朋友要去美国送什么比较好?

赵齐齐 2019-11-03 17:44:00

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给美国人送礼物,可以是象征意义的礼物,如象征中国的文化、特色,也可以送实用的物品。对方就会很喜欢的。你可以在待客九品根据你的需求一对一的定制一款适合对方专属礼品,平时我送人特别贵重的礼物都是从这里定制的!这里的礼品如果你定了但是没有送掉,短时间内是可以退款的,这样就避免浪费!待客九品属于您的专属礼品定制,虽然名额较少,不容易订到,但是每一件都是用心之作!此外,和美国人相处的一些交往技巧也可以了解一下,可以帮助你更好地和美国人相处的,比如:与人交谈莫问私事。在美国社会中,人们的一切行为都以个人为中心,个人利益是神圣不可侵犯的。这种准则渗透在社会生活的各方面。人们日常交谈,不喜欢涉及个人私事。有些问题甚至是他们所忌谈的,如询问年龄、婚姻状况、收人多少、宗教信仰、竞选中投谁的票等等都是非常冒昧和失礼的。
赵颖雪2019-11-03 18:18:09

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其他回答

  • 在美国卖的好多东西也都是中国制造,所以不用买什么商品给他,最好就是自己亲手做个什么东西送他吧,世界上独一无二的哦。中国工艺品是很多人误认为送美国人的最佳选择,其实真正喜欢中国民间工艺品的美国人非常少,大部分是束之高阁了。但是做工很精致的又实用的工艺品还是可以送的,比如谭木匠的梳子镜子,很漂亮的扇子,精美的首饰盒等,关键就是做工一定要特别好的。中国茶的话,一定要红茶,美国人几乎都喝红茶类,不习惯其他茶的味道,野生英德红茶最适合。别人请客吃饭一瓶葡萄酒、一小包水果或者一束鲜花都是普遍的手信。客人一般会先问好主人需要带什么东西,开诚布公,没人会觉得送礼太少而不好意思。中国瓷器可能是最受欢迎的,可以考虑挂盘和小套的茶具。就是要注意质量好点,花样比较素雅一点的。花样好的丝巾也是比较受欢迎的,而且不受尺寸限制,女的可以送,男的可以送太太适用范围广。但是图案的选择要注意比较时尚的,比较符合西方审美观的,大红大绿的不好。
    齐晓晶2019-11-03 18:01:18
  • 可以送燕窝。既有意义又对身体好。爱尔裔燕还是不错的。明星代言。送朋友也是上上选。
    黄目张2019-11-03 17:58:57

相关问答

国高中教育和中国高中教育的区别:1、班级人数在中国,虽然明文规定每个班级最多45人,但乡镇及县级学校班级人数平均却达60人之多。特别是高中,学校招生人数众多,一些重点高中班级人数甚至突破70人。在不大的教室里,密密麻麻排坐着如此多的学生,可想而知学习氛围会有多压抑。好学生坐在教室的前排,受到老师的照顾会比较多,稍差的学生则坐在教室的后排,很少有老师会主动关照到他们。而在美国,学校采取小班制授课,高中班级的人数一般在10~15人之间。美国私立高中的师生比例为6%~16%。上课时学生围坐在老师的周围,学习环境和氛围好,老师能够关注到所有的学生,学生的学习效果自然是非常好的。2、授课方式人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的授课方式。这种教学方式其实是逼迫式教育,老师不停地灌输、学生被动地接受。如此授课方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望,老师抓的紧成绩提高快,老师撒手不管成绩则一落千丈。学生为考试而学,为老师而学,为家长而学,唯独不为自己而学。美国的教育善于给孩子一个启发,引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。授课大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式,老师和学生,学生和学生之间直接交流,以此来不断增长知识。学生爱学、为自己而学,成绩提高自然很快。3、课程选择中国高中的课程都是固定不变的,唯一可选择的是文科理科,其各项课程也都是固定不变的。不同水平的学生所上课程完全一样。美国高中普遍实行选课制和学分制。一般每学期至少选6、7门课程。不同课程对应不同的学分,提前修满学分可提前毕业。课程分为必修课和选修课,必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。除必修课外,学生完全自主选择学校提供的所有课程。另外,可根据课程的难易程度,选择普通课程、荣誉课程和AP课程。不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。4、课堂氛围中国的课堂很严肃,讲求纪律性。几乎所有的时间都是老师在教授知识,很少与学生产生互动,学生需要认真听讲认真做笔记。在课堂上遇到问题需要举手,经允许后方可站起来向老师提问。对课堂上老师的结论表示反对可能会遭到老师的批评与打压。美国的课堂很活泼,多采用分组讨论、演讲等形式,以学生为中心展开教学,老师只是起引导与贯穿的作用。课堂中学生如有问题可随时自由发言,学生如对老师的结论表示反对非但不会受到责备反而会受到表扬。因为美国的课堂讲究人权;其次,不管对错,学生是在真正的思考,美国老师注重的就是这种思考与创新的思维。5、家庭作业中国的高中学生总是有写不完的作业,基本都是课内外试卷、辅导书一类的书面作业,不断的题海战术压得学生喘不过气来。美国高中的家庭作业具有启发性,根据课程特色会有不同的形式。就以演讲课为例,老师留的作业是就校园内的某一建筑发表演讲。那么下节课老师会直接把同学们带出教室,来到演讲者所要发表演说的建筑前,演讲者开始演讲,其他同学要记录该演讲者的观点,并准备质疑发难,提出有关建筑物的建筑背景、历史、艺术等多方面的问题,如果准备不充分是过不了这一关的。同学们交流评论完之后,老师会要求学生把今天评论的议题整理出来写成论文提交给老师。这种看似玩耍、轻松愉快的氛围让学生积极开拓自身思维的同时完美地完成了老师布置的作业。6、课余活动中国的高中生课程很紧,每周只有半天到一天的时间休息,晚上还要上晚自习。尤其是到了高三,仅有的一点课余时间都会被各种补习班占据,学生几乎没有课余活动。美国高中下午三点放学,放学后学校会安排种类繁多的课外活动和社区服务。比如垒球、棒球、高尔夫球、足球、游泳、攀岩、滑冰、皮划艇、艺术、舞蹈、合唱团等等,学生可以根据自己的兴趣参加各种活动。在活动中学生可以发掘自身兴趣、提升自己的动手及实践能力。这是美国高中非常重要的一块,并不比学科学习的比重轻。另外,很多学校不设晚自习,活动过后学生可以在自己的宿舍或是图书馆和自习室学习,时间场所完全由学生自行安排决定。美国高中之所以会给这个自由度让孩子自行安排时间,是希望孩子们能根据自己的情况合理利用及安排时间,提升自身自理能力的同时达到最佳的学习效果。7、教育理念中国高中的教育是为了大学而存在的,一切只向高考看齐。不论是老师家长还是学生自己,都以成绩衡量一切,这其中往往忽视了孩子自身的特点和优势。这种教育理念下的学生,缺乏创造力和创新精神,而这正是当今社会不竭发展的动力。美国高中的教育理念是:德智体美劳全面素质的培养。学校注重启发式教学,特别重视个性发展和自我表现,注重培养动手操作和实践能力,不偏重考试成绩,鼓励学生发展特长、爱好。课堂气氛活跃,老师侧重引导学生独立思考,学生一旦表现出创造的思维或特殊的能力就会得到奖励。美国高中的孩子经过高中的学习与实践,能够了解自己想要什么、喜欢什么、擅长什么,进而为今后的发展打下一个良好的基础和方向。8、师生关系在中国,一日为师终身为父,孩子从踏入学校那一步起,老师就是高高在上的。老师永远是对的、老师就是权威这种“唯师论”在中国各个阶段的教育中都屡见不鲜。在这种师生关系的模式下,老师怎么说学生就怎么做,缺乏自己的思想。美国的学校讲究人权,人人生而平等,即使是教授也不代表权威。学生敢对老师提出质疑,在共同探讨中寻求老师和学生的共同进步。并且往往此类思想独特敢于创新与挑战的学生更能得到老师的喜爱。9、考试制度中国的高中三天一小考五天一大考,各科目考试、月考、期中考、期末考、会考、高考压得学生喘不过气来不敢有半点松懈。每遇考试学生都如临大敌,单人单桌,主监副监严防死守。尤其是高考,一考定终身,即使是平时成绩优秀的孩子一旦高考发挥失常就再无回天之力。以至于孩子很大意义上来说是为了应付考试而学习。美国的很多考试经常是开卷,孩子们一周内交卷即可,其考试目的在于查找自身存在的不足,查漏补缺,针对自身的弱点采取对策从而有利于今后的发展。10、学生成绩如果把中国孩子从小到大的成绩单排名都收集起来的话,叠起来应该有很高一摞了,我们时常能发现很多学习差的孩子非常自卑,就是因为他们相对差的成绩在老师、同学、家长面前是公开透明的,他们的隐私无法得到保障,学习上的自卑往往会让孩子在生活各方面都感到自卑。这份自卑感对孩子的身心发展是十分致命的。在美国,成绩属于“隐私”。老师只给家长看各自孩子的成绩单,不会在班级或是学校公布全班的成绩排名,更不会利用成绩排名来凸显学校的成绩及升学率。这对孩子是一种保护,即使有些孩子学习成绩稍差也绝不影响他其他方面的发展,甚至有很多的特长是高分学生所没有的。最重要的是,美国大学的录取不仅看SAT的分数,学生的GPA也是非常重要的录取条件。有些学生SAT发挥再好分数再高如果GPA成绩不高的话依然不会被录取,这就使学生自然而然重视平时的考试,一步一步脚踏实地地朝着自己的理想大学前进。官方电话官方网站向TA提问。
中国国籍。郎平,1960年12月10日出生于中国天津市,前中国女子排球运动员,奥运冠军,现任中国女排总教练、中国排球学院院长。扩展资料:1986年,郎平功成身退后,本有担任北京市体委副主任的机会。可她说“我不愿当官”,而选择了去美国学习体育管理。用郎平在自传《激情岁月--郎平自传》中的话说就是:“撤!不能躺在荣誉上。刚到美国的郎平面临着生活的考验。因为拿的是公派自费的签证,所以不能工作,没有经济来源。后来移居新墨西哥州后,在大学排球队做助教,以此来抵扣学费。那时的我特别穷,白天读书时的那顿午饭,我不舍得去学校食堂或麦当劳吃,就自己做三明治带饭,去超市买点沙拉酱、洋白菜、西红柿、火腿,再买两片面包一夹,这样,花五六美元,一顿快餐的钱,我可以吃一个星期。但吃到后来,见到三明治就想吐。第一次回国,和女排老队员一起去哈尔滨市打一场表演赛,我的那些老队友,大都是处长、主任级干部,可我还是个穷学生,我笑称自己是‘国际农民’”。为了赚钱,她还去了意大利的俱乐部打球,并帮助他们获得了联赛冠军。也因为这段工作经历,变为了“工作签证”,在美国可以办绿卡。并以560分的托福成绩通过了语言关,经过严格的考试后成为新墨西哥大学体育管理专业的研究生。大学毕业后一直留在美国生活,直到1995年应邀回国执教。郎平在国内引起较大争议要到2019年她被聘为中国女排的对手——美国女排主教练。事情要回顾到1999年,因为健康原因,加上进入青春期的女儿需要母亲的陪伴,郎平辞去了中国女排的帅位,回归家庭。当时,美国排协给郎平递来了橄榄枝,郎平一口回绝,她不愿与中国女排为敌。直到2001年,陈忠和上任,中国女排逐渐复兴。女儿已经长大,面对美国队“三顾茅庐”,这次郎平接受了。铁榔头”松口执教美女排,让美国排协官员很是高兴。但是因为美国女排从来没有聘请外国人来当教练的先例,即使是刚卸任的吉田敏明也是美籍日本,双方谈判陷入了分歧。最后,美国排球协会做出了让步。郎平虽然拥有美国绿卡,但是从未加入美国国籍,郎平至今还持有中国护照。  郎平。