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• 家庭教育的最大意义，是培养孩子的生活自理能力，教育他们待人接物，形成良好的人格品质。至于学业方面，则是学校教育的职责。但是现在的家长们爱子心切，急于将所有的责任揽上了身。其实，不管是为了孩子还是为了父母，我们应该把学校的责任还给学校去承担，而父母需要教育孩子的，是如何成为一个品行端正的人。只有学校教育与家庭教育并重，我们的孩子才能更好地成为一个真正优秀的人。文章来源：网页链接。
  齐文英2019-11-03 18:36:09
• 你这问题太空太大，不过有几个大的原则是不错的：身教大于言传。你所希望孩子具备的品质，作为家长自身应该首先具备。希望孩子积极进取地学习，你自己就应该是处于积极进取的生活和工作状态；希望孩子待人接物大方有礼貌，希望孩子少打游戏多看书或多运动，希望孩子坐姿挺直端正……家长都应该首先做到，才有资格教育孩子。甚至，很多方面只要家长自己做了榜样，完全就可以达到不教而教的目的了。己所不欲勿施于人。你自己受不了的待遇，就不要加诸于孩子身上。你受不了别人当众批评你吧，那么不要当众批评孩子。你不愿意被人嘲讽吧，不愿意被人以强权压制吧……放手让他去思考、探索和解决。孩子问了一个问题，不要急着给答案，而是反问回去，一步步引导他自己去找到答案。孩子做事遇到困难，不要急着帮他解决，而是提示他自己去尝试各种办法。挫折教育。经常患小病，不容易得大病，因为机体免疫系统不断得到锻炼，不断自我加强。现在好多孩子聪明可爱，但心理脆弱，挺危险的。可以从某些体育运动项目着手，让孩子体验不断失败、不断克服的心理历程，构建坚强的意志。
  齐景伟2019-11-03 18:18:11
• 一、家长要有理智、有分寸地关心爱护孩子。既要让孩子感到父母真挚的爱，使其感受到家庭的温暖，能激发其积极向上的愿望，又要让孩子关心父母和其他家庭成员，并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服务性劳动和家务劳动，这不仅有利于培养孩子热爱劳动，关心集体的好品德，而且也有得培养孩子的智力和自理能力。二、家长要正确对待孩子的要求。人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。当其欲望强烈而又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。三、对孩子的合理要求，在家庭允许的情况下，就尽量给予满足。如孩子要求给买一些有利于增长知识，开发智力，丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应给予满足。若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。在教育孩子时，家长既要积极为促进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。
  黄盛璋2019-11-03 18:01:21
• 学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于学与考的最优结合。分数是学生和家长心中永恒的主题，应试教育，分数决定一切，分数和价值观产生联系，这是应试教育的弊病，但是短时间内无法消除。优质生源少、将来就业压力大，为了孩子的前途，分数承载了太多意义，以至于偏离应有的方向。这直接导致家庭、学校，甚至社会对一个孩子的评价简化为只看分数；而孩子也会认为，有了分数就有了一切，分数是给父母看的，是获取奖励的资本。相反，分数差就意味着什么都差。于是，为了考个好分数，孩子的努力可谓感天动地，尤其是小学生。同时，对分数的认同感小学也最强。但是，随着孩子不断成长，对分数的追求出现分化，一部分学生更加看重成绩，一部分则开始摆脱成绩的牢笼。前者可能会继续进步，也可能会在学习上遭遇困难；而后者必然会退步，因为他开始和分数作对，淡化分数的价值。因此，要家长引导孩子正确看待分数，家长首先就要理性看待分数。而且一定程度上，正是家长使孩子走进了分数的误区。你给我才考了这么点分数”、“不用解释，爸爸妈妈只要分数”……这样的家庭教育，一切都围绕着分数，为父母学，给家长挣分数。等孩子长大，开始有了自己的思想，他会想尽一切办法去摆脱分数，或者想尽一切办法弄到让家长满意的分数，比如作弊。即使是高考，也是只能用分数来衡量，但这是公平的，因为没有平时认真刻苦学习，必然没有理想的成绩，没有满意的大学录取你。对于高中生，分数的问题更为严重，学与考的关系更为密切。学科难度会让学得辛苦但却考不出好成绩的情况缕缕出现，如果不能理性看待，不从自身学习过程找问题，就会怨天尤人，自暴自弃。要么，短时间学习不见效，轻易怀疑自己，急于求成之心作怪，也无法考出好成绩。这时，家长的宽慰不可少，如果家长不了解高中学习的特点，以为是孩子不认真进而责骂，必将把关系搞紧张。结合以上分析，在面对成绩问题上，家长的因素是第一位的。作为一名教师、经常和家长联系的班主任，我一直主张——不简单关心孩子的学习就是最好的关心孩子的学习。
  连俊宏2019-11-03 17:59:02