节放在不同的词里有着不同的读音。用拼读容易混淆。
    边叶宏2019-11-06 15:02:51

相关问答

故事是这样的以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事说是A校有不干净的东西每当十五的时候学校门口的鲁迅像的眼睛就会动所有教学楼都会停电楼梯会从原来的13阶变成14阶实验室的水龙头放出来的水会变成红色还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了于是一群不信邪的孩子们约好15那天去探险晚上12点他们准时来到了那所学校的门口鲁迅像的眼睛望着左边他们记下了生怕出来的时候记不得有没有动过他们来到了教室打开开关咦不是亮着的么?“骗人。一个男孩发出抱怨“再看看吧。来到了楼梯口“123...13没错阿是13阶阿?”孩子们有点怀疑传说的真实性了于是他们又来到了实验室水龙头打开了白花花的水流了出来“真没劲阿我们白来了!”刚开始的刺激感都消去了一半。最后他们来到了那个厕所女孩子虽然口上说不相信可是还是不敢进去于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去看了表1点整2分钟后男生出来了“切都是骗人的”孩子们不欢而散。出门时一个看门人发现了他们喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑小B特地注意了一下门口的石像没错眼睛还是朝左看得“骗人的”他嘀咕了一声“喂小B么?小C昨天晚上和你们一起出去玩怎么还没回来?”第二天早上小C的妈妈打电话过来询问。小C也没有去学校上课孩子们隐约感到不对了于是他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长大家在大人的陪同下回到了那个学校。什么?我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。校长听了孩子们的叙述不可思议的说。可是我们昨天来的时候是朝左看的阿”出门一看果然是朝右看得...“可是昨天的确有电阿”“昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯?”“还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口“123...12?”“我们的楼梯一直是12阶的。不可能!!!”“还有实验室”一个孩子提醒道“对实验室”一行人来到实验室就在昨天他们开过的那个水龙头下有一摊暗红色的痕迹。是血迹。那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧“走我们去看看”校长也意识到了事情的严重性...推开门...小C的尸体赫然出现在大家的眼前因为惊恐而睁大的双眼被割断的喉管血淋淋的内脏散落在已经干掉的水池里...“阿...”小C的妈妈当场昏了过去几个老师马上冲出去呕吐...小B也被吓得目瞪口呆在他晕过去的前一秒钟他瞥见小C的手表指针停在了1点...就是小C进去的那个时候...顺便说一下他们去探险的那天晚上并没有门卫...将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望。不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思,我也处于无奈。

1.设立一个日常开销的账户,这部分资金占家庭资产的20%

做好家庭理财投资理财的首要一点就是划分部分资金作为日常消费,这一点很有讲究。日常消费占比高了,没法让理财收益最大化;低了,可能随时会调配理财资金池,同样也会影响到收益,因此,家庭之间可以协调好每个月的消费情况,定个恰当的额度,无论如何,也只花这部分钱。

2.设立一个应急开销的账户,这部分资金占家庭资产的10%

家庭投资理财,应急备用金是必须要准备的。我们无法未卜先知,但是可以做好未来规划。哪怕今后有什么意外事情发生,都可以利用这笔资金,再此之前,这笔钱可以存放在余额宝,随存随取,越方便越好。

3.设立一个长期受益的账户,这部分资金占家庭资产的50%

家庭投资理财必须要求资金安全,因此,这部分资金可以用来投资那些风险较低的理财产品,比如银行理财,P2P理财,货币基金等等。是的,你没看错,这里我确实提到了P2P理财。P2P理财的风险来源于借贷人的逾期未还以及平台亏损跑路,只要你学会鉴别平台的风险大小,就可以尝试投资P2P,毕竟在上述提到的理财产品中,只有P2P理财的历史年化收益率可以达到10%左右,其他理财产品的预期收益都能以抵抗通货膨胀的增长。

4.设立一个投资理财的账户,这部分资金占家庭资产的20%

这部分资金用来投资股票、基金、证券类的高风险高回报的理财产品。但建议你,做这方面的投资,一定要咨询有经验的投资老手们,自己千万不要独自摸索,谁的钱都不是大风刮来的。

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。