如何理解核心价值观的养成绝非一日之功

黄登钦 2019-11-05 21:50:00

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 树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫。一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说,知识即美德。我国古人说:“非学无以广才,非志无以成学”大学的青春时光,人生只有一次,应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。大学阶段,“恰同学少年,风华正茂”,有老师指点,有同学切磋,有浩瀚的书籍引路,可以心无旁骛求知问学。此时不努力,更待何时?要勤于学习、敏于求知,注重把所学知识内化于心,形成自己的见解,既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责任。二是要修德,加强道德修养,注重道德实践。德者,本也。蔡元培先生说过:“若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先,因为德是首要、是方向,一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。修德,既要立意高远,又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民,这是大德,养大德者方可成大业。同时,还得从做好小事、管好小节开始起步,“见善则迁,有过则改”,踏踏实实修好公德、私德,学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。学而不思则罔,思而不学则殆。是非明,方向清,路子正,人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡,面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,一时有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了,自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。礼记》中说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有人说:“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人。青年有着大好机遇,关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁,朝三暮四,学一门丢一门,干一行弃一行,无论为学还是创业,都是最忌讳的。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。成功的背后,永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠,成功就一定在前方等你。核心价值观的养成绝非一日之功,要坚持由易到难、由近及远,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候,看山是山、看水是水,一遇挫折,就怀疑动摇,看山不是山、看水不是水了。无论什么时候,我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观,在时代大潮中建功立业,成就自己的宝贵人生。
齐敏珺2019-11-05 22:03:44

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  • 一、要热爱自己的祖国,当前国际形势复杂,各种领土争端,核武器问题,网络安全问题不断。尤其是互联网的高速发展使得各国不同的意识形态相互影响,敌对势力造势试图阻止中华民族的伟大复兴。因此,作为大学生的我们要对生活中对国家有误解的同学进行正确的引导,对不法分子的煽动要保持清醒的头脑,团结热爱少数民族的同学,积极参加学校组织的爱国主义活动,加强对祖国近代屈辱历史的正确理解,明辨什么是正确的爱国行为。二、敬职敬业,作为大学生首要任务还是努力完成学业,按时保质的完成任务,遵照学校培养规划提升自身理论与实践能力,对学习负责,对自己负责。三、遵纪守法,大学生已经是属于成年人了,因此要遵守法律校规。要时刻警惕自己的一言一行,对自己的行为负责。反思自己的行为规范,为班级创造良好作风。四、诚实守信,因为中国尚处于发展阶段,法制与道德建设还不完善,人民素质还有待提高。社会信任的感缺失造成人与人之间产生隔阂,各种矛盾不断。而大学生是社会的新生力量,社会的新鲜血液,如果大学生都失去诚信,未来的社会精英将无法凝聚力量进行社会主义现代会建设,无法挑起祖国的大梁。因此要从自我做起遵守承诺,考试不作弊,不替考,作业不抄袭,不对未加证实的网络消息进行传播等。五、待人友善。中国是一个礼仪之邦,对人友善的品质更是从小被教育。己所欲施于人,给别人及时的帮助,赢得的不仅仅是赞美,还有彼此的友谊。这有助于社会的和谐高效的发展。
    黄盛润2019-11-05 23:03:11
  • 培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
    齐斯文2019-11-05 22:20:45
  • 1.个人习性的影响。我们已有的人格状态,具有相对稳定性,对于不符合核心价值观的要调整过来,需要经过长时间的熏修。2.个体认知的过程。我们对于核心价值观的理解,会随着人生体验的增加,从而加深正见或者产生偏见。需要长期坚持学习实践,保持正见。
    赵风臣2019-11-05 22:06:53

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坚持以人为本,尊重群众主体地位;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关;坚持联系实际,区分层次和对象。坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想,着力铸牢人们的精神支柱。坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力。扩展资料:社会主义核心价值观的指导:1、培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域,落实到教育教学和管理服务各环节。2、拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用,完善实践教育教学体系,开发实践课程和活动课程,加强实践育人基地建设,打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地,形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。3、建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程,坚持师德为上,完善教师职业道德规范,健全教师任职资格准入制度,将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容,形成师德师风建设长效机制。社会主义核心价值观。
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