趣图男女理财观念有什么差异

章贤明 2019-11-06 15:06:00

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目前招行个人投资理财方式较多:定期、国债、受托理财、基金、黄金等做组合投资,不同产品的投资起点不一,对应的风险级别也不相同。建议您可以到我行网点咨询理财经理的相关建议。
连亚欣2019-11-06 15:37:16

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  • 80后“高风险”:银行存款、国债等投资的收益太低了,就算把钱全投进去也赚不了几个钱,何况银行也有风险。说到底,还是炒股比较划算,虽然风险高了点,但收益高啊,再说有几个炒股不是碰运气的。90后“零风险”:什么投资?每月的工资都不够生活开销,哪还有钱投资理财啊,投资还是等以后涨工资了再说吧。
    齐文涛2019-11-06 15:55:35
  • 我感决男女都差不多,可能女的更感性一点,理财这种观念无观男女。
    龙家铸2019-11-06 15:18:31

相关问答

正常的期货交易,其实不会爆仓,也不会发生强行平仓的情况。真正的魔鬼是带10倍或50倍杠杆操作的,期货交易。如果你有100万美元现金,不带杠杆,买入黄金,涨了就赚,卖空就是买未来会跌,也能赚。但最多就是折损个很小的百分比。如果带上10倍杠杆,那你的100万美金,就会作为押金,变成1000万美金的信用担保额,允许你下单1000万美金买进或卖空,但亏损如果金价下跌10%,那1000万美金的累积亏损,就超过100万美金了,这时候就会发生强行平仓因为期货公司不会替你承担风险,一旦强行平仓,就是意味着资金百分百亏损,就是100万美金完全输光了。更可怕的是,如果某一个交易日,突然下跌20%,在当日结算时,不仅强行平仓,你还直接就欠100万美金。4月21修改补充:感谢黄亮提出的,不可能发生欠账交易的情况,的确我也看到交易规则里是一旦超出保证金,立即就会被平仓。但的确有听到多次,操盘手欠债的情况,包括一些外资银行的期货项目,也会发生欠款的情况,由于没有写在规则里,没有这方面的细节消息。待完善!没有哪个操盘手,是自己的钱亲自操盘,赔光意味着你的后台老板,是否能放过你的问题了。所以,股票真的不算可怕,杠杆期货,可以让你一个月赚几百万。也可以1天内就输光。险恶程度堪比赌博。推荐没有实力的朋友,不要超出自己能力玩带杠杆的期货如果你有1个亿资产,倒是可以拿1000万找战绩很好的人,帮你操盘输了就当去了次澳门,赢了就拿走盈利,始终保持1000万的本金炒作,这算正常玩法,关键诱人之处就在于占用资金少,但可以博弈很大的基数。正常买些资源挂钩基金,由于期货毕竟是以实物市场为基础的,例如石油,他是有实体经济做依托的,所以价格走势的可预测性比较强,比国内的上市公司价值走势靠谱100倍。作为严肃投资领域,期货绝对是资本家们的首选。顺便说一句,两年前国内黄金期货,出现很多国内所谓做虚拟盘的金融公司。其实他们都是非常糟糕的骗子,用一个他们可以操纵数字的电子游戏来坑你的钱。千万别相信他们,你是在跟他们开盘口的个人在对赌,完全是利用赌徒离桌心理,是一种庞氏骗局的变种。最近我收到几个电话,同样的理念,开始搞汇率杠杆操作,好多电话来势汹汹,不知道又有多少人被骗。
一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础。1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。苏霍母林斯基也指出:“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多,他才能成为教学过程的精工巧匠。对老师来说,不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要加强业务进修和广泛的学习,跟踪学科学术动态,了解新观点,掌握新信息,不断更新知识,站在学科的前沿,由经验型到科研型的转化。2、教师既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力,教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革,相邻学科的联系日益加强,文理相互渗透,因此,教师应注重与其他学科的沟通,形成“大教学观”,为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维。3、教师应具有教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说:“教师不懂心理学,这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。科学的教学需要科学理论的指导,教师要较好的实施素质教育,必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科学的理论去指导自己的教学。二、较强的教学研究能力能力是指“直接影响活动的效率,使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。教师不仅要有广博的知识,还需要具备适应学科特点的教研能力。1、良好的语言表达能力。苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制,很多实事不能再现,需要教师依靠语言表达,把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰,具有学科性;简明练达具有逻辑性;生动活泼,具有形象性;抑扬顿挫,具有和谐性。2、较高的创新能力“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。具有较高的科技素养和创新能力,是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才,就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力,掌握创新知识的方法,具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神,善于吸收最新教育科研成果,将其运用到教学中,并有独特的见解,能够发现行之有效的新教学方法。简言之,教师的创新能力包括:独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。3、较强的组织能力组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证。缺乏组织能力和指导能力的教师,无论其知识多么广博,都难以完成教育和教学任务。学术研究能力。目前教师的教研较多的停留在教材的分析、考试的研究,限于一些教学技巧和教学经验的陈述。而对教学理论的研究相对薄弱,缺乏对教学的创造性思考。教师只有成为学者型的教师,才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的发展。三、较高的职业道德修养“教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。教师必须具有高尚的道德修养,忠诚人民的教育事业,模范的遵守教师职业道德标准,热爱学生,为人师表。认真学习马、列、毛、邓、“三个代表”、科学发展观。学习党的教育方针和政策。思想上同党中央保持一致。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育;弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育;进行社会发展规律和观点的教育;进行科学人生观、世界观的教育。四、敏锐的时代意识要更新教育观念。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化,关键是教育观念的现代化,树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展,尊重学生的首创精神,发挥学生的主体作用,挖掘学生的创造才能。
错误观念一:收入低没钱就不需要理财在很多人看来,理财是有钱人干的事,一般的工薪阶层只需保证家庭收支平衡,如果小有结余就更好了,由于没有很多积蓄而觉得理财无关紧要,其实这是一种狭隘片面的理财观念。越是没钱的人越需要正确理财。比如,你现在手头有10万元,如果理财出现失误,那么造成的损失会马上危及你的正常生活。但如果你有100万元,甚至上千万元,即便是投资失败,折损大半,也不至于影响你的基本生活。因此,必须先树立一个观念,不论贫富,理财都是伴随人生的大事,在这场“人生经营”过程中,越穷的人就越输不起,对理财更应严肃而谨慎地去看待。错误观念二:存在风险我就不买存在这种偏激理财观念的人是对理财产品的不了解,任何一种投资理财都有风险,不管是股票、基金还是银行类理财产品都是如此,只想着获取收益而不愿承担风险的理财观念是陈旧落后的。理财就有风险,在选择家庭理财产品之前,投资者首先要做好各项风险评估,也可以咨询专业理财师。错误观念三:投资低风险的产品为避免本金的流失,许多投资者选择低风险的产品,这种理财产品收益往往在3%-5%左右。但其实,根据CPI及当前社会通胀率,低于3%的理财收益往往不能抵御社会通胀率的侵蚀,看似的收益实质只是在原地踏步。目前随着互联网金融的发展,P2P理财越来越热门,普通投资者往往只需1000元就可获得10%以上的高收益。许多收入较低的职场新手也能通过P2P理财慢慢积累财富。错误观念四:没有那么多积蓄,不用理财省钱、节制消费也是一种理财,家庭消费要量入为出,合理管理现金流,做到健康合理消费。同时尽量多储蓄,多积累资本。如果家庭积蓄达到一定额度就可以考虑配置理财产品,来获得更大收益。实际上,积蓄越少,才越需要理财。错误观念五:看到股市赚钱就忘了高风险很多人都会存在这样的心态和观念,看到股市一时大涨、牛市冲天就有了投资股票的冲动,全然不顾股市的高风险。而一旦股票市场出现趋势性扭转,则该风险将被引爆,就会给投资者带来巨大损失。其实这是一种投机心理,在理财观念里,投机切不可取,都知道股市风险高,但是在巨大利益引诱之下还是不能自控,而且更有甚者借钱炒股,这些都是不可取的。今年6月以来上证指数从5100点跌破3000点,许多人之前牛市赚得钱又全部吐出来了甚至亏损连连。错误观念六:黄金不会贬值,要多储备对于国人而言,黄金似乎有一种很强的吸引力,主要是认为黄金能够保值增值,可以抵御通胀,但是实际上这是一种错误的理财观念。黄金不会贬值”的观念太过绝对,现在是市场经济,黄金的价格会受到市场上各种因素的影响。而且自2019年下半年以来,黄金的价格下滑趋势明显,而且据相关部门统计,近几十年国际黄金价格走势和中国的通胀速度相比,黄金对抗通胀的效果并不明显。理财师提醒,黄金适当购买可以,但是作为一种投资来说并不是最佳的投资选择。错误观念七:有钱存银行,最保险“有了钱就存银行”是许多普通老百姓的一贯观念,因为大多数人都求稳求安全,钱存在银行还可以拿利息,虽然利息不多,但心里踏实。其实这种观念早就过时了。从去年11月份至今,央行已经连续5次降息,一年期存款基准利率累计下调1.25个百分点。以存10万元为例,利息减少了1250元。在降息周期内,银行理财产品的预期年化收益会继续看跌。存钱到银行,利息全会被通胀吃掉,甚至会蚀本。
立坚强信念投资理财不是有钱人的专利在我们的日常生活中,总有许多工薪阶层或中低收入者持有“有钱才有资格谈投资理财”的观念。普遍认为,每月固定的工资收入应付日常生活开销就差不多了,哪来的余财可理呢?“理财投资是有钱人的专利,与自己的生活无关”仍是一般大众的想法。事实上,越是没钱的人越需要理财。举个例子,假如你身上有10万元,但因理财错误,造成财产损失,很可能立即出现危及到你的生活保障的许多问题,而拥有百万、千万、上亿元“身价”的有钱人,即使理财失误,损失其一半财产亦不致影响其原有的生活。因此说,必须先树立一个观念,不论贫富,理财都是伴随人生的大事,在这场“人生经营”过程中,愈穷的人就愈输不起,对理财更应要严肃而谨慎地去看待。理财投资是有钱人的专利,大众生活信息来源的报章、电视、网络等媒体的理财方略是服务少数人理财的“特权区”。如果真有这种想法,那你就大错而特错了。当然了,在芸芸众生中,所谓真正的有钱人毕竟占少数,中产阶层工薪族、中下阶层百姓仍占极大多数。由此可见,投资理财是与生活休戚与共的事,没有钱的穷人或初入社会又身无一定固定财产的中产等层次上的“新贫族”都不应逃避。即使捉襟见肘、微不足道亦有可能“聚沙成塔”,运用得当更可能是“翻身”的契机呢!其实,在我们身边,一般人光叫穷,时而抱怨物价太高,工资收入赶不上物价的涨幅,时而又自怨自艾,恨不能生为富贵之家,或有些愤世嫉俗者更轻蔑投资理财的行为,认为是追逐铜臭的“俗事”,或把投资理财与那些所谓的“有钱人”划上等号,再以价值观贬抑之……,殊不知,这些人都陷入了矛盾的逻辑思维——一方面深切体会金钱对生活影响之巨大,另一方面却又不屑于追求财富的聚集。