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• 下一任教育部部长在此发言：首先要清楚的认识到应试教育即使是1世纪后也是无法根治的质教育本质，唯有转向素质教育才是首要任务。一，素质教育。要达到这个目标要求就目前这种教育体制、教育模式就不行，必须改革。否则，不会种田、不会做工、不会处世、更不会做官等。素质教育是个大课题。总方向是个系统长期工程，具体怎么搞，没有固定模式，没有时间界限，只能是“润物细无声”，逐步推进转规。四，实施素质教育的总体思路1，更新观念，跟时代的步伐，立足本地，从实际出发，坚持不懈地抓教育工作者的队伍建设。将传统的教育与素质教育有机地结合在一起，注重课堂教学的结构性改革，而不是方法的改动。在发挥教师的主导作用、学生的主体作用上下功夫。2，从存在的问题入手，从全方位教育入手，从理论研究与教学实践相结合入手，从应试教育向素质教育的切入点入手，从课堂教学这一主渠道入手。向有利于发挥学生主观能动性，培养创新思维上入手。3，防止纯理论研究，防止素质教育就是搞搞活动而已，防止与其他活动相隔离。在此：祭中国基础教育的悲哀向所有应试教育压迫下的学生们表示哀悼祝：试教育压迫下的书呆子以及作弊高手们"学习愉快”。
  龚小莲2019-12-21 19:13:20
• 中国应试教育原因,首先根据国情来看,我想我们应要考虑到我国人口、历史、经济、科技发展以及文化普及等众多因素,其中我认为重要的应该是经济、科技发展以及人口这三个问题.中国才成立60多年,经济和科技还在发展中,还有这个人口都是相当严重的问题啊,有这样一个说法,中国实际很多地方和美国差不多,只不过有一个不同带点,就是在中国多放进了10亿人,所以结合以上种种原因,中国现在就是应试教育,然而以上种种客观条件因素的提升都需要一个过程,最后客观因素上达到一定的提升,才能致使人们用主观意识去改变形式,所以我国要想从根本上实施素质教育还需要一个过程,也许应试教育是有一定的弊端,但这是我国要想过度到素质教育的一个必经阶段,还是那句话,一个国家永远为自己的名族利益而出发,我相信随着我国各方面的发展,这一切都会好起来的。
  赵颖萍2019-12-21 18:56:13
• 其实中国的应试教育虽然有其不足之处，但并非一无是处，至少好的一面就是对于刻苦学习的学生能力上的肯定，去年的高考改革加入了学生的德智体美劳未必就适合中国的现状所以中国的应试教育何时才能改不是短期内能实行的，首先是中国目前人们的思想观念还不足以摒弃应试教育，再者就是中国传统的教育系统在人们心目中的地位还没有完全动摇，中国人目前多数还不能接受国外的教育体制，最后，中国的社会现状还处于一个相对波动的阶段，各地区发展不平衡，使得教育改革面临的困难还有很多所以中国的应试教育的改革还要相当长的时间，以及教育观念完全与世界接轨时才能实行。
  辛国良2019-12-21 18:39:52