唯亭镇厦亭社区卫生中心营业时间是几点到几点关门...-问答

理财理财知识问答详情

唯亭镇厦亭社区卫生中心营业时间是几点到几点关门

梅长彤 2019-11-06 14:50:00

推荐回答

唯亭镇金陵花园地址：园区金陵西路与镇中北路交接处。公交线路：111路，全程约1.6公里1、从厦亭家园步行约320米,到达厦亭家园北站2、乘坐111路,经过3站,到达金陵花园站3、步行约140米,到达唯亭镇金陵花园公交线路：108路，全程约1.7公里1、从厦亭家园步行约120米,到达金陵西路厦亭家园站2、乘坐108路,经过3站,到达园区二中东站3、步行约360米,到达唯亭镇金陵花园。

黄益琼2019-11-06 15:02:37

提示您：回答为网友贡献，仅供参考。

为您推荐: 理财投资贷款股票基金信托外汇保险信用卡贵金属债券

其他回答

108路城郊线路运行时间：解放西路换乘枢纽站05:50-18:30苏大东校区05:00-06:10|厦亭家园回车场05:50-20:10票价信息：票价1-2元IC卡六折优惠解放西路换乘枢纽站--欧尚超市全程约34分钟/9.3公里/20站/直达解放西路换乘枢纽站到欧尚超市的末班车时间大约19:04分。

章西林2019-11-06 15:06:16
打防御针在就近的卫生服务中心。西侧2公里有东沙湖社区卫生服务中心地址：苏州市园区东沙湖路100号东沙湖邻里中心1层西北3公里处有苏州工业园区唯亭镇厦亭社区卫生服务中心。

齐春法2019-11-06 14:58:08

相关问答

请问虎门镇的朋友，虎门镇分为几个社区？

则徐社区、金洲社区、虎门寨社区、东方社区、大宁社区、树田社区、白沙社区、沙角社区、怀德社区、博涌社区、镇口社区、村头社区、新联社区、九门寨社区、居岐社区、南面社区、北面社区、南栅社区、北栅社区、小捷滘社区、陈村社区、东风社区、武山沙社区、黄村社区、龙眼社区、赤岗社区、宴岗社区、路东社区、新湾社区；共29个社区。

余杭区运河街道社区卫生服务中心可以取环吗

有11个，最后是电话杭州市拱墅区祥符街道社区卫生服务中心拱墅区三墩路57号56302100祥符祥符街道方家埭社区卫生服务站莫干山路方家埭弄101号56336680祥符祥符街道庆隆社区卫生服务站拱墅区祥符街道庆隆村56706220祥符祥符街道郭家厍社区卫生服务站拱墅区祥符街道石祥路郭家厍迁建中祥符祥符街道总管堂社区卫生服务站拱墅区祥符街道总管堂村巨州路警务室下56339330祥符祥符街道花园岗社区卫生服务站拱墅区花园岗巷3号56706219祥符祥符街道新文社区卫生服务站拱墅区祥符镇新文路36号56863306祥符祥符街道都市水乡社区卫生服务站祥符镇都市水乡水映苑小区30幢2楼56706215祥符祥符街道星桥村社区卫生服务站拱墅区祥符街道星桥路29号56863307祥符祥符街道阮家桥社区卫生服务站拱墅区阮家桥拱苑小区12幢一楼56706216祥符祥符街道东园村社区卫生服务站拱墅区祥符街道富强路18号56875696祥符~~。

蒙自康辉社区卫生所电话号码是多少？

以下是通过网络搜集整理的云南省红河哈尼族彝族自治州232所知名初高中相关资料：弥勒市民族职业高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市吉山北路236云南省绿春县第一中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县大兴镇农林巷第一中学云南师大附属蒙自中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市天马路延长线元阳县第一中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇新陈公路第一中学个旧市第十八中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市红河大道大屯镇官家山小学第十八中学元阳高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县南沙镇南沙路元阳高级中学开远市第十一中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市学成路2号红河县高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县迤萨镇高级中学弥阳中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇红烟路弥阳中学云南省个旧市第三中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市五一路75弥勒市第一中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇锦程路第一中学云南省个旧市第十四中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市建设东路34金平县八一中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县前哨北路220金平中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县育才路08云南省石屏县第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县仓前街44号建水七中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县面甸镇鸡石高速公路建水七中建水西庄中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县西庄镇荒地村委会下坝村东风中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市新哨镇东风农场舞街铺中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县舞街铺村老街122蒙自第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市文澜镇南湖南路蒙自第二中学弥勒二中云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市101县道个旧市第七中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市大屯镇小寨红河大道第七中学开远高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市灵泉东路288号建水一中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县朝阳北路156石屏高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县异龙镇大瑞城湖滨路石屏高级中学开远第四中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市利民路20号河口高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县河口镇开河高速公路高级中学弥勒市新哨中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市新哨镇新哨中学白水镇初级中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县黑龙村建水六中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇北山路5号弥勒市第五中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇建设街第五中学金平县第一中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县金河镇蛮金公路县第一中学西山民族中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇上清路西山民族中学蒙自英华学校云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市文澜镇人民西路蒙自英华学校建水二中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县西庄镇鸡石高速公路建水二中蒙自三中云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市文澜镇康辉社区观澜路蒙自三中宝秀中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县宝秀镇宝山街320号建水县东山中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县老邑坡蒙自一中云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市文澜镇水沟观澜路蒙自一中蒙自市雨过铺中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市蒙蚂线雨过铺中学竹园镇第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市竹园镇土桥村民委员会竹园镇第二中学河口一中云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县广龄街104小新街中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县大坪公路小新街中学个旧一中云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市新冠路138号弥勒县西三中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市西三镇马龙村个旧市第十五中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市大屯镇第十五中学新安中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市新安所镇大新寨开河高速公路新安中学弥勒市朋普中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市朋普镇朋普中学建水建民中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇朝阳北路130号河口县坝洒中学云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县河口镇县坝洒中学弥勒市江边中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市江边乡江边村开远市一中云南省红河哈尼族彝族自治州开远市灵泉东路288号弥勒市巡检司中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市巡检司镇巡检司村建水实验中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇建水实验中学蒙自县多法勒壮族乡中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市多法勒蒙自县草坝中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市草坝镇草坝村屏边高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县玉屏镇高级中学金马中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县金马镇爵册豆泸线金马中学建水三中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县曲江镇新街村个旧二中云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市金湖东路177号弥勒市第三中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市虹溪镇第三中学云南省二级一等高级完全中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市吉山北路50号弥勒市第四中学信息产业部文澜高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市南湖北路3号新安镇中心学校云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市326国道西100米红河黄冈实验学校云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇三午逸公路红河黄冈实验学校芷村镇中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市芷村镇南溪路8号金平二中云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县金河镇S212旧二中弥勒市弥东中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇三午逸公路弥东中学弥勒市第四中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇白雀路第四中学建水县青云中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇沙沟村49号泸西一中云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县环城西路36号个旧高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市新冠路71号附5云南省个旧市第十三中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市沙甸镇第十三中学泸源中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县阿庐大街118号开远市第五中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市灵泉西路263号个旧中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市城区街道新冠路个旧中学开远市第十三中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市灵泉街道宏图路第十三中学蒙自一中云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市南湖北路3号石屏县坝心中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县坝心镇王家冲鸡石高速公路坝心中学曲江中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县曲江镇曲江中学河口县第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县桥头苗族壮族乡县第二中学云南省绿春县大黑山中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县大黑山乡公路大黑山中学弥勒高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市弥阳镇锦程路弥勒高级中学泸西县旧城镇三河初级中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县三午逸公路旧城镇三河初级中学金平者米中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县者米拉祜乡者米中学弥勒市第四中学东部校区云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市民主街144泸西县第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县中枢镇长安路第二中学个旧市第四中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市城区街道建设路第四中学建水县第五中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇阜安路第五中学个旧市第十六中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市蔓耗镇冷清公路第十六中学绿春县三猛民族中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县三猛乡三猛民族中学开远第十四中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市乐白道街道开远第十四中学弥勒市东山中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市东山镇新寨村委会金平勐拉中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县勐拉乡勐拉中学开远市第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市羊街乡开河高速公路第二中学冒合中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县异龙镇清荷路焕文公园冒合中学黄草岭中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县黄草岭农场附近旧城镇初级中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县旧城镇旧城村陶村中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县龙泉路19阿扎河中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县阿扎河中学个旧市第十二中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市鸡街镇第十二中学建水县第九中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县官厅镇官厅公路第九中学红河县浪堤中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县浪堤乡浪堤中学建水县坡头民族中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县坡头乡坡头村委会屏边县第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县和平乡芷白线县第二中学胜村中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇胜村村委会胜村个旧十中云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市鸡街镇个旧十中蒙自冷泉镇中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市蒙蛮公路蒙自冷泉镇中学龙武中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县龙武村委会龙武村蒙自楚湘高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市联大路94附近云南省绿春县大水沟中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县大水沟中学金平铜厂中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县铜厂乡铜厂中学西一中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市西一镇西一中学弥勒市西一镇政府东北屏边一中民族中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县玉屏镇建设路40号弥勒市竹园中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市竹园镇广昆高速公路竹园中学建水县三合中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县清远路173号新城中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县新城乡新城中学红河县二中云南省红河哈尼族彝族自治州红河县迤萨镇跑马社区小寨街个旧市第十一中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市沙甸镇第十一中学红河县大羊街中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县大羊街乡羊街乡牛角寨中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县牛果公路牛角寨中学河口民族中学云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县南溪镇民族中学云南省绿春县第二中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县大兴镇第二中学老勐中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县老勐乡老勐中学建水县李浩寨中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县通建高速公路李浩寨中学牛街中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县牛街镇牛街村委会德兴村79号开远市第六中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市中和营镇第六中学蒙自市搬迁农场中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市草坝镇搬迁农场中学弥勒市西二中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市西二镇西小段红河县甲寅中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县甲寅乡齐洛公路甲寅中学马街中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县马街村委会金水河镇边境中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县蛮金公路金水河镇边境中学逸圃中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县中枢镇三午逸公路逸圃中学石屏县第一中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县异龙镇珠泉街66号绿春县平河中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县平河乡平河中学开远市第三中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市小龙潭镇毛家寨小岔线第三中学向阳中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县向阳乡旧寨村红河三村中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县三村乡红河三村中学个旧十七中云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市老厂镇个旧十七中金平勐桥中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县勐桥乡勐桥中学泸西九中云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县人民路9号屏边四中云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县新现乡四中弥勒市第三中学家长学校云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市虹溪镇个旧六中云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市文庙街54号一56号石屏三中云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县龙朋镇北兴街石屏三中弥勒市西三中学家长学校云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市101县道西100米弥勒市西三中学附近玄天文武学校云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县其他东正街建水四中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县南庄镇建水四中弥勒中学云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市红烟路12号附近弥勒市第二中学北校区云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市竹园镇竹园村金平县民族中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县前哨北路220红河州第一中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市红河大道附近开远第十中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市大庄回族乡大庄村屏边跆博文武中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县体育馆内个旧四中云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市雨过铺镇观音蒙蚂线个旧四中云南省林业科学院红河分院实验中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市余庆街22号附近老六中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇关帝庙街50号智科高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市新安所镇学府路望达驾驶员城北100米开远实验中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市灵泉东路228元阳县新街中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇新街中学河口瑶族自治县第三中学云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县瑶山乡瑶族自治县第三中学驾车中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县架车乡架车村委会斯路白中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市006乡道金平阿得博中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县S212旧阿得博中学云南师范大学附属蒙自中学雅乐苑云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市天马路附近蒙自楚湘实验高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市文澜镇蒙自楚湘实验高级中学老集寨中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县老集寨乡中所中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇屏边苗族自治县第三中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县湾塘乡湾塘公路苗族自治县第三中学前进中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市鸣鹫镇前进中学建水县第十中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县甸尾乡甸尾村屏边县白河中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县白河乡县白河中学金平沙依坡中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县沙依坡乡沙依坡街绿春高中云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县大兴镇农林巷绿春高中元阳民族职业高级中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇元阳梯田景区石屏八中云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县鸡石高速附近华夏文武学校云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县柴微段北50米蒙自中华职业教育社云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市承恩街蒙自商会附近红河一中云南省红河哈尼族彝族自治州红河县高级中学逢春岭中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县逢春岭中寨十里村中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县金河镇红河县垤玛中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县垤玛乡垤玛中学金水河中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县212省道西150米大坪中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县大坪乡大坪公路大坪中学元阳县俄扎中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县俄扎乡俄扎中学金河镇十里村边境中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县十里村村委会上新城中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县大坪公路上新城中学元阳七中云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇丰泰路90号建水第八中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县普雄乡普雄村委会岔科中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县岔科镇岔科村云南省绿春县牛孔中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县牛孔乡政府门口哨冲民族中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县哨冲村云南省绿春县骑马坝中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县骑马坝中学绿春县骑马坝乡政府附近屏边县徐屏友谊中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县新华乡新华街泸西县中枢镇中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县东新路中枢镇中学沙拉托中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县沙拉托乡漫江河村委会沙拉托街道三塘中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县三塘乡三塘公路三塘中学屏边苗族自治县湾塘中心校云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县湾塘乡湾塘公路苗族自治县湾塘小学开远七中云南省红河哈尼族彝族自治州开远市中和营镇开远七中个旧市第五中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市保和乡保和村委会盘江中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县盘江乡盘江中学洛恩中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县洛恩乡齐洛公路洛恩中学大桥中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县大桥乡大桥村个旧市第八中学云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市贾沙乡第八中学蒙自市水田中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市古驿路1号老范寨乡中心学校云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县老范寨段金平大寨中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县大寨乡大寨中学老寨苗族乡中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市老寨苗族乡中学建水县第十一中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县盘江乡盘江段嘎娘乡中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县嘎上段东50米新华中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县芷白线与049乡道交叉口东南100米甸尾中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县甸铁段附近云南省绿春县戈奎中学云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县戈奎中学绿春县戈奎乡政府西北150米蒙自市文澜镇十里铺中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市长虹路黄茅岭中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县黄茅岭中学开远市第八中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市碑格乡碑格村宝华中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县宝华乡宝华中学永宁乡初级中学云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县永宁乡永宁村白云中学云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县白云乡街头河口瑶族自治县南溪中学云南省红河哈尼族彝族自治州河口瑶族自治县南溪镇瑶族自治县南溪中学金平营盘中学云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县营盘乡营盘街建水县青龙中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县青龙镇青他线青龙中学元阳县攀枝花中学云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇攀枝花乡建水县第十二中学云南省红河哈尼族彝族自治州建水县利民乡利民乡水觅街乐育中心校云南省红河哈尼族彝族自治州红河县乐育乡乐育村开远市第十二中学云南省红河哈尼族彝族自治州开远市羊街乡卧龙谷村委会乐育中学云南省红河哈尼族彝族自治州红河县乐育乡乐育中学亚房子中学云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县宝秀镇定兴寨王家冲公路亚房子中学期路白乡中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市期路白村老寨中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市老寨苗族乡116乡道西50米建水实验中学初中部云南省红河哈尼族彝族自治州建水县临安镇建水实验中学初中部云南师范大学附属蒙自中学云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市文澜镇上海路雅清园北150米有哪些学校已经搬迁，有哪些学校改名，除了上述学校你还知道哪些？欢迎在下方评论区留言补充。

台州椒江有几个社区几个街道

中山街。台州市地处浙江省中部沿海，东濒东海，南邻温州市，西与金华和丽水市毗邻，北与绍兴、宁波两市接壤，介于东经120度17分～121度56分，北纬28度01分～29度20分之间。台州市陆域总面积9411平方公里，东部沿海海岸线长达651公里，大陆架海域面积8万平方千米。地形山貌台州依山面海，地势由西向东倾斜，西北山脉连绵，千米峰峦迭起。东南丘陵缓延，平原滩涂宽广，河道纵横。南面以雁荡山为屏，有括苍山、大雷山和天台山等主要山峰，其中括苍山主峰米筛浪高达1382.4米，是浙东最高峰。

烟台开发区福莱山社区卫生服务中心平时给老年人查尿酸吗

1、性质不同卫生服务站是县或乡设立的一种卫生行政兼医疗预防工作的综合性机构，其任务是负责所在地区内医疗卫生工作，组织领导群众卫生运动，培训卫生技术人员并对基层卫生医疗机构进行业务指导和会诊工作。社区服务中心属于城镇居民自治组织，工作人员基本为社区居民选举产生，一般属于全额拨款的事业单位。2、功能不同卫生服务站的功能定位，使得卫生院在农村“三级预防保健网”中居于中枢地位，与县级卫生机构和村卫生所上联下接、密切配合，组成有效的农村“三级预防保健网”，并与合作医疗、赤脚医生被世界卫生组织并称为中国农村医疗卫生服务的“三大法宝”；其经验为世界卫生组织1978年《阿拉木图宣言》“实现2000年人人享有卫生保健”的战略措施提供了有益的启示和影响。社区服务中心以“情系社区，服务万家”为宗旨，随时为居民提供优质服务。社区服务中心协调有关社会服务组织；承担政府委托的社会事务等方面的管理和服务项目，如卫生体育、教育科普、计划生育等工作；负责中小学生校外活动以及公益活动为主的志愿者服务。3、人员不同社区工作者是活跃在我国社区建设工作第一线的社会工作者队伍，是专门从事中国社区社会工作的专业人员。他们在日常工作中扮演中间人、调停者、辩护人、教师、技能者、治疗专家和活动家的角色，为基层社会稳定发挥着特殊的作用，并且为社区的建设和管理立下了汗马功劳。卫生服务站人员、业务、经费等上划管理不彻底和财政补助政策、解决离退休人员经费等方面的措施不够得力，积极性还不高。有的县区对卫生服务站的农村医疗卫生预算不但没有增加反而有了下降，属于财政确保的疾病控制、卫生监督、妇幼保健和健康教育等社会公共卫生经费仍然严重不足。财政投入，各地标准不一，这里是一分钱拨款都没有的，说是上划到县管，还不如原来乡管呢，弄来弄去，可以说卫生院是没有人管的单位。

高中数学很不好，几乎一点也不会，以后报什么专业？市场营销怎么样？理财规划师呢？我是文科生。高考

#万能的路边社#理财规划师需要有丰富的金融、投资、经济、法律知识，而且要经过等级考试认证，才能获得资格。建议你选择财经类的院校，金融学、经济学、会计学都是相关性很强的专业。因为你是文科生，所以要在数学方面下点功夫哦，不过有梦想就会有希望。希望你坚持下去，加油。

幼儿园区域环境创设的几点浅谈

浅谈幼儿园活动区的创设、观察指导与评价著名心理学家皮亚杰曾提出了“儿童的智慧源于操作”的这样一个观点，操作是儿童通过对材料运用、摆弄而建立起自己的认知结构的这样一个过程。而区域活动正是以儿童感兴趣的活动材料和类型为依托，将活动空间相对划为区域的一项活动。区域活动不仅能使幼儿根据自己的兴趣、爱好、特长及能力，在没有心理压力的前提下自主地开展活动，体验成功的愉快，增进幼儿之间的交往，发展社会性以及健康的人格；而且是实现教育目标的重要途径，有利于幼儿个体的充分发展，促进幼儿全面和谐人格的培养。随着活动区教育活动的不断深入开展，充分发挥活动区的教育价值和功能已成为活动区研究的一个重点。活动区活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，是幼儿最喜欢的活动之一。活动区环境的创设、材料的投放、教师的观察指导以及活动后的讲评是一个有机的整体，它们之间相互联系、相互补充，但归结起来应围绕着一个中心，即以促进幼儿发展为中心。如果说，良好的活动区环境、丰富适宜的活动材料是活动区开展活动的前提，那么孩子与各种材料之间、以及教师同伴之间的互动过程则是教师要观察的内容，而活动后的讲评则是活动的升华，它有利于帮助幼儿整理自己的思路、激发幼儿更高的探索热情、引导幼儿懂得共享资料。在整个活动区的创设、观察、指导与讲评过程中，创设是前提，观察是基础，指导是重点，讲评是反馈，它们是相辅相成、不可分割的。一、幼儿活动区的创设新《纲要》中指出：“幼儿的创造性思维能力可以通过培养得以提高，教师应当在幼儿自身的基础上，充分运用环境的影响，着力培养和加强幼儿的创造性思维。而开展丰富多彩的区域活动，是实现这一目标的有效途径。可见区域创设的重要性。1，适宜性。第一，活动环境的创设、材料玩具的提供，要适合幼儿的年龄特点、生活经验、兴趣及能力。如小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，适应性较差，可为之开设“宠物角”，鼓励他们把自己喜爱的玩具从家里带来，这样，既减轻了初入园幼儿的焦虑，又能使幼儿通过交往而彼此熟悉起来。而大班幼儿的智力因素已明显增强，“棋区”、“科学角”的开设就应当适宜于他们的发展需求。第二，各班活动区的环境布置、材料玩具的提供应当适度，既不能过于单调，也不能多多益善、琳琅满目，达不到幼儿教育的效果。2．发展性。首先，应当根据幼儿年龄特点和实际需要设置活动区。小班幼儿可创设“娃娃家”，以便使幼儿感到亲切，较快地适应幼儿园生活；小班的建构区提供的材料应体积大，同类材料的数量要相对多些，；中大班活动区操作材料则应较为复杂些，如提供拼图及结构复杂和体积小的积塑、数字卡片等；大班还可以专门增设棋区等智力活动难度较大的活动区域。其次，活动区的开设要有计划有步骤地进行。尤其是小班，活动区的设置与开展不宜一下子展开，可以结合各区的设置逐步开放。如第一周开放一两个活动区，让幼儿认识该区的材料，尝试玩法，并学习收拾整理，逐步建立规则；第二周进一步熟悉巩固前一周的活动，同时再增加一个新活动区，提供新经验等，从而逐步培养幼儿对事物的兴趣和探索的欲望。3．整体性。第一，要因地制宜，合理设置活动区，发挥整体化功能。教师可以依据本班的实际条件因地制宜地设置活动区，场地安排要最大限度地发挥教育功能，可充分利用教室周边、四角，教室小的可利用安全的走廊、阳台等。教师在设置活动区时，不仅要注重提供有利于幼儿身心全面发展的各种活动类型，还需考虑各区域及其活动区之间如何适应和协调。在设置活动区时，还要根据各区特点与所需条件，将其分为相对安静的和活动性较强的两大类，把较安静的区域相对集中在一起，如图书角、美工角、棋区等：活动性较强的相邻设置，如建筑区、角色区等。这样，既可以避免相互干扰，又能相互作用和补充，形成合理结构，较好地发挥整体化功能。第二，活动区环境的创设要与教育目标相结合，充分发挥其教育功能。如为配合“动物世界”这一主题活动，可以在阅读区提供有关动物画册让幼儿浏览；在美工角让幼儿画动物、折纸动物、泥塑动物、废旧物制作等；在益智区投放动物拼图；在建构区引导幼儿搭建动物乐园；在表演区让幼儿进行动物化妆舞会的表演等，多方位地为主题教育服务。第三，在创设活动区环境中，还应注意发挥环境的暗示、引导作用，规范协调和控制幼儿行为。如小班图书角布置两个娃娃看书的形象，暗示幼儿能共享材料，安静认真阅读：“医院”的墙壁上布置几个孩子排队挂号、看病和拿药的情景，教师可引导“医院”的就诊步骤及规则等。此外，教师还可以让幼儿参与活动区环境的创设，成为活动的主人。如区域中材料可以让幼儿从家中带来或自己动手制作；餐厅中的食品可以在美工角中让孩子制作；活动区标志可以让孩子按顺序自行调换：新区域的产生、角色的确定、游戏的开展，都应注意引导幼儿主动参与。这样，幼儿的自主性、合作能力才能在活动中得到全面发展。二、幼儿活动区的观察1．观察是实施有效指导的前提。著名教育家陶行知先生说“教育为本，观察先行”。没有细致的观察，就谈不上正确有效的教育方法。如何在活动区中观察幼儿行为进行恰当地评价，作出有效的指导。可以说，活动区是教师了解幼儿情况，掌握第一手材料的良好场所。我认为坚持观察记录并分析这些情况，可以真实地了解幼儿群体或个体的特点，掌握个体差异及“最近发展区”，在此基础上制定的教育措施才是适宜的、有效的，才能真正作到因材施教，从而促进幼儿在原有基础上得到发展。2.选择适宜的观察方式。观察是教育科研的基本方法，它的方式多样，通过实践，我觉得比较适合教师在活动区中运用的方法有三种，即分析性观察、扫描式观察和活动区游戏观察。例如，活动区游戏观察是随各活动区活动进行的，是以幼儿个人或自然形成的小组为单位进行观察记录，着重描述幼儿在各活动区的行为特点。这种方法较适合在日常活动中运用，班上教师可以分工负责不同的区域作为观察重点，也可将自己计划中重点指导的区域作为观察记录的重点，这样，有利于详细了解幼儿在活动区中的具体表现，全面地分析幼儿的行为，进行有针对性的指导，促进各类活动区活动的深入开展和游戏水平的不断提高。3．观察的内容。我认为应重点观察幼儿在活动区中的行为。这是观察的重点，主要包括：第一主题的确定，即观察幼儿的活动有没有主题，主题是否易受他人影响，幼儿是否自定主题进行活动，能否与同伴互相商量主题、共同活动。二是投放的材料能否满足幼儿的实际需要，即观察幼儿活动区活动最明显的作用是便于教师了解和调整活动材料，幼儿对材料的喜欢程度、选择、使用情况，都可以使教师了解材料的适宜性。三是观察幼儿在活动区中的个性品质表现。个性品质主要包括独立自主性、探索性、坚持性及遵守常规的情况等。活动区宽松、自主的氛围，使孩子的个性得以全面、真实地展示，对此进行观察有助于正确地把握幼儿的个性特征，了解孩子的不同个性。三、区角活动的指导《纲要》中指出，教师在幼儿的活动过程中，是幼儿的支持者、合作者、引导者。由此可见，教师的指导是幼儿是否能在活动区域中得到较好发展的关键。教师应把握时机，适时介入指导。如果教师发现了幼儿游戏的问题，需要介入游戏，须找好最佳的时机。我认为通常在以下情况介入：1、当孩子遇到困难玩不下去的时候。如：伟杰为“娃娃家“人数已足不能进入娃娃家游戏而苦恼，又不想去其他游戏区玩的时候，教师可引导他：“你想一想怎样才能进去？”当他想出“当一名客人”的时候，孩子终于以一名“舅舅”的身份进入到娃娃家去玩了。2、当孩子出现纠纷与行为问题时。如在一次搭建游戏中，龙博小朋友不小心碰坏了小朋友搭的动物园，孩子们一时间特别激动，有的埋怨龙博，有的以暴力攻击龙博，有的不知所措，教师引导：动物园是不是“地震”了，我们赶快抢救动物，把动物园修好吧！于是孩子们又重新投入到了新游戏当中，巧妙地化解了一次即将发生的纠纷。3、当孩子操作发生困难时。孩子在做一件事时，往往会遇到一些困难，这个时候适时地给予他一些启发和帮助，使他的操作顺利进行，从而获得成功的体验，产生自信心。这样不但能使孩子印象深刻，还会让其感受到老师对他的爱，有可能对孩子的一生产生积极的影响。4、当游戏无法深入时。一次，当老师看到娃娃家的孩子无所事事，很无聊的样子，老师马上以“客人”的身份进入到娃娃家，原来孩子们觉得每天都是做饭，抱娃娃，收拾房间，太无聊了，于是老师引导：今天小舞台有一场非常精彩的表演。于是孩子们就忙着抱娃娃去车站坐车到剧院，又到超市里买零食与饮料，然后看表演，游戏的内容又丰富了起来，老师适当的指导，不仅深入了游戏的开展，还让他们走出家门，加强了与其他游戏区域的联系。5、当幼儿发生创造性的行为时，教师要及时给予鼓励与支持。四、幼儿活动区活动的讲评活动区的讲评活动，是提高幼儿区角活动水平的关键。通过讲评，不但可以保证幼儿活动的结果得到同伴的理解，同时自己对事物的理解也因表达、交流而更加深刻，还可以使教师进一步了解活动开展情况，因势利导，从而完成了通过活动区促进幼儿全面发展的目标要求。幼儿活动区活动讲评应注意以下几点：1、对不同的活动区，应从不同的角度采用不同的讲评方式。不同的活动区里的活动是不同的，活动目标的侧重点也各不相同。教师在进行讲评时，不能千篇一律，应根据游戏的实际情况，从不同的角度、采用不同的形式，做到有的放矢，从不同的角度促进幼儿在原有的水平上提高。1作品展览式讲评。这种讲评方式是将幼儿作品集中起来摆放好，组织幼儿进行讲评的一种方法。作品展览式讲评一般适用于操作区、建构区、美工区等动手一类的活动区。可先请作者进行作品介绍，全体幼儿欣赏，然后评出最好的或最喜欢的作品，并请幼儿说出为什么?这种讲评一来可以使幼儿学会如何向别人介绍自己的作品，二来培养了幼儿欣赏作品、评价作品的能力，并在无形之中调动幼儿参加活动的积极性，激发了幼儿创作和表现的欲望。2分小组讲评。这是一种相互进行的双向讲评，这种讲评方法适合于角色区、表演区等活动区。一般在同一活动区里游戏的幼儿为一组。教师可用引导式的语言启发幼儿的思路。如今天你们活动区谁玩得最好?为什么?你玩的怎么样?有做的不够好的地方吗？还可以先请角色一方如“医生”谈谈是怎样为病人看病的，再请“病人”谈谈对“医生”是否满意？通过这种游戏角色的比较式讲评，教师容易发现问题，进行适宜的引导；同时使幼儿懂得待人接物的礼节，学会关心、爱护、帮助别人，促进幼儿交往能力的发展。3发现式讲评。发现式讲评是培养幼儿观察力和创造性思维的讲评方法，适用于探索性的活动区，如智力区、科学区、自然角等。一般问：你今天有什么新发现？它是什么样的？它和昨天比到底有什么不同?或你今天发明了什么?解决了什么问题等。通过幼儿对不同事物的发现、比较，探索不同事物的规律，培养幼儿积极动脑、开拓创新的意识。4讨论式讲评。这种讲评是就活动中出现的问题，组织幼儿讨论，从中寻求正确答案的一种方法。随着幼儿年龄的增长，他们逐渐变得有主见，是非观念、分析问题的能力也不断增强，不再满足于教师的结论。组织幼儿进行讨论，寻求正确答案，不仅为幼儿提供发表独立见解、辩论是非的机会，也充分发挥了幼儿的主动性和积极性。5反映式讲评。它是教师通过幼儿对现实的反映，有目的地加以引导的方法。这种方法适用于各类活动区的讲评。一般问：今天你参加了哪个区的活动?做了什么?是怎样做的?为什么?然后教师根据幼儿回答的情况加以适当的肯定和引导。2、教师以游戏伙伴的身份对游戏进行讲评，更能吸引幼儿，为幼儿所接受。实践证明：教师积极参加幼儿的游戏，幼儿会感到非常兴奋，活动兴趣大增。教师在孩子们感兴趣、注意力集中的情况下对游戏进行讲评，平等的同伴关系会使讲评效果收效明显。如教师参加了“医院”、“餐厅”的游戏，讲评时就以“医生”、“顾客”的身份介绍自己是如何给各种各样的病人看病的；到餐厅就餐时就以“服务员”的身份介绍自己如何礼貌热情地服务，就餐者如何文明就餐等。这样既肯定了游戏中表现好的幼儿，又使幼儿对医生、餐厅服务员的职责有了更明确的认识，同时幼儿也学会了如何讲评别人和自己的游戏。当幼儿学着教师的样子上台把自己和别人的游戏情况告诉大家时，幼儿会获得一种成功的喜悦和自豪感。如果在游戏中发现这样或那样的问题，如就医时医院太吵杂，餐厅里又脏又乱等，教师以游戏者的身份把碰到的困难、问题讲出来，以自身的表现，真切地反映出“病人”、“顾客”的烦燥不满，引起幼儿的同情关注，从而使问题得以解决。这样比单纯的说教要有效得多。所以，教师要努力地与幼儿建立这种宽松、和谐、平等、亲密的伙伴关系来讲评活动区的游戏情况。3．抓住游活动中的闪光点进行讲评，可以促进游戏向积极健康的方向发展。闪光点的捕捉要靠教师的观察、多参与幼儿的活动来实现。每个活动区都有一定的活动规则，幼儿按规则进行游戏，这种自主、自愿的活动中，一些细节内容教师是无法事先设计好的。教师敏锐的观察力是进行闪光式讲评的首要前提。如在一次美工活动中，我发现一个孩子随手将纸屑扔到地上，当时我没出声，想看一看这件事的结果到底会怎么样。这时一个小女孩进来拾起纸屑，把它放进垃圾桶里。我紧紧抓住这一闪光点进行讲评，充分肯定这个小女孩不乱扔纸屑，爱护环境的好习惯，鼓励其他幼儿向这个小女孩学习。通过这件小事，乱扔纸屑的现象大为减少，即使有的幼儿乱扔纸屑，其他幼儿也会主动拾起来放回原处。所以，及时抓住闪光点，有目的地进行讲评，对培养幼儿良好的道德品质、行为习惯会起潜移默化的作用。总之，遵循《幼儿园工作规程》提出的“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”的教育工作原则，我们应为幼儿创设一个自由、宽松的活动区环境，把活动区潜在的价值转化为真正的现实价值，最终达到促进幼儿体智德美和谐、全面发展的目标要求。让我们共同祈愿：给幼儿一个支点，让他们撑起一片蓝天；给幼儿一个亮点，让他们照亮一片星空。

上下九坐几路公交车到东秀社区聚龙活动中心

公交线路：佛277路→沥05路，全程约8.6公里1、从广佛路东乘坐佛277路,经过10站,到达盐步中学站2、步行约30米,到达盐步中学站3、乘坐沥05路,经过7站,到达天隆城市场站4、步行约740米,到达水街路27号。

理财规划中常用的几个知识点

今天，个人理财规划的重要性远没有被高估。金钱管得井井有条在什么时代都是重要的。不过最近几十年来外部环境的显著变化更为突显了今天个人理财规划的重要性。无论是对20岁的大学生，35岁的为人父母者还是50岁打算退休的人来说，个人理财都是非常重要的。个人理财规划是一项终身性的活动。这当然并不意味着个人理财目标和计划在其一生过程中都不会改变。一个年轻人的主要目标可能是第一次买房子、偿还大学贷款或是有点钱让自己挥霍痛快一阵子。对年纪大一点的人来说，他们的主要目的往往是希望自己有足够的退休基金以安排退休生活。一个人在人生的不同阶段会有不同的个人理财目标，其重要性也会相应发生变化。尽管一个人的退休计划在他职业生涯开始之初就应该启动，不过他的退休和遗产规划的相对重要性会随着退休年龄的日益临近而提高。实施一项假设自己去世后仍长期产生收入的个人理财规划对一个拥有子女的30岁的人来说，是一个重要决策。相比之下，这对于一个65岁祖父辈的人来说，就不见得如此。对后者而言，确保自己在世时的收入才是他的主要目的。个人理财规划的一项重要成果就是制订出一份用以指导一个人所有财务决策的个人理财规划。例如，投资计划实际上就是资产配置问题，它决定了投资组合中不同投资品种的百分比，该将多少资金投入债券和其它有着固定回报的证券，多少资金投入收入不确定的股票。再来看另外一个有关寿险的个人理财规划例子，客户或者主要购买现金价值的寿险，也可能决定主要买定期寿险，另外安排一些储蓄。在现实当中，许多人在进行理财决策时，不会始终遵循事先的计划。个人理财师的一项最重要职能就是帮助客户制订、实施、跟踪和评估个人理财规划。个人理财规划常常由其所采用的工作流程来界定。在个人理财规划中，工作流程确实是一个非常重要的概念。个人理财规划可以看成是一个持续而协调的与客户一起确立和实现一定目的的工作过程。这些目的在个人追求、家庭和景气环境以及经济条件变化时往往就是检查和调整的对象。要特别强调的是，尽管个人理财规划在我们的讲述中被当作阶段性的概念来处理，但在现实中仍应看作一个处理个人理财事务的协调、统一和连贯的流程。客户采用综合性个人理财规划还是采用特殊需求规划完全取决于其个人的理财目标。顾名思义，综合性个人理财规划是全面综合的，涉及范围很广。它涵盖了个人所有的理财目标，包括风险管理、投资、税收、退休和遗产规划等。特殊需求个人理财规划则正好相反，只瞄准某一个特定目标，如为上大学筹集专款，为第一次买房储蓄，安排照顾老人或有效使用社会保障基金等。尽管个人理财师总是在尽力帮助客户满足某种特殊需求，例如买一处房产，但除非考虑到了更广泛的情况，否则他是不会提出一整套的理财建议的。

合浦廉州镇车路塘社区服务中心电话号？

广西壮族自治区北海市合浦县廉州镇公园路120号的邮编是：536199。广西壮族自治区北海市合浦县廉州镇地处北部湾畔，是合浦县第一大镇。合浦政治、经济和文化中心，海、陆、空交通便捷，区位优势十分明显。

热门分类

理财产品 P2P平台理财知识家庭理财个人理财银行理财公司理财互联网理财理财软件儿童理财

推荐问答

热门问答