其他回答

• 1、前秦苻坚攻打东晋时，即历史上著名的以少胜多的淝水之战时的东晋丞相是A．芍陂B．都江堰C．灵渠D．郑国渠12.博鳌亚洲论坛是一个具有全球影响力的论坛，其永久会址位于我国的南海之滨小城博鳌。我国的疆域南至南海之滨最早可以追溯到AA．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝13.2019年5月25日载有上万件瓷器，制造时代跨越宋.元.明三个朝代的千古沉船“南海二号”“浮”出水面。这是中国古代海上丝绸之路兴盛的又一个有力证据。中国古代海上丝绸之路开通于AA．西汉B．东汉C．唐朝D．宋朝14.“他这一去就耗费了半生的光阴，而且有许多年是在异国的牢笼里度过的。但他回国时，带回了一大堆传奇故事和一些写满奇怪文字的书稿，以及一些令人感兴趣的货物，比如葡萄种子。引自梅夫?肯尼迪《考古的历史》材料中的“他”是指CA．班超B．甘英C．张骞D．鉴真15.班超出使西域,“都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临大海欲度，而安息西界船人谓英曰：‘海水广大??海中善使人思土恋慕，数有死亡者。英闻之乃止。后汉书》中的这段文字记载的“大海”是指DA．里海B．黑海C．地中海D．波斯湾16.武则天的诗《如意娘》“看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君，不信比来长下泪，开箱验取石榴裙。诗中的石榴裙是指古代妇女穿着的绣有石榴的裙子，取石榴多子的寓意。这种裙子在中原地区的出现不早于BA．三国两晋南北朝B．西汉C．东汉D．唐朝17.古代中医治疗学基础《伤寒杂病论》作者是AA.张仲景B.华佗C.扁鹊D.李时珍18.派使者到西域求佛法，使佛法开始在内地流传开来的皇帝是DA.汉武帝B.汉文帝C.汉景帝D.汉明帝19.汉代编户制度实施的主要目的是CA.农业生产B.实行宽舒政策C.控制和剥削农民D.抵抗水旱灾害20.周朝制定各种礼乐制度的根本目的是BA．作为各级贵族的生活准则B．作为维护宗法分封制的工具C．作为惩罚违礼贵族的依据D．作为统治阶级的娱乐享受。
  龚寒鹰2019-11-06 16:01:16
• 1,每题必须在1分钟内抢答正确才有效;2,机会同等,不计次数;3,有奖竞答.1,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.这句话的主人是谁鲁迅2,英国一位著名的政治家,英国人民反法西斯斗争的领导人,在临终前,面带笑容地说:"我已准备好了去见上帝,不管上帝是否已准备好了酷刑质问我."这位政治家叫什么名字丘吉尔3,完璧归赵这句成语中说的历史人物是谁蔺相如4,朱德诗云:"一家三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高."这诗中"三父子"是指谁北宋大文豪苏轼和他的父亲苏洵,弟弟苏辙5,1776年北美独立战争通过的《人权宣言》是一个重要文件,它宣告北美脱离英国而独立.哪错了请改正.《人权宣言》改为《独立宣言》6,"戊戌六君子"中有一人临刑前,慷慨悲歌:"有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉快哉!"这位壮士是谁谭嗣同7,"火并不能把我征服,未来的世纪会了解我,知道我的价值的."这句话的主人是谁布鲁诺8,中华人民共和国国歌作词,作曲分别是谁田汉,聂耳9,中华人民共和国旗为五星红旗.五星红旗图案的设计者是谁曾联松10,曾被囚禁在圣赫勒拿岛上的法国历史上一位著名的军事家,政治家,在他临终前突然大喊:"我的上帝!我的法兰西!"这个人是谁拿破仑·波拿巴11,国家兴亡,匹夫有责.你知道是谁说的吗顾炎武12,周恩来曾说过:"犹太民族出现过两位伟大的人物".这两位伟大的人物是谁马克思,爱因斯坦13,你知道吗被恩格斯称作"中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人"是谁但丁14,中国历史上第一部具有资产阶级性质的宪法是《中华民国约法》.哪错了请改正.《中华民国约法》改为《中华民国临时约法》15,你知道吗世界上人口最多的民族是什么民族中国的汉族16,你知道吗中国近代最早的大学是什么名称吗1898年成立的京师大学堂今北京大学前身17,你知道吗世界上第一台火车机车的设计者是谁1814年英国人史蒂芬孙设计18,一位耳聋了二十多年著名的德国音乐家,在他生命最后一刻,断断续续地说:"到了天堂,我就能听见了."这位音乐家是谁贝多芬19,你知道吗中国古代儒家经典中的"五经"是指的哪五种经典书诗,书,礼,易,春秋20,学而不思则罔,思而不学则殆.这句话的主人是谁孔子21,鸦片战争是中国历史的转折点,中国的历史从此进入了民主主义革命时期,中国人民从此肩负起反对帝国主义,封建主义,官僚资本主义的任务.哪错了请改正.反侵略,反封建22,你认识它是哪一国的国旗吗法国23,你认识它是哪一国的国旗吗俄罗斯24,知识就是力量.这句话的主人是谁培根25,北京天安门始建于我国哪个朝代当时叫什么名字明代承天门26,辛亥革命最突出的意义是推翻统治中国两千多年的封建制度.哪错了请改正.封建君主专制制度27,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.这句话的主人是谁范仲淹28,鞠躬尽瘁,死而后已.这句话的主人是谁诸葛亮29,你知道吗四大文明古国是什么古代埃及,印度,巴比伦,和中国.30,四面楚歌这句成语中说的历史人物是谁项羽31,卧薪尝胆这句成语中说的历史人物是谁勾践32,约法三章这句成语中说的历史人物是谁刘邦33,望梅止渴这句成语中说的历史人物是谁曹操34,老马识途这句成语中说的历史人物是谁管仲35,相煎太急这句成语中说的历史人物是谁曹植36,莫等闲,白了少年头,空悲切.这句话的主人是谁岳飞37,读书破万卷,下笔如有神.这句话的主人是谁杜甫38,中国一旦觉醒,世界就会震动.这句话的主人是谁拿破仑乐不思蜀这句成语中说的历史人物是谁刘禅39,40,孺子可教这句成语中说的历史人物是谁张良41,围魏救赵这句成语中说的历史人物是谁孙膑42,1935年10月,红军二万五千里长征取得完全胜利,标志是一,二,三四方面军在陕北吴起镇大会师.错在哪里请更正.1,把1935年改为1936年.2,把陕北吴起镇改为甘肃会宁.3,大会师没有三方面军.43,野火烧不尽,春风吹又生.这句话的主人是谁白居易44,海内存知己,天涯若比邻.这句话的主人是谁王勃45,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识这句话的主人是谁白居易46,冬天到了,春天还会远吗这句话的主人是谁雪莱47,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这句话的主人是谁李商隐48,人生自古谁无死,留取丹心照汗青.这句话的主人是谁文天祥49,劳动创造美.这句话的主人是谁马克思50,天才就是这样,终生努力,便成天才.这句话的主人是谁门捷列夫。
  黄真浩2019-11-06 15:37:05
• 我是09届江苏的，就拿我们那一届高考来说吧。09年的高考尘埃落地，全国二卷历史高考试题犹如当头棒喝，震惊了全国师生及家长。紧接着全国痛骂二卷的声音铺天盖地，就是那些不用全国二卷的地方也加入了声讨队伍，甚至有人把出题老师的名字放在网上供人有的放矢的谩骂。学不学一样，教不教相同，尤其是一些平时功夫下足了，成绩优秀的学生，与那些平时不怎么读书，上网、玩游戏的学生成绩差不多，觉得实在不公平，怒火熊熊。高考从大纲版向课程版转型之际，高考试题在逐年变化。07年有了较大的变化，但因为当时试题偏离主干知识，师生不满之余，没有做更深入的研究。08年有了更大的变化，比如第12题就是一个信号。师生已经注意到了，只是没想到会有整体性的调整，以为还会是渐进式的变化，尤其高三的师生根本不敢做太多的变动。结果09年做了干脆彻底的调整，让师生、家长无法承受。那么09年试题的特点有哪些呢？第一，09年高考全国二卷试题确实有偏、冷、怪之嫌。1、试题内容忽略了学科具体知识。统揽试卷，试题几乎全部是根据试题给出的材料有效信息，自求教材没有的结论，只有第15、19、21题，算是与教材有隐性联系。以往试题如果给出的材料是依托教材的新材料，试题答案是自求教材没有的结论，如果给出的是与教材脱钩的材料，试题答案与教材内容有隐性联系。但今年的试题所给材料是与教材脱钩的新材料，试题答案是自求教材没有的结论。09年的历史考纲与08年相比一字不差，没有变化。以为在向新课程转型时期，会保持稳定性。实际上是因为今年试卷不依据考纲所列考试范围出题，所以没用也就不用变。2、试题立意缺乏人文关怀，没有从学生的实际认知水平出发，无法实现高考测试的选拔功能。如第39题与学不学历史无关，只要学过初中语文课文《隆中对》，作答就可与学过三年高中历史学生的答案相媲美。再如第37题所给材料是没有依托教材的新材料，背景是20世纪初教材没有涉及的思想领域，内容是学生读不懂的古文，考查的是提取有效信息、概括、分析、比较、评价等多种能力，在有限的时间内中学生既要翻译又要组织答案，实在难以做到。中学历史课程是国民教育的基础课程，中学历史教育不同于大学的“专业化”的历史教育，应该尽力避免中学历史教育的“专业化、学术化、成人化”的倾向。从整体来看，试题显然是把中学生当作大学生来对待，不从实际出发，测试过于“专业化、学术化、成人化”，所以缺乏区分度，不能实现高考测试的选拔功能。3、试题形式刻板、不活泼，构思不精，有故作高深莫测之嫌。试题大部分是文字性材料，且主观性试题所给材料全部是文言文，其他客观性试题表述专业化、学术化、成人化非常浓厚，仅第14题、15题用了一幅图、一个表格作为点缀。整体来看，试卷板着面孔、冷冰冰的样子。试卷缺乏时代感，第39题考查三国时魏蜀吴的关系，让这种特点尤为突出。第37题试图体现热点“国学热”，但因为背景是20世纪初，材料是学生读不懂的古文，隐性涉及当今社会对“国学”的看法和认识，所以其时代感就大打折扣。试题构思不精，欠缺严密。如第37题，所给材料过于突兀，让人摸不着头脑。如果在试题给出材料前先介绍一下邓适其人，学生有一定的背景知识，就容易读懂材料，也就易于作答。总的来说，全国二卷历史难得让师生绝望。那么，为什么命题中心会以全国二卷做这么干脆彻底的调整呢？是不是仅仅因为这些专家脱离实际，脱离中学教学呢？我分析这实际上是高考命题组有意为之，全国二卷相对全国一卷来说适用于边疆相对落后地区，如黑龙江、吉林、云南、贵州、新疆、青海、甘肃、内蒙和西藏，历年相对简单，但今年是过分的难。是因为命题组就是想从这些考生成绩相对差些、人数相对少些的地方入手，进行根本性的变化，通过这种根本性的变化来改变中学历史教学的目标、内容和形式，具有很强的导向性。第二，09年高考二卷试题强烈的导向性1、高考测试力图摆脱教材的束缚。全国二卷历史到底是怎么调整的呢?仔细解读09年高考试题，你会发现这种调整实质是脱离现行某一教材。这种调整几乎贯穿了整个试卷，只有21题、22题、37题问是开放性试题，且在评分标准中明确要求“评析须有史实、有分析、有论点，言之成理。学生必须通过“摆事实、讲道理”来阐明自己的观点，否定另外的观点。体现了对“论从史出、史论结合”和“探究性学习”能力的考查。第三测试渗透了态度、情感和价值观的体验与培养。例如第37题试图通过对“国学热”的认识弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感；并且与文艺复兴运动进行比较，体现了开放的世界意识。依据全国二卷历史测试卷的特点，我认为今后教学要从以下几个方面努力：一、正确把握方向，教学目标要围绕实现《课程标准》的三维目标进行。在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练，也有对史学方法的了解和应用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。不仅掌握历史知识，还要全面提高人文素养。二、教学以学生为主体，在掌握历史基本知识的过程中培养学生的学习能力和正确方法。历史学习最基本的方法就是在正确理论指导下，研读史料，获取信息、辨别真伪、运用材料论证探讨问题，坚持“论从史出、史论结合”。用教材中的史料和其他途径收集的材料，引导学生从“材料”中而不是从“课本”中学习历史，改“教教材”为“用教材教”。以“提出问题，提供或收集材料，解决问题”的流程展开，引导学生主动学习。三、重视学生人文素养的培养，包括政治学、经济学、哲学、文学和法学等与历史相关的人文科学，培养学生的科学精神、艺术精神和道德精神，促进学生全面发展。总之，随着课程改革的进行，高考改革也在进行。我们要及时转变理念，把握课改和高考方向，运用探究性学习的方法，让学生主动参与，学会学习。只有这样，才能适应高考的需要，向真正实现课程改革目标迈出坚实的一步。
  龙小耿2019-11-06 15:18:18
• 一、常识判断常识判断近几年考试都是放在了第一部分。共计20道题。常识考察包括的政治、经济、法律、科技、历史人文、地理、生活常识、生物医学等知识领域。可谓是无所不包。需要大家平时多积累。将其安排进每天的学习当中。二、言语理解2020国家公务员考试言语理解在整个试卷的第二个部分，共计40道题。三、数量关系数量关系在国考中的题量不一样。副省级的15道题，地市的10道题。四、判断推理判断推理在国考中的考察40道，图形推理、定义判断、逻辑判断及类比推理各10道。判断推理能力涉及对图形、语句和文字材料的认知和理解、比较、组合、演绎、综合判断推理等能力。五、资料分析资料分析主要类型有文字类资料、表格类资料、图形类资料和综合类资料主要是前面三种基本资料的组合四种基本形式。综合考查应试者的阅读、理解、分析、计算等方面的能力。在过去的几年一般考察4篇材料，每篇材料配5到题目，共计20道题。
  齐新文2019-11-06 15:06:49