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如何养成正确的理财观念

童贤周 2020-01-16 22:46:00

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学生时就培养理财意识，这对于未来步入社会不管是就业还是创业，都打下了一个良好的经济基础。学生时代是一个人学习理财知识的起步阶段，也是学习理财的最佳时期，在此阶段如果能培养出良好的理财习惯，往往可以受益终生。汽车质押平台投理想建议：1、首先，养成合理消费习惯。现在很多学生不考虑家庭，也不考虑收入来源，使用透支或者其他种消费方式，来为未来经济买单。其实这都是不可取的。学生需要知道，由俭入奢易，由奢入俭难的道理。要养成合理的消费习惯，树立良好的勤俭意识，2、学习理财相关知识。学生是有一定学习能力的在校人群，目前，理财相关知识的获取并不难，学生可以通过媒体、网络如投理想资讯、书籍等各种方式，来学习理财相关知识。把理财当成是一门学问去实习研究。学生培养理财观念和学习理财知识，能够避免学校时期冲动消费，给自己以后的生活造成困扰。学生应该培养自己的理财意识，对以后的生活会有更好的帮助。
龚家萍2020-01-16 23:01:55

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  • 我听景懿资产的理财景懿讲过：“不要等你有钱了才去理财，而是随时随地都要想到理财！”我的理解就是，哪怕是在校的学生，也要注意自己理财，从小培养。
    齐明思2020-01-16 23:19:53
  • 第四点尤为重要　一、培养孩子正确的消费观培养孩子正确的消费观可以从帮助孩子认识到劳动的价值。让他用自己的双手去创造财富，并教他如何对自己的未来做一个合理的规划。让孩子通过自己的努力买自己想要的东西，他就会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯。还要教孩子记账，一段时间后，让孩子统计一下，如果花得不合理，父母可以让孩子自己调整。二、教孩子储蓄当孩子想买自己心仪已久的一些贵重物品时，父母可以跟他说，把零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣。现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式，可以让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财。三、带孩子走进银行告诉孩子将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解。还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资，使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12存单法等储蓄方法。当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资，让他们对投资开始有第一手经验。四、家长要以身作则培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。
    黄砥中2020-01-16 23:04:43

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如何培养儿童理财观念从小养成储蓄投资习惯
一、要让孩子懂得钱财来之不易，培养孩子正确的消费观告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生，帮助孩子认识到劳动的价值。用自己的双手去创造财富。可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划。让孩子通过自己的努力买自己想要的东西，他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯。可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后，让孩子统计一下，如果花得不合理，父母可以让孩子自己调整。二、要让孩子学会正确的花钱，改变孩子支出习惯通过改变家长给零花钱的习惯，亦可以改变孩子的花费习惯。此外，还可以采取让孩子当一天家长的形式，这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的，家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考，还可以从小锻炼孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品，引导孩子合理消费，制定消费计划。同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯。三、帮助孩子学会积累，训练孩子自己储蓄当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时，父母可以跟他说，把零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义。现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式，可以让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财。四、带孩子走进银行，投资启蒙，适度积累“生钱”经验告诉孩子将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解。还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资，使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等。当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资，让他们对投资开始有第一手经验。五、家长要以身作则培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。官方电话官方网站向TA提问。
怎样在日常生活中建立起基本的理财意识正确的理财观念
在金融业日趋市场化的今天，人们的金融意识也随之增强，人们普遍开始了对资金增值的追求，储蓄、债券、股票、房地产、收藏、保险等投资理财工具正在快速走进城乡家庭，成为人们经济生活中必不可少的组成部分。由此可见，个人理财将成为当今社会的一种时尚，擅长于个人理财的人，会给自己的生活带来丰裕与欢愉。人们往往认为，理财就是生财，就是投资增值，其实这是一种狭隘的理财观念，生财不是理财的最终目的。正确的理财观念是，理财即意味着善于使用钱财，使个人与家庭的经济财务处于最佳的运行状态，从而提高生活的质量和品位。实际上，个人理财不知不觉地存在于你的日常生活之中。当你在领取每个月的薪水时；当你在缴纳家庭的水电费时；当你在添置彩电、冰箱、空调等物品时；当你在将结余的钱存入银行时……所有这些，都意味着你的理财已经开始。但是，真正的科学理财绝不仅于此，它的好坏将会直接影响你的生活。在现实生活中，理财常常被不少人忽略，其原由是多种多样的。有的人认为自己没有足够的资产，谈不上理财。实际上，经济不宽裕的人比富裕的人更需要理财，因为其资金的减少会直接危及到你的正常生活；有的人对自己的财务处理十分满意，因为并没有出现风险与问题。但你应当知道的是，在投资理财项目繁杂的经济社会，投资稍有不慎，随时会发生资产贬值的可能；有的人认为自己工作繁忙，根本无暇顾及个人财务，但你如能学会科学地理财，则可达到事半功倍的效果，便可轻松地享受人生；有的人认为理财只是应对疾病、失业、灾难等不测之祸而言的，而这些都是生活的忌讳，其实“人无远虑，必有近忧”，如在急需用钱时却囊中羞涩，那势必会使你更为困窘；有的人认为理财常常需要请教专业人士，有些麻烦。但如能通过专家咨询，获得科学准确的理财讯息，以赢得丰厚的回报，那么你又何乐而不为呢？确实，在社会经济快速发展的今天，我们必须树立正确的理财观念与理财意识。理财的诀窍是开源节流。开源，即增加资金收入；节流，即计划消费资金。成功地理财就是有效地实现资金保值增值，有计划地改善家庭或个人生活，并拥有宽裕的经济能力，可以储备美好的明天。顺利的学业、美满的家庭、成功的事业、悠闲的晚年，这一个个生活的驿站构筑着完美的人生旅程。然而，当你走过这一个个生活驿站的时候，金钱往往扮演着重要的角色。因此，如何合理地利用手中的钱，如何及时地把握每一个投资机会，便是个人理财所要解决的重要课题。理财应永远伴随着你的一生，为你的人生增光添彩。
边际观念和弹性观念属于财物管理观念吗
边际观念和弹性观念属于财物管理观念。财务观念涉及很多主要有失观念、边际观念、弹性观念、预期观念等。一、财务管理的新理念：知识经济时代的到来，信息技术的发展，改变了企业的生存环境。国际互联网的发展，信息、卫星通讯等新技术的创新，改变了传统的时间和空间概念，企业的财务管理环境发生了重大的变化，企业的财务管理不能再局限于本企业、本地区，而要加强对世界经济形势变动的分析，及时掌握和了解相关的各类信息。企业财务管理必须进行相应变革，最关键的是企业财务管理观念要全面更新。企业要以全新的理财观念和现代化的财务管理观念进行理财。要有以人为本的观念要做到责权利相结合并强化对人的激励和约束，积极发挥和调动人的积极性、主动性和创造性、信息观念要利用最先进的信息技术，及时、全面、准确、迅速地获取信息以进行有效的财务管理、无形资产观念加强对企业商誉、专利等无形资产的管理、风险理财观念增强风险意识、知识化理财观念加强对新技术、新知识的应用、知识资本观念要重视对知识资本的管理、竞争与合作相统一的观念企业要顺应知识和技术的共享性和开放性，为了共同的利益，加强与其他企业之间的合作，形成企业之间竞争的“双赢”。二、财务管理对象要素的转变企业财务管理对象要以有形生产要素为主转向以无形生产要素为主。传统的管理主要是对劳动力和物化劳动劳动工具和劳动对象等有形生产要素的管理，随着社会财富生产过程和结果的科技含量的增大，科技知识等无形生产要素对一个企业的生存和发展越来越举足轻重，从而知识资源的开发与有效利用，成为重要的管理课题。在知识经济时代，知识人价值和作用超过资本的价值和作用，知识生产力已成为经济发展的关键因素，任何企业都必须重视知识资源的开发和利用，迅速将知识转化为直接生产力。三、由于知识经济时代产生了一系列的变革，财务管理的有关研究内容和工作内容也发生了较大变化，客观上就要求财务管理人员必须树立新的财务管理观念，以适应知识经济对财务管理的挑战要求。这些新的观念包括：人本理财观念、共赢理财观念、风险理财观念、融智理财理念、信息理财观念、战略理财观念等。
应该怎么给孩子树立正确的财富观
大学生财富观认识调查论文在全面建设小康社会的新时期，富国富民已成为社会生活的主旋律之一，人们对财富也很关注。教育青少年科学地看待财富，正确地获取财富，理智地支配财富，培育良好的财富品质，从而树立健康的财富观就显得尤为必要。当前，青少年财富观存在着一些不容忽视的问题，它们影响着青少年的身心发展。对此，我们必须深入反思，结合青少年的特点，有针对性地改进并加强教育工作。一、青少年财富观存在的问题一在财富获取方面一些青少年贪欲太强。面对琳琅满目的商品市场，目睹多彩的外部世界，又看到其他同学享受丰富的物质生活而自己得不到满足，一些青少年从小就养成了“要”的习惯，并且是无节制地“要”、蛮横地“要”，通过向父母长辈“要”来满足欲望和虚荣。更有少数青少年由于通过正常途径“要”不到他们满意的结果而误入歧途，进行偷盗甚至抢劫。二在财富支配方面 一些青少年消费无节制，这主要表现为浪费和消费结构的不合理，可以说是“乱用”。时下，这种现象越来越突出。一些青少年不顾家庭经济承受能力，羡慕“一掷千金”的生活，在消费方面超越甚至是大大超越自身和家庭的正常消费水平。太爱乱花钱”成了一些青少年的“非典型性”特征。 三在财富意识方面很多青少年，尤其是一些富裕家庭的青少年，缺乏必要的财富意识，更不用说相应的理财意识和能力。他们不知道“财富”“金钱”意味着什么，没有“多”与“少”的概念，除了“要”就是“用”。调查显示，相比日本、美国、韩国等国的学生，中国学生对金钱的意识是最低的，不管是家长还是学生，都只关心学习。对金钱：中国孩子“最没感觉”。四在财富价值观方面 部分青少年片面夸大财富在人生中的作用。他们认为有钱就“理直气壮”，无钱就“英雄气短”，“金钱第一”的思想极大地影响着一些青少年。他们把个人拥有财富的多少作为衡量人生成功、幸福与否的唯一标准，把今后“赚大钱”作为人生唯一的目标，而未能认识到财富的真正意义。拜金主义在青少年中大有蔓延滋长之势。 二、青少年财富观问题产生的原因 一社会现买的强烈冲击许多人将“发财致富”作为“第一要务”，笃信“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”“有钱能使鬼推磨”等不健康的财富观，从而催生了拼命追逐金钱、比阔斗富、坑蒙拐骗、欺诈失信等丑恶财富行为。一些不良的甚至是极坏的财富思想和言行给整个社会带来不可低估的负面影响。人们在迷惑、矛盾甚至是痛苦的选择中，价值观发生动摇或跨塌。学校处在社会环境中，社会各种不健康的财富行为，对学生的财富观形成强烈冲击。二家庭教育的偏差家长缺乏对孩子的财富观教育。一些家长不重视财富观教育，不愿意让孩子过早地接触钱、谈论钱，以防止孩子染上“铜臭”；一些家长溺爱孩子，毫无原则地满足孩子过度的物质要求；一些家长虽然意识到和进行了财富观教育，但教育方法不科学，往往将孩子应该做的事和应尽之责任以物质或金钱交换或奖励的方式体现出来，长此以往，导致孩子只认钱而缺乏责任感，以为金钱可以交换一切；一些家长没有采取行动，只“说”而不让孩子“做”，不愿意青少年在读书期间参与财富实践活动，从而使得青少年理财能力差，财富意识淡薄，不按财富规律办事。 三学校教育的缺失学校未能很好地顺应时代的要求，根据青少年的特点，有的放矢地对青少年进行健康财富观教育。学校教育仍然重书本知识，教育没有面对生动的同时也是五花八门的财富思想和行为，没有结合现实情况来分析问题、教育学生。为此，学校必须加强财富观教育。 新财富观不仅应该从本质上提升人们对财富的认识，更重要的是更新人们对追求财富方式的正确路径的选择，强化财富的发展与人的发展乃至全社会的发展相一致的理念。拓展财富内涵，实现物质财富与精神财富的价值统一。面对市场经济迅速发展、社会全面进步的今天，财富的内涵已经超出了物质形态的局限，而在不断地拓展，不仅包括物质财富、精神财富，还包括人自身的财富；不仅包括客体形式的财富，而且包括价值形式的财富。强化劳动创造财富的意识，重视劳动、尊重劳动。劳动是创造财富的源泉，也是个人致富的重要手段，是缩小地区差别、贫富差别，走向共同富裕的先决条件。这就要求全体社会成员积极地参与社会劳动，消除在劳动问题上的偏见和歧视。因此，全社会应培育一种尊重劳动的风尚，树立劳动平等，劳动光荣的观念，勤劳致富。树立追逐财富的终极目的是与实现人的全面发展相统一的的观念。财富不是独立于人之外的存在，而是人的本质力量的对象化，是人的价值的具体展现，因而财富的发展与人的发展是一致的，人的发展程度从根本上决定着财富的发展程度。这样，财富具有了两种存在方式，一是财富作为活动产品形式存在，二是人的实际发展状况，表现为人的能力、智力、素质等。在以人为本实现社会全面、协调、可持续发展的现实语境下，必须建立符合科学发展的财富观，保持健康、积极向上的财富心态，担负应有的财富责任，充分发挥财富的杠杆作用，使财富成为构建稳定、健康、文明、和谐社会的动力源泉。公事2班组长：刘志刚  组员：刘文静 刘西楼 闫超 石春子在全面建设小康社会的新时期，富国富民已成为社会生活的主旋律之一，人们对财富也很关注。教育青少年科学地看待财富，正确地获取财富，理智地支配财富，培育良好的财富品质，从而树立健康的财富观就显得尤为必要。当前，青少年财富观存在着一些不容忽视的问题，它们影响着青少年的身心发展。对此，我们必须深入反思，结合青少年的特点，有针对性地改进并加强教育工作。一、青少年财富观存在的问题一在财富获取方面一些青少年贪欲太强。面对琳琅满目的商品市场，目睹多彩的外部世界，又看到其他同学享受丰富的物质生活而自己得不到满足，一些青少年从小就养成了“要”的习惯，并且是无节制地“要”、蛮横地“要”，通过向父母长辈“要”来满足欲望和虚荣。更有少数青少年由于通过正常途径“要”不到他们满意的结果而误入歧途，进行偷盗甚至抢劫。二在财富支配方面 一些青少年消费无节制，这主要表现为浪费和消费结构的不合理，可以说是“乱用”。时下，这种现象越来越突出。一些青少年不顾家庭经济承受能力，羡慕“一掷千金”的生活，在消费方面超越甚至是大大超越自身和家庭的正常消费水平。太爱乱花钱”成了一些青少年的“非典型性”特征。 三在财富意识方面很多青少年，尤其是一些富裕家庭的青少年，缺乏必要的财富意识，更不用说相应的理财意识和能力。他们不知道“财富”“金钱”意味着什么，没有“多”与“少”的概念，除了“要”就是“用”。调查显示，相比日本、美国、韩国等国的学生，中国学生对金钱的意识是最低的，不管是家长还是学生，都只关心学习。对金钱：中国孩子“最没感觉”。四在财富价值观方面 部分青少年片面夸大财富在人生中的作用。他们认为有钱就“理直气壮”，无钱就“英雄气短”，“金钱第一”的思想极大地影响着一些青少年。他们把个人拥有财富的多少作为衡量人生成功、幸福与否的唯一标准，把今后“赚大钱”作为人生唯一的目标，而未能认识到财富的真正意义。拜金主义在青少年中大有蔓延滋长之势。 二、青少年财富观问题产生的原因 一社会现买的强烈冲击许多人将“发财致富”作为“第一要务”，笃信“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”“有钱能使鬼推磨”等不健康的财富观，从而催生了拼命追逐金钱、比阔斗富、坑蒙拐骗、欺诈失信等丑恶财富行为。一些不良的甚至是极坏的财富思想和言行给整个社会带来不可低估的负面影响。人们在迷惑、矛盾甚至是痛苦的选择中，价值观发生动摇或跨塌。学校处在社会环境中，社会各种不健康的财富行为，对学生的财富观形成强烈冲击。二家庭教育的偏差家长缺乏对孩子的财富观教育。一些家长不重视财富观教育，不愿意让孩子过早地接触钱、谈论钱，以防止孩子染上“铜臭”；一些家长溺爱孩子，毫无原则地满足孩子过度的物质要求；一些家长虽然意识到和进行了财富观教育，但教育方法不科学，往往将孩子应该做的事和应尽之责任以物质或金钱交换或奖励的方式体现出来，长此以往，导致孩子只认钱而缺乏责任感，以为金钱可以交换一切；一些家长没有采取行动，只“说”而不让孩子“做”，不愿意青少年在读书期间参与财富实践活动，从而使得青少年理财能力差，财富意识淡薄，不按财富规律办事。 三学校教育的缺失学校未能很好地顺应时代的要求，根据青少年的特点，有的放矢地对青少年进行健康财富观教育。学校教育仍然重书本知识，教育没有面对生动的同时也是五花八门的财富思想和行为，没有结合现实情况来分析问题、教育学生。为此，学校必须加强财富观教育。 新财富观不仅应该从本质上提升人们对财富的认识，更重要的是更新人们对追求财富方式的正确路径的选择，强化财富的发展与人的发展乃至全社会的发展相一致的理念。拓展财富内涵，实现物质财富与精神财富的价值统一。面对市场经济迅速发展、社会全面进步的今天，财富的内涵已经超出了物质形态的局限，而在不断地拓展，不仅包括物质财富、精神财富，还包括人自身的财富；不仅包括客体形式的财富，而且包括价值形式的财富。强化劳动创造财富的意识，重视劳动、尊重劳动。劳动是创造财富的源泉，也是个人致富的重要手段，是缩小地区差别、贫富差别，走向共同富裕的先决条件。这就要求全体社会成员积极地参与社会劳动，消除在劳动问题上的偏见和歧视。因此，全社会应培育一种尊重劳动的风尚，树立劳动平等，劳动光荣的观念，勤劳致富。树立追逐财富的终极目的是与实现人的全面发展相统一的的观念。财富不是独立于人之外的存在，而是人的本质力量的对象化，是人的价值的具体展现，因而财富的发展与人的发展是一致的，人的发展程度从根本上决定着财富的发展程度。这样，财富具有了两种存在方式，一是财富作为活动产品形式存在，二是人的实际发展状况，表现为人的能力、智力、素质等。在以人为本实现社会全面、协调、可持续发展的现实语境下，必须建立符合科学发展的财富观，保持健康、积极向上的财富心态，担负应有的财富责任，充分发挥财富的杠杆作用，使财富成为构建稳定、健康、文明、和谐社会的动力源泉。
如何提高个人理财观念如题谢谢了
■基金：中长期投资风险较低如果你没时间炒股，或是害怕被套，那么选择购买基金，让基金经理替你去投资，是一个不错的投资理财方式。专家理财”是基金理财的最大特点。通俗讲，就是个人把钱交给基金公司，基金公司替你买卖证券，基金公司赚的是管理费和申购等费用，投资盈亏则属于基金投资者。与股票相比，基金属于中长期投资，风险较低，起伏不大，其盈利能力也不容小觑。最新统计显示，2003年，我国基金市场所有基金简单平均净值增长率高达20.27％，而同期上证指数涨幅仅为10.27％，基金整体的收益高出同期市场收益近一倍。当前我国正大力发展投资基金业，供老百姓选择的基金产品愈发丰富，你可以从风险控制程度上，选择不同的基金进行适当的比例配置：想选择主动投资、风险较大的基金，你可以投资股票型基金，此类基金运作积极主动，主要投资于股票市场；想最大程度避免风险，追求固定收益投资，则可选择新推出的货币市场基金，此类基金运作货币市场中1年以内的债券、国债回购、同业存款等低风险金融品种，基本能做到安全升值。■保险：购买保险先满足必要保障虽然各种财险和寿险已经走进千家万户，但是目前国内保险市场仍有待完善。专家建议购买保险的宗旨应该是分散风险，先满足必要的保障，首先是基本医疗保障，其次是大病保障和养老保险等，最后才考虑参加投资性保险。不同收入水平的家庭也应有不同安排：在加入社会统筹保险的前提下，低收入家庭有了基本保障，此时需要考虑的仍是购买人身意外险等保障型险种；中等收入家庭在此基础上，可考虑购买一些有保底收益并较安全的投资性险种；高收入家庭则可选择一些相对有风险的投资性险种。■汇市：“炒汇”需要有外汇知识相对保险，汇市可显得更加“新潮”。近几年来，国内各银行均加大了诸如“汇市通”、“外汇宝”等炒汇个人理财业务，“炒汇”这一过去被认为是“投机倒把”的理财方式，已经堂堂正正地走进了百姓生活。投身汇市需要有一定的外汇知识，也需要关注国际上的汇率变动。炒汇一般是通过套汇、套利来实现盈利，套汇是将一种汇率下降的外汇转换成另外一种汇率上升的外汇，从而获得汇差收益；套利是将一种利率较低的外汇转换成另外一种利率较高的外汇，从而获得利差收益。还可以将一种高风险货币转换成另一种低风险货币，从而避免因国际金融市场汇率波动造成的损失。目前各银行均有美元、欧元、日元等多个炒汇品种供汇民选择。2003年的美元汇率下降，曾一度促使汇市热闹异常。2004年中，随着国际经济联系日益密切，外汇市场的变动同样将提供一些炒汇机会。■股市：以“价值投资”理念为主导投资股票市场，这是人们当前除储蓄之外选择最普遍的一种投资渠道。统计显示，到2003年底，我国股市中投资者开户数已超过7000万户。虽然在近两年中大部分股民亏损严重，但也有少数股民在股市跌宕中把握了机会。伴随着长时间的股市震荡，股市也呈现出了一些可喜的变化：股民越来越认同价值投资理念，注重业绩增长，依靠内在质量和技术提高的企业普遍受到市场欢迎。与上次加息仅一月之隔，8月21日晚间，央行出其不意地宣布自22日起上调金融机构人民币存贷款基准利率，这是央行在本年度内的第4次加息。此次加息，金融机构一年期存款基准利率上调0.27个百分点，由现行的3.33%提高到3.60%，一年期贷款基准利率上调0.18个百分点，由先行的6.84%提高到7.02%，其他各档次存贷款基准利率也相应调整。个人住房公积金贷款利率相应上调0.09个百分点。值得注意的是，加息完成后，1年期存款利率水平已接近1998年12月7日加息后的3.78％的水平；而1年期贷款利率水平已超过1998年7月1日加息后的6.93％，并且为近9年来首次重新升至7%以上。在这样的情况下，广大投资人应该开始关注在“下一次加息”可能仍然存在的预期下，如何选择理财方式，让财富更好更快增值。针对此次加息，中信证券95.50,5.85,6.53%分析人士认为，就当前市场环境而言，周一外管局批准个人投资者直接投资港股、接着加息政策出台，随后“特别国债”发行也可能启动，加上上证指数已经接近5000点的敏感位置，加息的信息可能导致市场心态的变化，并可能导致短期的震荡。因此那些此前热衷于投资股票型基金的投资人，需要对目前的风险做一定的准备；在自己的投资组合里配置一些投资风格稍微稳健一点的产品，如债券基金和货币市场基金。以货币市场基金为例，它主要以投资短期债券等方向为主，流动性较好，在利率上调时，能较好地回避利率风险，也能够分享到加息的好处。至于银行理财产品，相关专家的表示是，当前如要购买银行理财产品，最好选择那些期限较短的为好。处于加息通道中，保持资金的流动性非常重要。目前市场上6个月、3个月甚至1个月的理财产品推出不少，投资者可以结合自身对资金使用时间的需求和收益率来选择。当然，眼下的一些保险产品在兼顾了保障功能的同时，也结合了部分投资需求。如分红险、万能险以及当下非常火爆的投连险等险种，也都可以从加息政策中获得提高收益的机会。因此如果要购买保险产品，在注重其保障功能的同时，如果有希望其具“投资”功能的话，不妨考虑一下这些品种。麻烦采纳，。
怎样培养子女正确的理财观念
随着人们生活水平的提高，孩子们的压岁钱也“年年看涨”。然而随之而来的问题也不断产生，比如当前在孩子中已出现了互相攀比压岁钱，用压岁钱相互“请客”，购买高档用品、昂贵玩具等现象。如何才能正确引导孩子们正确使用压岁钱，已经逐渐成为家长们最关注的话题。在中国习俗里，压岁钱代表长辈对晚辈的美好祝福，是送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康成长。不过，越来越多的压岁钱在使孩子们变成“富翁”的同时，也产生了一个新话题——压岁钱应该怎么打理？理财专家表示，压岁钱理财观念的培养以及教育需要得到父母的高度重视和正确引导。少儿期是孩子价值观、财富观形成的重要阶段，在这段时期，体验式的理财教育将有助于培养孩子正确的财富观、掌握科学的理财方式，这将使他们终生受益。对于，财专家认为首先是要有3个“意识”：第一步是让孩子明白钱的意义，最好以孩子的名义开设一个银行账户，让孩子把自己的压岁钱、零花钱都存进去，培养孩子的“主人翁”意识。其次，就要让孩子树立“记账”意识，记账的根本并不在于这一形式本身，而在于培养他们规划金钱的本领。父母通过这一过程也可以直观地检视孩子的消费倾向，了解他们对金钱的感受，万一发现偏差，也可以适时纠正。最后，则是要注意树立孩子的“目标”意识。家长可询问孩子是否想达成某种目标，并监督他们通过自己的理财达到这样的目标，最终让孩子们体验到目标实现后的快乐。接下来家长就应该与孩子共同学习、规划适合自己的理财方式，目前越来越多的金融机构都纷纷针对儿童成长和教育，为家长们推出专业的理财产品服务：保险、基金、股票、金银、收藏品等等，但在选择稳妥的储蓄和高风险的投资时，家长们往往还是会忧虑到孩子未来所需是否足够或者是否稳妥等问题。调查显示，中国家庭理财的很大目的之一就是给子女留下一笔钱，从这个角度出发，用压岁钱为孩子购买保险不失为一个明智的理财方式。
如何传递正确的理财观念？
立坚强信念投资理财不是有钱人的专利在我们的日常生活中，总有许多工薪阶层或中低收入者持有“有钱才有资格谈投资理财”的观念。普遍认为，每月固定的工资收入应付日常生活开销就差不多了，哪来的余财可理呢？“理财投资是有钱人的专利，与自己的生活无关”仍是一般大众的想法。事实上，越是没钱的人越需要理财。举个例子，假如你身上有10万元，但因理财错误，造成财产损失，很可能立即出现危及到你的生活保障的许多问题，而拥有百万、千万、上亿元“身价”的有钱人，即使理财失误，损失其一半财产亦不致影响其原有的生活。因此说，必须先树立一个观念，不论贫富，理财都是伴随人生的大事，在这场“人生经营”过程中，愈穷的人就愈输不起，对理财更应要严肃而谨慎地去看待。理财投资是有钱人的专利，大众生活信息来源的报章、电视、网络等媒体的理财方略是服务少数人理财的“特权区”。如果真有这种想法，那你就大错而特错了。当然了，在芸芸众生中，所谓真正的有钱人毕竟占少数，中产阶层工薪族、中下阶层百姓仍占极大多数。由此可见，投资理财是与生活休戚与共的事，没有钱的穷人或初入社会又身无一定固定财产的中产等层次上的“新贫族”都不应逃避。即使捉襟见肘、微不足道亦有可能“聚沙成塔”，运用得当更可能是“翻身”的契机呢！其实，在我们身边，一般人光叫穷，时而抱怨物价太高，工资收入赶不上物价的涨幅，时而又自怨自艾，恨不能生为富贵之家，或有些愤世嫉俗者更轻蔑投资理财的行为，认为是追逐铜臭的“俗事”，或把投资理财与那些所谓的“有钱人”划上等号，再以价值观贬抑之……，殊不知，这些人都陷入了矛盾的逻辑思维——一方面深切体会金钱对生活影响之巨大，另一方面却又不屑于追求财富的聚集。
如何培养正确的理财意识
一、要让孩子懂得钱财来之不易，培养孩子正确的消费观告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生，帮助孩子认识到劳动的价值。用自己的双手去创造财富。可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划。让孩子通过自己的努力买自己想要的东西，他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯。可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后，让孩子统计一下，如果花得不合理，父母可以让孩子自己调整。二、要让孩子学会正确的花钱，改变孩子支出习惯通过改变家长给零花钱的习惯，亦可以改变孩子的花费习惯。此外，还可以采取让孩子当一天家长的形式，这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的，家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考，还可以从小锻炼孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品，引导孩子合理消费，制定消费计划。同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯。三、帮助孩子学会积累，训练孩子自己储蓄当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时，父母可以跟他说，把零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义。现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式，可以让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财。四、带孩子走进银行，投资启蒙，适度积累“生钱”经验告诉孩子将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解。还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资，使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等。当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资，让他们对投资开始有第一手经验。五、家长要以身作则培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。官方电话官方网站向TA提问。
如何正确看待青少年理财教育
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。对于培养中学生合理消费习惯的几点建议1、作为当代中学生应该树立正确的消费观念，不攀比，不过分追求名牌，提倡艰苦奋斗精神。由于中学生正处于消费前沿，能轻而易举地通过各种渠道获得各种消费信息，所以，对于社会上的新兴事物要学会辨别好坏是非，增强消费意识，提高自主消费能力。随着改革开放，经济得到发展，人民生活得到改善。但是，精神文明建设和思想政治工作薄弱，艰苦奋斗、勤俭节约说得少了，浪费现象由此滋生。还有一些家长认为现在生活好了，不能亏着孩子，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子们的要求，对孩子过分宠爱，使他们过者“饭来张口、衣来伸手”的生活，在学生中攀比、浪费的现象十分严重。艰苦奋斗是我们党和国家的优良传统，当小康生活向我们招手之际，当太平盛世向我们走来之时，我们更须永葆艰苦奋斗的本色。惟有如此，方可民族兴盛，大业有成。为此，希望学校和家长加强教育引导，把艰苦奋斗、勤俭节约教育作为思想教育的重要内容，经常抓，这样中学生才能形成热爱劳动、勤俭节约、尊重和珍惜大人们的劳动成果、不追求奢侈、不贪图享乐的正确消费观和正确的人生观。2、中学生的家长应该对中学生进行适当的理财教育，帮助中学生树立正确的理财观念。不要过度溺爱，严防中学生攀比心理严重化，要经常作适当的引导，做好中学生合理消费的第一任老师。引导学生把零花钱存起来，用到最需要的地方，还可以让学生参与家庭理财。3、对于培养当代中学生的合理消费习惯，中学生所在学校也应该积极对中学生进行理财教育。一些发达国家在中小学和家庭教育中，理财教育是热门的话题。他们根据孩子年龄不同的特点，学校和家长按不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和内容，进行理财教育。面向新世纪，我国却加入世贸组织，外国人可不会等我们准备好了才和我们赛跑。如果还意识不到理财教育的重要性和紧迫性，后果不难想象。所以只有通过教育才能使中学生从思想上重视合理消费习惯的养成，才能促进中学生的全面发展，适应市场经济的要求。当今，大部分中学生的消费都很偏激，所以，希望中学生能调整一下自己在各方面的消费比例，比如说把不应用的钱，用到学习方面，尽量少吃零食，不要再有攀比现象，买音像制品、送礼要有个适度，要注意家庭条件来支配你的消费情况，树立正确的消费观。首先提倡适度消费，反对铺张浪费，不有盲目攀比、超前消费、崇洋消费，其次，物质消费与精神消费要协调发展。物质消费，用以保持人的生理健康，精神消费可以增进人的精神健康，购买各类书籍开发人的智力，经常参加锻炼，进行健康的娱乐活动等，都是精神消费的表现。第二，要提高消费的科学性，树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，艰苦奋斗、勤俭节约是社会主义现代化建设的需要，是国家和民族精神的象征，古人说：“节俭朴素，人之美德。奢侈华丽，人之大患。劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。因此要树立正确的消费观，反之，没有正确的消费观，热衷于吃喝玩乐，在生活上挥霍浪费的人是不会有为国家为社会作贡献，我们要时刻记住我国的国情和奋斗目标，作一个艰苦奋斗，勤俭节约的有为青年。
如何帮孩子树立正确理财观
目前招行个人投资理财方式较多：定期、国债、受托理财、基金、黄金等做组合投资，不同产品的投资起点不一，对应的风险级别也不相同。建议您可以到我行网点咨询理财经理的相关建议。向TA提问存款利率贷款利率理财计算器外汇查询网点查询。

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