大学生应不应该投资理财的ppt制作

黄焕庄 2019-11-06 15:13:00

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可以先分析一下当前的金融货币形势,银行存款带来的是货币贬值,然后引入各种理财方式,按保守型,稳健性,激进型人群进行分类,可以定期存款,债券投资,投资银行短期理财,保险理财,基金定投,股票投资,外汇投资等,当然,提倡的是组合理财,按照自己的类型,对各种理财方式进行配比,鸡蛋不能放在一个篮子里。既然是理财入门介绍,应该传达更多的是一种理念,即财富的流动性价值,不能让财富静止,要钱生钱,再介绍一下各种理财方式的概念特点就可以了。
粱光强2019-11-06 15:55:55

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  • 从词意方面,投资可以是创业,入股上市公司,和合作伙伴共同出资开公司,炒股票,炒古董等都属于投资也叫投机风险级别大利润大。理财,把现有资产合理增值,可以是银行定存,购买理财产品,可以把钱借贷出去自己收利息,房屋出租等,理财只考虑稳定收益不考虑暴利。
    赵顾颢2019-11-06 16:05:12
  • 1,个人觉得个人理财跟投资理财相比,范围要广,但是后者又比前者对专业知识的要求更高一些。2,个人理财的重点在于自身资产的合理分配,你需要根据自身的情况,包括性格,收入,家庭环境,在个人的保险,存款,现金,投资,方面要做个合理的规划,然后你可以请教各个方面的经纪人,请他们具体为你选择合适自己的产品。3,至于投资理财,那就需要掌握更深一层的投资知识了。投资有分:黄金,股票,基金,房产,网贷,甚至也包括保险。你需要全面了解之后,根据自身情况跟当前的经济情况做出选择。
    齐星星2019-11-06 16:01:36
  • 理财规划1.准备一个私人账本,把每天的花销全部记录上去2.办一张银行卡,定期存取款项3.制定一个每月消费计划,如果不嫌麻烦的话,将钱分别存在两张卡上,这样你的一个月就被分成15天一次如果你分成三张卡,可以尝试一下,一个月只用两张卡的钱,然后就可以节省出一张卡的钱4.把自己每个月的生活费分成3份,一份用做伙食费,剩下的可以适时分配或存入银行。5.减少逛街的次数,减少对商品的接触.6.实现理财计划最重要的一点就是要懂得如何开源节流,尽量减少下饭店,吃快餐的次数,此类吃饭费用就会占我们生活费的很大一部分,理财计划恐怕也难以实现。其次,还要随时对自己的资金了如指掌,确立理财目标。7.每月做一个理财计划,列出哪些是应该买的,哪些是不必要花费的,哪些是可买可不买的,以及哪些是一定要买的但是目前暂时可以不要的,然后记录每一次的开销,使你的支出有清楚的了解,知道在何处删减,为什么要删减,以及删减那些,月未看看哪些是必不可少的开支,哪些是可有可无的开支,哪些是不该有的开支,是否和计划相符,如超出计划,下月就要对不该有的开支和其他的要适当调整自己的消费行为。8.在做到以上几点以后,如果本月有余额可以自动流入下个月的生活费,相应的你就可以多存一点钱转入下个月,行成一个良性循环的话,你毕业时会发现自己多了一笔小小的创业资金并提高了自己对财富的控制与管理能力。更重要的是在今后的生活中你可以更加有效地拥有、使用和保护财富资源,可以更加自由地安排未来的开支,实现个人经济目标。理财观念1.开源节流,拒绝各种诱惑及不良理财习惯要懂得珍惜父母给的生活费。很多大学生追品牌讲档次,虚荣,好攀比,不考虑所购买物品是否符合自己及家庭的承受能力,这都是应该杜绝的。2.理财非生财,投资要谨慎也有大学生认为,理财就是要投资生财。其实这是一个误区。如今,大学生炒股不是新鲜事儿,但还是要正确看待。作为尚没有稳定收入来源的大学生,在面对投资股市等风险类理财产品的时候,别单纯把它看作是“生财之道”,而应该更注重此行为对未来了解投资市场,积累投资经验的作用。大学生投资切莫无顾忌的投入,可用一小部分资金投石问路。同时还要注意金融知识的学习,多为自己武装一些知识,认识更多的理财工具,从基础入手,并要做好思想准备,考虑好自己的经济和心理承受能力,长期的刻苦钻研。更需要强调的是别过度沉迷于投资,而耽误了正常的学习。3.能力来自与学习和实践经验的积累常听人以“没有数字概念”、“天生不擅理财”等借口规避与每个人生活休戚相关的理财问题。事实上,任何一项能力都非天生俱有,耐心学习与实际经验才是重点。理财能力也是一样,也许具有数字观念或本身学习商学、经济等学科者较能触类旁通,也较有“理财意识”,但基于金钱问题乃是人生如影随形的事,尤其现代经济日益发达,每个人都无法自免于个人理财责任之外理财规划结论正确的理财观念不仅会让你对金钱的支配有度,而且还可以锻炼理财能力。大学阶段是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金期,有正确的理财观念做指导,掌握必需的理财尝试,养成良好的理财习惯,将受益终生。
    齐文芳2019-11-06 15:37:38
  • 理财要养成的六种习惯习惯一:记录财务情况。能够衡量就必然能够了解,能够了解就必然能够改变。如果没有持续的、有条理的、准确的记录,理财计划是不可能实现的。因此,在开始理财计划之初,详细记录自己的收支状况是十分必要的。一份好的记录可以使您:1、衡量所处的经济地位———这是制定一份合理的理财计划的基础。2、有效改变现在的理财行为。3、衡量接近目标所取得的进步。特别需要注意的是,做好财务记录,还必须建立一个档案,这样就可以知道自己的收入情况、净资产、花销以及负债。习惯二:明确价值观和经济目标。了解自己的价值观,可以确立经济目标,使之清楚、明确、真实、并具有一定的可行性。缺少了明确的目标和方向,便无法做出正确的预算;没有足够的理由约束自己,也就不能达到你所期望的2年、20年甚至是40年后的目标。习惯三:确定净资产。一旦经济记录做好了,那么算出净资产就很容易了———这也是大多数理财专家计算财富的方式。为什么一定要算出净资产呢?因为只有清楚每年的净资产,才会掌握自己又朝目标前进了多少。习惯四:了解收入及花销。很少有人清楚自己的钱是怎么花掉的,甚至不清楚自己到底有多少收入。没有这些基本信息,就很难制定预算,并以此合理安排钱财的使用,搞不清楚什么地方该花钱,也就不能在花费上做出合理的改变。习惯五:制定预算,并参照实施。财富并不是指挣了多少,而是指还有多少。听起来,做预算不但枯燥,烦琐,而且好像太做作了,但是通过预算可以在日常花费的点滴中发现到大笔款项的去向。并且,一份具体的预算,对我们实现理财目标很有好处。习惯六:削减开销。很多人在刚开始时都抱怨拿不出更多的钱去投资,从而实现其经济目标。其实目标并不是依靠大笔的投入才能实现。削减开支,节省每一块钱,因为即使很小数目的投资,也可能会带来不小的财富,例如:每个月都多存100元钱,结果如何呢?如果24岁时就开始投资,并且可以拿到10%的年利润,34岁时,就有了20,000元钱。投资时间越长,复利的作用就越明显。随着时间的推移,储蓄和投资带来的利润更是显而易见。所以开始得越早,存得越多,利润就越是成倍增长`X·P潴/鼓掌来自招财进宝团队真情回答,如果你觉得我说的没错请采纳我的答案,!!回答问题,质量第一,若仍有疑问,欢迎追问,本人将在第一时间补充回答。大学生是一个特殊的群体,在大学时期培养正确的财富观念,养成良好的理财习惯,是大学生社会化的重要内容之一。这个特殊的群体,他们没有固定的工作和经济来源,即使通过奖学金、勤工助学获取一定收入,但金额还是很少;所以,学会理财,是大学生应该具备的常识。关键词:大学生理财贵州大学生,没有固定的工作,也没有固定的经济收入。所以有的人说:大学生无财可理,对于“无财可理”,我们该怎么理解呢?对于“理财”这个词语,不能局限在对已经拥有资产的使用上,而应该包含获得资产的方法。即,理财是通过科学而合理的方法来获得财富,并通过对这些财富的正确使用以达到财富的增值。也就是说,大学生理财,既要“开源”,创造收入,也要“节流”,对收入加以恰当地使用。大学生理财的重要性大学生,一个弱势的群体,一个特殊的群体;怎么引导他们处理“财商”已经不是个人、学校所面临的问题,而是全社会所面临的问题。处理好这个问题,将是个人、学校、社会的重任。学会理财,做一个有“财商”的大学生。让自己的人生得以增值。大学生是未来社会的构建者,他们肩负着历史的使命,要让他们知道自己的责任与义务。而现在很多在校大学生,总觉得自己的钱不够花。有的学生花钱比自己父母赚钱的速度还要快,拿自己父母的钱当流水。在这种情况下,我们要引导他们,应该怎么去花钱,怎么去用钱。让他们懂得:自己目前的状况与未来所面临的局势。根据现在的社会现状:就业压力的增大,如果大学生在校时不养成一种良好的理财习惯。毕业以后,面临高强度工作的压力,薪水的低少,总觉得钱不够花,此时,他可能会对社会产生一种排斥感,一种厌恶感,那将是他人生的损失。因此,学会理财,将是培养大学生成长的另一种方式。大学生理财的现状根据调查,现在的大学生在经济的处理上基本可以分为以下两种:一是只会花,不会挣。在校大学生属于这个群体的比较多。他们大多是父母在开学的时候给学费、生活费,平时每个月还会给不定的生活费。在这个群体里面,有的花钱如流水,基本把父母每个月所挣的全部花光。这主要表现在他们的消费上,衣服是名牌的、手机也是、电脑更不用说了。有时还和女还交往,时不时出入party等,消费就更大了。另外一种就是,虽然自己不会挣,但有会替父母着想,只要自己的生活能够过就可以,没有必要大手大脚的花。从不在乎别人怎么看自己。贵阳晚报》报导:2019年“十一”黄金周,在某典当行,看到有的大学生拿电脑、MP3、吉他等贵重物品去典当,问其原因,说是为了筹集黄金周的旅游费,等父母寄钱了再赎回典当物品。另有,几个学生商议,在黄金周阶段,前面4天去打工,赚到钱以后再去旅游,问其想法。答曰:“不想花父母的钱,用自己的劳动所赚得的钱去旅游,心里会更舒服一点。二是会花,会挣的那种,他们这个群体也分为几种。有的虽然会挣,但是挣的远远不够自己所花的,总认为,自己挣,自己花,这不过分,总也该向父母要一点吧。有的就是,自己挣的能够自己花,从来不向父母索取。另外还有,不仅挣到自己够花,还会合理调节,留有积蓄。大学生理财目前存在的问题在校大学生出现以上两种消费形式,原因在于。有的学生出于自尊心,好面子所致;集中体现在攀比上,别人能这么过,我为什么不能,可他们哪会想到自己的经济实力呢?有的则是不管你怎么过,我只要能做好自己就行。很多大学生不会理财,一是心理不够成熟,考虑问题不够全面。现在的很多大学生都是独生子女,从小就过着公主、皇帝式的生活方式,即使环境改变了,也不能改变他们的生活方式。二是对“财商”知识不够了解。对于理财观念,很多高校对大学生不够重视,以至大学生理财观念的薄弱。大学生,要学会成长,从成长的角度来讲,要从现在开始培养自己的“财商”。作为一个大学生与一个没有受过大学教育的普通青年的区别在哪里?除了“智商”、“情商”这些时髦的词语之外,还应有“财商”。财商”观念,应该包括金钱观、价值观、学习观、职业观、风险观、未来观和成功观,科学的“财商”观有助于有效控制个人财务安全进而实现人生梦想和自我增值。简单的说,“财商”——也就是一个人控制、驾驭金钱的能力。财商”并不在于你能赚多少钱,而在于你有多少钱,你有多少能力控制这些钱使之为你带来更多的钱。有一句话说得好,没有“智商”的人是傻子,没有“情商”的人是疯子,没有“财商”的人呢?只能是叫花子!在市场经济体制中,财富都掌握在富人手中,20%的人足足掌握了80%的财富。这就是著名的“墨菲定律”,它适用于任何一个市场经济国家,当然也适应中国。你将来是想做老板总裁还是打工仔完全取决于你的预期和努力,而“财商”尤为关键。一定要从现在开始培养自己的‘财商’!”大学生理财的途径和方法培养“财商”,就要从怎样理财开始。怎样理财呢?作为新世纪的大学生,不仅要学会挣钱,好要学会用钱。现今的大学生,他们主要靠打工,自己做生意或者是投资一些基金、股票等来获取经济上的额外收入。现今的大学生,要学会合理的利用所获的奖学金、助学金,不要再让奖学金、助学金成为金钱的奴隶,要让它发挥钱所具有的价值。现今的大学生,在贵阳这个地方,很多大学生通过兼职来赚钱,兼职的行业包罗万象。发传单、家教、给电脑城打工、给一些公司做做事,都是兼职的好方法。找到了好的兼职,赚了钱,学会理财,做一个“财商”健全的大学生。我的“财商”观做为一名大学生,在没有学习《投资理财》这门课程以前,我对“理财”这个名词是那样的陌生,在自己的生活中,也不找到什么是理财。每个月父母给的生活费总是入不敷出,总是时常出现超前消费、透支等现象。今天,学习了投资与理财,让我懂得:怎么样去赚钱,怎么用自己拥有的钱让它去增值,让它变出更多的钱。现在,我学会了在月初先计划一下这个所要消费的大体情况,总结上个月消费存在的问题。
    黄登花2019-11-06 15:18:58

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大学生是指在高等院校接受教育的学生,他们所学的都是些专业化,较高层次的科学文化知识,因而他们是国家人才的主要培养对象。大学生们的观念如何,直接影响到他们自身的发展,影响到国家人才队伍的建设。1大学生理财现状与以往崇尚单一、节俭的大学生相比,如今大学生的消费追求丰富,呈多元化发展的趋势。第一,大学生消费方向不确定但是相对集中,集中于中级商品消费,消费的成本较小,但浪费的空间仍然较大。大学生目前的开销来源大部分由父母提供,家庭支持是大学生花销的首要来源,奖学金、助学金、兼职收入、投资收益和社会捐赠等也是大学生的收入来源。从大学生消费和性别的关系来看。大学生消费与性别有很大关系。性别对消费的方向和对消费的要求产生了很大的影响。女生消费的冲动性较大,同时常常消费在日用品、服装、化妆品以及装饰品上的比例较大。同时女生由于喜欢追求时尚而易受消费广告和促销的影响而购买一些没用的商品。而男生喜欢交友同时喜欢实用性强的物品,所以消费的方向和女生不同,男生则侧重于网络、社交类,如请客吃饭等,花费较大但是购买冲动较小。总体来说,男生、女生的消费节省空间都比较大,正确理财观念的树立至关重要。从大学生消费与年级关系来看。高年级同学明显较低年级消费合理且消费观较为正确和理性。究其原因,可以阐述如下:首先,高年级同学科学文化素质有所提高,对于理财的理解较为深入;其次,高年级同学打工的经历以及社会经验较为丰富,所以开始渐渐学会合理的消费和理财;再次,低年级同学由于来到新的环境中有新鲜感,同时由于以前消费主要由父母长辈指导,而现在由自己支配,所以难免会存在消费不合理以及消费浪费现象。从大学生消费与家庭状况的关系来看。大学生的家庭状况直接决定了其消费水平和方向,因为大学生在大学阶段,尽管有打工现象存在,但收入的主要来源仍然是家庭父母的供给。所以可以看到,家庭贫困的学生消费较少,较为合理,而家庭条件较好的学生消费存在浪费现象。从大学生消费与家庭居住地的关系来看。由于当前大学生的主要经济来源是家庭,因此家庭居住地对于大学生消费的影响力较大。家庭居住在城市地区的大学生消费较高,同时存在较多的浪费和攀比现象,但是家庭居住地在农村地区的大学生相比较而言消费水平较低,同时理财意识较强。第二,大学生的理财观现状不容乐观,突出表现在理财意识薄弱,理财能力有限,理财规划不科学。相当一部分大学生尚未明确理财的真正含义,对理财存在误解或者理解片面,片面认为理财只是节约或是开源。理财观念层面。金钱观方面,大部分同学的观念较为准确,认为金钱很重要,但是也不能代表生活的所有;消费观方面,大部分同学缺乏理性的消费观,消费缺乏计划性,较为盲目且易冲动;投资观方面,大部分同学了解甚少,投资知识较少,同时认为投资离自己较远,有学习投资理财知识的兴趣,但是觉得目前投资尚早;创业观方面,绝大部分同学知道创业的事迹,同时希望创业,但是不知道创业的方式和方法,无从实施。理财知识层面。总体来说,大学生通过课堂的学习,了解到了一些理财知识,但是相当的零星且不深入。大部分了解的知识为课本中提到的如市场经济、市场运行规律、商品经济、货币流通等。但是对于财务知识,投资知识所知甚少。大部分同学知道理财的重要性,但不知道具体的途径和方法,同时也有少部分同学认为理财是以后的事情,现在做起为时尚早。理财能力层面。由于种种原因,大学生的理财实践能力较差。大学生的市场调查力和分析力以及创业实践能力有待提高。2大学生理财现状的形成原因1传统文化经济价值观的影响。中国传统的“学而优则仕”的思想以及“德本财末”的思想为中国主流思想,同时几千年来中国传统的经济价值观念根深蒂固地束缚着人们的头脑,束缚了成长中的大学生树立正确的金钱观、财富观、财富创造观,束缚了他们创新、竞争能力的发展。2家庭教育的影响。中国传统的家庭教育重点在于传统美德教育,提升个人修养和素质,而没有对子女进行适当的理财教育,再者中国家庭历来重积蓄节约而轻消费。节俭”是传统美德,但“节俭”过度却抑制了“开源”,抑制了投资,轻视消费的同时,也导致资本的闲置,不能“让钱生钱”,拖延了经济发展的步伐。此外,由于我国大多家庭都是独生子女的家庭,对于子女的消费缺乏严格的限制和指导,对理财教育还未引起足够的重视。3学校教育的影响。长期以来,学校教育的模式一直都是应试教育,升学率和就业率成为一所学校生存、发展的决定因素,因此理财教育大多不在学校教育计划之内,理财教育仍然没有引起足够重视。学校教育没有发挥出教育的前导性功能,使学生失去了接受理财教育的最佳时期,导致了大学生理财意识和能力的缺失。4社会环境的影响。我国长期实行计划经济体制,从制度上抑制了国民整体商业的发展。改革开放以来,受到市场经济的刺激和西方经济思想的误导,导致了金钱至上观念滋生蔓延,恶化了生产、消费、投资环境。大学生作为社会的一员,社会的环境、国民的观念等都会影响其形成正确的财富观,从而理财能力的发展受到抑制。3关于理财的建议学会理财对于大学生拥有、使用和保护个人财富资源的效率十分有益,因此促成大学生培养正确的理财行为,树立科学的理财观念十分必要。第一,从大学生自身角度来看,正确的协调好开源和节流。所谓的“开源”就是通过自己的一些劳动,包括智力和体力来获得一定的经济收入。大学通常的开源渠道有获取奖学金,做临时促销、做书面翻译、做家教等多种形式的兼职,有一定经济条件的大学生还可以做一些基金定投等投资,通过努力学习,获取奖学金是目前在校大学生最主要的收入来源。至于“节流”则体现在将有限的钱要花在刀刃上,有意识地控制自己的消费,养成节俭的好习惯,把握好恰当的消费时机,并随时掌握市场动态,以最少的消费获得最大的回报。第二,从高校的角度来看,推广理财教育。美国学者安德森Anderson于1982年首次科学系统地提出了理财教育的概念,他指出,理财教育就是能够让人们学会如何设立理财目标、认识个人收入基础、制订详尽的达到目标的理财计划、应用理财计划、调整理财计划、评价理财目标和理财过程的一系列环节。中国大学生一些相对较大的消费行为和消费观都存在着一定的问题,如消费不合理、没有明确的消费观念等,此外在投资、储蓄方面的能力不足和意识不足也是不可忽视的问题。如今,中国正由大国走向强国,在这样的大背景下,中国大学生的理财教育绝不能轻忽。高校作为培养大学生素质和能力的场所,在培养专业素质的同学,也不能忽视了对于大学生一些实际能力的培养,而理财能力则是其中大学生所必须着力培养的。因此,高校可以将理财教育纳入到学位教育中,例如理财课的选修课等;可以塑造校园的理财氛围,例如间断性开展理财知识讲座、理财知识竞赛等。第三,从政府的角度来看,加强引导和促进理财行为。政府引导作为另一个主要力量加入到促进科学消费和树立科学消费观的实践当中,政府不仅可以利用税收等手段对生产者和消费者的引导起到积极的作用。同时也可以适当借鉴美国的经验,将理财教育的视野延伸至从生产到消费的每一个环节中,由整体到个人、由政府到民间团体的各个角落,在这样强大的理财教育下,理财本身也是一种产业化的运作。第四,从社会的角度看,全社会参与,同树科学理财观。学校充当核心、发挥主力作用,政府引导,立法保障,只是树立科学理财观的一部分。在全社会范围内树立科学的理财观终究需要全社会的共同努力。一方面,学生、家庭和社会应各尽其责,为理财教育提供支持。另一方面,主张消费,推荐商品的娱乐媒体,要区分刺激消费与吹捧商业,在娱乐媒体和大众媒体的双重角色中找到一个平衡点,发挥大众媒体的传播作用,只有这样理财才不会是一个停留在字面上的专有名词。
“钱”一直是中国家长与孩子之间讳莫如深的一个话题,家长往往希望孩子远离“钱”,轻视“利”。但是,随着我国经济的不断发展,信息的快速渗透,“钱”已经在每个孩子的心中有了不同的定义。因此,怎样引导孩子树立正确的金钱观,培养孩子理财能力,成为了当下社会关心的问题。近几年,多家银行也推出了以儿童理财为题材的产品。那么对于儿童理财教育,银行又是怎样看、怎样做的呢?为此,日前记者采访了光大银行副行长李子卿。记者:在我国,儿童理财教育刚刚起步,光大银行投身于儿童理财教育的初衷是什么?李子卿:光大银行作为国内第一家发行人民币理财产品的商业银行,一直非常注重创新。经过这几年的发展,光大的理财产品在市场上也取得了良好的口碑。在当前,我们的工作重点有两方面:一是要扩大理财产品的市场份额,二是注重理财产品的普及教育。毫无疑问,中国现在的少年儿童就是我们未来的客户,他们是最有希望的,假以时日,他们将会成为国家的栋梁。在这一群体中开展理财教育,对于未来光大的业务、对于未来国家的建设都是好事。另一方面,目前我国正以经济建设为中心,资本市场与货币市场非常活跃,无论是投资渠道、投资产品都很丰富,这给少年儿童理财提供了宽松的环境。记者:我们都知道,中西方由于文化的不同导致对儿童教育态度也截然不同,那么在儿童理财教育方面,中国与外国、特别是西方国家相比有什么差距呢?李子卿:我国的儿童理财教育与西方国家相比有很大不同,这主要源于两个方面。首先即文化。我们从小接受的教育就是“万般皆下品,惟有读书高”,家长对孩子的要求也是读书最重要。另外,我国的家长对孩子的过度呵护,也导致了孩子自理、自立能力较差。中国的孩子需要什么,首先想到的是向家长要,而没有通过自己劳动获得报酬的意识;在美国则恰恰相反,美国的孩子从小就通过劳动去获得自己想要的东西,家长也鼓励孩子通过自己的能力去投资,这使孩子从很小的时候就有了理财意识,对人生也有更有规划,这种差距是很明显的。正是由于我国儿童理财教育的缺失,以至于现在社会上大量的出现“啃老族”、“月光族”,这都是理财能力缺乏的表现,只有从小了解理财知识,才有助于今后更有目标地规划自己的一生。作为家长,一方面应该教育孩子从小自食其力,锻炼孩子独自生活的能力。特别是我们的国家现在越来越强大,前景非常好,未来都靠今天的儿童接班,只有他们成长为独立的新一代,才能把祖国建设好。另一方面,家长也应该给孩子更为宽松的环境,让他们通过自己的劳动换取收入、安排支出,是储蓄,还是买理财产品?这种思考对孩子都是有益处的。另外,从小了解这些理财知识,也有助于他们对票据、账单等金融常识有具体认识,日后走入社会能够会填支票、会看账单。即便是这些起码的常识,目前很多成年人也都不会。记者:近几年,各行陆陆续续也推出了一些以儿童理财为题材的产品,光大银行此次推出的产品与其他产品有什么区别?另外,光大银行还有哪些相应的活动,以促进儿童理财教育的普及?李子卿:目前推出的“08理财小行家”与教育存款不同,这是一款教育理财产品,该产品最大的特点就是本金摊还,每半年归还1/3本金,为期1年半。本金摊还日即是开学前期,专门针对开学时的学费支出,可以在不影响家庭日常开支的情况下,应对每学期的学费。在儿童理财教育普及方面,我们与中国少年报社开展了理财征文活动,中间还穿插安排了理财讲座、银行开放日及儿童理财夏令营等活动。另外,我们还计划推出亲子教育丛书,涵盖从小学到大学的各阶段理财教育。目的就是要通过各种方式,让少年儿童更轻松、更容易了解理财知识。记者:儿童理财市场是一个充满前景的市场,但是在培育市场阶段,光大银行肯定会碰到很多问题。那么,贵行是否有一个长期的计划去培育这个市场?李子卿:儿童理财教育这一题材非常好,但是我们一直没有找到一个合作的渠道,此次与中国少年报社合作,我们找到了一个很好的平台。我们每年将会安排出一定的资金、产品、内容来持续推动儿童理财教育的普及。其实,我们不是在推产品,更重要的是尽企业的一份社会责任,即丰富我们的教育事业。教育不仅仅包括物理、数学、英语,也应该更加全面,理财就是很重要的一个方面。让孩子早日介入社会,锻炼自己的独立能力。同时,此次针对儿童这一群体推出理财产品,也是光大银行理财业务的一个转型。以前,我们更偏重于销售产品,在以客户为中心去考虑银行业务重组、流程重组等方面比较欠缺,我们想以此为契机、为起点,让我们的理财产品更多地贴近客户,以客户为中心进行产品的设计和包装。在一开始,我们就赋予这个产品以特色,是适用于“月光族”的理财计划?还是适用于“退休一族”的养老理财计划?使每一款产品都有特定的群体,使理财产品发挥人性化的魅力。记者:谈到银行的理财产品,之前银行理财产品“零收益”风波,导致银监会对理财产品进行改革,特别是在风险提示方面做出了明确规范。那么,您对“对客户进行风险提示”是怎么看的?光大银行在这方面又有什么举措?李子卿:对客户进行风险提示是非常重要的,因为目前大众对理财产品认识是有误区的,将理财产品当作储蓄,将银行柜台销售的产品等同于存款,想当然的觉得没有风险。但是理财产品与资本市场挂钩,是肯定会有风险的,资本市场运行涨幅高低是银行不能控制的。但是,为了对客户负责,我们对我们的理财产品也不断地总结、改进。在具体操作方面遵循三条宗旨:第一,一定对客户负责,不做高风险产品,尽量保护客户的本金。第二,尽可能做一些固定收益类产品,符合大众的投资心态。第三,做到分层销售,这是非常重要的。例如,每个月只拿退休金的客户,您就只能买针对您的产品,再高风险的产品,我们不推荐。当然,现在的情况是,很多客户不根据自己的实际情况选择理财产品,而是根据预期收益率来选择收益最高的,同时也是风险最高的产品。客户风险意识的加强是一个教育的过程。当选择作市场的领头羊,带着市场走时,你就有培育市场的责任,这是我们开始就认识到的问题。事实上,这几年,我们也在不断地改进,从产品说明到宣传口径、产品设计,也取得了一定的成绩。最近,很多银行都停止发售理财产品,但我们并没有停止,这也从另一个方面证明了我们对自己产品的信心。记者:理财在近年来得到了社会前所未有的关注,越来越多的人发现科学理财的重要性。那么,个人究竟应该怎样理财呢?李子卿:每个人所处的社会发展时期、成长的背景不同,这决定了每个人的理财方式也不尽相同,但是理财的宗旨就是对个人的财富做出合理的安排。中华民族是一个崇尚节俭的民族,理财也是这一传统美德的延伸。党的“十七大”报告提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”,理财无疑是最重要的渠道。人民的生活虽然富裕起来,但是对理财产品却并不了解,特别是面对丰富的理财产品。如我行就有100多只代销基金,那么怎样挑选到那些表现优于其他的产品,就需要有专家进行一对一的指导。目前,光大银行正在各地筹建财富中心,专为中高端客户制定科学的资金安排和配比,这样既能够保证客户有稳定的收益又不用冒很高的风险。专家团队对股市、基金、经济、产品风险做出专业分析,由财富专家帮客户安排资金、提供咨询,会比客户的个人行为,如听小道消息、跟风投资,专业、理性得多。记者:近年,外资银行的私人银行业务也受到了很多目光的关注,他们无疑拥有更多的经验。那么,光大银行的财富中心与外资银行的私人银行相比优势在哪里呢?李子卿:与外资银行相比,我们更熟悉中国的国情,知道大众需要什么。另外,与之相比,我们更熟悉人民币市场,大多数客户对其他外汇市场认识得比较少,因此,外资银行主打的外汇产品反而不易在中国客户中推广,相反,我们主推的香港市场产品就更有优势。而且,外资银行是将外国的投资模式引入中国市场,这一模式是否适合中国市场还需要验证。基于以上原因,我们对我们的财富中心还是很有信心的。
————转载“东方绝恒”博文《精幻灯片演示文稿制作》一、在PowerPoint中插入flash影片的方法二、在PPT中插入视频三、PowerPoint中插入声音的几种方法。四、在用PowerPoint制作课件时加入解说词在PPT中能插入的动画和视频、音频格式动画:swfgif视频:avimpgwmv 音频:avimpgwavmidmp3有的不支持 一、在PowerPoint中插入flash影片的方法法一:利用控件插入法1.调出工具箱。操作步骤:启动powerpoint,从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。2.在控件工具箱中选择“其他控件”,这时会列出电脑中安装的ActiveX控件,找到ShockwaveFlashObject控件。3.这时,鼠标变成“+”,在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。4.在框中点击鼠标右键,点击属性,如图4,然后出现ShockwaveFlashObject属性设置栏。5.左键双击“自定义”,在弹出的对话框中,在影片URLM后的输入栏中,填上要插入的swf档案的路径和文件名,当然,直接读取网上的swf文件也是可以的。注意:在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”,即将flash动画包含到ppt文件中,复制ppt的同时不需复制动画文件,当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”,则需将动画文件和ppt文件同时复制,并且修改影片URL路径,否则在动画位置上将会出现白框,动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。保存浏览即可。优点:1)无需安装flash播放器;2)在图6所示对话框中选中“嵌入影片”,则可将动画文件和ppt文件合为一体,复制时不需单独复制动画文件,也不需再做路径修改。缺点:操作相对复杂。法二:利用对象插入法1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿;2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”。出现插入对象对话框,单击“由文件创建——浏览”,选择需要插入的Flash动画文件,然后确定。3、在刚插入Flash动画的图标上,单击鼠标右键打开快捷菜单,选择“动作设置”,出现动作设置对话框,选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以,在“对象动作”项选择“激活内容”,单击确定。选择“幻灯片放映→观看放映”命令,当把鼠标移过该Flash对象,就可以演示Flash动画了,且嵌入的Flash动画能保持其功能不变,按钮仍有效.注意:使用该方法插入flash动画的ppt文件在播放时,是启动flash播放软件将某段音乐作为整个演示文稿的背景音乐如果用PowerPoint制作电子相册、画册时,人们不仅仅要欣赏精美的画面,还希望听到美妙动听的音乐。我们可以在第一张幻灯片上进行如下操作:1.准备好一个音乐文件,可以是WAV、MID或MP3文件格式。2.执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”,插入你选择的声音文件,同时弹出对话框,询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件,选择“是”。则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。3.用鼠标右击该“喇叭”图标,在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。4.在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中,作如下设置:播放时:选“继续幻灯片放映” 停止播放:选“在XX张幻灯片之后”,具体在第几张幻灯片之后,要视你的相册或画册中的幻灯片张数而定,比如总张数为20,则此处输入“20”。然后,单击该选项卡上的“其他选项…”按钮,在弹出的对话框中选择“循环播放,直到停止”,然后依次单击“确定”按钮,关闭各对话框。四、在用PowerPoint制作课件时加入解说词如果我们希望在播放到某一张幻灯片时,自动播放该张幻灯片的解说词,可以采用如下的方法:1.首先录制好该张幻灯片的解说词,并保存为声音文件。2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片,执行“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片切换”命令。3.在弹出的“幻灯片切换”对话框中,进行如下操作:在“声音”的下拉列表中,选择“其它声音…”,在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件,单击“确定”,关闭“添加声音”对话框,然后单击“应用”,关闭“幻灯片切换”对话框。如果我们希望演示者自己根据情况决定是否播放声音,可以制作交互按钮来控制声音的播放或停止。这一方法在课件制作中经常使用。具体的操作步骤如下:1.首先录制好该张幻灯片的解说词,并保存为声音文件。2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片,在幻灯片上加入两个自定义按钮,并分别在上面加入文字“播放声音”和“停止播放声音”。3.用鼠标右击“播放声音”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令,随后出现“动作设置”对话框,在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作:单击鼠标时的动作:选“无动作”;播放声音:在前面打“√”,在其下拉列表中,选择“其它声音”,在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件,单击“确定”,关闭“添加声音”对话框,然后单击“确定”,关闭“动作设置”对话框。4.用鼠标右击“停止播放声音”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令,随后出现“动作设置”对话框,在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作:单击鼠标时的动作:选“无动作”;播放声音:在前面打“√”,在其下拉列表中,选择“停止前一声音”,然后单击“确定”,关闭“动作设置”对话框。
理财对于当前大学生来说具有重要的现实意义,而大学生存在的理财问题也较为普遍,在此我给广大在校大学生提出了一些理财建议。1理财原则:勤俭节约稳健当先目前大学生很多都谈不上财务独立,也没有稳定的收入来源,主要的资金需求就是满足自己的生活需要。从这个角度来讲,大学生遵循的理财原则应为勤俭节约、稳健理财。在支出方面要进行严格管理,不与人攀比,不爱慕虚荣,形成节俭的宝贵品质,同时也能够更有效地积累净资产。在投资方面要理性,不要盲目跟风,有闲置资金可以适当学习投资,但一定要注意风险。2关注对账单慎用信用卡在理财行业内,信用卡的使用问题其实颇受争议,对于大学生来说更是如此。信用卡的问题在于其容易助长人们的消费,甚至是不良消费习惯。受还款能力所限,信用卡的债务一旦无法偿还,对学习生活一定会有所影响,甚至会造成学生家长的财务压力。在此,建议使用信用卡的大学生养成良好的理财习惯,具体做法可从关注对账单开始。只要开始关注自己的对账单,就能够有所发现。对账单应集中管理,以便于分析,有时间的话应动手列出汇总表格。一方面可以观察自己的消费行为,是否合理,能否改进;另一方面可观察是否发生利息费用,即产生成本,同时学习了解信用卡的计息方式,尽量避免不必要的支出。3学习金融知识认识理财工具一些大学生在校期间急于尝试进行投资,希望早日积累投资经验,帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的,但是在投资之前必须做好充分的准备,首先就是要认识和了解投资工具。如果是金融相关专业的学生,或是准备将来从事金融领域工作的学生,可结合学业课程进行系统学习,结合书本知识观察市场行情。其他专业的学生可在业余时间学习投资工具的基础知识,从图书馆入手,阅读相关书籍,然后再结合市场行情进行观察。另外,大学生可以参加一些金融理财行业内相关的知识讲座,多接触实践中的投资信息。建议大学生从股票、基金、债券等基本的投资理财工具入手,从基本的基础知识入手,熟悉其特点与方式后可利用自己的闲散资金进行实践体会,但最基本的原则是一定要找到适合自己的投资工具,坚持稳健策略,不能急功近利。4理财需要付出长期的艰苦努力积极学习科学合理的理财观念,培养良好的理财习惯对当前大学生来说是有必要的,但与此同时,大学生也不能忘记一个前提,就是不能影响自己的学业与课程,不能过度沉迷于理财与投资。另外,就是要做好理财的心理准备,理财并不像很多大学生所想的一样是一夜暴富或一劳永逸的,理财需要付出长期的艰苦努力,需要极大的耐心和毅力。
您这个问题,让我为您做专业的解答吧!你这个年龄还不算大,如果超过30了就只能选择蓝带了。保罗博古斯的学制要三年,不过你可能申请不了。蓝带是9个月,申请没问题。另外对中国招生的还有恺撒里兹和DCT这两所学校你也可以做一下参考的。目前对中国招生的西餐西点学校一共有三所,分别是蓝带、恺撒里兹、DCT。我简单给你介绍一下这三个学校。蓝带LCB,成立于1895年在巴黎,世界上第一所西餐西点学校,全球最大的西餐西点学校,主要教授法式西餐,学制9个月。恺撒里兹CESARRITZ,成立于1982年,瑞士最好的西餐西点学校,在全球有六个分校,主要教授法国、瑞士、意大利西餐西点,因为学习的比较多,学制是2年零3个月,最大的好处是学费中包含了三餐和住宿的费用,不用自己再找房子和做饭了。DCT,1985年成立于瑞士卢塞恩,有瑞士最好的西餐西点老师,主要教授法国、瑞士、意大利西餐西点,因为学习的比较多,学制是2年,最大的好处是学费中包含了三餐和住宿的费用,不用自己再找房子和做饭了。费用最便宜,性价比最高。关于上面介绍的那些学校的详细介绍,你可以来我们网站,在首页明显位置有西餐西点烹饪艺术学校的专题详细介绍。因为这里不让输入网址,所以你搜索一下“尚学国际教育”就可以找到我们。希望我的回答您能满意,祝运!尚学国际教育。