如果你是一名小学生，你希望知道人民币的哪些知识...-问答

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如果你是一名小学生，你希望知道人民币的哪些知识？

龚增秀 2019-11-06 15:06:00

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评论┆举报最佳答案此答案由提问者自己选择，并不代表知道知识人的观点回答：ureginalc学弟4月6日21:53捐助模式：1、援建希望小学：凡捐款人民币25万元赠给贫困地区学校。向希望工程捐款，您可以选择以下三种捐赠方式中的任何一种：开具旅行支票邮寄与我会通过银行转帐亲自或委托朋友来我会提醒：捐款时请附上您的姓名、地址您可以附上您的资助意愿如果您再次捐款，请附上您的首次捐款号码中国青少年发展基金会地址：中国北京交道口南大街后圆恩寺胡同甲一号100009电话：86-10-64035547，64033904海外捐款传真：86-10-64033895人民币帐号美元帐号户名：中国青少年发展基金会户名：中国青少年发展基金会开户行：中国工商银行开户行：中国银行总行北京王府井分理处帐号：144332-59帐号:71411087日元帐号港币帐号户名：中国青少年发展基金会户名：中国青少年发展基金会开户行：中国银行总行营业部开户行：中国银行总行营业部帐号:72700748帐号:71300455中青会官方主页：http://www.cydf.org.cn/另各地方均设有分支机构，因你没有说明你所在地，不过有这个往总部的捐款方式应该也一样，若想直接到当地分支机构捐助详情请致电114查询。揪错┆评论┆举报。

贺黎黎2019-11-06 15:37:15

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其他回答

认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学。

赵香梅2019-11-06 15:55:35
我们都知道实践出真知，况且知识来源于生活，如果孩子连钱都没花过，长大后又怎知钱的价值又怎知节约用钱？我是一名小学教师，在教授认识人民币时一直是一个难点，因为一年级孩子大部份没接触过钱，甚至连元和角哪个单位大哪个单位小都不知道。因此我认为应该让孩接触到钱，只要家长正确引导让孩子有正确的理财观念即可。

黄生鹏2019-11-06 15:18:30

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日常生活中你用到了哪些金融学知识

要学会将书本和生活联系在一起。

如果你是一名幼儿教师，你将如何开展游戏教学

传统的教学方式一直都是一成不变的，幼儿对这种陈旧老套的学习模式很难产生兴趣。孩子更加讨厌填鸭式的教学形式，很容易使学生出现多动、厌倦或者自卑等心理，严重的还会产生一些心理阴影，学生的学习效率自然是可想而知的。为了避免这些问题的发生，教师可以将游戏教学引入到教学过程中，利用游戏来吸引学生的目光，引起学生的重视，使学生贪玩的天性得到利用。一、幼儿园教学游戏化实现的有效途径1.整合资源，合理配置幼儿园环境。幼儿园的室内环境和户外环境是幼儿活动的空间，能够为幼儿进行知识学习、能力培养和性格发展提供整体的感知环境，能够促使幼儿对日常生活学习形成最直观的最初体验。幼儿园应当通过合理的空间设计和配置、游戏设备和材料的安排，促使幼儿园能够满足教育性与游戏性相结合的需要。教学游戏化需要以游戏为核心，让幼儿在游戏中体会教育。在对幼儿园环境进行有目的的创设以后，还需要充分挖掘被浪费的教学资源。2.提高教师素质，发展游戏化教学技能。游戏化的教学模式需要实现教与学的游戏化，教师的主导作用十分重要。教师在教学活动中的角色也影响着教的性质，制约着教学游戏化的进程。幼儿教师首先应当具备游戏化的教学理念，认识到教学活动与游戏活动不是分离的状态，应当相互融合、相互促进。幼儿学习应当以游戏为核心，教学活动应当配合游戏活动进行。教学活动与游戏活动并无明显的界限，游戏活动能够成为教学的源头，两者相互推进。幼儿教师应当主动学习，不断创设新的游戏化教学模式，整合幼儿园教学资源，组织开展游戏化教学活动。3.丰富活动材料，增加游戏化教学方式。现有的幼儿教学活动一般以幼儿园提供的活动材料为主，很少进行活动材料的创造。首先，幼儿园应当根据孩子的特征，提供具有创造性和想象力的游戏玩具。其次，教师应当引导幼儿主动发掘大自然赋予的玩具，利用不同的生活空间和自然环境，创造出符合幼儿兴趣的活动材料。幼儿教师可以利用季节优势，冬季可以让幼儿戴上手套堆雪人，春季带着幼儿认识辨别不同种类的花草等。还可以利用生活中的水、砂、石等材料进行活动材料创作。幼儿教师还要在游戏的过程中增加一定的课程内容，引导幼儿对学习产生兴趣。二、在教学设计和计划中体现游戏化教学作为幼儿教师，在计划教学过程中要体现游戏化教学。要根据幼儿身心发展的特点，充分考虑以下几个原则：首先，制定合理的目的与任务。目的是对幼儿教育的总体目标进行描述，任务相对较为具体，与课程计划、时间安排和一日活动有关。幼儿教师在制定计划时要充分考虑到所教幼儿的身体、智力、社会性和情感等方面的特点和发展要求，充分体现教学的游戏化。其次，目的与任务要适宜。在教学计划中，要设计适合于发展的、个体的、文化的、创造的教育实践。第三，灵活设置各种活动。教师要根据不同的学科灵活地采用不同的游戏形式。语言、常识主要发展幼儿的语言表达能力和交往能力，可根据教学要求和孩子的特点适当选择自编自玩的角色游戏、表演游戏、智力游戏、建构游戏。比如说在“今天我休息”的游戏中，因为玩这个游戏可以随意“购物”、“逛街”，教师和幼儿共同商量出一条游戏规则，即：必须凭“存折”去“银行”取钱，没钱就不能玩“今天我休息”的游戏。游戏中幼儿想出了很多办法来玩，结束后幼儿在教师引导下根据游戏活动又总结出了更多的游戏规则，这样游戏内容逐渐地丰富起来。音乐活动主要是发展孩子的音乐能力，可选择角色游戏、音乐游戏、表演游戏；体育活动主要是发展孩子的运动能力和促进身体健康，可采用角色游戏、体育游戏；数学活动主要是发展孩子的数学能力，可用角色游戏、结构游戏、智力游戏等。第四，多个游戏穿插进行。在一个教学活动中不仅可以是单个游戏，还可以是多个游戏穿插进行，从而使整个教学活动生动起来，使幼儿在愉快的游戏中学到知识，以达到最终实现教学活动的目的。第五，游戏环境的创设要体现层次性。幼儿与幼儿之间是有差异的，发展的速度是不一样的，教师在设计游戏环境时要满足不同幼儿的发展需要，体现层次性。既要考虑发展快的幼儿，也要考虑发展慢的幼儿，还要兼顾有特殊需要的幼儿，使每个幼儿都能在适宜的环境中获得发展。三、在游戏活动中增强互动、加强合作在对幼儿进行教育的过程中，教师不但要担负起教育幼儿知识的任务，还要培养幼儿的认知能力，在与人交往沟通的过程中培养幼儿的合作意识和团结精神。随着社会的不断发展，人们的家庭生活状况越来越好，人们关心的已经不仅仅是满足温饱的问题，而是更加注重文化素质问题。在现代化的家庭中，绝大多数家庭都是独生子，家长和长辈们对于孩子有很多的宠爱，对他们的寄托非常大。但是由于孩子在家庭中很少接触同龄的小朋友，家长又过分宠爱孩子，使孩子很容易养成以自我为中心的思想。在幼儿教育教学中开展游戏教学，可以增加孩子之间接触的机会，使孩子增加与人交往的机会。在合作游戏过程中可能会出现一些小摩擦，这时候教师要起到调节的作用，教育幼儿学会宽容他人，学习做人的道理，让幼儿在学习教材知识的基础上，自身的素质得到提高，这样有利于幼儿合作意识和团结精神的培养。对于幼儿园的孩子来说，他们对于外界的一些新鲜事物具有极强的好奇心，是提高学习兴趣、培养兴趣爱好的重要时期。这个时期能够为孩子今后的发展奠定基础，是塑造孩子的最佳阶段，因此，幼儿教育对孩子来说是至关重要的。在幼儿教学过程中，教师可以利用游戏化的教学模式激发幼儿的学习兴趣，从而使幼儿在快乐的环境中健康地成长。

猜灯谜”，你知道灯谜是怎么来的么，涨知识

猜灯谜的由来：古代，每年元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。春秋战国时代，宫廷和墨客中出现了“隐语”、“文义谜语”等文字游戏，这可以说是最早的灯谜。那时一些游说之士出于利害考虑，在劝说君王时往往不把本意说出，而借用别的语言来暗示，使之得到启发。这种“隐藏”的话语，当时叫做“庚词”庚是隐藏之意，也叫“隐语”。秦汉以后，这种风气更加盛行，西汉曹娥碑后题有“黄绢幼妇外孙齑臼”，射“绝妙好辞”，即是“隐语”。文心雕龙·谐隐》指出，“自魏代以来……而君子嘲隐，化为谜语”。唐宋时代，“文义谜语”日渐发展，制谜和猜谜的人多起来。至南宋时，每逢元宵佳节，文人墨客把谜语写在纱灯之上，供人们猜测助兴。灯谜至此可以说是名副其实的灯谜了。至明清时代，春节前后各城镇皆张灯悬谜，盛况空前。有关灯谜的民间故事：相传，很早的时候，有个姓胡的财主，人称“笑面虎”。这笑面虎嫌贫爱富，平日鱼肉乡里。村里有位叫王少的穷秀才，决定要逗逗这个笑面虎。有一年，元宵将临，各家各户都忙着做花灯，王少也乐哈哈地忙了一天。到了元宵灯节的晚上，王少打出一顶花灯上了街。只见这花灯扎得又大又亮，更为特别的是上面还题着一首诗。王少来到笑面虎门前，把花灯挑得高高的，引得好多人围看，笑面虎也忙挤到花灯前，见灯上题着四句诗：头尖身细白如银，论秤没有半毫分，眼睛长到屁股上，光认衣裳不认人。笑面虎一看，只气得哇哇乱叫：“好小子，胆敢来骂老爷!”喊着，就命家丁来抢花灯。王少忙挑起花灯，笑嘻嘻地说：“老爷，咋见得是骂你呢?”笑面虎气呼呼地说：“你那灯上是咋写的?”“这不是骂我是骂谁?”王少仍笑嘻嘻地说：“噢，老爷是犯了猜疑。我这四句诗是个谜，谜底就是‘针’，你想想是不是?”笑面虎一想：可不哩!只气得干瞪眼，转身狼狈地溜走了。周围的人见了，只乐得哈哈大笑。第二年元宵，人们纷纷仿效，将谜语写在花灯上，供人猜射取乐。所以就叫“灯谜”。以后相沿成习，猜灯谜、打灯虎成了元宵佳节的重要活动内容。

四大房产证冷知识打算买房的你一定得知道

小明毕业后，和女友辛苦工作两年，攒钱5万，再加上爸妈支持的25万，终于可以在成都付个首付买房啦！可是，各种买房问题接二连三，弄得小明焦头烂额！小明：姐姐，我虽然看了你们的房子，也交了订金，但现在我不想要了，退钱给我!售姐：小明，我再给你说一遍，定金不能退！小明：尼玛。售姐：小明！滚出去！！！买房不得不知的冷知识，绝对干货！买新房，就上搜狐焦点网。

你知道的社会知识有哪些

没有人可以教会你什么，尤其是在这个社会。你的成长需要你自己。你的年龄，你的经历，你的工作，以及你交往的朋友们，都会影响你的成长，但无论别人怎么说，给你怎样的劝告，只有在你自己体会后，才能深刻的铭记。你要尊重别人。不管对方如何，你的尊重，已经抬高了你的修养。你要学会见什么人说什么话。人心隔肚皮，尤其是在这个社会，我们每天买东西都在担心回不回收到假钱，我们的每一种资料都担心会不会被别人利用，我们的诚信制度正在建立，可还没有健全，所以，我们只有适应。你要学会让自己更强。学习不断的学习。学人生，学知识，学礼仪，学生活技巧，不要担心他没有用处，总有一天你的积累会让你脱颖而出。你要低调，你要中庸，在我们国家，“中”是不变的，它意味着你的隐藏，尤其是在初涉社会，这一点更重要。谦虚而不谦卑，你可以谦虚向别人请教，但不要放低自己的尊严。不要随便向别人借钱。你要一视同仁，看大门的大爷有可能是你们公司老总的亲戚。你要埋头苦干，脚踏实地才是生活。才是尊重。你要善于表达，对别人表达出自己的想法合理而恰当，既不伤害自己，也不会让别人记恨。还有很多啦，多看杂志，报纸，真诚但不要泛滥。

小学生必须知道的天文知识

需要。现在的家长越来越重视孩子的素质教育，天文教育的少儿普及可以给许多学科打下基础。中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一，天文学也是我国古代最发达的四门自然科学之一，其他包括农学、医学和数学，天文学方面屡有革新的优良历法、令人惊羡的发明创造、卓有见识的宇宙观等，在世界天文学发展史上，无不占据重要的地位。上知天文，下晓地理的人最值得尊敬，对于小学生来讲，也应该懂一些。对于小学生来讲，除了需要学习语文、数学和英语以外，还应该学习一些天文地理方面的知识。众所周知，上了中学以后，同学们接触到的许多课程比如数学、物理、地理的知识与天文学有着密切的关系。天文知识的少儿普及可以减少这些知识的衔接难度，让学生学习效果更好。家长们可以从小给孩子普及一下天文方面的知识，大概有以下几个方面：宇宙概况，大爆炸学说基本天体：恒星、行星、卫星、小行星、彗星、黑洞星系：银河系、太阳系太阳系八大行星、冥王星、小行星带太阳概况、月球概况、月食、日食星座、流星雨地球概况天文望远镜知识。

医学生都不知道的冷知识，你知道几条

01.谜一样的27岁记得大学时教我们《古代文学史》的老师有一次在课上问我们有没有喜欢作诗的，虽然是中文系，我们还是笑而摇头。老师说，喜欢作诗是好事，不过最好等到27岁以后。27岁在古代诗坛是一个谜一样的年龄。初唐四杰”之首的王勃，坐船渡南海去看望在交趾做县令的父亲，结果回来的时候正值夏季，海上风高浪急，王勃不幸溺水而亡，享年27岁。一代“诗鬼”李贺，23、4岁就开始缠绵病榻，煎血熬髓，也在在27岁那一年撒手人寰了。北宋诗人王令，20几岁便已饱尝人间疾苦，26岁的时候与妻子成婚使生活略微有些暖色，然而，此时他的脚气病又使他卧床难起，第二年便去世了。27岁是诗人的坎儿，跟诗人有关也不行。曾经沧海难为水”是大诗人元稹写给亡妻的诗，她的妻子韦丛也是在27岁那一年，离开了他。这里的27，有的是周岁，有的是虚岁，反正他们都没逃过这一年的这一劫。02.他们俩是被谋杀的古代那些大诗人死因很多。有的人生失意抑郁而亡，有的得罪权贵冤死狱中。还有许多离奇的传闻，比如说李白是喝多了坐船捞月亮淹死的，杜甫是流亡的时候饿过劲了吃饭撑死的，等等等等。但是确凿是被谋杀，只有他们俩。第一个是刘希夷。也许你对这名字并不熟悉，但你一定听过“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，他就是因为这句诗被打死了。刘希夷的舅舅宋之问也是当时赫赫有名的大诗人，听说了外甥这句诗，甚是喜欢，想“拿来主义”，结果刘希夷不肯。然后，我们这位舅舅就动用自己手中的权力命人在月黑风高夜给外甥打死了。另一个是王昌龄。关于他是因为什么得罪了杀他的凶手亳州刺史闾丘晓，至今是个迷，大多数说法都是“妒才”。反正不管因为什么吧，在王昌龄返乡的路上，就被这个闾丘晓给杀了。第二年，闾丘晓也被人杀了。哦对了，刘希夷被他舅舅杀死那一年，也是27岁。03.七言诗的鼻祖竟然是他如果诗坛是后宫的话，从唐朝开始，七言诗基本上就确立了自己正宫娘娘的地位。那么写出第一首七言诗的人是谁？是李白，杜甫，还是王勃？都不是。曹丕大家都知道，就是给曹植出难题，反而成就了曹植才高八斗的文坛巨匠的地位的那个哥哥。我每次给学生讲“三曹”的时候，学生们都问，曹丕干嘛了？怎么也成了文学家？我的答案是，他是七言诗的鼻祖。之前，《诗经》多以四言为主，《汉乐府》多以五言为主，而屈原同志创立的“骚体”，因为有一个如浮云一般的“兮”字，所以多以六言为主，直到曹公子写。

谁知道旅游需要哪些生物学知识

首先，在旅游中，生物景观的构景作用主要是以“背景”来体现的。是以大范围的森林、草原及栖息于其中的动植物来体现的。比如北京百花山已知有维管束植物92科800多种；野生动物40多科150多种；松山有维管束植物106科783种及变种，野生动物53科184种及亚种等。这只是说明北京的这两个自然保护区拥有丰富的物种，人们到这里来游览可以有机会观赏到、找到这些种类的动植物，感受到自然保护区的气息、氛围和特点。但是在两地游览之时，并非想看就能看到这么多种类的动植物的姿态。这是因为植物种类分布面积广，同一山地由山谷到山巅，由林下到石缝间；每一种植物各有自己的花期、果期，前后不一；各种植物生长时多呈混合状态，一般游人难以辨认。而动物更具有游走、迁徙等流动性。游人于某天某时于某地想要都见是根本不可能的。因此，动植物资源丰富只是作为景观的大背景出现加以欣赏的，这也正是我国古人很少有对每一种植物、动物一一进行观赏描写的原因之一。随着现代科学的发展，具有现代科学文化知识的新游人将会在这一领域中领悟出独到而新颖的见解。第二，生物景观虽然是以“大背景”形式出现的但却是所有背景材料中最丰富多彩、最变化无穷、最富有生气的组成内容。自然旅游资源中的风景地质、地貌、水体、气候和天象等均属非生命物质，由它们构成的景观，虽有动有静，但多属以地球内、外营力为表现形式的自然演变过程，所以这种“动”是无生命的“动”。只有动、植物的存在，才使自然界增加了生命的活力、灵气，成为一种充满了生机的千变万化的动和静相结合的景观综合体。如果你到北京郊野旅行，不管在什么地方，都会看到许多落叶阔叶林，在一年内随着四季的转换，其形态、色彩发生着千妩百媚的变化。春天，树木、花草长出了新芽、新叶，开出了鲜花，溢出了芳香；夏季，大地铺满了绿荫，田野一片青翠；秋天，树叶变黄、变红，果实累累挂枝，形成一个色彩斑斓的金秋世界；冬季草木凋零，空间通视加强，遇降瑞雪，山林披银戴玉，晶莹剔透，与夏季形成鲜明的色彩对比。在夏季的几个月中，北京山区的草甸地带各种野花一批批的开放，有的地区会变换三四次不同的景象。总之，北京一年四季鲜明的气候，使这块土地的景观发生着既有规律又很奇妙的变化，给人以多种形象的、直观的、多变的观赏美感。环境空间中又生活着不同的珍禽异兽或观赏昆虫。这种美的活力变幻，正是居民四季出游所感受的不同的灵气。可见风景植物在旅游中的功能之大、之多。动物更是风景动感的载体，成千上万只兽类、鸟类、蜂、蝶，奔走或飞翔、鸣叫于浓密的森林和起伏的原野之间，鱼、虾、两栖动物游弋或跳跃于波光粼粼的水中、田边，把一个无生命的世界变成了热闹非凡、生机盎然的灵动世界。因此，从旅游角度而言，一切有观赏意义的风景生物都是装点河山、造景育景、最富灵动美的自然要素。第三，风景动植物比其他自然旅游资源具有更多的旅游功能。这是因为：动植物种属和数量繁多，可以适应不同的环境生存。地面、土内、水下、空中到处都有动植物繁衍和生息，每种生物又有各自的生态、习性、色彩、造型等特点，可满足人们多种观赏心态及娱乐、健身、考察、食用等功能需求。如观赏植物具有观花、观叶、观形、观果等功能；观赏动物具有观体形、观色态、观姿态、听鸣叫声等功能。除了这些观光功能外，还可利用植物为人类创造幽境、别墅、小庭院；利用动物开展垂钓、狩猎、围捕、采集等活动，以达到有利于人们身心健康、增加知识、扩大视野、陶冶情操、发展精神文明等社会、经济目的等多种精神需求。第四，风景动植物是活的有机体，它们既有适应自然环境、维持其遗传性的特点，又有适应新的生存条件，被人类栽培、饲养、引种、驯化的可能，因此，风景动植物在旅游造景中也具有可移动、可组合造景等可能性。众所周知，任何一种动、植物都有自己的发生和演化过程，反映在有机体生活上则为带有其祖先遗传特性的生物学特性。因而要想使其正常地生息和繁衍以发挥其固有优势，人们只能因地制宜、就地发展或者创造其所需要的固有环境，以利繁殖。如可以通过了解植物的芽期、花期、果期和发叶落叶及其条件等物候学特性，动物的休息、活动、嗜食以至于发情、繁殖等生物学特性以达到异地引种的目的。此外，由于生物生活的可塑性及人们创造环境的能动性，也可以按生物的适时适地原则和逐步适应变异原则，就地就近或从稍远地方引入，以满足不同地域人们的广见和观赏反差心态。实际上，我们今天见到的许多园林树种和花草均是靠人工栽培和引进的方法，来发挥其旅游观赏效应的；许多人工兴建的动物园，让动物在人工创造的环境或模拟那种动物生态条件的环境中生存和繁衍，以适应旅游观览活动的要求。如植物园、动物园就是这些生物体被人类栽培、饲养、引种、驯化的组合造景的具体表现内容。因此，生物景观具有组成独立景点的潜力。以种类繁多的植被类型为大背景舞台，开辟具有观赏价值的特殊片林或珍奇树种、古树名木、奇花异草、珍稀动植物群落景观为独立景点展示给游人，将是未来森林公园的旅游规划中一个前景十分广阔的新课题。

有关越南的历史冷知识你知道哪些

1、大禹治水的时候三年过家门而不入，但在台桑遇到了涂山氏，俩人**，涂山氏就怀孕了，生了一个小孩，就是夏代的创立者启。中央财政收入达到8000万贯钱，当时全国人口约7000万。清朝到1900年代为8000万两,人口却有4亿。而南宋1贯钱购买力是清末一两白银的2倍。更重要的是，宋朝税率低于清朝。评价:当我们的“专家”在不遗余力地为“康乾盛世”大唱赞歌的时候，是否想到了有一个朝代正在默默地受着后人们无端的非议，而这个人民生活水平十几倍于“康乾盛世”的朝代却正在人们尽情挥洒的刀笔之下“积贫积弱”着呢。45、1644年中国北方爆发了一次大型鼠疫，造成驻守北京的20万明军全军覆没。46、郑和下西洋的船队中吨位最大的宝船排水量约为7500吨。47、中英鸦片战争中，清兵和英兵的伤亡比例是600：1；48、北京人吃过民族英雄袁崇焕的肉。49、历史上唯一向全世界宣战的是中国的慈禧太后。50、明末代皇帝崇祯要皇室大臣捐100万银子打李自成，大家都哭穷，李自成进京后向他们追银子，严刑拷打后竟然捐出来7000万两。

你都知道哪些关于星座的冷知识，可以分享一下吗？

如果是对一些奇闻怪事很有研究的人，就会发现生肖有12个星座也有12个，那么12生肖和12星座之间有没有共通点呢？12生肖，12生肖起源于我国，跟12天干12地支都有关系，12生肖最初起源于春秋战国时期，到了南北朝，生肖已经普遍使用了，是我国民俗的一种象征，每一个人都有自己专属的属相，12生肖是华夏先民动物崇拜，图腾崇拜，以及早期天文学的结晶。而12星座起源于古巴比伦时期，是天文学家综合天文成就编制而成的48个星座，最初是在航海的时候，作为方向标而存在的。随着历代专家学者的不断研究和发展，生肖和星座逐渐的发展成为代表性格的东西，他们认为，每一种属相都有一种性格，每一个星座也代表着一种性格，不同声效和不同星座的人都有着不同的性格。而生肖和星座之间性格的共同点也是有的，就像天蝎座对应的生肖里面的兔，拥有着丰富的潜力和耐力，天秤座对应着12生肖里面的龙，象征着冷静公平，双子座对应12生肖里面的猴，象征着随机应变机灵，处女座对应12生肖里面的蛇象征着细心完美。

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