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如何培养孩子勤俭节约的良好品德

黄焕才 2020-01-16 23:02:00

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为什么要培养勤俭节约的习惯和品德？①是中华民族的传统美德；②是治国安邦之道；③是现代企业家取得成就的法宝；④是人的美德；⑤历史教训告诉我们，在富裕年代，我们更要勤俭节约的习惯培养我们的品德。作为中学生，正是个人成长的重要时期，恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处，相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必定有不良的影响。

辛国文2020-01-16 23:20:30

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勤俭节约是我们中华民族的传统美德，随着人们生活水平越来越高，铺张浪费现象也越来越多，而勤俭节约的优良品德似乎离我们越来越远。为了唤起人们的节俭意识、养成节约习惯，必须从娃娃抓起，从幼儿园做起！所以说，培养幼儿勤俭节约的良好习惯是我们幼儿教师义不容辞的责任和义务。在幼儿园里，可以通过教师的榜样示范，从生活中小事做起，废物利用、变废为宝等方法和途径，让幼儿养成勤俭节约的良好习惯。

籍宝霞2020-01-16 23:05:28

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以成由勤俭,败由奢为题,800字议论文

勤俭，勤俭传统，永远不能丢，但要一代一代传下来的，“难磨难成为”，“节俭故障由奢！”联合国的成立专门的10月31日为“节俭日”，这是为了提醒并要求人们在新世纪仍然要坚持艰苦朴素，勤俭节约的美德。节省一块钱：小买一个笔名，尽量使用中性笔，笔芯就更换殆尽，需要重新购买一台新笔。水节能玻璃：准备一个或多个水桶来装水或淘米水蔬菜，那么你就可以冲厕所;厕所采用双速开关;避免大开水龙头;推广使用洗手盆，洗手;合理减少洗澡时间;集中洗涤衣物;拧紧水龙头及时使用后，避免长流水，见滴水的龙头，交通便利，靠近。节省电费：当计算机启动时，或电视上，如果继续使用，最好不要关闭半小时之内，因为重新启动会浪费大量的电力;家居照明尽量使用节能灯;光线充足，不开灯;使用一个，不要打开更多的光线;杜绝长明灯一天，这样的人走灯熄。保存谷物：去餐馆吃饭，尽量少给比较熟的客人请他吃饭还是在家里;吃完饭后文明，减少粮食的浪费。保存外套，一双鞋：买衣服鞋子有一个计划，不要过度的时尚，而无需购买一个品牌的名字。保存电话费：做什么，什么和别人聊天，谈论，直到永远。一些尝试和直接的人，更少电话联系沟通，这样就可以增强真实的情感;尝试使用每月电话打。保存了一本书：越到图书馆看书少的书;推进信息书籍购买，不买纯娱乐的书，没有必要买精装不必学会不扔掉的书完成后，也将重新取决于时间，地点也可以捐赠给穷人缺乏本书。

如何培养儿童理财观念从小养成储蓄投资习惯

一、要让孩子懂得钱财来之不易，培养孩子正确的消费观告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生，帮助孩子认识到劳动的价值。用自己的双手去创造财富。可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划。让孩子通过自己的努力买自己想要的东西，他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯。可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后，让孩子统计一下，如果花得不合理，父母可以让孩子自己调整。二、要让孩子学会正确的花钱，改变孩子支出习惯通过改变家长给零花钱的习惯，亦可以改变孩子的花费习惯。此外，还可以采取让孩子当一天家长的形式，这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的，家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考，还可以从小锻炼孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品，引导孩子合理消费，制定消费计划。同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯。三、帮助孩子学会积累，训练孩子自己储蓄当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时，父母可以跟他说，把零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义。现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式，可以让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财。四、带孩子走进银行，投资启蒙，适度积累“生钱”经验告诉孩子将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解。还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资，使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等。当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资，让他们对投资开始有第一手经验。五、家长要以身作则培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。官方电话官方网站向TA提问。

陪孩子一起阅读时，如何选择适合孩子的书籍呢？

现在市场上关于学龄前幼儿读物的材料种类繁多，而且良莠不齐。家长在给孩子挑选图书时，往往难以选择。富兰克林读..书--会建议家长要为孩子选择适宜的图书，应注意结合孩子的阅读兴趣、孩子的身心发育特点和孩子的阅读能力，仔细选择，以下的几个原则可以作为参考：一图书字体宜大、规范但、且汉字量宜少：由于幼儿识字能力有限，注意力不能持久集中，过多的文字叙述会造成幼儿的负担，也无意义，并会削弱孩子阅读的兴趣，因此，句子应短而重复，不能太长。而且，字体宜大不宜小，以免伤害幼儿的视力。二图书插图宜活不宜死：图画色彩鲜明、图案生动，符合幼儿的思维特点。给幼儿看的画，不要过于繁杂，应简洁大方、色调明朗，描绘过多，幼儿不一定能吸收，易引起混乱。三符合幼儿的生活经验：幼儿的生活经验相当有限，但是每获得一次经验，都使他们很兴奋。家长可以有意识的配合幼儿在生活经验方面的进步，选择阅读材料。四富有创造力与想象空间：有些看图说故事的图书不仅可以让孩子天马行空的发挥无限的想象空间，同时也可以增加孩子的创造力，让孩子对阅读产生兴趣。五文字应浅显、优美、琅琅上口。让幼儿能懂，读起来兴趣很高。六图书应符合孩子的年龄。不同年龄的孩子，身心发展差异很大，所以挑选图书一定要符合孩子年龄特征，摒弃那些语言呆板、枯涩，画面杂乱、污浊的材料。注意图书印刷的质量及环保与卫生。建议来富兰克林读--书--会试听一下，这里可以免费借阅还有圆桌教学指导孩子们读书。富兰克林读--书---会的目标是从小培养孩子的阅读兴趣，养成正确的阅读习惯以及基本的阅读能力。家长应该和自己的孩子一起经常性的阅读，不仅利于亲子之间情感的沟通与交流，便于了解孩子的真实想法和经验能力，同时年龄小的幼儿，家长不宜以识字量的多少作为唯一的阅读要求与目的，通过阅读培养孩子愿意读书的好习惯。富兰克林读--书--会认为父母指导幼儿阅读应有的正确的教育观念：1、把阅读看作成长的延续--在终身教育的理念下，阅读陪伴人类终身。2、个别差异使得幼儿有不同的阅读能力--为幼儿准备多种读物，以游戏方式鼓励幼儿自由的去阅读书籍。3、家庭、学校、社会对幼儿的学习都有责任--阅读帮助幼儿学习，阅读增加知识。知识的来源是靠阅读，所以家庭、学校、社会到处都有阅读的机会，也说明了父母、老师、社会人士，人人都有指导幼儿阅读的责任。4、阅读的能力和技巧是可以改变的--随着时代的进步，有声图书、视听媒体的多元化，无形中增进幼儿的阅读兴趣及能力，颇值得宣传推广。二、幼儿应该在什么年龄开始阅读幼儿阅读和幼儿的语言发展有密切的关系，幼儿的语言表达能力，可作为发觉幼儿有无阅读能力的标志。1、三个月婴儿开始牙牙学语--发音游戏。2、十一个月婴儿可以把握所有语言的基本因素。3、两岁时会使用包含名词和动词两个字的句子。4、三岁时的幼儿说的句子可达十一个字。5、四岁是幼儿的好时期。幼儿了解事物的能力，先于语言的表达，但语言的表达帮助幼儿阅读能力的培养。一岁半的幼儿可由图形的认识，表达其认知能力，由於幼儿身心发展的差异，阅读能力也有显著的差异。幼儿阅读主要根据幼儿心智成熟程度，因此选择幼儿阅读的教材，是指导者重要的工作。当然阅读需用视力，为了不伤及幼儿视力，激发幼儿兴趣，托儿所、幼稚园及家长指导幼儿阅读最迫切的工作，为选择优良读物，装置足够的灯光，购置高低适度的桌椅，提供适合於幼儿学习的环境，如采光、温度等。除此以外，最重要的是耐心的接纳孩子，轻声细语的分析问题。三、如何指导幼儿阅读1、提供幼儿一个丰富图书设备及多元刺激的环境，尽力鼓励幼儿参与活动。2、鼓励并养成幼儿喜欢故事、欣赏故事、儿歌和音乐的兴趣。3、鼓励幼儿将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。4、用幼儿喜欢“读书”的欲望，老师和家长态度一致的进行阅读指导。5、勿强迫学龄前幼儿阅读，尤其避免形式、死的、阅读背诵，多利用机会教育进行说话教学。6、鼓励幼儿对图书有兴趣、有兴趣才肯安静阅读。7、制作认知教具，帮助并启发幼儿阅读能力。8、父母及教师多带幼儿到图书馆，或文化中心，诱导幼儿喜爱阅读的环境。9、父母及教师多念故事书给幼儿听，是养成阅读能力的基础工作。10、帮助并鼓励幼儿复述听过的故事或儿歌，是增进幼儿语言的最佳方式。在指导阅读时，应该注意：1、家长和孩子身体接触情况下的阅读比较适宜。

如何让孩子学会勤俭持家

第一，家长是孩子的第一位老师，这个道理不需要老生常谈，父母要起到榜样的作用。第二，孩子从小要培养理财意识，根据孩子的具体情况，适当的在固定的时间内给固定的零花钱，严格把控绝不多给，用超了就没有了，用少了攒下的让孩子自己管理。孩子喜欢的东西让他自己攒钱买比如零食、玩具。第三，孩子小的时候让孩子在家里做些力所能及的事情，适当给予报酬奖励，但是不能让孩子认为在家里做任何事都要获得报酬才做。第四，可以设立一些奖励和处罚制度，比如帮父母做家事，在学校表现突出等给予一定的奖励，可是如果不听话，做出错误举动，也要给予相应的惩罚。方法应该还有更多，但是目前就想到这些，。^.^。

如何保持良好的心态的书籍

《厚黑学》，心灵鸡汤，输赢，好心态好人生，心态决定命运，另外可以看看卡耐基写的关于心态方面的书，全世界最出名的书——《人性的弱点》《梦的解析》——弗洛伊德《心灵简史。

你是怎么勤俭持家过日子的？

1、毛泽东毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。2、雷锋的节约精神共产主义战士雷锋在生活中处处注意节约，他参军后，每月领到的津贴费，除了交团费，买书等必需的生活日用品外，其它的全部存入了储蓄所。他的袜子总是补了穿，穿了又补。变得面目全非了还舍不得买双新的。搪瓷脸盆和洗口杯有许多疤子，还不愿意丢掉另买。他的内衣也补了许多补丁。但部队发夏装时，按规定每人可领两套单军装，两件衬衣、两双鞋，而雷锋却只领一份，说是是“够穿了”。3、朱元璋朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，好处深长，一清二白，贪官心慌。朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。4、吴明华的故事吴明华的领导阮德俊说：“老吴十分注重节约，时刻怀着主人翁的心态，爱惜支队、大队财产，大到电子警察设备，小到护栏上的一颗螺丝钉，‘只要能修的，决不能去换新的’，这是他生前经常挂在嘴边的一句话。5、华侨领袖陈嘉庚俭朴过日子陈嘉庚重勤俭、重公益的良好家风对集美区的族人都产生了深刻影响。陈新杰，是集美区的一个退休小学教师。上个世纪80年代，全家人仅靠他每月20多元收入养活，经常是“买5分钱的油菜，一家人分成两顿吃”。即便如此，1984年，陈新杰匿名向厦门市少年儿童基金会一笔就捐出了20元，差不多是他一个月的工资。自此，陈新杰生活中克勤克俭却慷慨捐资公益事业的行为，持续到现在已经30多年。

大学生怎么养成勤俭节约好习惯

一、告诉自己，我最棒——养成自信乐观的习惯1、要始终相信自己是最棒的2、将自卑的心理从自己身边赶走3、要有舍我其谁的气概4、不要让消极成为习惯5让乐观伴随自己的成长6、自信也要学会谦虚二、别为说谎找借口——养成诚实守信的习惯7、戒掉说谎8、从遵守纪律做起9、诚实的品格是可信的源泉10、养成信守诺言的好习惯11、勇于承认自己的过错12、克服爱慕虚荣的缺点三、自己的事情自己做——养成独立自主的习惯13、对自己的行为负责14、从家务劳动做起15、摆脱依赖的不良习惯16、只有责任才能让你长大17、养成早睡早起的习惯18、做好自我保护四、百炼才能成钢——养成坚韧执著的习惯19、先克服自己懒散的不良习惯20、要像青松一样坚忍不拔21、培养敢于直面挑战的勇气22、真正勇敢的人是经得起风浪的23、每一个小学生都应该志存高远24、要有在挫折中前进的能力五、控制了自己才能控制未来——养成自律自制的习惯25、做一个能够征服自己的人26、坚决远离各种不良的诱惑27、用自我控制摒弃逆反心理28、从小就要分清黑白29、学会控制自己的情绪30、每天进行自我反省六、人无礼则不生——养成文明礼貌的习惯31、讲文明礼貌是小学生的基本素质32、掌握最基本的主行举止礼仪33、掌握一些最基本的见面礼34、做一个受欢迎的人35、适当地展现出自己的风度36、用品质和自我修养提升自己的气质七、百善孝为先——养成孝顺父母的习惯37、孝顺父母是最基本的美德38、父母是我们生命中最重要的人39、主动地与父母谈心40、让彼此尊重超越代沟41、爱父母更要爱祖国42、珍视生命中的亲情八、勤俭是立世之本——养成勤劳节俭的习惯43、懒惰的习惯将会导致懒惰的人生44、勤奋比聪明更重要45、第一名的秘密就是比第二名更努力46、节俭是一生用不尽的美德47、从小就应该有一些理财观念48、在花钱的时候领悟财富的真谛九、重视每一秒钟的作用——养成珍惜时间的习惯49、每一个小学生都应该做时间的主人50、要养成与时间拼搏的习惯51、协调好游戏与学习的时间安排52、学会设立目标和计划53、改变自己的拖延行为54、学会利用闲暇时间十、留住自己的天赋——养成善于思考的习惯55、留住自己的奇思妙想56、增强自己的思考信念57、多多进行有创造性的思考58、要学会不断地积累59、学会怎样思考是最重要的60、思考的目的是为了创造十一、善待身边所有的人——养成合群友善的习惯61、广交朋友是一种好的习惯62、克服自我封闭的不良习惯63、自我意识不要太强64、学会尊重他人65、对人要友善随和66、摒弃自私的不良习惯十二、用知识创造明天——养成热爱学习的习惯67、享受学习的快乐68、学习是一个很漫长的过程69、让自己追寻想要的答案70、学以致用是关键71、将知识转化为智慧72、养成乐于读书的好习惯。

我们应该如何安排和使用压岁钱应从哪些方面来培养自己良好的理财和消费意识

　年年岁岁,岁岁年年.新年到了,在这个充满吉祥、温馨的节日里,最高兴的莫过于我们小孩子了,穿新衣,吃美食,得压岁钱……这么喜庆的日子谁会不开心呢?每逢这个时节,爸爸、妈妈都会带着我到外婆家过年.我会特别的高兴,因为我又可以得到大把大把花花绿绿的压岁钱了.嗯,这个是阿姨给的,200元,这个是外婆给的200元,这个是舅舅给的500元,我躲在房间里拆着红包,忙得不亦乐乎,像跟开了银行似的开心,这下我发财了!每年,我都把压岁钱存到银行里,现在,我在银行里的帐户都快有五位数了.这么大一笔压岁钱该怎么花呢?我现在已经长大了,压岁钱怎么花由我来做主.1,用压岁钱来交一部分学费.虽然疼爱我的父母不在乎在我的身上做多大的投资,但是,一年下来,学校的学费,伙食费,牛奶费,双休日的培训费,七七八八加起来,数目可也不小啊.用压岁钱交一部分学费,既能减轻父母的经济负担,也能培养我的自立精神和家庭责任感,多好.2,花一部分钱来订购报刊、学习资料.虽然课业的负担很重,但是“学如逆水行舟,不进则退”,多读课外书,翻阅一些学习资料,能帮助我开阔眼界、增长知识,养成爱读书的好习惯3,花一部分钱购买学习用品及益智玩具.紧张的学习之余,要学会放松身心,劳逸结合,才是提高学习效果的最佳途径.买一些益智玩具的玩具,像七巧板、科学小实验小制作的材料等等,不仅能帮助我学好功课,也有助于启迪思维,增长智慧.4,花一部分钱献爱心、捐给希望工程.我生活在小康家庭,能够无忧无虑地享受父母的爱,每年还有这么多压岁钱,怎么也得为贫困落后地区的小朋友奉献爱心,帮助他们上学读书,这样能培养我助人为乐的精神,长大后成为一名有爱心的人.5,花一部分钱给小区里的老爷爷老奶奶赠送小礼物.小区里有许多老人居住,他们很喜欢小孩子,我们去玩耍的时候,经常给我们一些好吃的好玩的.用压岁钱买点小礼物送给老人们,能培养我尊老敬老的美德.总之,我要把自己的压岁钱用到有用的地方,从小学会理财,树立正确的金钱观和价值观.又到了中国人最看重的节日——春节.春节是孩子们最喜欢的节日,因为可以从长辈那里得到一笔数目可观的压岁钱.压岁钱本是我国古老的传统习俗之一,以表达长辈对小辈的喜爱.可随着人们生活水平的提高,压岁钱的数额也越来越大,有些孩子的压岁钱甚至多达上万元.这也使压岁钱蒙上了一层灰暗的色彩.金钱、物质的成份多了,感情的成份少了,压岁钱里少了往昔浓浓的情意,压岁钱也就有些变味了.首先,压岁钱所包含的人情味逐渐淡薄.以前给的压岁钱不多,但礼轻情意重,长辈与小辈间的情感真挚.现在呢?家庭的收入日益增加,这本是好事,但有少数人为显示自己的富裕,给压岁钱时一出手就是几千,从而掀起了阵阵攀比风.有的人明明生活并不富裕,却也跟着打肿脸充胖子,跟风似的把给出去的压岁钱“加倍加倍再加倍”.不断变厚的红包成为众多不太富裕的家庭难以承担的经济负担.其次,压岁钱成了某些人搞不正之风的工具.某些心术不正者为了升官发财,假借春节给压岁钱这一习俗,在上司领导的子女身上下功夫,少则几百,多则几千上万,用自己来之不易的钱作为压岁钱给上司领导的子女,以谋求更大的私利.更重要的是,孩子们拿到大笔压岁钱后,容易养成乱花钱的坏习惯.孩子幼小纯洁的心灵容易遭受金钱的腐蚀.有些孩子用压岁钱到网上雇人帮他做作业,还有些孩子拿着压岁钱去买一些价格昂贵的、平时买不起的奢侈商品.长此以往他们就会发现,自己平时想得到却又得不到的东西,想做却又做不到的事情可通过钱得到、做到,自然而然就在心中对金钱产生崇拜和向往,在头脑中播下“金钱万能”的种子,在不经意间酿成苦果.而且,压岁钱对孩子来说来得很容易,可孩子的压岁钱大都是父母的辛苦钱,做父母的往往还要还别人的人情债,给多少还多少几乎成了给压岁钱的规律.以前的压岁钱点到为止,大家生活都困难,给压岁钱只是图个喜庆的气氛,给的人和拿的人都高高兴兴.现在的压岁钱,金额逐年上涨,几十块钱根本拿不出手,都得以百元作单位了.加重了经济负担不说,有的人还以所给压岁钱的多少来判断亲戚之间的亲疏远近,本来大过年的大家都和和气气的,却造成了花钱找气生的尴尬局面.大人们的“金钱至上”观念影响了孩子,许多孩子借压岁钱攀比.这样反而违背了这种风俗本来的内涵.官方电话官方网站向TA提问。

如何培养节俭的习惯？？

大学生需要建立节俭的好品性新的时代，应该建立科学的消费观念。人们的消费可以分为三类——生存性消费、发展性消费、享乐性消费。生存性消费、享乐性消费容易理解，发展性消费指为了人的身心健康发展、科学文化素质提高、事业发达所进行的消费。每个家庭的经济情况不同，对孩子如何把钱用在有利于发展上应该认真动动脑子。我们认为，不管花钱多少，以下三条是重要的标准：1、是否高效益地使用金钱、财物，合理消费，用所当用；2、是否有利于孩子的发展——形成良好的品质素质、身体素质、心理素质、文化素质；3、是否杜绝了奢侈浪费、享乐主义。为了培养孩子节俭的品质，我们提出几项具体建议：一、教孩子学会花钱。孩子消费行为是由被动逐步走向主动的，从小学低年级开始，就应教孩子买东西，如何用钱，如何找钱，如何选择物有所值的物品。教孩子把钱保管好，防止丢失、被窃。随着年级升高，要让孩子学会先认真思考再花钱，而且逐渐养成习惯，避免盲目消费。有些家长让孩子“一日当家”、“一周当家”、“记收支帐”，是教孩子学会理财培养节俭品质的好方法。二、教孩子学会积累。孩子手里的零用钱、压岁钱应该计划使用，适当积累。必需的东西才买，可买可不买的不买，把剩余的钱存起来。教会孩子在存钱、用钱的过程中，培养节俭的好品质。三、教育孩子懂得量入为出。要让孩子明白，花钱必须有经济来源。每个人每个家庭的经济情况不同，花钱要看支付能力。即使家里很有钱，也要坚持前述的三条标准。四、教育孩子珍惜物品，不浪费。让孩子懂得所吃、所穿、所用来之不易，都是人们用汗水和心血创造出来的，随意浪费是不珍惜劳动果实、不尊重劳动的表现。让孩子经常参加劳动，体会劳动的艰辛。有条件的，可以带孩子去参观工厂、农村的生产劳动过程，参观书籍、报刊的印制过程。当然，培养孩子节俭的品质，首先应该从家长做起。家长从认识到行为，都应给孩子做出好样子。节俭的美德是传家宝，在孩子身上应得到继承和发扬。

如何培养正确的理财意识

一、要让孩子懂得钱财来之不易，培养孩子正确的消费观告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生，帮助孩子认识到劳动的价值。用自己的双手去创造财富。可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划。让孩子通过自己的努力买自己想要的东西，他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯。可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后，让孩子统计一下，如果花得不合理，父母可以让孩子自己调整。二、要让孩子学会正确的花钱，改变孩子支出习惯通过改变家长给零花钱的习惯，亦可以改变孩子的花费习惯。此外，还可以采取让孩子当一天家长的形式，这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的，家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考，还可以从小锻炼孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品，引导孩子合理消费，制定消费计划。同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯。三、帮助孩子学会积累，训练孩子自己储蓄当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时，父母可以跟他说，把零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义。现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式，可以让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财。四、带孩子走进银行，投资启蒙，适度积累“生钱”经验告诉孩子将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解。还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资，使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等。当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资，让他们对投资开始有第一手经验。五、家长要以身作则培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。官方电话官方网站向TA提问。

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