辩论赛,市场经济条件下,财政是否应该向企业输血

黄琼艺 2019-11-06 15:11:00

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当代中国市场经济条件下财政需要向企业输血,这是因为一些经济支柱企业,必须要进行保护,而且有些企业在国民经济中十分重要,如中石油等,在国际石油价格大涨时,国家会给予财政补贴。再如美国的房地美,房利美公司,美国政府都提供巨额输血。
符耀精2019-11-06 15:37:31

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  • 找了一些,你可以根据自身要求,自己选择一下:个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握便利器具便利——便利器具不便利发掘人才需要考试——发掘人才不需要考试民族技艺应该保密——民族技艺不应该保密理想人才以仁为主——理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊——网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行——金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色——杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求——个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊——宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题——留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大——文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强——网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利——网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难——相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊——外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力——青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本——环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神——企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节——成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊——审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校,利大于弊——送子女进名校,弊大于利避免人才外流,是政府的责任——避免人才外流,不是政府的责任爱的教育比体罚更有效——体罚比爱的教育更有效合作比竞争,更能使文明进步——竞争比合作,更能使文明进步天灾比人祸更可怕——人祸比天灾更可怕相爱容易相处难——相处容易相爱难远亲不如近邻——近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力——新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展——全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程——性教育不应列为中学课程性教育是科学教育——性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大——利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征——博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训——教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊——银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀——女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献——劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要——新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理——公理胜于强权大学私营化的利大于弊——大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展——经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径——以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊——重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持——社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母——代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构——名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密——类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展——克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要——程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊——大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式——电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌——仁者未必无敌乱世应用重典——乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现——人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要——口才比文才更重要同性恋是个人问题,不是社会问题——同性恋是社会问题,不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血——市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡——传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退——保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求——个性不需要刻意追求善心是真善——善行是真善真正的爱情一定是天长地久的——真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义——用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先——理在情先网络的实用性比娱乐性大——网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源——钱不是万恶之源美丽是福不是祸——美丽是祸不是福功可以补过——功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发——人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要——收费比管理重要当今世界合作高于竞争——当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵——强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好——在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力——实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要——在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊——“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题,不是社会问题——艾滋病是社会问题,不是医学问题辩论赛新形式利大于弊——辩论赛新形式弊大于利不破不立——不立不破应当允许名人免试就读名牌大学——不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护——不应对女性就业实行保护知足常乐——不知足常乐实体法比程序法更重要——程序法比实体法更重要挫折有利于成才——挫折不利于成才大学教育应以市场为导向——大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊——大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊——大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊——大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利——大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母——代沟的主要责任在子女当代社会,“求博“更有利于个人发展——当代社会,“求专”更有利于个人发展当今时代,应当提倡“干一行,爱一行”——当今时代,应当提倡“爱一行,干一行”地方保护主义可以克服——地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊——电视征婚弊大于利读大学,长进最大的应该是知识——读大学,长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先——对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊——发展旅游业弊多于利法律无情——法律有情法治能消除腐败——法治不能消除腐败高分是高能的体现——高分不是高能的体现革新技术更重要——革新思想更重要广告竞争对经济发展利大于弊——广告竞争对经济发展弊大于利机遇是成功的关键——机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展——纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提——教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求可以统一——金钱追求与道德追求不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化——经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低——经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展——克隆人不利于人类发展类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密——类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密理想人才以“仁”为主——理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展——流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题,不是社会问题——留学生归国是社会问题,不是个人问题名人拍商业广告可以虚构——名人拍商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊——目前的彩票发行方式弊大于利男女平等是可能实现的——男女平等是不可能实现的逆境有利人才成长——逆境不利人才成长评价行为善恶的标准是效果,不是动机——评价行为善恶的标准是动机,不是效果人类和平共处是一个可能实现的理想——人类和平共处是一个不可能实现的理想人类社会应重义轻利——人类社会应重利轻义人类是环境的保护者——人类是环境的破坏者人为自己活着快乐——人为别人活着快乐人性本善——人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风——儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义——社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制——社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要——社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律——社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义——社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类——生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊——实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展——市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展——提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊——外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行——外行不可能管好内行网恋能成为婚姻的有效途径——网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情——网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系——网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊——网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件——温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平——文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀——现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等——效率不一定牺牲平等哭比笑难——笑比哭难信息高速公路对发展中国家有利——信息高速公路对发展中国家不利选美活动利大于弊——选美活动弊大于利烟草业对社会利大于弊——烟草业对社会弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导——一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展应有伦理界限——医学的发展不应有伦理界限应当鼓励“新新人类”作家——应当批判“新新人类”作家时势造英雄——英雄造时势愚公应该移山——愚公应该搬家去向哪里比与谁同行更重要——与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上,机遇更重要——在人生的道路上,奋斗更重要在校大学生创业利大于弊——在校大学生创业弊大于利知难行易——知易行难治愚比治贫更重要——治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用——中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治——中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才——中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡——中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争——专才更适应社会竞争。
    龚子飞2019-11-06 16:05:09
  • 第一场正方:在校大学生创业利大于弊第一场反方:在校大学生创业弊大于利第二场正方:企业用人才为先第二场反方:企业用人德为先第三场正方:人和自然可以和谐相处第三场反方:人和自然不能和谐相处第四场正方:高校产业化利大于弊第四场正方:高校产业化弊大于利第五场正方:网络经济是泡沫经济第五场反方:网络经济不是泡沫经济辩论题目大全正方反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力&青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利避免人才外流,是政府的责任避免人才外流,不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌仁者未必无敌乱世应用重典乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要同性恋是个人问题,不是社会问题同性恋是社会问题,不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求个性不需要刻意追求善心是真善善行是真善真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源钱不是万恶之源美丽是福不是祸美丽是祸不是福功可以补过功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要收费比管理重要当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题,不是社会问题艾滋病是社会问题,不是医学问题辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利不破不立不立不破应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护知足常乐不知足常乐实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女当代社会,“求博“更有利于个人发展当代社会,“求专”更有利于个人发展当今时代,应当提倡“干一行,爱一行”当今时代,应当提倡“爱一行,干一行”地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利读大学,长进最大的应该是知识读大学,长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情法治能消除腐败法治不能消除腐败高分是高能的体现高分不是高能的体现革新技术更重要革新思想更重要广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题,不是社会问题留学生归国是社会问题,不是个人问题名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊目前的彩票发行方式弊大于利男女平等是可能实现的男女平等是不可能实现的女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀逆境有利人才成长逆境不利人才成长评价行为善恶的标准是效果,不是动机评价行为善恶的标准是动机,不是效果人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想人类社会应重义轻利人类社会应重利轻义人类是环境的保护者人类是环境的破坏者人为自己活着快乐人为别人活着快乐人性本善人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义;社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难信息高速公路对发展中国家有利信息高速公路对发展中国家不利选美活动利大于弊选美活动弊大于利烟草业对社会利大于弊;烟草业对社会弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利。
    齐智娟2019-11-06 16:01:31
  • 财政是否应该向企业输血这个问题,可以从两个角度看:一是从市场经济的内在要求看,决定财政不应该向企业输血。根据市场经济的五大特征,要求市场经济下必须实行独立的企业制度、有效的市场竞争、规范的政府职能、良好的社会信用和健全的法治基础。其一,有效的市场竞争,即市场竞争的公平性要求法律、法规和政府有关政策平等对待不同的市场主体。在市场生产要素获取和政策支持等方面,为各类企业创造平等竞争的市场环境。其二,规范的政府职能方面,现代市场经济的一个突出特点是政府与经济之间保持一定的距离。市场经济的正常运转离不开政府的作用,但政府的作用不能过大,其行为必须受到法律的约束,否则,如果政府任意对经济活动进行干预,同样会损害民间经济的活力和创造力。凡是通过市场机制能够很好解决的问题,政府就不必插手。二是从公共财政的内在要求看,是以满足社会公共需要为口径界定财政职能范围,必须退出竞争性经营领域。公共财政是为市场提供公共服务的国家财政,公共财政是弥补市场失效的国家财政。在市场经济体制下,社会资源和生产要素的重新组合一般都是通过市场机制来解决的,政府只在“市场失灵”的领域才介入。支出只能以增进绝大多数社会成员的公共利益为宗旨;以提供公共产品、公共服务,满足社会公共需要为目标。
    齐晓平2019-11-06 15:55:48
  • 从辩题上看对方应该是“不应该”输血。如果是这样你方就比较好辩,因为只要证明了有该输血的情况即可。辩题建立的前提“市场经济条件下”其实就是说在“市场竞争的条件下”。社会往往提倡由市场竞争实现优胜劣汰,实现产业结构的良性调整。而实现这一切的前提就要求竞争必须良性的竞争。但在现实中有很多优秀的企业因为各种原因缺乏或丧失竞争力。如果依照“竞争”的原则,虽然他们具备良好的资质和能力、拥有广阔的前景,但他们必定会被淘汰。尤其是在当前金融危机的情况下,很多企业是身不由己的,有很多上进、强大的企业因为外部因素在市场经济条件下被淘汰——这使得输血还是造血这个几成定论的问题在今天又有了被重新评判的意义。我们都看到政府目前正在运用宏观调控的手段大力救济、扶持企业,使他们度过难关。如果这个时候提倡不输血、听之任之,那么许多国内企业恐怕就将面临克莱斯勒的命运。如果大量企业破产只会是大批工人下岗,经济危机愈演愈烈、进而引发社会动荡。全世界各国政府一系列数千亿美元的经济刺激方案雄辩的提醒了我们,输血绝不是过街老鼠,甚至在很多时候能救死扶伤。因此我们鼓励造血,但也不能盲目反对输血,而应该视具体情况、具体时机而定。只有把握好造输结合的尺度才能最好的培养企业发展,推动经济进步。因此可以认为:立足现在,在市场经济条件下,财政应该向企业输血。以上。
    齐敏珺2019-11-06 15:18:49

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当人类社会站在21世纪的门槛之上时,知识经济正悄悄地向我们走来。何谓知识经济,1996年由西方国家组成的“经济合作与发展组织”发表的题为《以知识为基础的经济》的报告中,首次将知识经济定义为:建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。这一定义得到了人们的广泛认同,它表明人类社会正在步入一个以现代科学技术为核心的、以知识资源的占有、配置、生产、分配、消费为最重要因素的新的经济时代。知识经济作为一种新的经济形态,是对经历了二百余年发展的工业经济的超越与创新,具有一系列崭新的特点。其一,知识经济是以新科技革命为依托的信息化经济。以往工业经济的发展和繁荣直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量,片面追求产品技术的极致和单一商品生产规模的最大化;而知识经济直接依赖于知识或有效信息的积累和利用,将知识作为追求发展的内在驱动力,强调产品的数字化、网络化和智能化。其二,知识经济是以高科技人才为核心的人才经济。现代国际竞争是综合国力的竞争,其关键是科学技术特别是高新科技领域的竞争,而其中起决定作用的核心因素是人才的竞争。近年来,国内外一些高新科技企业,无论是美国著名的微软公司,还是中国驰名的北大方正、清华同方之所以能够异军突起,高科技优秀人才起了至关重要的作用。其三,知识经济是一种创新经济。这种创新决非是传统工业技术的简单创新,而是建立在最新高科技成果基础上的、在一系列新兴领域的全新开拓与创造。根据联合国组织的分类,具体包括信息科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新技术和管理软科学技术等高新技术产业。其四,知识经济是真正意义上的全球一体化经济。因为全球信息网络的开通及进一步发展,不仅使全球信息资源共享成为可能,而且随着信息技术的发展,必将为整个人类社会充分利用、享有信息资源提供更为快速便捷的手段和更为广阔的空间。知识经济的兴起,为人类社会的发展注入新的生机和活力,并将成为21世纪世界经济发展的主流,对整个人类社会经济生活、政治生活及思维方式产生深远的影响。首先,知识经济的兴起使原有的生产力要素发生了根本性改变。一方面,促使生产力中的首要因素——劳动者,从原来工业经济条件下的“体力型”、“技能型”转化为知识经济条件下的“科技型”、“知识型”,高科技专业技术人员在社会生产中的作用日益增强,特别是那些掌握高科技知识、具有开拓创新能力的高科技人才,成为企业和经济发展的关键,直接决定着企业的竞争能力和最终命运。另一方面,生产工具原来在很大程度上被作为人的肢体和体力的延伸,所以在工业文明的条件下,人们主要依靠依据物理机械原理制造的普通机器进行生产;而在新科技革命的条件下,人的智能在生产工具中得以进一步延伸,人类生产越来越多地依赖智能机器。建立在新科技革命基础上的知识经济,将使高科技含量的智能机器成为社会生产各个领域的必备工具,为人类的社会生产开辟一个新的广阔的空间。同时,知识经济的兴起将使社会经济的发展最终摆脱了自然资源的羁绊,大量新型的人工合成材料和复合材料的出现,使新材料作为一个高科技含量的产业脱颖而出。由于诸多新材料被广泛使用,使大量的新产品不断涌现。其次,知识经济的兴起使原有的资产形态发生了重大转变。以往的工业经济特别注重于有形资产的投入,即以货币、机器设备、厂房、能源等作为其发展壮大的基础;而知识经济则主要是以无形资产的投入为特征的,将智慧资本作为其资产和企业成长的基础。所谓智慧资本就是知识的资本化,主要由拥有研制开发现代高新科学技术能力的人才构成。例如美国著名的微软公司,其股票在证券市场的市值超过固定资产占整个底特律资产一半的美国通用汽车公司。实际上,微软公司拥有的固定资产是根本无法与规模庞大的美国通用汽车公司相提并论的。但是,其股票的市值、每年的生产总值以及创造的利润总额之所以能够与美国通用汽车公司相抗衡,关键是微软公司在其软件产品中所附加的人的创造力和世界领先的技术。再如生产计算机核心设备路由器的美国CISCO公司,之所以能够在世界市场上称雄,并不是因为它拥有雄厚的资本、庞大的生产规模及可靠的物质能量来源,而是它拥有掌握高新技术的专门人才和这些人才所拥有的世界领先的技术。就我国国内的情况而言,诸如联想集团、北大方正集团、清华同方集团等高新技术企业,之所以在短短的几年中脱颖而出,关键也是它们所拥有的高新技术人才发挥了超值的作用。所有这些表明,在高新技术企业,以人才为载体的智慧资本已成为它们最重要的战略资源,成为这些企业的核心。第三,知识经济的兴起促使经济增长方式发生了根本性转变。传统的经济增长方式主要取决于实物、劳力、资源、资金等这些外延性扩大因素的密集程度,故而是一种粗放经营的发展模式。而在知识经济条件下,经济的发展主要依靠知识及有效信息的积累和利用;经济发展的状况,取决于科学、技术、管理等集约性因素的密集、转化程度和诸因素的最佳组合,取决于人力资源效能的充分发挥和创新能力的充分展示,所以是一种集约经营的发展模式。越来越多的材料说明,只有充分运用当代最新的科学技术,大力发展知识经济,才能真正实现科学与经济的最佳结合,实现经济的持续发展。今天的西方主要发达国家之所以经济发达,最重要的是它们拥有当今世界最先进的科学技术。据统计,近50年来科学技术对经济发展的贡献率,美国为51%,前西德为78%,英国为73%,法国为76%,日本为55%。而且这一比例随着新科技革命的发展还在提高。特别值得一提的是美国,自90年代以来在自然资源消耗没有大量增加的情况下,实现了经济的持续增长,连续5年经济增长率保持在3%,各项经济指标表现良好,呈现高经济增长率、高出口率、高企业盈利率;低失业率、低通胀率、低财政赤字的态势,综合竞争力在发达国家连居榜首。这其中与知识经济的迅猛发展直接相关,近3年美国经济的增幅中有27%归功于与网络技术有关的高新技术企业。第四,知识经济的兴起使人们的思维方式、价值观念发生重大转变。一是促使人们形成一种与当今世界发展图景相适应的全方位开放意识。当代新科技革命使世界经济的联系日益增强,出现了世界经济国际化、经济活动全球化、全球经济一体化的局面。知识经济的兴起正是以世界经济一体化为依托,用计算机网络将世界联为一体。通过计算机网络人们可以任意获取、输送、筛选所需要的信息,并突破国界的限制在网络上漫游。从而使人们彻底突破原有的、潜在的僵化封闭半封闭意识,确立一种全新的开放意识。二是促使人们形成一种人与自然界协调发展的新的发展观念。传统的发展观将经济发展作为唯一的目标选择,将人与环境对立起来,为追求经济的发展不惜以牺牲生态环境为代价,这是一种短视和有害的发展观。建立在当代新科技革命基础上的知识经济产生于多种自然资源几近耗竭,生态环境日趋恶化的时代。面对这一严峻的挑战,它把科学与技术有机地融为一体,既要求人们科学、合理、综合、高效地利用现有资源,同时又注意开发尚未利用的自然资源来取代已近耗竭的稀缺自然资源。在追求人类自身价值的同时,尊重自然界和环境的价值;在利用自然资源的同时,注意解决好保护和补偿的问题,实现人与自然界的协调发展,进而实现经济的可持续发展。三是促使人们的创新意识大大增强。如果我们把农业经济看作是人们休闲的散步,工业经济则是带有较强竞争意识的竞走,而知识经济则成为令人心悬的百米冲刺。它的动力源泉就在于不断的创新,只有创新才能生存、发展,否则随时有被淘汰出局的危险。四是促使各国政府和公众教育、科技意识的不断增强。人们越来越深刻地体会到,当今世界富国与穷国的差距,包括企业间的差距,在相当程度上是知识的差距,没有科学知识的传播,就不会有经济的持续发展。一个民族的受教育程度和科学文化素质高低,直接涉及到该民族参与国际分工和国际竞争的能力。教育不仅关系到一个国家的现在,而且关系到它的未来。所以,一些有识之士深刻地指出:二十一世纪的竞争,不仅是经济的竞争,更重要的是教育、知识的竞争。全球科技和教育意识的不断增强,正是新科技革命条件下,知识经济的兴起给人们所带来的最重大的观念转变之一。五是促使人们的资源观念发生深刻变化,在当今这样一个信息爆炸的时代,信息已被作为社会发展的重要资源之一。越来越多的人认识到:在未来的世界,社会的发展在相当大的程度上取决于对有效信息的吸收、处理、运用能力。谁拥有的有效信息越多,谁创造的物质财富就可能越多。六是促使人们的社会价值观发生深刻变化,智慧资本作为一种无形资产迅速升值,拥有更多知识的人获得高报酬的机会大大增加,知识强国的观念日益深入人心,信息产业的产出迅速膨胀,这都会对人们原有的社会价值观产生重大影响。第五,知识经济的兴起将进一步推动全球社会的整合。从世界的角度而言,知识经济的兴起将进一步加速全球的多极化进程。这是因为新技术革命开辟了十分广阔的新技术产业领域。仅以信息科学技术为例,任何国家都不可能在计算机技术、微电子技术、光电子技术、芯片技术、大规模集成电路技术、光纤技术、网络技术、软件技术以及层出不穷的高新技术中全面领先。任何国家都可以充分利用自身的智力资源而有所作为。特别是原来经济相对落后的国家,可以通过吸收、借鉴发达国家的先进经验,发挥后来者的优势,缩短与发达国家的差距,在世界大市场中占据一席之地。同时,知识经济的开放性要求不同的国家在各自拥有优势的技术领域,实行相互合作、优势互补,寻求共同发展。任何国家不可能实行全面的技术垄断,也不可能脱离开其它国家而独自获得发展。世界众多国家科学技术水平的普遍提高和经济的整体增长,大大推动了全球多极化的进程。从各国的角度而言,知识经济兴起将有助于各国政治经济体制改革的深化。因为从一定意义上讲,知识经济所采用的一系列最新科学技术是当代最先进生产力的代表。先进的生产力客观上要求先进的生产关系和上层建筑与此相适应。但是,世界各国原有的经济、政治体制在不同程度上与知识经济条件下生产力发展的要求不相适应,甚至存在较大的冲突和矛盾。这就要求不同社会制度的国家,对不适应先进生产力发展要求的劳动组合方式、生产关系和上层建筑进行彻底的改革。在这种情况下,每个国家都面临着只有改革、调整才会兴旺发达;不改革、不调整则肯定落后、衰退的严峻抉择。可以说,无论是社会主义国家,还是资本主义国家;无论是新兴的工业化国家和地区,还是发展中国家,“改革”一词是近些年来使用频率最高的词汇之一。尽管这些国家改革的性质、改革所采取的具体措施和方式有很大的差别。但是,建立一种能够适应知识经济发展需要的、可以尽快推动本国经济发展的、不断增强综合国力的社会经济、政治体制,已成为世界许多国家面临的共同任务和致力解决的急迫课题。同时,知识经济的兴起将进一步加速全球的民主化进程。民主与科学密不可分,二者相辅相成,相互促进。近二十年来,全球民主化进程加快,可以说当代新科技革命起了至关重要的作用。知识经济的兴起必将进一步推动这一进程。这是因为,知识经济的兴起是以教育的高度发展为前提的,随着人民科学文化素质的提高,就为他们参与国家的政治、经济生活奠定了必备的知识基础和能力;随着电脑的推广普及,特别是电脑互联网络开通,使各种信息资讯更为开放和丰富,为公众参与国家政治、经济生活提供了信息来源;伴随信息资讯的开放,使得政府管理活动日趋公开化,并促使政府官员与公众就一些重大社会问题进行直接的对话或讨论,以求取得相互理解和共识,进而推动世界各国的民主化进程不断向前发展。面对知识经济兴起的巨大冲击,我们既要正视当今中国社会发展所处的历史方位,又必须牢牢把握时代为我们提供的前所未有的历史机遇。立足国情、面向世界,坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线,坚持科教兴国战略,健全和完善面向知识经济时代的国家创新体系,充分发挥我国现有的制度和人才优势,争取在高新科技的某些领域有所作为,占有一席之地,从而为我国顺利跨入21世纪并实现既定的社会主义现代化目标奠定坚实的基础。
“我是说带零花钱不是说应不应该有零花钱”看来,这个问题还是要从孩子本身讲起——给不给零花钱的是大人,带着零花钱,决定权就在孩子手里了首先,钱是干什么用的?钱的功能,就是购买、消费。尤其到急用的时候,比如在回家路上,碰到事情了,往家里打电话的钱都没有;不小心碰出血了,连个买创可贴的钱都没有;看到需要的好书了,还得先往家跑,拿了钱再折回来一次……把零花钱放在家里,零花钱的功能就少了一大半,给零花钱,也就没啥意义了其次,如果因为小学生没有自制力,就不让带着零花钱,那还不如不给零花钱现在很多年轻人,都是“月光族”,这小时候没有形成正确的消费习惯有很大关系口袋里没钱买不了;和有钱,但是自己控制着乱花钱的冲动,就是不买;这2者之间,是有很大区别的从小时候,从小钱开始,就养成正确的消费习惯,消费方式,学会如果管理自己的经济,控制支出,是非常重要的。难道小时候故意不让带着钱,不给予适当的机会进行早期锻炼,而要等长大了,再像放开笼头的野马一样,不受控制的乱来,才好吗?第三,如果因为某些校外坏孩子抢小学生零花钱,就不让孩子带零花钱,就有点本末倒置了如果是这样,那么,是不是怕被绑架,就别出门了?大人们也可能被抢劫,是不是也别带钱出门了?要根本性解决这一难题,应该靠打击源头,往抢钱的坏人那面去想办法,而不是反过来限制被抢的……==============因为你说的是关于“小学生”的,所以,例子都举得比较“小白”,如果还需要帮忙,可以PM我。