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投飞镖是一项非常有趣的体育活动，如图所示，一位投飞镖的人想投中靶子的中心，他瞄准时应对准A

米学泳 2019-12-21 23:08:00

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美国飞镖组织ADO比赛规则http://www.dartworld.com.cn/knowledge/knowledge4.asp简言之，就是靶盘悬挂于墙上，靶盘中心到地面的高度为1.73米，投掷线至靶盘的距离是2.37米，标准靶盘的直径是54厘米，一般常用的有46厘米、38厘米、30.5厘米等规格。

龚崇栋2019-12-21 23:39:17

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飞镖比赛每投中一次可得9分8分或7分如果两支都投中可得多少分？列出算式9+9=189+8=179+7=168+8=168+7=157+7=14所以可得18或17或16或15或14分。

齐春泽2019-12-21 23:21:06

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飞骐传媒对于广告联盟投资者的支持如何？

骐飞商标总申请量2件其中已成功注册1件，有1件正在申请中，无效注册0件，0件在售中。经八戒知识产权统计，骐飞还可以注册以下商标分类：第1类官方电话官方网站向TA提问。

非国资委管理的国有企业对外投资由哪个部门批准

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中央汇金投资有限责任公司的投资平台是合法的吗？投资收益非常可观有人再投资或是被骗过吗？

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中国政府教育投入是一项投资活动吗

新机制以其清晰的思路，在短短一年内取得了广泛的共识。这一思路是：按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的原则，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，逐步增加财政投入，建立中央和地方分项目、按比例分担的经费长效保障新机制。具体说，新机制突出了如下三个要点：1．把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。公共财政保障范围。义务教育是公民的一项基本权利，其经费主要由公共财政负担，这是保障公平就学机会的基本手段。针对教育经费总量不足的现实，我国确立了农村义务教育在公共财政中的优先地位，切实发挥了公共财政资金在配置农村义务教育资源中的绝对主体作用。将农村义务教育全面纳入公共财政的覆盖范围和保障系统，通过合理地划分财权与事权，从体制设计上保证财政资金的投入，并提高资金使用效率，这对全面提高农村义务教育事业发展水平具有十分重要的意义，是在穷国大教育的背景下提升公共财政资金效率和良好社会效益的重要战略举措。在这次改革中，纳入公共财政保障范围的具体项目包括：1全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费；2提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平；3建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；4巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。据测算，实行农村义务教育经费保障新机制后，“十一五”期间中央与地方各级财政将累计新增农村义务教育经费约2182亿元，其中中央新增1254亿元，地方新增928亿元。这些资金的注入，将使我国农村义务教育经费得到长期有效的保障，推动农村义务教育事业健康协调稳步发展。2．建立了中央和地方分项目、按比例分担的机制在数年前我国经济基础还十分薄弱的情况下，我国农村义务教育实行了“以县为主”的管理体制。这种管理体制在投入方面不对称的财权和事权，导致了教育经费分担与投入保障机制的不合理，长期以来成为农村义务教育经费短缺、整体发展迟缓的体制性根源。尤其在税费改革之后，财政收入重心上移，中央财政占全国财政收入大约50%左右，比重显著提高。再加上省级财政的收入，所占比重已经超过了60%，而县、乡财政收入比重一般只在15%左右，但却承担了大部分农村义务教育经费投入的责任。中央财政和省财政在义务教育投入中严重缺位，实际上是一种严重的“不作为”表现。据统计，2004年全国财政预算内农村义务教育拨款为1326亿元，其中中央财政对地方转移支付的教育补助专款约为150亿元左右，仅占全国财政预算内义务教育经费总支出的11.31%。这种政府间财力与义务教育事业责任的不对称，使脆弱的县级财政负担沉重，许多县的财政因此成为“吃饭财政”、“赤字财政”，义务教育投入欠账十分严重，最终导致农村义务教育发展十分迟缓。如果不改革现行的行政、财政体制，尽快建立起相对均衡化的一般性中央财政转移支付制度，那么经济落后地区义务教育经费短缺问题将不断持续下去，广大农村经济发展的滞后与县乡财政的困难最终将断送农村义务教育事业。为此，这次改革从明确各级政府责任入手，建立了中央与地方分项目、按比例分担的经费保障机制。在资金的总体安排上，体现了“中央拿大头”的原则。对免除学杂费和提高公用经费保障水平资金，在中央与地方的分担比例中，西部地区为8：2，中部地区为6：4，东部地区除直辖市外按照财力状况分省确定。对校舍维修改造资金的分担比例，中西部地区为5：5，东部地区主要由地方承担，中央给予适当奖励。对贫困家庭学生提供免费教科书的资金，中西部地区由中央全额承担，东部地区由地方自行承担。对寄宿生补助生活费资金，由地方承担。这一机制初步达到了财权与事权的相对契合，同时也使公共财政恢复了它为义务教育等公共事业服务的本来功能。3．实行了省级政府统筹落实、管理以县为主的制度。在农村义务教育经费投入体制改革中，我国财政管理体制走出了一个重心逐步上移的发展轨迹，公共财政转移支付的功能逐渐得到加强。传统上，乡镇政府和农民承担了农村义务教育的主要责任。农村税费改革后，国家对农村义务教育体制进行了重大调整，教育管理主体由乡镇政府上移到县级政府，经费来源从以农民为主转向以财政为主，主要由地方财政在中央核定的财力范围内自主安排经费。2019年全面废除农业税后，县级财政收支及义务教育收支结构发生了很大变化，义务教育支出占县级财政支出的大头，挤占了对科技、文化、卫生、社会保障、工业经济、支农等方面的投资，严重影响了县域经济的健康稳定发展。特别是“农业五税”被取消之后，农村义务教育筹资渠道狭窄单一，主要依赖于县级财政预算内资金投入，“以县为主”的农村义务教育财政管理体制日益暴露其弊端。2019年国务院确定实施新机制以后，对农村义务教育实行“经费省级统筹、管理以县为主”的体制，由省级政府负责统筹落实省以下各级政府应承担的经费，制定地方各级政府的具体分担法，完善财政转移支付制度，以保证中央和地方各级农村义务教育经费保障机制改革资金落实到位。同时，推行农村中小学“校财局管”，建立农村中小学预算编制、资金支付管理等制度，加强对农村中小学的财务管理，强化监督检查，切实提高了资金使用效益。3新气象：农村义务教育发展的重要转折编辑新机制实施以来，不仅有效减轻了千百万农民家庭子女接受义务教育的经济负担，而且引发了教育观念、体制、机制等方面的深刻变革，使我国农村义务教育发展经历了一个关键的历史转折期。表现在：1．新机制高扬教育公平旗帜，保障了农村少年儿童接受义务教育的机会。长期以来，我国农村中小学公用经费保障水平总体偏低，许多农村中小学公用经费主要来自于向学生收取的学杂费，农民负担十分沉重，上不起学成为辍学率长期居高不下的根本原因。新机制从免除学杂费入手，把农村义务教育纳入公共财政范围，通过国家财政转移支付缩小城乡差距，体现了社会公正、教育公平的根本要求。这既是教育发展的新境界，也是一种全新的、科学的教育发展观，是构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的需要。据统计，2019年西部地区春季学期落实免杂费资金近40亿元，惠及4880多万农村义务教育阶段学生。另据测算，在西部地区，仅免学杂费这一项，平均每个小学生减负140元，初中生减负180元；如果是享受免费教科书的学生，小学生平均减负210元，初中生减负320元；而既享受免费教科书，又享受生活费补助的贫困寄宿生，小学生平均减负510元，初中生减负620元。新机制有效缓解了贫困家庭学生上学难的矛盾，因贫辍学的问题从制度上得到了有效缓解。据统计，实施新机制头一年，西部地区就约有20万名辍学的孩子重新返回校园，多年来一直困扰农村义务教育的“控辍”难题终于有了破解的答案。2．新机制强化了政府职责，完善了社会管理和公共服务职能。当前，农村义务教育是农村最大的公共事业。深化农村义务教育经费保障机制改革，履行好政府发展义务教育的公共职能，让公共财政地覆盖广大农村，是推进财政体制改革、建立公共财政体制的重要方向，也符合新版义务教育法关于将义务教育全面纳入财政保障的范围、义务教育经费投入由各级政府共同分担的要求。这一改革举措有利于增强地方各级政府依法行政的责任意识，强化政府的社会管理和公共服务职能，提高政府的社会管理水平和公共服务质量。政府部门职能的转变，财政拨付的公用经费的及时到位，保障了农村中小学校的正常运转，同时也有效促进了学校管理的规范化，使得治理农村学校乱收费有了制度保障。实行新机制之后，绝大部分农村学校除了代收课本费和住宿生住宿费外，其他方面都是“零收费”，农村中小学校长终于可以走出纷扰多年的经费困境，腾出的精力来抓学校管理和提高教育教学质量。3．新机制增强了中央和省级政府的统筹能力，促进了农村义务教育的均衡发展。由于历史原因，我国经济在发展中区域不平衡现象十分严重，不仅城乡发展的差异正在逐步扩大，而且人均收入的省际差异也在呈上升趋势。区域经济发展不平衡导致的农村义务教育发展不平衡现象，一直是困扰我国高水平、大面积普及九年义务教育的大问题。在这次改革中，国家在资金安排上体现了“中央拿大头”的原则，多数省在安排本省承担的份额时也突出了“省里拿大头”的政策，提高了中央及省级政府的统筹能力。另外，国家在免除学杂费的同时，分地区、分步骤提高了农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。按照要求，2019年将达到各省制订的生均公用经费基本标准，这首先使同一省域内的农村中小学经费投入水平达到基本均衡；2019年达到中央制定的生均公用经费基准定额，最终达到全国范围的基本均衡。这既弥补了传统上各地因杂费标准不一带来的经费省际差异，基本上做到了公用经费在区域间的均衡，又大大提高了农村学校的经费保障水平，从根本上解决了长期存在的农村义务教育投入责任不明确、总体保障水平偏低、农民教育负担较重等突出问题，为巩固和提高农村义务教育的普及水平、缩小城乡之间义务教育的发展差距、促进区域内义务教育的均衡发展、推动农村义务教育向更高水平迈进奠定了坚实的制度基础。三、新举措：农村义务教育经费保障机制改革进入快车道　这次农村义务教育经费保障机制改革涉及面广、政策性强、任务紧迫，只有统筹规划、扎实推进，才能确保这项利国利民的好政策真正落实到位。1．加强组织领导，协调和推进改革进程。为使这项改革扎实推进，中央及地方都加强了组织和领导工作。2019年3月，成立了高规格的全国农村义务教育经费保障机制改革领导小组，国务委员陈至立担任组长，教育部部长、国务院副秘书长、财政部部长助理出任副组长，中宣部、中农、发展改革委、财政部、教育部、监察部、人事部、农业部、国务院扶贫等部门为成员单位。领导小组公室设在财政部、教育部，各有一名副部长兼任公室主任。随即，实施新机制的西部各省、新疆生产建设兵团和中部试点地区也相继成立了省、市、县三级保障机制改革领导小组和相应事机构，具体负责本地区农村义务教育保障机制改革的组织领导和监督管理工作。全国各省都完善了组织领导机构，一些省级政府由“一把手”担任领导小组组长，领导小组公室主任则由教育、财政部门的主要领导兼任，这为农村义务教育经费保障机制改革工作提供了健全的组织保障。2．落实各级政府责任，强化资金管理制度。在新机制格局中，省级人民政府负责统筹落实本省及以下各级人民政府应承担的经费，确保中央和地方各级农村义务教育经费保障机制改革资金落实到位。省以下地方政府按照中央及省级政府的要求调整财政支出结构，加大对农村义务教育的投入，按照省级政府确定的经费项目和分担比例落实分担责任，并加大对财力比较薄弱的县区农村义务教育的转移支付力度。省、市和县财政部门都要开设农村义务教育经费保障资金专户，用于中央、省级、市和县农村义务教育专项资金的支付管理，防止资金被截留、滞留、挤占和挪用，确保免收学杂费补助资金和公用经费补助资金按时直接拨入财政专户。3．加强农村中小学财务管理，建立健全农村中小学预算制度。这项改革措施的核心在于把学校维持基本运转的日常经费和保证事业发展的建设经费全部纳入预算，细化支出内容。同时，加强农村中小学财务管理，严格按照预算各项支出，防止挤占、截留、挪用教育经费。同时，推行农村中小学财务公开制度，以确保资金分配使用的及时、规范、安全和有效。全面清理现行农村义务教育阶段学校收费政策，全部取消农村义务教育阶段学校各项行政事业性收费，农村地区义务教育阶段中小学只收取课本、作业本代收费和寄宿生的住宿费，严禁再向学生收取其他任何费用，从而杜绝“一面免费、一面收费”的现象发生。4．推进农村教育综合改革，全面实施素质教育。在新机制下，要按照素质教育的要求加快农村中小学课程改革，停止义务教育学校等级评估，建立以素质教育为宗旨的义务教育评价体系。积极促进区域内义务教育均衡发展，防止教育资源过度向少数学校集中。深化学校人事制度改革，全面实施教师资格准入制度。加强农村中小学编制管理，清退不合格和超编教职工，努力提高农村中小学师资水平。5．强化监督检查制度，扩大新机制的社会影响。建立农村义务教育经费保障新机制，是一项利国利民的大政策，财政、教育、物价、审计、监察等有关部门要加强对农村义务教育经费执行情况的监督与检查。各级人民政府要向同级人民代表大会报告农村义务教育经费保障责任的落实情况，并向社会公布，接受公众监督，切实做到公开透明。要向全社会进行深入宣传，使党的这一惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的改革环境，寻求的共识和理解，确保农村义务教育经费保障机制改革工作顺利进行。

准备投资个教育项目，投资哪种回报率高一些哦？

1.生物医学工程作为一个交叉学科，可以细化很多方向，例如生物信息，医学图像处理，纯生物，化工，还有医学仪器等。从就业上来讲，如果想做研发，可以进入有涉及以上各个研究方向的公司。由于生物医学工程又与很多专业有关联，很容易转到其他很多行业，比如软件，硬件，通讯，算法之类，总之是一个很值得读研的专业。2.化学工程听这个名字，是不是回想起被元素周期表支配的恐惧？有人说，化学工程专业的研究生每天只有两件事：在实验室和去实验室的路上。就业方向包括化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门，该专业研究生的大把青春被拿去做了“实验”，薪酬也比本科高出不少，报考本专业，不亏！3.管理学类专业近年来，随着我国工业化、信息化发展的进一步深入，无论是大型企业还是政府部门，都需要大量的管理人才。现在很多院校招管理类研究生都是文理兼收，因为其就业前景是非常广的，比如外语类跨专业考管理的可以到外企做管理，工科类跨考管理的可以到相关行业的公司，新闻跨考的可以管理媒体、医学跨考的管理医院等。而且管理类专业学历越高，薪资就可能越高。据相关数据显示，管理学学科硕士毕业生就业率排名前三，并且管理学毕业生数量也排在前几位。4.新能源专业该专业旨在培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才。其毕业生就业前景广阔，可在风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。5.电子信息工程在电子信息工程界有种说法，即“四年打基础，七年上水平，十年求突破。该学科本身比较博大精深，在本科学到的东西比较有限，如果想继续深造，就应该读研，可以往更多方向发展，比如芯片设计，音视频算法设计等。由于信息时代的到来，在相当长的一段时间内，电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点，有一个研究生学历，将会有更多的职业选择面和主动权。6.计算机专业计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛，IT业一直是国家优先发展的重点行业。但随着毕业人数增长，导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。未来一段时间社会仍对计算机专业高端人才有很大需求，更多用人单位更注重高学历人才的引进，计算机专业读研优势比较明显，不仅可以避免激烈的就业竞争，薪酬也较为可观。7.机械设计与制造都说机械专业就像长期投资，是一门越老越值钱的学科，如果考上研究生，考职称就能考得越高，范围也就越广。机械设计与制造专业目前就业形势很好，毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。8.建筑学建筑学专业不同于其他专业，它是一个高门槛的学科。首先建筑学专业要求学生需有良好的绘画基础、较好的形象思维。这种高要求也就限制了大量学生的涌入，也限制了建筑学这个专业的膨胀发展，若继续读研，毕业后也始终都处在一个就业形势良好的优越环境之中。建筑学专业毕业生就业主要有四个方向：建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作；当然还有一部分同学留在高校研究和任教；一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的；另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。官方电话官方网站向TA提问。

有个年利润过亿的项目,对投资人来说非常简单,怎么和他谈

一、内部收益率的计算步骤1净现值和现值指数的计算净现值是指项目寿命期内各年所发生的资金流入量和流出量的差额，按照规定的折现率折算为项目实施初期的现值。因为货币存在时间价值，；争现值的计算就是要把投资折成终值与未来收入进行比较，可以运用银行计算终值的方法计算现值也就是银行的贴现．得出其计算公式：NPV=F／1+in其中F为终值、NPV为现值、i为折现率、n为时期。净现值计算的关键是确定折现率，一般而言，投资收益率最低就是银行利率，银行利率相当于货币的时间价值，也是进行投资的最低机会成本，　最初测试折现率时，宜采用当时一年期银行的存款利率。例如：某物业公司为适应辖区业主的需要以10万元投资一个新服务项目．在实际经营的过程中，第一年扣除各种费用后的纯利润为0.1万元，第二年扣除各种费用后的纯利润为0.2万元，2年后以11万卖出，求该项目的净现值？假如：一年期银行的存款利率为5％，设定为折现率，各年收益的现值和为：0.1×1／1+0.05+0.2×1／1+0.052。+11×1／1+0　052=10.2536万元。净现值为收益现值总额减投资现值，现值指数=收益现值总额／投资现值。净现值，即：10.2536-10=O.2536万元；现值指数，即：10.2536／10=1.025。我们可以得出这样的结论：净现值大于0，现值指数大于1，说明该项目投资可行。2内部收益率的计算由净现值和现值指数，大致可以确定该项目的投资收益率的范围，为了更加准确地了解该项投资实现的收益率，通过综合银行利率、投资风险率和通货膨胀率、同行业利润率比较等因素，确定该项投资预期收益率为10％，并且对投资的内部收益率进行计算验证。由直线内插法公式：IRR=i1+NPV1　i2一i1／NPV1+︱NPV2︱公式中，IRR－内部收益率：i1－净现值为接近于零的正值时的折现率；i2－净现值为接近于零的负值时的折现率；NPV1一采用低折现率i1时净现值的正值；NPV2－采用高折现率i2净现值的负值。设定5％为低折现率i1，设定8％为高折现率i2，折现率为8％时，上述投资项目中各年收益的现值总和为：0.1×1／1+0　08+0.2×1／1+0.082+11×1／1+0.08　2＝9.691万元。净现值即为：9.691—10=-0.309万元。内部收益率=5％+8％-5％10.2536-10／10.2536-9.691=6.35％如果该项目的期望收益率基准收益率是10％，实现收益率远远低于期望收益率，该项投资是不可行的。更直观、明了地理解内部收益率的方法，就是运用几何图解法进行计算：先在横坐标上绘出两个折现率i1=5％、i2=8％，然后在此两点画出垂直于横坐标的两条直线，分别等于相应折现率的正净现值NPV1，负净现值NPV2，然后再连接净现值的两端画一直线，此直线与横轴相交的一点表示净现值为零的折现率，即为内部收益率IRR。如图：由图中的两个相似三角形，可以推导出相似三角形的数学公式：NPV1／︱NPV2︱=IRR-　i1／i2-IRR将等式两边的分母各自加上分子得：NPV1／NPV1︱NPV2︱=IRR-　i1／i2-　i1二、内部收益率计算中的要点1.要合理确定低折现率i1和高折现率i2，先设定一个折现率，如果所得净现值不是接近于零的正数，就要试用更高或更低的折现率，使求得的净现值为接近于零的正数，从而确定低折现率i1，在i1的基础上，继续增高折现率，直到找到一个接近于零的负数净现值，确定同折现率i2。2．为保证内部收益率计算的准确，低折现率i1和高折现率i2之差不应大于5％。3.使用的数据如：银行利率、通货膨胀率、行业利润率、预期收益率等要通过多方调查论证，尽量使用最新的、准确的数据。一、静态投资回收期一概念项目静态投资回收期Pt是在不考虑资金时间价值的条件下，以项目的净收益回收其总投资包括建设投资和流动资金所需要的时间，一般以年为单位。项目投资回收期宜从项目建设开始年算起，若从项目投产开始年算起，应予以特别注明。从建设开始年算起，投资回收期计算公式如下：二应用式具体计算又分以下两种情况:1.当项目建成投产后各年的净收益即净现金流量均相同时，静态投资回收期的计算公式如下:Pt=I/A式中I—总投资A—每年的净收益,即A=CI一COt由于年净收益不等于年利润额,所以投资回收期不等于投资利润率的倒数。见教材34页注意：Pt=I/A=500/100=5年。那么在第五年收回来了吗?此公式对于当年投资当年就有收益时可直接用，否则应指的是从投产期开始算的投资回收期。如不作特殊说明应在此计算基础上加上建设期。2.当项目建成技产后各年的净收益不相同时，静态投资回收期可根据累计净现金流量求得,也就是在项目投资现金流量表中累计净现金流量由负值变为零的时点。其计算公式为：Pt=累计净现金流量出现正值的年份-1+上一年累计净现金流量的绝对值/当年净现金流量计算该项目的动态投资回收期。见教材35页三判别准则Pt’≤Pc项目寿命期时，说明项目或方案是可行的Pt’>Pc时，则项目或方案不可行，应予拒绝动态投资回收期一般要比静态投资回收期长些。注意动态投资回收期、财务净现值和财务内部收益率之间的关系Pt’0，FIRR>icPt’=n，则FNPV=0，FIRR=icPt’>n，则FNPV0——代表盈亏平衡产量由于利润计算公式可表述为：E=Q×P－Q×V－C……。故烟厂的主攻方向应是：降低库存，减少资金占用，加速资金周转，降低烟叶消耗，降低水、电、煤的消耗，减少盘纸、商标纸、滤嘴棒的浪费、压缩不必要的企管费和车间经费等。因此，明确上述基本关系，对于促使企业根据主客观条件，有预见地采取相应的措施提高经济效益，将有较大的帮助。

目前对量化投资非常感兴趣所以想请教下各位大神

作为理财师我要说明一点，量化投资策略做股指期货的数据现在还没有，因为股指期货的数据整理只有最近几年，毕竟股指期货的时间比较短，不可能有一个统筹的量化数据产生，这样的话也就不存在正式的量化投资策略了，所以只能你自己进行统计和数据收集，然后自己做一个，方法如下：第一、首先可用搜索进行股指期货的数据查询，我们主要是找到近几年的走势数据，另外把数据做出一个均线，同时要加入市场的影响均线，这样第一步就完成了。第二、数据收集完毕以后，我们可以在继续搜索这样速度会稍微的快一些。第三、选择一个感策略的克隆计算公式，这个计算需要我们在数学模型的基础上进行建立，具体经济模型的引入，建议可以在文库里面收集，这样会大大的降低你的工作量，提高你的进度。第四、当一切的数据全部引入以后，我们就可以根据自己的需要修改参数，特别是股指期货时间比较短，一般可以调整策略一年半左右，不然精确度就会大大的降低，个人比较推荐的是一年计算引入为佳。第五、编写量化投资策略的模式的时候，最好可以参考一下复旦大学的经济模型架构，这样你导入的数据会比较的精确，这个模型一般在复旦大学经济学院的官方网站里面进行查找，所以你需要多费一些精力了。综合上面的全部步骤做完以后，那么我们就可以做出一个量化投资策略的股指期货策略，当然这个方案不是很全面，作为理财师我自己把握也不大，所以我的经验，您可以作为一个参考，毕竟现在还没有人开始制作。

我对量化投资这一块非常感兴趣，但是我现在只是个大三的金融学学生，学校也没有这方面的课程，所以苦于不

目前美国的金融类硕士分为三种：FinancialEngineering金融工程----金融工程强调数学和计算机背景，申请较为困难，而且就业方向主要为期货、证券等相关高薪但就业机会不多的行业。Finance金融-------金融专业申请相对难度要小，但是理论性强、就国际学生而言，就业形势不如其他两个方向。FinancialAnalyst金融分析----金融分析专业与市场营销、人力资源管理等专业不同，它的hardskills不论在哪个国家都可以通用，同时该专业的国际学生在美国不仅就业率高，薪水高，而且还相当受人尊重。此外，该专业的硕士学位申请难度要比其他金融类硕士要小的多。但是整体来说，金融专业申请起来还是比较困难的，而且由于将来的资金回报比较高，竞争的比较激烈在加上这个学科本来的奖学金设置就很少，所以拿奖得可能性比较小，如果想要拿到奖，必须有一个很强的背景来支持。金融工程是用数学作为工具来解决金融的问题，最为一个新兴的学科，他的发展前景很大。金融工程是一门综合了金融学、数学和计算机科学的交叉学科，其课程通常由大学的商学院、数学系和工程学院联合授课，其课程由于集中于金融领域。所以深度远远超过MBA金融方面的课程，通常包括股票市场分析、投资组合分析、期货和期权、资产定价、资本预算、固定收益分析、利率模型、金融风险管理等课程。金融工程是近年窜起速度最快的科系，研究的范围涵盖计算机、财务、数学与统计四大领域。由於这几年金融环境快速的变化，与科技的进步，使市场国际化，企业的类别也越来越多元化。在这样的环境下，市场需要种类的金融商品，作为投资的工具。面对这样复杂的需求，设计一样金融商品需要财务的概念、数学、统计的辅助，与财务的知识。MFE是专门培养高级金融人才的专项教育。金融工程硕士的课程全部集中于金融领域，申请金融工程硕士不需要有工作经验，但是，申请金融工程硕士要求申请者在大学本科必须修过两门课——微积分和统计，因此不适合那些大学学文科的人们。有的美国大学把金融数学即金融工程设立在数学学院里，但是金融数学和数学学院的其他专业相比，又多了金融学这个部分。有的美国大学把金融工程这个专业设立在商学院里，但是金融工程这个专业和商学院的其他专业相比，更加看重的是申请人的数学功底。所以申请人没有很强的数学功底的话，建议你考虑一下金融类的申请了。一般我们所说的MASTERINFINANCE是在B—School下面的金融系下面，还有就是MBA的FINANCE管理课程，这些是相对商科性质比较浓的课程，无论是在授课知识还是录取方面比较看重的都是申请人的管理方面的背景。录取的标准也是GMAT而不是GRE。主要培养的也是金融管理方面的人才。但是MASTERINFINANCE和MBA的金融硕士差别还是很大的。MF的录取一般比较容易，而MBA的录取的难度是我们大家众所周知，除了GMAT成绩要求比较高以外，主要的是申请的背景和工作经历，是否有成功运作大公司的金融方面的经验也是很重要的考察点之一。国外金融学和国内金融学有很大不同。国内金融学比较宏观，主要在货币银行学和国际金融，而国外金融是从微观角度即公司金融和资产定价两个方面。因此在国外许多公司的金融教授都是经济系毕业的。金融方面哈佛和宾大，哈佛和UPenn根本没有Finance的Master，只有MBA的Finance方向，没工作经验的本科生肯定是读不了的，Finance不算经济类的专业，和经济学差得很远。中国的金融研究还处于很初级的阶段，本科基本算是文科专业，对实证分析涉及很少，复旦上财这些号称全国Top的Finance比起US差得远了，FinanicalEngineer更是上不了台面，所以LZ如果真的对这方面有兴趣，出去读一个MSF或MFE或工作几年出去读MBA-Finance是很有必要的如果你是去澳洲学金融，应该去学MacquarieUniversity的MasterofAppliedFinance。但是是一个较难读的专业，这个专业受到CFA的认证。

我想问问各位大佬。五一资金项目。是不是骗子公司。他们说他们是第三方投资平台。就是找投资人的平台

等你看到投资款再说。

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