小学教师资格笔试大题应该背哪些,感觉知识点太多了。求解答

齐晓军 2019-11-06 14:45:00

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1.2019年下半年全国教师资格统考将在11月份举行。从历年考试情况来看,小学综合素质的题型都比较固定,考试时间120分钟,总分值150分。考试模块包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力五个部分。2.模块1职业理念和模块2职业道德,需要考生不仅要识记知识点,更要以理解为主。模块3法律法规需要考生熟悉相关的法条,主要识记相关的法条。模块4文化素养需要考生平时多留心,多积累,丰富自己的学识。模块5基础能力需要考生多做一些练习题,掌握一些答题的技巧。
赵飘飘2019-11-06 16:00:55

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  • 在教师资格证考试中,材料分析题共三道,每道14分,共计42分。所以在整个试卷中分值占比例较大,应该给予重视。那我们在做材料分析题目应该注意哪些事情呢?那我们现在就来讲一讲材料分析这一板块。一、了解考试结构:从2019年下半年开始,科目一综合素质的材料题命题趋于稳定,这道题的出题角度有四个方面:学生观、教师观、教育观、教师职业理念。二、运用审题技巧:首先,当你看到材料分析题时,应该先看问题,只有清楚了问题,才能知道要从哪个知识点切入,如果先通读材料的话,再回过头读题目,可能又会再一次返回材料,提取知识点,有些浪费时间。所以,一般选择先看题目,然后第二步,联系相关知识点。再次就是结合材料分析把你准备的知识点呈现出来。同时要注意你答题胡逻辑顺序,把最有把握的写在最前面,尽可能把知识点写全面。三、熟悉答题套路:总的来说,材料分析题的答案结构要按总—分—总胡结构来呈现,表明你的观点,说明老师胡做法到底合不合理。第二段:分这一段就是要详细说,材料中的哪些地方遵循了或者违背了相应的观点。知识点+材料解析。第三段:总简单总结一两句即可。四、掌握答题“万金油”:1.学生观:学生是具有独立意义的人。2.教师观:1从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者2从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者3从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者4从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型开放的教师3.教师教学行为的转变:1在对待师生关系上,强调尊重、赞赏2在对待教学关系上,强调帮助、引导3在对待自我上,强调反思4在对待与其他教育者的关系上,强调合作4.教育观:1素质教育以提高国民素质为根本宗旨2素质教育是面向全体学生的教育3素质教育是促进学生全面发展的教育4素质教育是促进学生个性发展的教育5素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育5.教师职业理念:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
    米士奇2019-11-06 15:54:52
  • 小学教师资格证主要考两个科目:综合素质、教育教学知识与能力2019下半年教师资格考试高频考点汇总科一:综合素质难度最小的一科,很多知识点都是高中文综内容,属于记忆考试科目,花时间背就很好过。主要有以下几大模块。1.职业理念教育观、学生观、教师观2.职业道德三爱两人一终身3.法律法规六法一纲要4.基本文化素养历史、科学、文学、艺术5.职业道德职业道德规范、人际关系处理、班主任工作规定试卷题型:1.单项选择题:1-2929*2分文化素养+法律法规通读教材,多做题,了解即可。2.材料分析题:30-3114*2分职业理念教育观、学生观、教师观+教师职业道德背熟、多做题、理解掌握。3.阅读题:3214*1分多做题。难度相当于初中阅读的水平,答案基本在文中可以找到。4.作文:3350分多看范文,总结模版。不同于高考作文,需要结合教师、学生。常考的例如赏识教育、因材施教、创新与实践、理想教师、师爱、为人师表、挫折、德育、教书育人、爱岗敬业、理想信念、教学方法、自我教育等等科二:教育教学知识与能力1.单项选择题:1-2020*2分考察定义2.简答题:2110*3分教育基础、班级管理、学习动机、学习迁移...第一、三、四章仔细看,第二、六章通读过一遍3.材料分析题:22-2320*2分第三章”班级管理“、“教学原则与方法”4.教学设计:2450*1一道大题三小问。
    米大斌2019-11-06 15:06:00
  • 教师资格考试两门都没有过,再次考试算重考,考过一门后再考另一门算补考;笔试单科成绩有效期为2年,在单科成绩有效期内,考过另外一门,教师资格考试笔试才算合格。教师资格条例》参加前款所列教师资格考试,考试科目全部及格的,发给教师资格考试合格证明;当年考试不及格的科目,可以在下一年度补考;经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的,应当重新参加全部考试科目的考试。扩展资料:小学教师资格考试笔试分2门:《综合素质》《教育教学知识与能力》;笔试各科目均采用纸笔方式,笔试各科考试时间均为120分钟。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。中小学教师资格考试采用多种类型试题,强化能力考核。题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。中国教师资格网-教师资格条例中小学教师资格考试-考试介绍。
    路誉盛2019-11-06 15:02:19
  • 距离2019年上半年教师资格证笔试没有多久了。如果你感觉知识点太多,那应该是复习过程中,还没有将知识点连成体系,理解不够透彻。原因可能是:1、复习时间不够。2、学习太枯燥,学不进去。3、没有掌握学习方法。建议放松心态安心备考,1、可以重新评估一下自己的学习时间、做出调整。2、可以考虑多种学习模式交叉进行学习,如记忆完了看看视频,刷完题后看看总结。3、了解不同学习方法,找到适合自己的。备考2019年上半年教师资格证笔试,可以在安卓手机上找“教师资格证考试助手”,苹果手机找“希赛网”。视频+真题,省时又省力,应用中还会定期推出最新的备考方面的免费直播课,轻松刷题、看视频,希望能对你有所帮助。
    赵风顺2019-11-06 14:57:49

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以下三种方法供参考:1、准确选择记忆对象。在“知识爆炸”的今天,记忆要有选择,要选择那些基本的、有代表性、关键的东西来记,不要想记什么,就什么也记住,那只会徒费宝贵的时间与精力。要在理解的基础上记忆。我在记忆科学的定义,定理和法则时,很注意理解。如“胡克定理”与简谐振动的动力学定义,很容易混淆,可是,当我深入地理解了它们,就发现它们有性质上的差别:“胡克定律”叙述的是弹力与弹簧伸长或缩短的长度之间的关系,而简谐振动的动力学定义叙述的是回复力与位移之间的关系。2、记忆时要集中注意力。我觉得一天的早上和晚上,人的精力比较充沛,注意力容易集中;在安静的地方看书学习也容易集中注意力;朗读也是集中注意力的有效方法。此外,复习时还要注意文理交叉,这样对注意力的集中大有帮助。还有记记停停、停停记记。有时为了应付,用强记的办法,过后容易忘记。记忆需要一定的巩固时间,所以要加强反复的记忆。刚记住的东西,复习必须及时,以后间隔的时间可以稍久些。3、不同东西,用不同记法。我在记知识时,有时采取从部分到整体的方法,有时也采取整体记的方法。总之,要看具体情况而定。对一些难度大、篇幅长的材料,宜采用从部分到整体记的方法;反之,就宜整体记。对系统性的逻辑性强的内容,也宜用整体记的方法。记忆的方法多种多样,各有长处和短处。我们要注意多种方法穿插使用,才能取得更好的效果。
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做一个好面试官第一原则:尊重。面试之前都会筛选简历,简历上完全不附和工作要求的人就不必浪费彼此时间了。既然给了对方面试的机会,就要尊重彼此的时间。应试者的时间是宝贵的,面试官的时间从某种意义上来说更宝贵。所以不附和条件的简历就不要浪费时间安排面试了。做一个好面试官第二个原则:不要好奇应试者的私人生活。种族背景、家庭背景、是否单身、生育计划等等都是大禁忌。不要对应试者的私人生活进行任何的假设,有些女性面试官面对女性应试者时会有“同为女人”之感,会忍不住谈到这些问题,这也是要避免的。有些应试者会主动提及这些问题,正确的态度因该是“左耳进、右耳出”。做一个好面试官第三个原则:做好准备。作为“伯乐”的面试官,最郁闷的不是遇到一匹劣马,而是遇到一匹千里马,却拱手让给了自己的竞争对手。所以好的面试官应该分析千里马的心理需求,一个小时的面试能在考察千里马能力的同时,也为团队树立良好的形象。作为一匹千里马,最希望遇到的是懂我信我的好老板。所以面试官在面试前之前最好充分阅读其简历,如果简历遇到不熟悉的领域最好能积极查阅资料准备问题。另外,技术类面试里许多人喜欢问脑筋急转弯问题,我对此嗤之以鼻。除了校园招聘脑筋急转弯有意义以外,问有工作经验的人脑筋急转弯,常常意味着这个面试官本人在本作上的有局限性。而非技术岗位的招聘过程里,面试不应该是重要环节。因为这些岗位成功的秘诀不是知识和技术,而是很难通过面试去反映的经验和性格。做一个好面试官第四个原则:中肯回馈,帮助对方长进。鱼不能飞天,鸟不会潜水。技术面试时常会遇到完全不合拍的应试者。那也很可能是因为应试者的能力和这个岗位不匹配而已。我有一次被猎头忽悠去应试一个对冲基金。去了以后才发现对方的主要策略是宏观策略,跟我的高频量化知识完全没关系。面试官也很快发现我宏观知识极度缺乏并很快终止了面试。他误以为我想要转作宏观策略,于是很中肯地建议我看一些书作为基础知识的补充,并鼓励我在现在策略里多试验加入宏观的成分积累经验。我对他印象深刻,之后也开始慢慢关注宏观经济,长进了许多。两年后,这位当年的面试官来应试瑞银的外汇组,而我是他的面试官之一。