高中孩子在线课程平台有哪些如何收费?

黄玉品 2019-12-21 23:31:00

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专业的一对一辅导能够让孩子个性化、多方位、多维度的综合成长,而且一对一辅导教学模式更具人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。因此现在选择一对一课外辅导的人越来越多,那么哪里的一对一课外辅导比较好,一般需要多少钱?哪里的一对一课外辅导比较好?阿卡索早在2019年就成立了,是较早进入在线英语培训行业的机构,阿卡索一直致力于打造最高效最优秀的外教平台,让国内的英语学习者可以直接与一线外籍教师无缝接触,学习原汁原味的地道英语,打破中国人教中国人和听录音看录像的传统英语学习模式,让学习者摆脱“哑巴英语”和“洋泾浜口音”,做到学以致用,直接开口与外国人交流。服务理念先进,在打造地道的英语培训的同时也致力于为足够多的人给予服务,降低价格标准。顺便分享一个他们免费领取的价值155元的纯外教试听课,外教发音超标准,一对一的教学模式,上课互动很多,有多个课程体系,还提供个性化定制教学服务,提升英语水平,效果扛扛滴,不信,可以来免费试听:https://www.acadsoc.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm国际月套餐:6个月4099—180节课—每节单价22.7;12个月6988—360节课—每节单价19.4;24个月11488—720节课—每节单价15.9;36个月14999—1080节课—每节单价13.8。国际次套餐:180节课4988—有效期12个月—单价27.7;360节课8388—有效期24个月—单价23.3;720节课14388—有效期48个月—单价19.9;1080节课18888—有效期72个月—单价17.4。零基础初学者套餐:3个月6688—90节课—每节单价74.3;6个月12888—180节课—每节单价71.6。零基础进阶者套餐:3个月5588—中教节课60—外教节课30—每节单价62.08;6个月10888—中教节课120—外教节课60—每节单价60.48。定制月套餐:1个月3288,3个月8888,6个月15888,12个月25888,24个月49888,36个月73888。定制次卡套餐:30节课3488/有效期3个月;90节课9588/有效期9个月;180节课16888/有效期18个月;360节课27888/有效期36个月;720节课53888/有效期72个月。
齐晓明2019-12-21 23:41:32

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  • 同学首先不得不说你是一个爱学习的好孩子但是高中网课app又很多但费用参差不齐希望你自己把握好看简介认识一下能帮助你解决困难考上理想的大学。
    边博洋2019-12-22 00:00:36

相关问答

为了深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》精神,切实搞好金融学专业本科开放教育试点的教学工作,确保教学质量,特制定如下实施方案。关于试点电大开展金融学教育的条件1、各试点电大必须在教学与教学管理人员中牢固树立教学改革意识,具体包括要尽可能利用现代教育手段从事教学与管理的意识、在教学过程中与普通高校紧密结合的意识、对现有电大人才培养模式改革的意识。2、各试点电大应具有良好的办学基本条件。首先是现代远程教育方面的硬件支撑条件,包括视听教室;多媒体、网络和计算机教室;语音教室;讨论和辅导教室;实验或实习基地等。3、为了顺利完成金融学专业开放教育各项教学任务,参加试点的省级电大至少应具有3名以上金融专业毕业从事了3年以上金融专业教学工作的专职教师从事教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习指导等工作。关于学习资格的取得1、金融学专业本科开放教育的招生对象是:具有经教育部审定核准的国民教育系列高等院校颁发的大学专科毕业证书及以上学历者。2、其余入学注册工作按广播电视大学本科开放教育试点实施办法办理。关于补修课程问题1、为了顺利实现大学专科层次与金融学专业本科阶段的有机衔接,不同类型的专科毕业生需要补修一定的课程以作为完成金融学专业本科段学业的基础性铺垫。这又具体分为多种情况。2、金融专业专科毕业生进入金融专业本科,考虑到近年该专业学科发展变化比较快,需补修3门以前未曾学过、且在本科段又不再开设的课程,以保持这部分学生知识结构的完整性。需补修的3门课程为:现代金融业务、商业银行经营与管理和金融市场。考虑到这部分学生专业基础比较扎实,建议采取免考不免修的方式。即试点电大必须组织注册学生进行这3门课程的学习,但不进行传统意义上的考试,而是通过多次作业或其他方式的考核,予以督促和检查。3、财经类非金融专业专科毕业生进入金融专业本科,考虑到这部分学生所掌握的基础理论较为相近,只是金融专业基础知识较弱,因而需补修4门金融专业基础课。除货币银行学需必修外,可在现代金融业务、商业银行经营与管理、金融市场、金融企业会计和国际金融5门课程中再任意选修3门课程,一并作为进入金融专业本科段学习的基础。4、非金融专业本科毕业进入金融学专业本科,考虑到这部分人一般文化基础较好,他们或在金融部门和岗位工作,或将来有志于从事金融工作。对于经济学科非金融专业本科毕业生来说,由于其经济理论基础扎实而金融基础知识相对薄弱,需要补修4门金融专业课程,即货币银行学、现代金融业务、商业银行经营与管理和金融市场;5、补修课程的方法主要有两种。一种是集中补,即开学前三个月集中补课3~4门。若为秋季招生,可在每年6~8月份补;若为春季招生,可在每年11月至次年1月份补。集中补课也可分段进行。课程补修及考试方式均由参与试点的省级电大自行组织;中央电大提供统一的文字和音像教材服务。另一种方法是学生一边学习本科段课程,一边跟随金融专业专科阶段学习应补修课程,考过一门计算一门,直到补修完规定课程门数为止。对于采取这种补课方式的学生来说,应注意让其先修专业基础课货币银行学,否则,后续专业课程的学习将难以为继。
Go语言+区块链课程可以了解一下:从语言本身特点来看,Go是一种非常高效的语言,高度支持并发性,Go语言的本身,它更注重的是分布式系统,并发处理相对还是不错的,比如广告和搜索,那种高并发的服务器。Go语言优点:性能优秀,可直接编译成机器码,不依赖其他库,Go极其地快。其性能与Java或C++相似。语言层面支持并发,这个就是Go最大的特色,天生的支持并发,Go就是基因里面支持的并发,可以充分的利用多核,很容易的使用并发。内置runtime,支持垃圾回收,这属于动态语言的特性之一吧,虽然目前来说GC不算完美,但是足以应付我们所能遇到的大多数情况,特别是Go1.1之后的GC。简单易学,Go语言的作者都有C的基因,那么Go自然而然就有了C的基因,那么Go关键字是25个,但是表达能力很强大,几乎支持大多数你在其他语言见过的特性:继承、重载、对象等。丰富的标准库,Go目前已经内置了大量的库,特别是网络库非常强大,我最爱的也是这部分。内置强大的工具,Go语言里面内置了很多工具链,最好的应该是gofmt工具,自动化格式化代码,能够让团队review变得如此的简单,代码格式一模一样,想不一样都很困难。跨平台编译,快速编译,相较于Java和C++呆滞的编译速度,Go的快速编译时间是一个主要的效率优势Go语言缺点:软件包管理:Go语言的软件包管理绝对不是完美的。默认情况下,它没有办法制定特定版本的依赖库,也无法创建可复写的builds。相比之下Python、Node和Ruby都有更好的软件包管理系统。然而通过正确的工具,Go语言的软件包管理也可以表现得不错。缺少开发框架:Go语言没有一个主要的框架,如Ruby的Rails框架、Python的Django框架或PHP的Laravel。这是Go语言社区激烈讨论的问题,因为许多人认为我们不应该从使用框架开始。在很多案例情况中确实如此,但如果只是希望构建一个简单的CRUDAPI,那么使用Django/DJRF、RailsLaravel或Phoenix将简单地多。异常错误处理:Go语言通过函数和预期的调用代码简单地返回错误或返回调用堆栈而帮助开发者处理编译报错。虽然这种方法是有效的,但很容易丢失错误发生的范围,因此我们也很难向用户提供有意义的错误信息。错误包errorspackage可以允许我们添加返回错误的上下文和堆栈追踪而解决该问题。另一个问题是我们可能会忘记处理报错。诸如errcheck和megacheck等静态分析工具可以避免出现这些失误。虽然这些解决方案十分有效,但可能并不是那么正确的方法。官方电话官方网站向TA提问。
在线教育这个概念近几年一直很火,很多资本纷纷投入,想做出一个线上教育的大平台。但是最近,头头是道文化产业基金董事许维发文说,在线教育是做不成淘宝级的大平台的,能做成淘宝级的是内容付费。为什么这么说?许维给出了几点理由,下面给你说说。第一,不同课程的流量没法共享。淘宝的流量可以被几十个的类目共享,用户在不同品类的消费需求可以同时被满足。但是教育的需求因人而异,比如一个有会计培训需求的人,对美术培训就很难有需求。所以一站式课程平台不会带来明显的流量规模效应,反而会因为入口过多导致用户体验变差。第二,在线教育网站本质上是一种服务,而不是交易平台。因为教育和零售不一样,教育的信息不对称程度很高,用户没办法知道哪个老师好,只有机构用自身品牌为老师个人背书,承诺服务水准的标准化,才能解决信息不对称的问题。所以在线教育做B2C可行,但是C2C就不可行。另外,在线教育的用户也不是在你这里买了东西就离开,他的整个学习过程都要在这里完成,不同课程的教学方法不同,不存在通用解决方案,很难标准化,也就很难做大平台。第三,因为在线教育的客户群非常细分,营销销售靠高空作业就没有效果,必须采用一对一的销售模式,所以大规模销售团队就成了标配。但是,由于营销销售成本太高,而且客户生命周期短,重复消费几乎没有,这就要求客单价必须高,否则就会亏损。因为价格高,所有人都觉得做教育很赚钱,但其实利润真没那么高。第四,所谓的一对一其实也是个坑。最早英语行业因为存在特殊性,一方面外教存在地理空间的隔离,另一方面他们不用会教学,只要会说话就行,所以劳动力供给充沛。但现在的教育培训行业,做一对一,没有足够的教研和教师培训能力,想转型很难。许维说,在线教育做的不是流量生意,公司必须做重,自己老老实实提供服务,把控服务质量,慢慢发展。最后许维认为,想做出淘宝级的平台,在线教育不行,但内容付费可以。因为首先从性质上说,内容付费和在线教育很不相同。在线教育的服务效果很容易评估,你报了一个班,半年下来,提分多少,很容易判断。内容付费呢,其实和图书一样,属于兴趣型消费,你买了不一定都看,看了也不会特别功利地去评估效果。但是你还是会买。其次,从流量上来说,在线教育里,不同课程的流量很难共享,学会计的就不一定学法律。而内容付费,流量可以共享,一个用户可能同时对多个内容感兴趣,而且他也天然需要一个平台去满足自己不同品类的内容需求。这样,内容付费就可以出现淘宝级的平台。本文源自:许维的知乎专栏文章云朵课堂教育行业专业SAAS服务提供商,帮助教育机构、教师以及企业学校等快速搭建在线教育平台,迅速开展网络教学,为您提供低成本做在线教育一站式解决方案,包含在线教学、直播录播、教学互动、课程点播、教学管理等多项功能,满足您对在线教育平台的一切需求。