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• “幼儿教育社会化”是我国政府特别是有关部门对改革开放以来逐步形成的关于幼儿教育基本政策的最明确而又最简洁的概括。其政策内涵比较丰富,但其中的一个非常重要的。
  齐明明2019-11-06 15:37:07
• 导言一、依法治教的历史必然性二、学习幼儿教育法规基本知识的意义三、学习本课程的方法第一章教育法概述第一节教育法的概念一、什么是教育法二、教育法与教育政策的区别三、教育法的特点第二节教育法的体系一、教育法的表现形式二、教育法的层级及效力三、教育法的体系四、我国教育法体系中的幼儿教育法规概况第三节教育法律规范一、什么是教育法律规范二、教育法律规范的结构三、教育法律规范的类别四、有关幼儿教育法律规范的主要内容第四节教育法律责任一、什么是法律责任二、教育法法律责任的种类三、教育法法律责任的认定第二章幼儿教育行政第一节幼儿教育的地位和任务一、幼儿教育的地位二、幼儿教育的任务第二节幼儿教育事业的发展方针一、幼儿教育事业发展方针的确立及内容二、“九五”期间我国幼儿教育事业发展目标第三节幼儿教育行政管理体制一、地方负责，分级管理二、教育部门主管三、各有关部门分工负责第三章幼儿园的法律地位第一节幼儿园法律地位概述一、幼儿园法律地位的含义二、幼儿园法律地位的特点三、幼儿园与教育行政机关的法律关系第二节幼儿园的设置一、举办幼儿园的基本条件二、幼儿园设置的程序三、举办幼儿园的主体资格第三节幼儿园的权利和义务一、幼儿园的基本权利二、幼儿园的基本义务第四节幼儿园管理体制一、幼儿园内部管理体制的法律依据二、幼儿园园长的地位和职责三、幼儿园基层党组织的政治核心作用四、幼儿园教职工参与民主管理五、幼儿园内部规章制度第四章幼儿园的保育和教育第一节保育和教育相结合的原则一、实行保育和教育相结合原则的意义二、实行保育和教育相结合原则的具体措施第二节幼儿园的保育工作一、保育工作的意义二、保育工作的基本要求第三节幼儿园的教育工作一、幼儿园教育工作的特点二、幼儿园教育工作的原则三、幼儿园教育工作的基本要求第五章幼儿园的工作人员第一节幼儿园的教师一、幼儿园教师的法律地位二、幼儿园教师的权利和义务三、幼儿园与教师的法律关系第二节国家教师制度一、教师资格制度二、教师职务制度三、教师聘任制度四、教师考核、奖励、培养和培训制度第三节幼儿园其他工作人员一、幼儿园工作人员概述二、幼儿园其他工作人员的任职要求三、幼儿园其他工作人员的岗位要求第六章幼儿园的经费和资产第一节幼儿园的经费渠道一、幼儿园经费的法定来源二、有关法律法规对学校及其他教育机构的优惠规定第二节幼儿园的经费管理一、财务管理的原则二、幼儿园的收入管理三、幼儿园的支出管理四、幼儿园经费结余及专用资金管理第三节幼儿园的资产管理一、幼儿园资产的构成二、幼儿园资产的管理和使用三、幼儿园国有资产的范围和管理四、社会力量举办幼儿园的财产财务管理第七章幼儿教育中的法律责任和法律救济第一节幼儿教育中的法律责任一、违反《教育法》相关行为的法律责任二、违反《教师法》相关行为的法律责任三、违反《幼儿园管理条例》行为的法律责任第二节幼儿园事故处理的法律问题一、幼儿园事故的类型二、幼儿园事故原因分析三、幼儿园事故的赔偿责任问题第三节维护幼儿园及教师合法权益的制度一、教育法律救济概述二、教师申诉制度三、有关教育的行政复议四、行政诉讼在教育上的应用《幼儿教育法规与政策概论》教学大纲一、本课程的地位和作用二、教学目的三、教学要求四、教学时效参考书目。
  黄白蓉2019-11-06 15:18:20
• 学前教育政策与法规是指党和国家颁布实施学前教育政策及法规。学前教育政策与学前教育法规的联系与区别：学前教育政策与学前教育法规的联系：我国的政治体制决定了教育法和教育政策在本质上是一致的。它们都是上层建筑的组成部分，都是由社会主义经济基础决定并为之服务的，都是广大人民群众利益和意志的体现，都具有规范性。教育政策对教育法的制定和实施起指导作用，而教育法则是教育政策的具体化、条文化、定型化，是保证教育政策贯彻执行的一个主要手段。扩展资料：近些年来，我国建立了比较完整的学前教育政策法规体系，这为我国学前教育健康有序地发展提供了较全面的保障。为了提高学前教育专业在校学生的幼教法律、法规意识和依法治教的水平，高校学前教育专业专科、本科和研究生等不同层次基本上都开设了《幼儿园政策法规》这门课程，但目前并没有合适的教材，相关教学参考书也不多。同时，基层幼教行政管理部门和一线园长、教师也迫切需要学习和掌握幼儿教育的相关政策法规，却缺乏适宜的参考书。在这种需要的推动下，本人以执教这门课程的经验为基础，权且尝试着主持编写了这本教材，希望能解决同行们的一些问题。学前教育政策法规概论。
  齐文艺2019-11-06 15:06:51