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都说大学生的生活费很高，到底是什么原因增加了大学生的消费？

赵鹏丽 2019-12-21 20:39:00

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我一个月2500，我在苏州经贸。您的你哪边的？1500只够吃饭吧，要是你有朋友圈子，平时请客什么的肯定不够。估计你就是一个人独来独往，哈哈！生活费这个东西看各人的。家里条件好就多点，哪个家长不希望自己小孩在外面一个人生活的好点啊，难道想让他在外面吃苦啊。如果家里条件不好，自己就省吃俭用吧，或者就做做兼职，赚钱外快。

符翠红2019-12-21 21:02:20

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大学生上学期间主要的消费还是平时的吃饭还有买一些生活用品，还有就是男生的话上网吧出去聚餐，女生的话买衣服买化妆品买包，基本上就是这些。我们都知道供一个大学生上学是花费很大的，除了必要的学费其他烂七八糟加起来怎么也要个几万块，那么平时大学生的消费主要在哪些方面呢？要是说大部分的大学生消费其实还是集中在学校的，像是每天去食堂吃饭，平时点外卖，在买一些学习用品，这就是大多数的大学生上学的消费情况了。但是细化的看，男生和女生的消费还是不一样的，像是男生平时除了吃饭上课，大部分的娱乐还是在打游戏上，而且往往三五舍友比较喜欢相约去网吧打游戏，所以说大部分男生的花销和游戏分不开，而且男生往往上大学的时候喜欢出去聚餐，每次聚餐无论是AA还是轮流请客都是花费不小的，所以说男生除了必要的伙食费，大部分还是花在了和舍友吃喝玩乐中，在加上谈恋爱和女朋友的花销。女生的话就不一样了，上大学以后不再像高中和初中那样那么拘束了，可以穿一些漂亮的衣服，也可以化妆了，所以女生除了基本的吃饭买材料衣服和化妆品的钱花费也是不少的。这就是大学生的大体消费情况，当然了花的多少具体的还是要看家里给多少的生活费了，给的多还有可能经常的换个手机啊或者电脑什么的。

赵驰北2019-12-21 20:57:41

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关于大学生消费的文献综述

文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史寻求研究问题的发展历程、现状、基本内容寻求认识的进步，研究方法的分析寻求研究方法的借鉴，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。文献综述范文1：“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究......我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：1传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是......，它的缺陷是......2现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。它的优点是......，它的缺陷是......3优势互补教学模式——“主导——主体论”。这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短，是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。主导——主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式。以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业”。这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。当今较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题——模拟练习，运用问题——归纳总结，完善认识”。这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此，我们提出“‘问题——探索——交流’小学数学教学模式研究”课题。文献综述范文1中，研究者对有关研究领域的情况有一个全面、系统的认识和了解，对相关文献作了批判性的分析与评论。对于正在从事某一项课题的研究者来说，查阅文献资料有助于他们从整体上把握自己研究领域的发展历史与现状、已取得的主要研究成果、存在争议的地方、研究的最新方向和趋势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工作的建议等。文献综述范文2：农村中学学生自学方法研究1.国外的研究现状国外的自学方法很多。美国心理学家斯金纳提出程序学习法......，程序学习使学习变得相对容易，有利于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的试误学习法......，它主要解决学习中的问题。还有超级学习法，查、问、读、记、复习法、暗示法等。2.国内的研究状况我国古代就非常重视自学方法的研究，有“温故而知新”，“学而时习之”......，我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能力......，中国科学院心理研究所卢仲衡同志首先提出“自学辅导教学法”......,这种方法的主要优点在于......,魏书生的语文教学主张通过提高学生学习的自觉性来提高学习效率......以上国内外的研究经验为我们的课题研究提供了宝贵的经验。从文献综述范文2看，该课题综述列举了国内外有代表性的专家、学者关于自学方法方面的论述和做法，并对部分内容的优点进行了概述。在选好了大的研究方向后，在确定具体的研究课题之前，通过查阅大量文献资料，了解有关研究情况，有助于研究者通过比较、分析，根据研究的可行性、研究者的兴趣和能力等方面限定研究内容，确定课题的研究范围，更好地驾驭和把握课题。但是，文献综述对每位专家、学者所持理论和做法的优点与不足所进行的批判性分析与评论不够，特别是缺少对国内外研究现状的综合提炼与分析。二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。文献综述的目的是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前的研究状态、应该进一步解决的问题和未来的发展方向，并依据有关科学理论、结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出自己的观点、意见和建议。应当指出的是，文献综述不是对以往研究成果的简单介绍与罗列，而是经过作者精心阅读后，系统总结某一研究领域在某一阶段的进展情况，并结合本国本地区的具体情况和实际需要提出自己见解的一种科研工作。三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。

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金融衍生工具产生的原因是什么？

衍生金融工具会给企业带来的风险：法律风险法律风险是指因为法规不明确或交易不受法律保障，从而使合约无法履行而给交易商带来损失的风险。此风险在相当大的程度上是由于金融衍生工具市场的过快发展造成的，其形成原因主要有两方面：一是合约确认文件不充分，交易对手不具法律授权或超越权限，或合约不符合某些法律规定，法院依据有关规定宣布金融衍生品合约无效，二是交易对方因破产等原因不具清偿能力，对破产方的未清偿合约不能依法进行平仓，导致损失。企业本身对金融市场的交易状况也并不是完全了解情况，没有掌握到充足的信息。因而企业在金融衍生工具的交易上就存在着极大地、复杂的流动性风险。为了避免损失，降低风险，企业应该完善其风险管理制度，量入为出，不过度扩张与投资；使用多种筹资手段，适当运用商业信用；债务筹资保持在适当比例；对财务指标设立预警机制。积极防范风险，建立健全的风险防范机制，同时在出现危机时，也有合理的正确的处理措施。企业只有积极地防范和正确的预警，以及面临风险时冷静地应对处理，才能合理地运用金融衍生工具为其带来丰富的收益，同时又不至于在面临风险时损失重大。

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当期末递延所得税负债大于期初递延所得税负债时，则当期递延所得税负债增加，为增加发生额，其差额应记入该帐户的贷方。此时，所得税费用=当期所得税+递延所得税负债发生额。其账务处理如下：借：所得税费用贷：应交税费—应交所得税举例:乙企业2×01年12月31日购入成本为400万元的设备，预计使用年限为5年，预计净残值为0。会计采用年限平均法计提折旧。因该设备符合税法规定的税收优惠条件，允许采用双倍余额递减法计提折旧，假定税法规定的使用年限及净残值与会计相同，该企业各年末均未对该项固定资产计提减值准备。乙企业适用的所得税税率为25%。本例会计采用的折旧方法与税法规定不同，使得该设备账面价值与其计税基础不同，产生暂时性差异。各年的暂时性差异及其对所得税的影响数计算如表2所示。1.若以2×03年为例计算如下：年末账面价值=400-400/5×2=240，差额为负数表示减少，因此递延所得税负债本期发生额即为借方。年末转回递延所得税负债时：借：递延所得税负债56000贷：所得税费用——递延所得税费用56000。

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