日美贸易协定,为什么说对日本经济未必有利?

连华彦 2019-12-21 18:07:00

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美国和日本签订了自由贸易协定,并不代表WTO发生了什么,WTO是很多国家共同组成的一个组织,虽说美国,日本在其中占有比较重的地位,但是并不能代表WTO,就被架空了,而且另外的其他大国不可能看着美国和日本随便来。我国曾经为了进入WTO耗费了大量的人力物力,而现在,美日等国却想要架空WTO,在这方面,我们国家是不允许的,其他国家也不想看到的。目前我们也知道欧盟与日本已经达成了零关税贸易协定已经初步形成了欧日自贸区,并且欧洲与日本的GDP占比都非常高。然而欧日自贸协定的达成,形成实质上的经济联合体,迫使美国与欧盟在贸易战上让步。而英国虽然在政治经济上与欧盟分道扬镳,但英国还是西方国家的一员,政治上离不开美国帮衬,经济上依然离不开欧洲大陆的市场。我们知道WTO作为支撑和规范全球贸易体系的组织在贸易这方面占有非常重要的地位。所以美国、欧美、英国和日本很可能在未来的时间内打成零关税协定,形成大范围、更高层的自贸区很有可能的。这样来看,目前为止,WTO在全球范围内还是非常重要,无论是美国,欧盟,日本都不可能放弃WTO,但是一旦美国,欧盟,日本等形成真正的自贸区,那么对WTO的冲击力还是非常巨大的,只不过这些国家之间也有很重要的矛盾,所以他们想要形成真正的自贸区,还是比较困难的。
齐月升2019-12-21 19:12:03

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  • 日本的经济实力比美国弱小,又不想受到美国的制裁,所以日本妥协了。新的贸易协定的签订对于日本的好处其实并不到反而还是增加了汽车零件进口税,这就对于日本企业来说增加了负担。日本汽车的零件常年以来主要依靠美国来供应,日本每年都会从美国进口很多的零件,这就促进了美国的贸易的发展。但是美国为了获取更多的利益。这项协议不仅能够大幅度减弱美国的贸易赤字,同时也为经济增长带来非常好的机会。新协议中,日本将在不超过跨太平洋伙伴关系协定TPP的范围内开放农产品市场,对日本而言,降低从美国进口的牛肉、猪肉等关税是比较不利的。日本和美国的同盟关系,美国在经济上每年都在帮助日本。为了更多的经济的往来,日本没有理由不和美国结盟。协议中没有明确表明,美国会取消对日产汽车和汽车零部件的关税。美国方面也没有准确说明未来不会发动对日产车的追加关税。接下来日本政府会向国会提交要求批准该协议的议案,美方方面也表示希望这项协议能在2020年1月1日生效。美国希望这个新的贸易协定的生效的时间越快也好。但是日本还是非常的不情愿签订这个关税的协定的,毕竟是损害了自己的利益,但是现实情况之下又是不得不签。
    梅金莉2019-12-21 18:54:36
  • 首先日本的经济泡沫是美国所强加给日本的广场协定引起的。1985年“广场协议”签订后的10年间,日元币值平均每年上升5%以上,无异于给国际资本投资日本的股市和房市一个稳赚不赔的保险。广场协议”后近5年时间里,股价每年以30%、地价每年以15%的幅度增长,而同期日本名义GDP的年增幅只有5%左右。泡沫经济离实体经济越来越远,虽然当时日本人均GNP超过美国,但国内高昂的房价使得拥有自己的住房变成普通日本国民遥不可及的事情。1989年,日本政府开始施行紧缩的货币政策,虽然戳破了泡沫经济,但股价和地价短期内下跌50%左右,银行形成大量坏账,日本经济进入十几年的衰退期。1987年G5国家再度在法国罗浮宫聚会,检讨“广场协议”以来对美元不正常贬值对国际经济环境的影响,以及以汇率调整来降低美国贸易赤字的优劣性,结果是此期间美国出口贸易并没有成长,而美国经济问题的症结在于国内巨大的财政赤字。于是罗浮宫协议要美国不再强迫日元与马克升值,改以降低政府预算等国内经济政策来挽救美国经济。也就是说,广场协议并没有找到当时美国经济疲软的症结,而日元与马克升值对其经济疲软的状况根本于事无补。相反的是,“广场协议”对日本经济则产生难以估量的影响。因为,广场协议之后,日元大幅度地升值,对日本以出口为主导的产业产生相当大的影响。为了要达到经济成长的目的,日本政府便以调降利率等宽松的货币政策来维持国内经济的景气。从1986年起,日本的基准利率大幅下降,这使得国内剩余资金大量投入股市及房地产等非生产工具上,从而形成了1990年代著名的日本泡沫经济。这个经济泡沫在1991年破灭之后,日本经济便陷入战后最大的不景气状态,一直持续了十几年,日本经济仍然没有复苏之迹象。
    龙宏辉2019-12-21 18:38:01
  • 据报道,白宫首席经济顾问库德洛称,希望在某个时间点与日本缔结自由贸易协定FTA。关于跨太平洋伙伴关系协定TPP,库德洛称美国重返的条件是重新谈判。报道称,据分析,美国总统特朗普可能在17至18日与日本首相安倍晋三会谈时表达上述想法。北京时间18日,特朗普在社交网站上对日本寻求的重返TPP表示消极态度,称“双边协定更为有效”,对缔结FTA表达意愿。关于日本是否将成为美国钢铁和铝产品进口限制的豁免对象,库德洛预计两国首脑也将就这一问题展开磋商。日本共同社报道说,特朗普17日与安倍会谈时在媒体面前强调:“日本从美国购入许多防卫装备,美国则从日本购买大量汽车等。不过在贸易方面还有必须磋商的事”,意在要求日本为削减美国贸易逆差作出更大努力。库德洛17日于日美首脑会谈前,在美国南部佛罗里达州棕榈滩对媒体说,TPP“必须是符合美国利益的协定”,并称“现阶段特朗普并不相信重返符合美国利益”。据报道,特朗普政府正在谨慎探讨是以重新谈判为条件重返日本等11国加入的TPP,还是与日本缔结双边FTA。不过,日方既反对重新谈判TPP,也对与美国的FTA谈判持消极态度。基于上述情况,库德洛表示“在贸易问题上美国与日本存在意见分歧”,透露出无论是重新谈判TPP还是美日FTA都不会轻易实现的想法。
    齐晓明2019-12-21 18:20:49
  • 上世纪80年代,日本经济经过30年的发展,不仅低端产品上在国际上有很强的竞争力,而且在钢铁,摩托车,家电,汽车等行业也因为物美价廉而在世界上有极强竞争力,并且还在不断扩大在世界贸易中的份额。成为世界上最大的债权国,而且在国外大势收购资产,把美国人的标志产业都购买了,日本当时的国民产值已经超过美国的一半至今唯一一个达到美国国民产值一半的国家,日本人坚定的认为超过美国是指日可待的事情。美国的贸易逆差达到创记录的1000亿美圆,美国感受到来自日本的强大经济威胁。于是美国利用对日本的控制能力日本在二战后,作为战败国,被为美国从军事,政治上控制,也就间接的控制了日本的经济制订了一个现在来看完美的打击日本经济的行动。1.1985年9月签定广场协议,要求日圆对美圆升值,后来又多次要求日元升值。2.要求日本政府自动约束出口------1989年日美《维持市场秩序协定》签订后,日本被迫采取对美出口的自动限制措施,日美彩电摩擦才平息下来。3.美国通过各种手段,限制,打击日本的出口企业。1985年达成协议,禁止日本的9种钢铁商品进入美国市场。4.美国建议日本通过扩大内需来刺激经济的发展,于是日本开始降低利率,加大国内建设。5.1987年10月19日星期一,美国股市创下当时的历史最大暴跌纪录,为了保持美国市场的吸引力,避免陷入危机,美国政府要求日本继续保持低利率和宽松的金融政策,从而日本放任了泡沫的膨胀6.美国金融界大量潜入日本,赚取日圆升值利润,资产泡沫效益,利用金融杠杆对赌等。
    管爵杉2019-12-21 18:11:11

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各式各样交通工具的出现与普及成功的让人们的生活更新换代,无论是生活体验还是生活水平都要大大的超出过去,现在人们要是想去外省或者哪里,就可以选择高铁或者飞机。我国这些年在高铁上下的投资可不小,成果也是喜闻乐见的,现在我国的高铁已经相当的发达,高铁已经连通了我国的很多地方,但有一个令人疑惑的事情是,世界各国都在建高铁,但是经济最发达的美国,为什么一直不通高铁?一、因为美国地广人稀的特征。美国的人口住的是极其分散的,很多地方人口都非常的少,在这些地方搭建高铁后使用率也会非常的低,而且还费时费力。二、州际公路网络发达,高速公路免费通行。美国是由各个州组成的,州与州之间有着州际公路相互连接,道路交通网络经过多年的建设与发展,如今已经十分完善。美国又又有着"汽车轮子上的国家"这一称号,预示着其个人汽车持有率十分高,而在美国各高速公路上通行也是不需要缴纳任何费用的,加之价值观的不同,美国人民也更愿意选择汽车这种自由度较高的出行工具,以满足他们更复杂多样的出行需求。三、高层利益牵连,高铁修建难度大。美国长期实行资本主义制度,其国家高层管理人士也较多就是航空、汽车制造业等方面的大人物。据相关人士推算,若美国大力修建高铁运输网络,那么航空业的利润将减少到现有的百分之五十,汽车领域也将减少百分之三十。在巨大的利益损失面前,其高层的资产巨头也绝不会推行高铁的大面积修建。
新近出版的《党史文汇》刊物刊登署名“王先勇”的文章,披露了二战后中国放弃对日战争赔偿要求的始末,指出中国政府放弃战争赔偿,是从当时大局出发顾全民族大义之举。中日甲午战争结束后,清政府以战败国的身份付给战胜国日本2.3亿两白银作为战争赔偿,这相当于当时清朝国库3年的财政收入。靠这笔钱日本大力发展了重工业、军火工业和教育事业。然而,第二次世界大战结束后,饱受侵略战争蹂躏的中国却没有得到日本应有和及时的战争赔偿。此后,由于时事变换,最终中国放弃了对日本的战争赔偿要求。回顾这段历史,不能不引起世人的深刻思考和感叹!美国违背诺言,从中作梗日本发动的侵略战争给中国人民带来了深重的灾难,按照有关国际法和国际惯例,日本理应对中国人民进行赔偿。需要指出的是,在处理欧洲战事赔款问题上,英美联合起来与苏联分庭抗礼,而在太平洋战场和处理日本问题上,美国认为其在对日战争中起了巨大作用,便以盟主的身份自居。尽管苏联凭借自己的实力和当时的地位与美国采取抗衡的态度,但美国采取有关措施和步骤,使之握有对占领日本和处置问题的实权,操纵和包揽了日本赔偿等事宜。当时的国民党政府虽然表面上跻身四强,但在赔款事宜中所起的作用很有限。1945年由中、美、英三国发布的《波茨坦公告》中,第一次明确了日本赔偿的原则,日本可以保留维持其经济运转所必须的工业设备和实物,其余的可以用来赔偿。战后初期,美国对于日本赔偿的态度还相当积极,后来稍有动摇,但还是于1947年4月4日采取单独行动,发动了“先期拆迁”。可是随着美、苏对立日益尖锐,再加上中国人民解放战争顺利进展,美国的外交政策就有了根本性的转变。在远东方面,美国亟盼建立一个反苏反共的基地,而环顾全球,只有在它控制下的日本最符合这个条件。于是扶持日本、抵赖赔偿,就成为美国的基本方针。本来,按照1946年3月美国政府所制定的“临时赔偿方案”,“先期拆迁”计划将提日本工业设备实物的30%作为直接受日本侵略国家的赔偿物资,其中中国可得15%。但是,随着时局的变化,美国为自己狭隘的战略所考虑,对这个30%的赔偿范围一减再减。最后中国只得到了微不足道的一部分。这期间国民党政府派出的中国首席代表吴半农多次严正交涉。但美国一意孤行,不予理会。中国战时损失,据国民党行政院赔偿委员会的估计,按当时价格计算,不下620亿美元,而中国分得的赔偿物资才约值2250万美元,只占万分之三。中国分得的赔偿物资中,最大、最新、最完整、最切合需要的成套设备首推吴港“11—5—5”海军兵工厂的1.5万千瓦发电设备一套;其次是同厂的200吨码头式起重机一具。中方得到通知后,立即派了几位专家前往拆迁。就在这两套设备拆卸时,美国政府于1949年5月13日向盟总颁发临时指令,取消了“先期拆迁”计划的执行,停止了日本对各盟国的赔偿。至此,战后对日索赔的事宜实际上已被美国腰斩。
世界经济全球化的发展如同一把“双刃剑”,既有积极的一面,也有负面影响。正面影响:①经济全球化有效地利用世界各地的资源,为各国提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活。②经济全球化使一些国家变得更具有竞争力、创造力和创新精神,从而使国家能富裕起来。③全球化意味着新的经济增长,虽然在这期间存在着增长的风险,但发达国家和发展中国家的国民财富在日益增长,都是全球化的受益者。④由于世界范围的国际分工,经济全球化使每个民族和民族国家都在经济和技术的进步中得到自己应得的一份机会。⑤经济全球化促进了国家间特别是大国间的协调与合作。⑥经济全球化使南北关系长期以来的紧张态势得到一定程度的缓解,南北经济交往的规模和密切程度空前增强。⑦一些发展中国家抓住新的发展机遇,缩短了与发达国家的经济差距,发展中国家的国际地位有所提高。⑧推动了知识经济的兴起和发展。负面影响:①由于民族国家内部和民族国家之间的社会、经济发展的不平衡,经济全球化使穷国愈穷,富国愈富,特别是扩大了南北两极分化和贫富差距。②经济全球化会造成全球生态系统的过度开发与破坏,威胁着人类的生存。③经济全球化是以发达国家为主导的,他们往往凭借强大的经济实力、先进的科技手段和制定国际规则的便利,冲击着发展中国家的主权,便利了发达国家向发展中国家转嫁危机,东南亚金融危机就是例证。④在经济全球化背景下,由于南方国家间经济实力有限,经济结构趋同而缺少互补性,发展中国家之间的差距也在扩大,使南南合作的进一步发展受到限制,面临挑战。http://zhidao.baidu.com/question/39654926.html?si=5。
日本真正的崛起之迷战后日本崛起,得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出:“从明治以来,一直到今天,我国社会和经济的发展,特别是战后经济的发展非常惊人,为世界所重视,造成比情况的重要原因,可归结为教育的普及和发展。美国著名发展经济学家舒尔茨说:“战后日本物质资本存量几乎荡然无存,但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时,就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号,要在全国做到"邑无不学之户,家务不学之人",接着,1886年明治政府宣布在全国实施义务教育,大约经过30年的努力,终于在全国范围内普及了初等教育,其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看,日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家,比美国早4年,比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的:"人是我国的财富,教育是国政的根本。这应该是日本崛起奇迹的根源。战后日本崛起,得益于追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相,晚年以充满激情的语言写就《激荡的百年史》,总结日本民族如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美。他说日本民族具有一种止于至善的专业精神。除非不做,做什么就要做到最好,深深植根于日本民族之血液,此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹,得以雄踞世界第二经济强国之主因。管理大师德鲁克说,战后日本经济起飞有三位导师。第一位导师是道奇,他教导日本人要发展经济,首先是稳定货币金融,将日元与美元汇率固定于360日元。第二位导师是戴明,全面质量管理之父也。德鲁克说,质量管理是美国人发明的,但完美运用、臻于化境的却是日本人。第三位导师就是德鲁克自己。他教会了日本人如何思考战略和实施目标管理。德鲁克对日本文化精神亦有湛深研究。七十岁时被荣聘为东京大学研究日本艺术文化的教授,引以为傲。德鲁克与吉田茂英雄所见略同。二师皆以为日本民族真正利害之处,便是那种追求至善、追求完美的专业精神。无论做什么,皆力求最好,心无旁骛,精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度,永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说:"日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步,奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人,从而产生一种紧迫感。他们情愿以欧美各国的学生自居,坚持交学费,学习经营手法,吸引新技术。在日本,人们始终不懈地追求效率和生产率的提高,即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。从设计到加工,无不精心考虑,仔细研究。而中国人弄虚作假、投机取巧、坑蒙拐骗。是当今中国社会之普遍心理。与日本人追求至善、精益求精的敬业精神相比是不是还有很大的差距?!美国真正的崛起之迷美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视,到1775年,英属13个殖民地人口不过260万,但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院,教育环境甚至都强过今天的北京市。殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省Massachusetts为代表,特别重视普及教育,当局曾于1647年发布法令,规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学,于是市镇学校在北部兴起。这种由地方当局办理、干预教育的做法,超过了其宗主国--英国的教会办学的方针,一举奠定国民素质的优势!在这个世界,凡是受过教育的人几乎没有人不知道美国的《独立宣言》:“人人生而平等,造物主赋予他们一些不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候,请不要忘了美国还有一个伟大之处,那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。为了普及教育,他们先是采用了英国的兰卡斯特导生制。1818年兰卡斯特本人还应邀到美国宣讲导生制。英国式的教育不能满足这个新国家对教育的要求。1843年,贺拉斯•曼HoraceMann,当时任麻省教育厅长考察德国,才引进了当时普鲁士的教学制度,同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想,美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。南北战争以后,美国高等教育的发展步伐迈得更快,这期间新成立的大专院校就有二百余所!它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学,于1876年创设约翰•霍普金斯大学,建立大学研究院,致力高深的学术研究;一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》,由国会拨地、拨款资助各州大办农业工艺学院,很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才,当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时,由于众多贫苦学生求学其中,曾被讥为"牧牛娃学院",在高等教育的"平民化"方面大大领先于欧洲。事实证明,穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟!这就为美国造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才,当他们对财富的渴望的欲火被点起,那就是火山,那就是海啸,那就是第二次工业革命的高潮!南北战争以后,公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学,由于此时学生逐年猛增,准备升学者日少而准备就业的日众,所以逐渐以职业准备为主要职责,课程随之发生变化,加强自然科学和实用科目,这是美国中学的显著特点。公立中学逐渐以职业准备为主要职责,课程随之发生变化,加强自然科学和实用科目,这是美国中学的显著特点。不仅如此,1880年麻省理工学院创办了工业中学,1888年明尼苏达州首创农业中学,此后各种职业中学不断大量涌现。欧洲人由于世俗观念而不喜欢职业中学,以"生来平等"为信念的美国人则没有这种历史包袱。职业中学造就了一批实业家和发明家,第一架飞机的发明家莱特兄弟就是他们中的一员。据统计,1870-1940年,美国人口增加了3倍,而中学生则增加了90倍。当时的口号是:"中等教育为所有适龄青年敞开大门",到1918年时美国高中已发展到2万多所,而12亿人口大国的中国到1998年才有1万多一点的高中。由此可见,美国的高效率、高技术、高产出靠的是科技,靠的是先进的教育。今天,美国基础教育的方法在杜威式教育法的基础上几经改进,教育的口号是:"不让一个孩子掉队",各州都将40%的税收用于教育。上世纪80年代垄断着大约70%左右的专利发明,70%以上的诺贝尔自然科学奖,奥运会奖牌总数第一。2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程,它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。为此计划,美国动员了800多位科学家、企业家、大中小学教师和教育工作者参与了这项再造青少年智慧的宏大工程。他们总结战后科学、数学和技术领域的深刻变革和未来发展趋势,汲取美国80年代以来教育改革的成果,打造21世纪新的美国人。一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一!结论大国的崛起靠的是科技,国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量,是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过,后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因,无一例外,都不是他杀,而是自杀。他们失去了创新的活力,被历史淘汰出局。1876年,美国庆祝独立100周年的时候,在费城举办国际博览会,有37个国家参展,当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上,英国展出最新的蒸汽机车,美国展出大功率电动机和发电机,德国展出加工枪炮的精密机床,中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。这是就是时代的差距!一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一。