CPDA项目数据分析师培训班的费用为什么这么贵8800,是和证书本身含金量相关吗?

米小坤 2019-11-06 14:48:00

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数据分析师考试针对不同基础的人群,中国商业联合会数据分析专业委员会推出了两种人才考试项目:CPDA数据分析师和CDA数据分析员。两类考试费用如下:CPDA数据分析师和CDA数据分析员均为考培一体的;CPDA数据分析师费用为8800元,包含培训费,书本费,考试费CDA数据分析员费用为1500元,包含远程培训费,书本费,考试费。
辛国文2019-11-06 14:58:06

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  • 数据分析现已广泛应用于各个领域,无论是国家政府部门、企事业单位还是个人,数据分析工作都是进行决策和作出决定之前的重要环节,其分析结果的质量高低直接决定决策的成败。随着我国经济决策由“经验决策”向“数据决策”的不断规范,越来越多的政府和企业开始意识到数据决策的准确性和安全性,从而对数据分析专业人才的需求越来越大。1专职岗位数据分析行业专职岗位有:高级、资深、证券、运营等项目数据分析师、数据分析员、数据分析主管、工程师、数据挖掘人员等。大量企业都有自己专职的数据分析人员,为企业长期采集、分析运营方面的数据,为决策层提供详细和准确的数据依据。2提升工作绩效、增强决策的科学性。对于在职工作者,项目数据分析师有着着更高的从业能力和专业水平,是企业不可多得的复合型人才。同时,拥有决策分析能力也是成为主管人员的必备素质。3成立项目数据分析师事务所项目数据分析师事务所是由项目数据分析师组建的服务于企业经营数据分析领域、项目决策领域等众多社会领域的专业中介机构;其业务方面包括:企业数据化的实现,生产、采购、营销数据分析,客户数据分析,行业市场研究、投资项目策划、社会经济咨询等。目前,项目数据分析师事务所在国内正迅速增长,并为政府、金融机构、企业的决策提供着日益重要的参考意义,具有良好的成长和发展空间。
    符能江2019-11-06 16:01:01
  • 当然有用了,国家更是承认的。现在负责数据分析行业推广和发展的单位有两个:工信部和中国商业联合会数据分析专业委员会;这个培训认证和证书,是国家和社会、企业都非常承认和看重的,将来一定会想注册会计师一样受到非常大在重视,含金量非常高。
    齐昌志2019-11-06 15:55:02
  • 可以兼考的,两者的主要区别在于:要求不同、就业方向不同、报名要求。1、要求不同:CPDA数据分析师为以数据为依据,对项目现状及远期进行统计、分析、预测并转化为决策信息的专业人才;注册会计师为通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员。2、就业方向不同:CPDA数据分析师就业方向为咨询、市场调研、金融、IT、广告业、电子商务、快速消费品等各行业;注册会计师为从事社会审计、中介审计、独立审计的专业人士。3、报名要求不同:申报参加CPDA数据分析专业技术培训考核人员,必须具备管理、经济和投资金融等专业大专以上学历;如果其他专业大专以上学历人员,须从事工作一年以上;注册会计师要求拥护《中华人民共和国宪法》,享有选举权和被选举权;具有完全行为能力;具有高等专科以上学校毕业学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。CPDA-注册会计师。
    黄盛慰2019-11-06 15:06:14
  • 获得数据分析师认证证书,取得行业敲门金砖,并进而成功拿到心仪企业的Offer,是不少求职者的梦想。市场中的证书较多,有些是含金量高的,而有些是价值低的,大家一定要选择到好的认证。在这里给大家比较下目前市场中的数据分析类证书。一般认证机构是两种类型,一种是国家部门认证,一种是行业性质认证。l国家部门认证目前国家部门关于数据分析的认证还没有一个权威的机构。大数据属于新兴科技,一般前沿技术会先实践于企业之中,而相关部门的了解会有滞后性,所以关于大数据和数据分析的专业化技能、知识体系等主要是流行于高科技企业之中,在这个行业成熟之前,国家部门是无法颁发具备专业性兼具认可度和权威性的证书。目前有发证的机构是工信部、教育部、人社部,这几个部门发的证书更多是一个技能的证明,因为在他们管理的上千个认证中,根本无法做到专业,这些证书可能会在国有企事业单位中有一定的参考作用,但并不具有评职称作用,在大数据行业内也无人问津。l行业性质认证1.SAS认证SAS全球专业认证是由SAS公司颁发的、国际上公认的数据挖掘和商业智能领域的权威认证,随着我国DT环境和应用的日渐进步,以上两个领域将有极大的行业发展空间。获取SAS全球专业认证,会让您在数据挖掘、数据分析领域积累丰富经验奠定良好的基础。但是SAS面临的问题在于,越来越多的竞争性开源软件进入市场,如R语言,PYTHON,Spark等等,由于SAS昂贵的费用,导致自身软件的使用率下降,市场占有率低,在中国一般是大型银行有用到SAS,而其他单位的使用逐年减少。因此SAS证书对于大多数的数据分析人士来讲,如果你是倾向于找国有大型银行的工作,可以考虑;如果你是希望去北美发展,也可以考虑;但如果没有这种机会,最好还是考个其他的认证。bytheway,Oracle的认证也类似,不过Oracle的认证没有SAS的好使2.CourseraCoursera是免费大型公开在线课程项目,由美国斯坦福大学两名计算机科学教授创办。旨在同世界顶尖大学合作,在线提供免费的网络公开课程。Coursera的首批合作院校包括斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学等美国名校。Coursera证书是每门课程的结业证书,代表修过这门课程并具备相关技能,在美国来讲一些学校是认可的,对申报留学也许有一些作用,但是在国内来讲也更多是一个技能参考作用。bytheway,edx也类似3.CDA数据分析师认证CDA认证是由CDAInstitute发起,在国内由经管之家承办的数据分析师专业证书。是一套专业化,科学化,国际化,系统化的人才考核标准,分为LEVELⅠ,LEVELⅡ,LEVELⅢ,涉及金融、电商、医疗、互联网、电信等行业大数据及数据分析从业者所需要具备的技能,符合当今全球大数据及数据分析技术潮流。每年6月与12月底在全国范围举办线下数据分析师考试,通过考试者可获得CDA数据分析师认证证书。CDA认证目前已被德勤、苏宁、中国电信、重庆统计局等企业单位纳入到了内部员工的考核之中,并且来自、阿里、京东、惠普、中国银行、IBM、联想、移动、华为、尼尔森宝马、奔驰及政府部门等企业单位的员工有考取CDA认证,并获得了不错的薪资和职位。由于CDA数据分析师专注于数据分析和大数据领域,每年投入大量的资金和人力用于研发,目前CDA认证算是国内最具认可度、含金量最高的证书。4.BDA认证BDA是由中国商业统计学会设立的数据分析师培训与考试项目,为提高数据分析工作人员的业务素质。分为初、中、高三个级别,该认证近两年才出来,属于一个新的证书,目前还没有一定的知名度。相关的宣传网站建设还不完善,知识体系还不够强,不推荐大家考取。5.CPDA认证CPDA是中国商业联合会下面的二级分会颁发的证书,CPDA的实际意思是项目数据分析师,之前的培训重点在财务方向,自大数据火起来后,逐步往统计和软件方向靠,从品牌定位来讲不明确统一,并且这是培训绑定证书,必须缴纳高额的培训费用才能参加考试,并且多年来一直是只有一门几天的课程内容,不具有完整的知识体系,加上中国商业联合会也是一个非数据科学技术的协会,从专业角度来讲有一些水分。因其在宣传上推广力度大,知道其品牌的新人小白人士较多,但是从企业的认可来讲,参考意义不大。其他的一些机构认证大多是自己公司的培训证书,就更没有参考价值了。以上推荐的相关资源,希望能帮助大家快速进步,学习到必备技术,获取到认证证书,为自己的数据分析职业道路做好扎实的铺垫。
    齐文江2019-11-06 15:02:34

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转载以下资料供参考班组是企业管理中最基础的管理组织,是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业一切工作的立足点。全面加强班组建设,实现班组管理的科学化、制度化、规范化,是实现电力企业管理现代化的一项重要工作。班组长是生产的直接组织者和指挥者,也是直接生产者,班组长综合素质的高低,将直接影响班组管理的成败。有人认为管理就是决策;也有人认为,管理就是和别人打交道,把事情办好;还有人认为管理就是组织、协调、优化等内容。每种说法虽然概括不完全,但是都有一定的道理。我为:管理既是一门科学,又是一种艺术。只有用科学的眼光对事物与事情进行观察,才能对事物的本质作出判断。管理的艺术潜藏在实践中,没有实践也就没有艺术可言,也就是说,主管人员在管理实践中,既要运用管理知识,又要发挥创造性,采取适宜措施,高效地实现目标。一、从小事抓起,它是树立班组长自身形象的基础。作为现场基础管理者班组长,如何提高自身良好形象,就必须从自己做起,俗话说:身教胜于言教,自身行为是员工最好的榜样,如果班组长自身要求不高,是不可能自查出班组所存在的实质性问题。要针对班组长个人弱点和缺陷进行综合分析,实施高标准、严要求,对班组长进行团队精神和管理理念教育,使班组长充分认识到自己身上所肩负的责任,从自己做起,规范自己的行为,为员工做出榜样作用。另一方面,教育班组长要从小事抓起。使班组长懂得在一个班组团队之中,自己的能力高低,会在班组团队的核心竞争力中体现出来,只有提高自己的纠错能力,才能真正使班组工作质量得到提高,跟上公司发展的步伐。其次,班组长也应该具备最基本的素质。在处理突发事件时始终能沉着冷静,在不违反规章的前提下,做到机智灵活、反应迅速,保证工作的顺利进行。对各种特殊情况及时上报领导,不断提高自己处理问题的能力。对各类突发事件能够及时排除,将处理措施过程记录下来,加强自身的业务水平。严格遵守公司规定的各项规章制度,起带头作用,在作业中,督促员工严格按作业标准进行作业,杜绝违章。坚持现场监督,防止违章事件的发生。作为班组长还要善于学习,在技术上能够独当一面,确立技术权威的地位,努力提高现场管理水平,不断提出新的设想和办法,并带领班组成员进行实践;班组长还要有良好的群众基础,要善于做群众工作,掌握班组成员的思想动态,及时帮助有困难的职工,把大家团结在自己身边。二、管理水平提高的关键,在于学会分析。班组综合素质的高低,体现在各班组的实际管理之中,如何在平稳中去发现问题和解决问题,就必须通过提高班组长的分析能力去加以落实,分析的基础就是要学会了解员工,掌握第一手资料,通过对每位员工所存在的问题进行剖析,寻找出其主客观原因,并根据问题的严重性制定相应的制度加以落实,只有这样才能确保制度运用的实效性。在辅导班组长分析能力提高上着重几个为什么,即为什么员工会这么做?为什么指出了仍未改正?为什么还有反复?然后再反思一下在管理上是否存在缺陷?要从中找出他们之间的因果关系,通过上述几个为什么和一个反思的落实,使班组长的分析能力得到明显提高。在对员工的考核上,也能够做到考核与教育同步,体现出班组长较高的管理手法,取得的时效性较强,促进了班组管理工作的同步提高。三、管理水平提高具体表现在过程控制之中在提高班组长管理水平的辅导过程中,重点要求体现在过程控制之中,不断提高自己处理班组事务的能力,从被动管理向主动管理转化。为员工创造良好的作业环境,学会在生产过程中去落实班组所存在的问题,提高班组管理的持续性。通过对各班组执行力强弱,来检验班组长在过程控制中落实程度。因为,任何一项工作布置,完成的情况能够体现出该班组的执行度,体现出班组长在工作布置后是否去进行跟踪落实。以此来达到班组长的自我跟踪,提高班组管理的实效性及班组长发现问题的能力,使班组工作的开展真正具有针对性,促进了班组长执行力的提高,确保班组各项工作都在有效控制之中。四、管理水平有效体现,核心在于人。任何管理措施的有效推行,都必须使被管理的人理解,也就是员工必须认可,否则就会使管理措施失去有效性。因此,作为班组长就必须学会关心人,学会关心自己的下属,去了解员工究竟在想什么,工作生活上有什么需求,尽自己所能去加以解决,使每位员工真正体会到班组这个团队的温暖,员工才会去用心呵护这个班组团队,才可能真正接纳你的管理。此外,班组还需要培养一批素质过硬、工作责任心强、一岗多能的合格员工,这对提高工作效率,完成工作指标,降本增效,起到积极的促进作用。岗位培训在内容上,应注重从实际出发,突出个性,因地制宜,加强各岗位的技能培训学习、操作规程的学习、安全规程的学习及应急预案的学习等等,开展经常性的岗位技能培训和训练,提高员工技术素质,使员工能够熟练掌握安全知识和操作技能,能够熟练正确地传达、执行作业指令,使作业活动实现规范化,从而从源头上避免三违现象和误操作事故的发生。在方法上,要灵活多样,通过安全预知、班组活动、业余自学等多种形式和方法,有针对性地对员工进行安全意识、安全知识和安全技能培训。在时间上,要有长期规划,短期安排。要根据工作和任务的需要及时调整计划,及时学习公司下发的事故通报,总结事故经验、教训,举一反三做好安全台帐以及员工的警示教育。在方式上要突出以班组为单位的安全教育和学习,对在岗员工进行安全基本常识、安全技术交底、安全措施、杜绝违章现象等方面进行培训。总之,本人认为班组长管理水平的强弱对公司核心竞争力的提高具有决定性的作用,因此,提高班组长的管理水平也是公司的一项基础性工作。除了对班组长上述管理水平的培养外,切不可忽略班组长的责任心,对缺乏责任心的班组长坚决不用,要从企业发展的角度去培养后备人才,为他们搭建工作平台,从上述几个方面去加以引导,激发他们的创新热情,这样才能真正保证公司管理队伍的经久不衰。只有不断创造机会,让班组长经过实际磨练不断提高管理水平,才可能为公司的发展发挥他们潜在的能量。
班库TWI班组长培训请班库培训培训对象:班组长,工段长,制造行业生产管理者课程大纲:课程简介:现场主管的角色转换纠正班组长的认识误区,自觉正确定位自身角色,并培养自身的管理技能,有效地树立工作威信并激励下属员工。工作教导-JI的控制 ◆案例:成本控制对企业生存的重要性 ◆现场典型浪费的分析与案例 ◆如何做好现场物料的管理 ◆现场呆废料产生的原因分析 ◆管理呆废料的注意事项 ◆做好现场备品备件的管理,减少浪费 ◆物耗产生的原因分析 ◆做好物耗管理应注意的细节 ◆如何减少生产切换的时间,减少浪费五、生产过程质量的控制 ◆班组品质管理的要点 ◆QCC活动开展的步骤 ◆现场品质异常处理的正确思路 ◆现场不和格品的处理思路和方法 ◆脑力风暴法解决质量问题应注意的事项六、班组设备管理 ◆什么是设备的一、二、三级保养 ◆设备点检的方法和步骤 ◆设备点检的注意事项 ◆如何做好设备的运行管理 ◆班组工具管理的方法七、车间人员的管理 ◆案例讨论:三个和尚为什么没水吃 ◆班组长应从哪些方面树立自己的威信 ◆案例:如何解决“我过一会再去” ◆优秀的一线干部应该达到的标准 ◆如何培养下属 ◆激励员工的基础知识和实用方法 ◆表扬的技巧和批评的注意事项 ◆案例讨论:如何处理技能突出但不服从管理的员工 ◆有效沟通的知识与技巧 ◆如何正确地引导不同类型的员工 ◆关爱部属的技巧 ◆案例模拟讨论:如何关心部属八、班组长的自我超越 ◆自我成长、不断进步 ◆树立服从意识、提高执行能力 ◆认真务实、不找借口 ◆敢于承担责任,正确对待问题和不足学员提问与交流twi.intebankjp.com。
尚行拓展无敌风火轮一、项目类型:团队协作竞技型二、道具要求:报纸、胶带三、场地要求:一片空旷的大场地四、游戏时间:10分钟左右五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。尚行拓展信任背摔一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数:12-16人三、场地要求:高台最宜四、需要器材:束手绳五、游戏时间:30分钟左右六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。齐眉棍一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。二、游戏人数:10-15人三、场地要求:开阔的场地一块四、需要器材:3米长的轻棍五、游戏时间:30分钟左右六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。驿站传书一、游戏类型:团队协作型二、游戏目的:使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义;制度规则的建立与修正。三、游戏介绍:全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四.游戏规则:项目开始后:所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条.6.项目的最终解释权和裁判权归培训师要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误7.第一轮时间≤2分钟.给出8分钟的讨论时间,然后回来PK第二轮:以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟给出7分钟的讨论时间,然后回来PK第三轮:以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒给出6分钟的讨论时间,然后回来PK第四轮:以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒给出5分钟的讨论时间,然后回来PK盲人方阵一.项目类型:团队协作型二.道具要求:长绳一根三.场地要求:空旷的大场地四.详细游戏规则:让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。五.活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。坐地起身一.项目类型:团队合作型二.道具要求:无需其他道具三.场地要求:空旷的场地一块四.项目时间:20分钟-30分钟五.详细游戏规则:1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;2、在不用手撑地站起来;3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。六.活动目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性。解手链一、游戏简介:所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。二、游戏人数:8-12人/组三、场地要求:开阔的场地一块四、游戏时间:15分钟左右五、活动目标:锻炼新团队的沟通,执行及领导力。七彩连环炮一.项目类型:竞技游戏二.比赛人数:一队六名队员3男3女三.道具要求:气球若干四.场地要求:空旷的大场地五.游戏方法:男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同学跑到制定位置流吹气球,直到吹破。跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。六.竞赛规则:1、男女必须间隔排列为了增加公平性2、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣减。七.活动目的:本活动旨在挑战心理极限,增强对他人的信任。十人九足一、项目类型:团队协作型二、场地要求:一片空旷的大场地三、需要道具:每组一条长约五米的绳子四、详细游戏规则:以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序。五、活动目的:“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。