“的兀兰”学习材料。作者简介：人赞美大兴安岭聚宝盆，把它称为“遍地是宝，世界上也很难找到。在这里，在地面上，是极为丰富的地下资源。森林资源。森林，是大兴安岭最丰富的资源。这里是绿色的王国，山阳西伯利亚冷杉和黑色桦木，柞树，山榆，水曲柳，钻天柳，大胆的挺拨兴安落叶松常绿松树，桦树亭亭玉立，树冠覆盖着无尽的山雨的天空，蒙古柞木等，多达上百种。该地区有森林面积？？7300000公顷的森林覆盖率的64％，树木总蓄积5.87亿立方米，占26.6％的总积累的黑龙江省，会计，占全国的7.8％积累。野生动物资源。吉林水，香菌在林，珍禽在天，奇兽在山”的野生动物和植物的茁壮成长在万顷林地的生动写照。马鹿，驼鹿，黑熊，狍子，獐子，艾虎，雪兔，紫貂，猞猁李，花尾榛鸡，乌鸡，野鸡，鸳鸯，黑嘴松鸡等珍禽异兽330生息繁衍的自然植物群和动物群的园艺品种;水貂，水獭等珍贵毛皮动物和鲟鱼，鲑鱼，哲罗，细鳞鱼，鲶鱼和其他有价值的水产品超过80种。数以千计的野生植物生长在这里，漫山遍野，色彩艳丽，优雅的花香。其中，有很多野生的植物具有很高的经济价值，已逐渐被认可，并且被列为经济发展的对象。在群山和森林边缘，而且也增长集群的一个字符串，如野生浆果，山葡萄，红豆，柿子，稠李子，山丁子罗莎水果深。是纯天然无污染的野菜和食用菌。山野菜，的大多蕨菜，黄瓜香，黄花菜，柳蒿山韭菜和明亮的绿叶蔬菜，食用菌木耳，蘑菇，猴头，灵芝。药用植物资源。大兴安岭共有药用植物300多种，其中包括全国重点普查的超过80种草药。一些著名的道地药材。如兴安杜鹃，党参，黄芪，山谷百合，芍药，贝母，五味子，百合，灵芝，刺五加，龙胆草，等等。矿产资源。大兴安岭承担非常丰富的矿产资源。盛产黄金，被称为“金色镶边”之称。已被证实，整个地区的大兴安岭金矿，品位较高的漠河，呼玛的套装，钟玲，阿木尔，韩国家庭和其他地方已经先在黑龙江的采矿生产。非常丰富的煤炭储量，矿山主要分布在漠河，呼玛椅子圈和欧普盆地和18个站的霍拉河盆地，蒲松龄，等。古莲河的露天煤场方园80平方公里，仅4平方公里调查，储量达120万吨，拥有一个光明的未来采矿。此外，还含有铜，铁，铝，磷，钛，钨，锌，钼，铅，石墨，玄武岩，石灰石，油页岩石，水晶石，大理石，稀土等30多种矿物质。土地资源。该区域的土地资源具有以下特点：首先，大面积的？人均耕地。该地区的土地总面积的？82975公里人均土地占有16.79倍，全国人均占有量的土地，林地面积15.28万公顷，人均耕地面积，耕地少。该地区的林地面积占土地总面积的86.28％？是全国平均水平的6.8倍。可耕地面积占该地区总土地面积的0.54％，只有5％的全国平均水平。人均耕地1.25亩，低于全国平均水平的1.5亩的16.7％，未使用的区域？土地，沼泽区的发展潜力。未利用土地是基本的草原和沼泽。大约有一半没有改善工程或小型排水工程改善，可用于放牧或割草场，最开垦为农田。水资源。大兴安岭地区境内江河纵横，湖泊，云，该地区？78河流的流域面积50多平方公里，黑龙江省呼玛河，塔河，盘古河，阿穆尔河，甘河Duobukuer共有97条河流的河。河流是灵，夏季汛期和两个旱季在冬季和春季。该地区的年径流量的14.91十亿立方米左右，储水量为16.4亿立方米，占全省总量的水资源，开发和利用水资源为300万立方米，利用率为1.83％的18％。水能理论蕴藏量780400千瓦时，黑龙江省居全国第二位。发展水电地址39电站装机容量896000千瓦时，年发电量253亿千瓦小时。区域内有各类水利建筑物115，排水截流沟的234.6公里，占地18亩的耕地保护。匿名“林地”一本教科书的描述该文强调大兴安岭现场和其在国民经济中的作用和人民群众的生活，表达了大兴安岭发自内心的感情。文字转换成从作者的感情的原始森林中写道又写了大兴安岭岭，林，花的特点所产生的这些场景的联想，说上次访问林场知识，感受。选择该文本的意图，美国第一，使学生进一步体验到了祖国的自然风光，了解自然资源的作用，在建设祖国，引导学生欣赏乡村著名作家老舍和优美的语言。本课程的重点是讲大兴安岭场景功能和游览大兴安岭的感受。大兴安岭现场，谈论“脊”。脊”的主要特点是温柔的。此功能是突出对比与秦岭。孤峰预测”“霸气”云交叉秦岭，所描述的高大的秦岭，高耸入云，陡峭;大兴安岭岭，但“没有人是让人联想到”云跨秦岭“之类的保险句子”，“每一篇文章的岭温和的“，”没有人的孤峰过程，霸气。岭“的另一个特点是连续，形状和大小的几个小时，”在飞驰的火车角度来看，不只有无尽的，也看不厌“，”垄这里有一个很多侧身沿高一些短一点长一点，短一点。重温”森林“。在森林的显着特点是似海，叫林地。目光所及之处，绿色“的突出幅员辽阔的林地和郁郁葱葱的绿色。集团岭起伏的波的林地，大片青松的边缘闪烁的白桦树银裙”和“像大海的波涛，进一步突出林地的特点。接着讲“的野花。的野花品种。我爱花，但我叫不出名字的那些花儿儿童“看到很多种类型的野花。最后，大兴安岭比作一个温柔，美丽的姑娘，说“青松衬衫，白桦树的裙子，还穿着绣花鞋，这显然是全面大兴安岭的场景，渗透的无限深情。旅游大兴安岭感情，笔者总结出两个词：温暖和舒适。友好，舒适，三个出现在文本中。第一作者认为大兴安岭，走进原始森林徒步在该地区的几英尺厚的松针，伸手摸了摸那些古老的树木。自己的印象大兴安岭奇峰怪石，高不可攀”冷分明，每个岭是那么温柔，自然原因引起的，笔者产生一个“亲切，舒适”的感觉。二是描绘了大兴安岭现场的特点，这些场景的联想所产生的应力。大兴安岭现场不仅供人观赏，它也提供了足够的资源，为建设祖国。可见，大兴安岭的场景集成了建设祖国，想到这些，作者认为，大兴安岭想象的可爱，自然的心感到温暖和舒适。三是要访问的森林。访问的森林，“这样的温暖的感觉更加深刻，”这是因为在森林中看到的记录不仅取用的男人和山区人民的关系日益密切，和造林儿童的性虐待，林地将永远持续下去。学习目标1。会9词汇。正确读取和写入下面的话：珊瑚，椽柱，桌，椅，豪宅，记录，综合，高不可攀，盛气凌人，兴国安邦。2，正确，流利感情地朗读文本。背诵自己喜爱的部分。3。了解现场的大兴安岭大兴安岭感觉现场的美国，在建设祖国的认识到大兴安岭的作用的特点。教学建议上课前，让学生看看他们在中国大兴安岭了解自己的位置在地图上。如果可能的话，找件大兴安岭和秦岭的图片，为了从感性的认识，两者之间的差别。2。课程教学的重点是让学生体验温柔美丽的大兴安岭一种独特的。首先，引导学生准确地理解其中的含义的声明中表示。比如，“云跨秦岭”是指在秦岭山坡上可见秦岭山区高到云。一些比喻，拟人化的句子应该引导学生理解。不要谈论教学的比喻，拟人化的术语，并让学生体验到“海洋”是指哪些具体的内容，“白波”是什么，为什么说兴安岭打扮自己。要了解这些语句的含义，但要小心，不要让学生有误导之嫌。如文本采取秦岭与大兴安岭相反，主要是为了说明大兴安岭给人以温和，温暖的感觉，不像的秦岭孤峰预测，霸气。笔者并不意味着诋毁秦岭秦岭和雄伟的，陡峭的，也是一种美。二，时间，引导学生理解关键句子，但也启发学生想象的声明中描述的场景，如“岭组波浪起伏的林地”是什么“上海滩”“泛着白色的浪花”，“青松衬衫，白桦树的裙子，还穿着绣花鞋，”什么样的图片。要努力让学生看到一个身影的图片。再次，在理解的基础上，想象力，加强阅读，尤其是感情地朗读，是觉得美丽的语言美的主要途径。阅读课，有些地方需要老师指点略。大兴安岭的”岭“，与秦岭”岭“不喜欢读这句话时，引用了”岭“和”大“形成了鲜明的对比稍微强调，在同一时间让学生知道”大不同“和“不太一样”不同。岭这里有很多的侧身，沿高一些，矮有点长的，短的东西，但没有一个是让人联想到“云跨秦岭”之类的保险的句子。这句话6个字的结构形成对比三组，各组朗读时，语气，语调应该是许多突出的山脊形态略有变化。3。质朴而优美的语言，是老舍，一个功能，这也是一个教训的作品的一个特点。指导学生学习这一课，引导学生欣赏文本，引导学生体验祖国山河之美的同时，注重语言的美感。的主要方式，欣赏美丽的文字语言的阅读，背诵和复制。要指导学生有感情地朗读全文，背诵一些段落，抄写一些漂亮的语句。4。课后思考·练习“的第二个问题的目的是引导学生了解旅游大兴安岭感情的经验，这是一个教课的重点，也是一个难点。引导学生，让学生明白这一点的基础上，的阅读，发现三人聊“亲切，舒适”的句子，然后引导学生在上下文中，每一个“亲切的交谈什么情况下，舒适的感觉;最后，学生们三个的感情联系，认识到这三种感情“亲切和舒适，但更激烈的比过去深刻。放学后”的思想和实践“第三个主题，旨在引导学生去底部的文字，培养学生自主学习发现问题，的能力，提出问题，启发学生开展合作学习，与同学合作学习习惯，他们的意见在声明中，在标题中存在的问题提出了大自然的一个例子，可以激发学生提了几个问题，我们可以讨论比如，为什么说大兴安岭“没有包含兴国安邦意义”的讨论，应让学生充分发表意见，教师也可以表达自己的意见，但只是作为参与讨论的意见，不要让学生的唯一结论。的兴安岭如何将自己打扮得！......“这句话清楚地兴安岭写一个温柔美丽的女孩：穿着一件绿色T恤，银色和白色的裙子，五颜六色的绣花鞋。写，还是现场写活，以充分表达“思想·感情的岩石行使选做题，是让学生根据自己的实际情况选择做，没有统一的规定。学生简笔画秦岭和大兴安岭地区不同的特点表现。5课词汇“哈，读到这里沙，阅读”厦门“地名夏”切割“，要小心不被写入”代表“。下列词语说明教师的参考，一般不应该告诉学生。孤峰预测：单一的山高高耸立。的霸气的描述感到骄傲蛮横，气势逼人。只要眼睛：眼睛能看到的：千山碧：很多山峰都是绿色的颜色。兴国安邦：国家的繁荣和稳定。