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• 小题1:①逃跑②经过③对其不幸表示安慰④十分之九，意思是绝大部分小题2:这怎么就不是祸害呢？小题3:因祸得福塞翁失马，焉知非福小题4:示例：祸与福、好与坏是可以相互转化的，教育人们要全面辩证地看待问题，努力将坏事变成好事。小题1:试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“亡”古今异义，在这里是“逃跑”的意思。小题2:试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里应注意“遽”等关键词的理解。
  赵颐轩2019-12-22 00:21:45
• 小题1:①逃跑   ②喜好   ③慰问小题2:这些字词翻译准确点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。例如翻译“丁壮者引弦而战”时要注意它的判断句式“……者”。小题3:试题分析：当“马无故亡而入胡”时，塞翁说“此何遽不为福乎”；当“其马将胡马而归”塞翁说“此何遽不能为祸乎”；当“其子好骑，堕而折其髀”时，塞翁说“此何遽不为福乎”。在塞翁看来，祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。点评：根据文章的情节揣摩人物的心理活动，可以从文章的情节、人物的语言动作以及神态方面入手。再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。例如本题中，当发生祸患，别人都来慰问时，塞翁却并没有显得忧愁，当发生好事，别人都来祝贺时，塞翁却并没有显出很高兴，通过塞翁在事情发生时说的话可以看出，他认为“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。小题4:试题分析：这是一道开放性试题，有自己的观点，且理由充分合理即可。答题时可从个人角度来谈，也可以从国家民族利益方面来谈。点评：此题是一道开放题，对塞翁和儿子“父子相保”是不是一种福，仁者见仁，智者见智，有认为这是一种福的，也有认为这不是一种福的，但是无论哪种见解，都要围绕文章和材料的内容说出具体的理由。
  齐晓娥2019-12-22 00:10:30
• 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。jìnsāishàngzhīrényǒushànshùzhě，mǎwúgùwángérrùhú。rénjiēdiàozhī，qífùyuē：“cǐhéjùbúwéifúhū？”jūshùyuè，qímǎjiānghújun4mǎérguī。rénjiēhèzhī，qífùyuē：“cǐhéjùbúnéngwéihuòhū？”jiāfùliángmǎ，qízǐhǎoqí，duòérshéqíbì。rénjiēdiàozhī，qífùyuē：“cǐhéjùbúwéifúhū？”jūyīnián，húréndàrùsāi，dīngzhuàngzhěyǐnxiánérzhàn。jìnsāizhīrén，sǐzhěshíjiǔ。cǐdúyǐbǒzhīgù，fùzǐxiàngbǎo。
  边向东2019-12-22 00:00:58