为实施九年制义务教育和国家教育规划编写出版教科书而使用他人作品,按照法律规定支付报酬。

黄瑞湖 2019-11-05 21:50:00

推荐回答

D第二十三条为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书,除作者事先声明不许使用的外,可以不经著作权人许可,在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品,但应当按照规定支付报酬,指明作者姓名、作品名称,并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。
黄知坤2019-11-05 22:03:46

提示您:回答为网友贡献,仅供参考。

其他回答

  • 法定许可,指按照法律的规定,可以不经作者或其他著作权人同意而使用其已发表的作品,是对著作权的一种限制。根据法定许可而使用他人作品时,应当按照规定,向作者或其他著作权人支付报酬,并应当注明作者姓名、作品名称和出处。法定许可有以下几种情况:广播电台、电视台播放已经出版的录音制品,可以不经著作权人许可,但应当支付报酬。当事人另有约定的除外。法律规定以特定方式或根据某些条件使用受著作权法保护的作品,可以不经作者同意,但须向作者支付报酬的制度。与强制许可制度的区别在于法定许可直接由法律规定,无须事先申请或通知著作权人;强制许可则必须事先申请和正式授予。目前各国著作权法中规定的法定许可制度一般局限于音乐作品或音乐戏剧的表演以及商业唱片的重复使用。
    黎玉龙2019-11-05 22:20:46
  • 选D邻接权主要是指出版者的权利、表演者的权利、录像制品制作者的权利、录音制作者的权利、电视台对其制作的非作品的电视节目的权利、广播电台的权利。根据《著作权法》第四章出版、表演、录音录像、播放第四十二条广播电台、电视台播放他人未发表的作品,应当取得著作权人许可,并支付报酬。广播电台、电视台播放他人已发表的作品,可以不经著作权人许可,但应当支付报酬。补充:法定许可是写进教科书中。具体条文是:第二十三条为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书,除作者事先声明不许使用的外,可以不经著作权人许可,在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品,但应当按照规定支付报酬,指明作者姓名、作品名称,并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。
    米增春2019-11-05 22:06:55

相关问答

大学学业生涯规划泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。只说不做到头来都只会是一场空。人生好比是海上的波浪,有时起,有时落,三分天注定,七分靠打拼!爱拼才会赢。天道酬勤。我相信,只要我一直努力,一定会闯出属于自己的一片天地!我的未来不是梦。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是,无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。四年,1440天,34560个小时,我选择了充实,我粉碎了虚度。我们不能成为统辖他人的帝王,但我们可以做自己的帝王。不惧怕独自跨越狭长黑暗的隧道,不指望一双怜惜的手送来廉价的资助,而是将血肉之躯铸成英勇的箭簇,带着呼啸的风,携着永不坠落的梦想,全力地穿透命运设置的重重险阻,义无返顾地射向那辽阔美丽的长天,划出一道亮丽的弧线......每一条规划都一个目标,等待着我们去完成。在完成的过程中,健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。我相信,我一定能行!!。
未来,不仅是科技的竞争,更是人才的竞争,都说教育是最好的投资。不管你是想孩子屌丝逆袭还是继承家业,每一个父母都在孩子身上寄予了希望,良好的教育能助孩子得到良好的发展和在社会上立足。弱者变强,强者更强,离不开优质的教育。同时,这也是许多家长不惜代价将孩子送到国外,接受最好教育的原因。孩子的未来怎么规划规划是人生必不可少的工作,职业规划,生活规划,教育规划······人生充满着不确定性,未雨绸缪者抗风险能力也相对较强。对孩子未来规划的重要一项是教育金的储备,通常有教育储蓄,保险,基金定投,子女教育信托等。因为教育费用是较为刚性的需要,所以在安全性上有一定的需求,一般都不会用高风险的理财工具。教育金储备银行有专门为孩子储备教育金的储蓄工具,但又限制,限额2万,孩子4年级以上才能办,支取还得学校证明。操作较麻烦,额度也低,收益不高。加上目前国内银行的利率都比较低,一年存款1.5%,CPI3%,每年储蓄的钱几乎被通胀侵蚀掉。因此,教育储蓄并不是一个好的教育金储备方式。教育金保险市场上也有专门定制的教育金保险,比如先供款,到18岁到21岁每年给回你多少钱、也有运用年金险加万能账户组合,通过部分支取操作实现教育金功能。这种相对于上述的教育储备来说,收益和灵活性相对高一点,但是如出现意外的情况,如供款人发生意外,教育金则由保险公司继续准备,暂时没有其他工具可以替代。如果想要将孩子送往国外的话,这种保险就不可取了。海外基金定投目前来说,基金定投是一个较为合适的教育金准备工具,其优势在于通过长期分次投资达到降低风险及平均成本目的,有助于我们充分利用时间价值,实现教育金的积累。无论是孩子未来在国内求学还是国外留学,此类投资都非常适合,收益稳定,根据风险偏好选择,还能获得较高的收益,提高总得收益水平。同时还具备传承,规避税务,保险的功能。
20XX年,是实施“十二五”规划的关键一年,也是深化医药卫生体制关键之年。依据全省及泰州市爱国卫生工作要点,为做好我市20XX年健康教育工作,进一步提高健康教育工作水平,结合我市实际,特制定本工作方案。一、指导思想健康教育是精神文明的重要内容,是国家和社会文明程度的重要标志,20XX年我市健康教育工作的指导思想是:深入落实科学发展观,认真贯彻《省委、省政府关于深化医药卫生体制改革的实施意见》,以党的xx大精神为指针,以向全民普及卫生知识为前提,以提高全民健康素养和自我保健意识为根本,以引导全民养成科学、健康、文明的生活方式为目的,围绕创建国家级卫生城市这一中心,大力开展健康教育及健康促进工作,全面实施基本公共卫生服务和重大公共卫生服务项目,推进基本公共卫生服务的均等化进展,努力提高健康教育普及率和健康行为形成率,为建设和谐泰兴做出应有的贡献。二、工作目标1、创建工作:依据《国家级卫生城市考核验收评估标准》及《江苏省卫生镇考核验收评估标准》,切实开展健康教育各项工作,做到各项资料齐全详实,宣传活动形式多样,监测干预相关指标达到评估标准,年内确保国家级卫生城市及江苏省卫生镇通过省级初评。2、居民健康素养促进工作:1)充分利用广播、电视、报刊、网络、专栏、巡讲、竞赛等传播手段做好健康素养基本知识与技能的普及宣传活动,各社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年开展健康素养知识与技能讲座不少于12次,社区卫生服务站和村卫生室不少于6次。2)按照省市方案要求,各乡镇进一步推进城乡居民健康素养干预和监测工作,市年内建立2个农村社区工作人员开展业务培训,组织相关人员参加市举办农村公共卫生服务健康教育理论与技能培训班,当年不少于2次。三、工作计划一季度:1、完成全年健康教育工作方案及各类分类方案的制定2、召开全市健康教育与健康促进工作会议;3、召开创建健康教育专题工作协调会议;4、召开“健康促进学校”创建工作推进会;5、完成20XX年度宣传画册及《江苏居民健康读本》的征订工作,同时发放一季度宣传画册及入户宣传单;6、组织开展麻风病防治、3、24结核病防治宣传活动;7、启动“健康泰兴社区行”专家巡讲活动。二季度:1、组织技术指导组,全面启动“国家级卫生城市”、“省级卫生镇”、省级卫生村”、“亿万农民健康促进行动示范乡镇”、“健康促进学校”、“健康促进医院”“健康促进示范企业”健康教育创建工作。2、按活动实施方案,全面启动“健康泰兴社区行”专家巡讲活动;3、召开三类人群健康素养监测工作业务培训会,按实施方案要求,启动相关社区及学校三类人群健康素养知识知晓率调查调查,建立完善健康素养监测网络,形成评估报告;4、启动“居民健康素养评估学习系统”的推广使用工作;5、各乡镇按实施方案的要求,启动3类以上目标人群重点卫生防病知识的宣传和知晓率调查,形成评估报告;6、组织开展4.7世界卫生日、4.18肿瘤防治宣传周、4、25预防接种宣传日、5.8世界红十字日、5.15碘缺乏病日、5.17科技宣传周、5.31世界无烟日、6.6世界爱眼日宣传活动;7、发放二季度宣传画册及入户宣传单;8、抽查4个社区和4个村,对健康教育专栏设置及内容更新情况、健康教育资料入户情况进行跟踪评估,做好评估记录,并及时通报全市。三季度:1、汇总“国家级卫生城市”、“省级卫生镇”、省级卫生村”、“亿万农民健康促进行动示范乡镇”、“健康促进学校”、“健康促进医院”“健康促进示范企业”健康教育创建工作进展情况,形成中期评估报告,并通报全市;2、指导典型社区,有组织、有计划地开展健康素养干预及健康管理工作;3、指导全市开展3类以上目标人群行为干预及健康管理工作;4、继续开展“健康泰兴社区行”专家巡讲活动;5、组织开展9.1日全面健康生活方式日的宣传活动6、发放三季度宣传画册及入户宣传单;7、抽查4个社区和4个村,对健康教育专栏设置及内容更新情况、健康教育资料入户情况进行跟踪评估,做好评估记录,并及时通报全市。四季度:1、积极配合省市验收组,组织开展对“国家级卫生城市”、“省级卫生镇”、省级卫生村”、“亿万农民健康促进行动示范乡镇”、“健康促进学校”、“健康促进医院”“健康促进示范企业”健康教育创建工作进展情况终期评估;2、对典型社区三类人群健康素养监测干预效果开展评估,形成评估报告;3、对全市3类以上目标人群行为干预及健康管理工作开展评估,形成评估报告;4、“健康泰兴社区行”讲师团开展覆盖全市的健康巡讲活动,评选出优秀巡讲员,并实施表彰及奖励。5、组织开展10月8日高血压防治日、11月14日联合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣传活动。6、发放四季度宣传画册及入户宣传单;7、对“居民健康素养评估学习系统”的推广使用工作实施效果评估;8、抽查4个社区和4个村,对健康教育专栏设置及内容更新情况、健康教育资料入户情况进行跟踪评估,做好全年评估,并及时通报全市。9、完成全年健康教育工作的效果评估。