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• 安徽考编每年都是在6月底7月初考试多，你可以看安徽说教师的号，你自己没有思路，多了解，多学习，多交流，不行就报班，毕竟现在考试难度越来越大，加油吧，你不管怎么样的，现在要买书啦，就是买教宗的书和专业课的书。你可以到淘宝呀，到他们那边去买。多做一些题目，有什么问题多交流。这就这些吗？我是报了说教师的协议班上岸的，现在在南门小学。
  辛坤奇2020-01-17 00:00:15
• ，2020年安徽教师考编可以看安徽说教师的教材。官方电话官方网站向TA提问。
  黄盛松2020-01-16 23:54:24
• 一、了解教育学的内容教育，是增进人知识技能，发展人智力、体力和思想品德的社会活动。知识教育的内容含义，也是我们日后成为教师要做的事情，也是我们在教育学的学习中要核心解决的问题。在教育学基础部分，我们主要要掌握教育的相关概述，如教育现象的起源与发展，教育学的创立与发展，教育的规律等;教育的相关内涵，如教育制度，教育目的，教育的形式;教育实施中的微观内容，如教师和学生的关系，教学和德育以及班主任的管理工作等。对于这些内容，宏观上的知识结构的掌握应当放在第一位的位置，只有清晰结构框架，后续的学习才会高效。二、熟悉教师招聘考试的结构每一类考试都有适合本科目的结构要求，教师笔试的题型结构总体上可以分为两大类：第一类，是在教育学基础部分，只会以客观题的形式来考察考生对知识的掌握程度，典型的省份以山东为主，这类试题结构中没有论述题及材料题，只会以选择题、填空题和判断题的形式出现，重点考察考生对教育学内容掌握的详细程度，考察点较为细微;另一类是以安徽省为典型代表的，以全题型来考查考生对教育学知识的掌握程度，那么在试卷结构中，除了客观题即选择题，判断题，填空题之外，还考查简答题论述题材料分析题等题型，题量相对较大，对于学生的作答时间是有着明确的考验，但总体上这类考试试卷内容难度不大，只是需要考生主观发挥的内容较之要多一些。但两类考试结构整体上难度是相差不大的，并不存在严重的两极分化。三、积极准备、有计划的复习由于教师招聘笔试内容以考查学生对教育学知识的掌握程度为主，此外，我们考生的大部分是没有相关的教育学基础理论的学习经历的，也缺乏相应的教育教学实践经历，因此，一定要提前且及时复习。那么，在有限的时间内应该如何去复习呢?需要我们考生对自己的时间有一个整体上的规划和把握。我们可以把我们距离考试的时间分成前中后三个相对独立的时间段。在第一个阶段，我们主要以快速的浏览教育学，心理学相关知识为主，这这阶段的目的是让我们能够从整体上把握教育学心理学知识的结构和框架。在第二个阶段，我们主要以识记需要我们进行记忆的知识点为主，尽量做到事无巨细，每个知识点都能够牢固地去掌握。第三个阶段是我们的答疑解惑和最终冲刺阶段，在这个阶段，我们要根据我们知识的逻辑框架，检查我们知识存在欠缺的地方，并且集中进行练题，以找到自己还存在问题的地方，尽可能高的提高我们对知识的掌握程度，以及应试的能力。官方电话官方网站向TA提问。
  车巧林2020-01-16 23:04:43
• 小学考两门就是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两本书。教育教学知识与能力》光出版社为明日报出版社；《综合素质》出版社为上海科学技术出版社。教师资格考试分统考和非统考，统考是教师资格改革后的教师资格证考试，到2019年上半年就只有河北、山东、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州这9个省份是统考省份，其他的省份都不属于统考省份。统考省份必考科目是:《综合素质》和《教育知识与能力》;初中和高中还要加考科目三:《学科知识与教学能力》。非统考省份一般都是考《教育学》和《心理学》。目前我国的小学教师资格考试大部分地区是实行全国统考，还有新疆、西藏、内蒙古是实行省考，两者考试科目不一样，所用的参考书也不同。扩展资料2019年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。2019年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2019年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。教师资格证考试。
  龙层花2020-01-16 23:01:55