3岁小孩早上起床后说自己好累,是怎么回事?

栾雨茏 2019-11-06 14:52:00

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睡午觉也要讲点“技巧”忙碌的工作、紧张的节奏,常常使人力不从心,因此,午睡便成了很多人一天工作的重要保证。专家认为,午睡不但可以增强体力、消除疲劳、提高午后的工作效率,同时还具有增强机体防护功能的作用。但是午睡还有很多讲究,只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。一是饭后不要中国着午睡。很多人习惯午饭后就睡,而这时胃刚被食物充满,大量的血液流向胃,血压下降,大脑供氧及营养明显下降,马上入睡会引起大脑供血不足。所以,午睡前最好活动依0分钟,以便食物消化。二是讲究入睡时间。一般人都认为中午只要睡了,就能达到效果。然而专家分析,人们最容易入睡的时间是在早上起床后吧小时或是晚上睡觉前吧小时,大约是在中午依点钟左右。因为这个时候人的警觉处于自然下降期,此时午睡身体会得到很好的休息。三是午睡要注意卫生。睡前不要吃太油腻的东西,也不要吃得太饱,因为油腻会增加血黏稠度,加重冠状动脉病变,过饱会加重胃消化负担。另外,睡醒之后可以喝杯水,以补充血容量,稀释血液黏稠度,然后可以进行一些散步类的轻度活动。四是午睡不宜太长时间。专家认为,健康的午睡以依5--三0分钟最恰当,最长不要超过依小时。如果时间太短达不到休息的效果;时间太长,醒来后又会感到轻微的头痛和全身无力,而且也不容易醒。五是午睡不要趴着睡。据了解,大部分人都不注意午睡的姿势,有的俯卧,有的干脆伏在桌上睡。其实,伏案睡觉会减少头部供血,让人睡醒后出现头昏、眼花、乏力等一系列大脑缺血缺氧的症状。同时,用手当枕头会使眼球受压,久而久之容易诱发眼病,而且趴在桌上会压迫胸部,影响血液循环和神经传导。
龚宇迪2019-11-06 15:55:10

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  • 早上起床时,正常的状态应该是精力充沛而不是很疲惫,那样的话一天的工作学习和生活都会没劲。如果心态上没问题那就是客观原因了,列如睡着后呼吸急促,频率高,或者室内通风不畅,都会引起早晨起床的疲惫。如果这些都没问题,那么。就是关于毅力的问题了。要强迫自己做自己不愿意做的事,谁都不想做。睡个懒觉多好啊,但要想做自己想做的事,就得做够自己不想做的事!一个人的习惯支配这个人的生活,养成良好的习惯就需要很强的毅力,这要通过很多锻炼才行。在自己退缩时,想放弃时,多想想自己放弃后的失落感,然后再想想如果自己成功了的成就感,找到继续坚持的动力,久而久之就成为一种习惯了。还有比较好的一种方法就是,每当自己有所克服后奖励下自己,然后心里暗示自己下次继续加油!!祝加油!!意志变得更坚强,成就自己。
    连丽芳2019-11-06 15:06:24
  • 小孩都这样,生物钟要慢慢建立.你可以白天让他多玩,累了,晚上就睡得早,睡得香,醒得晚。
    边凌雁2019-11-06 15:02:45
  • 大家早上可能都不爱起床。
    赵飞虹2019-11-06 14:58:17

相关问答

据了解,上小学之前没有上幼儿园的强制性要求。如果家里有人带着孩子,比如高等职业学校、高科技家庭或育儿专家,他们可能不会去幼儿园。但尽管如此,在一般环境下,还是建议让孩子在上小学之前先去幼儿园。在进入小学之前,孩子们可以学习遵守纪律,集中精神,尊重老师,理解幼儿园的基本规则和礼仪。如果你还学会了写作、计算、唱歌、跳舞等等,那也是培养爱好和良好习惯,为入学打下了基础。此外,家长可以在孩子进入幼儿园后对孩子有更客观地了解,这有利于孩子在进入小学时提前适应环境。因为在上学前培养一定的独立性、良好的习惯和社交技能非常重要。虽然每个幼儿园的环境教师等情况都是不一样,但是教学大纲大体上差不多的。幼儿园课程和活动是根据孩子们自身的年龄特点和生理心理方面规律来上课的,并努力使每个学龄儿童接受良好的学前教育。这对于任何家庭来说都是很难做到的。我们都知道幼儿园里有老师和其他孩子。孩子们进入幼儿园后,可以提高他们的社会化程度,逐渐从以自我为中心转变为关心他人,学会融入他人,理解他人,原谅他人,对自己有更高的要求。然而,当孩子们的家庭照顾他们时,他们所面对的社会群体是非常狭窄的。他总是在熟悉的人文环境中长大。他害怕迈出成长的步伐。在这种状态下,首先很难适应小学生活,因为小学也是一个需要与老师、同学和其他朋友相处的社会环境。
阅读有多重要?影响一生的素养,怎样从小培养孩子的阅读兴趣是很重要的。家长基本都知道。但阅读已经被认定为人一生最重要的素养,可能很多家长都没想到。曾经赴国外专门作过早期阅读课题研究的嘉定区教师进修学院科研室老师简健萍向记者介绍说,世界经济合作发展组织OECD每年都会在世界范围内抽取若干样本,对15岁的少年作多项“素养测试”,其中位列第一项的便是“阅读素养”。而阅读素养中最重要的一项指标是,对阅读的投入程度,阅读是不是已成为一种“必不可少的生活习惯”。如同OECD,越来越多的国外学者和研究机构都把阅读看作一个人能力的基础。阅读素养高的人,不仅求职的能力、转换行业的能力强,而且从心理学角度讲,也更容易拥有快乐、充实的人生,发生心理抑郁的几率较小。简健萍说。阅读素养的培养,正是要从早期、也就是0-6岁开始。兴趣怎样培植?在环境中潜移默化阅读的兴趣要从小培养,环境熏陶最为重要。家庭环境中,起决定性作用的当然是家长。很难想像,如果父母一点儿都不喜欢看书,只顾看电视,那么孩子怎么会“自己”喜欢上书呢?“还有些家长把幼儿阅读简单地认为是教孩子识字,然后让他们自己会看书。其实阅读兴趣的培养远没有这么简单。因为一个识字的人不一定喜欢看书,也不一定能够看书。所以要想孩子爱上阅读,父母首先需要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是:充满书香的家,书在家里无处不在,读书是家里成员的休闲活动之一,而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得,在这种环境中孩子必然受到潜移默化的影响。简健萍告诉记者。甚至餐桌也是培养阅读兴趣的好场所。一些西方学者认为,吃正餐时大人小孩一定要坐在一起,让孩子也参与大人之间的话题,因为这些话题大多是通过阅读书报获得的。幼儿园里则大多会通过亲子书吧、小小图书馆等环境的营造,来激发小朋友们对阅读的热爱。上海市乌南幼儿园副园长龚敏介绍说,幼儿园还可以让小朋友把最喜欢的书从家里带来,向其他小朋友作介绍,类似的活动非常能调动孩子看书的兴趣。读物如何挑选?既要精又要杂乌南幼儿园副园长龚敏对记者说,目前“绘本教学”正在越来越多的幼儿园中流行,各种各样的绘本也充斥着幼儿读物的书架。龚敏认为,从国外传来、以图为主的绘本固然比较符合低龄段幼儿的阅读习惯,不过,家长在选择绘本时也要合理分析,不是每一种绘本都适合中国的孩子。比如有一本英国的绘本里说“彼得的爸爸很帅”,但这一典型的西方人物画像,在大多中国孩子眼里都显得“很丑”、“很可怕”。当这种比较严重的文化冲突发生时,家长一定要有合理的选择。也有一些中国传统儿童故事,也许画得不怎么样,但文字的确很优美,这类很适合‘听’的读物也不该放弃啊!”龚敏说。简健萍则认为,家长给孩子挑书首先要挑高品质的读物,也就是中西方经典的优秀读物。此外一定要顾及“多样性”。故事、童话、唐诗、科普,要尽可能把孩子培养成“杂家”,而不要在阅读上“挑食”。专家们都认为,幼儿读物的“厚度”应该随着年龄逐渐递进。3岁以下的孩子一本书20页足够多了,中大班开始看多幅连环画,再大一点,就可以尝试有章回的长篇故事了。陪读用何方式?用心朗读+互动游戏早期阅读启蒙,亲子阅读是必不可少的方式。如何把陪读进行得生动有趣,不至于让孩子觉得枯燥呢?专家们给出如下建议:阅读前先让孩子自己取书,让他在自己的小书架最好要有里挑一本想看的书。或者先给一些提示,比如“今天我们一起来看一本关于小兔子的书吧”,再让孩子去找书。家长事先要把孩子的书看一遍并通读一遍,理解故事的进程、高潮,这样才能确保朗读时抑扬顿挫。越是绘声绘色的朗读,孩子们越是提得起兴趣。朗读完一遍后,或者读到一半时,可以根据故事内容提一些开放式的问题,比如“猜猜看,接下来会有什么可怕的事发生”,或者“如果你是图画书里的这只小兔,你会怎么办呢”。识字重要与否?不做“识字机器”阅读必然伴随着识字,但幼儿阅读要达到怎样的识字效果呢?龚敏认为,家长在进行亲子阅读时,千万不要过早逼着孩子学字。学龄前的孩子,肯定还是从图画中理解故事更多。文字在他眼里也不过是一个个图形,如果只是机械地记忆,认识再多字的孩子,也不过是台‘识字机器’,只认得一个个单独的字,却不理解文字的真正含义和用法。简健萍则指出一个耐人寻味的现象,如今中国的成年读物也越来越讲求“读图”,这正是在幼年时图画阅读严重缺失所造成的。因此对于学龄前的孩子,应给予他们足够多的图画阅读,以帮助他们更好地理解文字,但随着年龄的增长,应逐步由图向文字过渡,到了成年以后就该完全以文字阅读为主了。但简健萍也不反对学龄前的孩子在自发需求下识字。对于处在语言敏感期的3-6岁孩子,也不必扼杀他们主动学字的欲望。当孩子觉得只有认识封面上的字才能挑到自己喜欢的书、只有认识包装盒上的字才能买到自己喜欢的食品时,家长便应趁机引导他们学字。亲子阅读的常见误区误区一:孩子大了,就该让他自己去读书,培养独立能力嘛。点评:亲子阅读不仅仅是教会孩子阅读,更是陪伴孩子一起分享阅读乐趣的时刻。孩子是非常需要家长的这份陪伴以培养他们对阅读持久的兴趣。误区二:时间一到,就把孩子拉过来看书,不管他是不是正在专注地玩玩具或是看一个电视节目。阅读是每天必须完成的功课。点评:粗暴打断孩子的兴趣点,把阅读当作一项任务强压给孩子,势必会增添孩子对阅读的厌恶和反感。误区三:给孩子念完故事,总是叫他复述这一页讲了什么。最好能把整篇故事都背出来。每天给孩子反复念一首唐诗,直到他背出来为止。点评:很多家长总是太功利,过分强调孩子的“输出”,却不重视自己的“输入”。其实,只有足够多的输入,才会有让人惊喜的“输出”。就好比写文章,要是没有充足的文学养料,哪能随心所欲地遣词造句呢。