美国文化介绍英文版

樊新颖 2019-12-21 17:55:00

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AmericancultureThemaincontentofAmericancultureistheemphasizeonindividuals''value,thepursueofdemocracyandfreedom,thepromotionofdeploitation开拓,经营andcompetitionandtheneedofrealisticandpracticality.Itscoreisindividualism:selffirst,personalneedfirst,pursueofindividualbenefitandenjoyment,emphasizeonachievingindividualvaluebyself-striveandself-design.Thistypeofintentionallybuildupofpersonalityandpursuecustomizedindividualismhasitsprosandcons,itgivesincentivestopeopleandmakethemexertontheirpotentialandwisdomandasaresultacceleratethedevelopmentoftheentireraceandnation;ontheotherhanditisdifficulttokeepgoodrelationshipamongpeopleifeveryoneisegocentricthusmaketheentiresocietylackofunity.egocentric:.自我中心的,利己主义的Americancitizensemphasizeonachievementsandrespectheroes.Theyhavegreatsenseintheirheartstopraisesuccessandheroes.PersonalachievementsareoneofthosewiththehighestvalueinAmericansmind.Americanshaveverystrongsensesofsuccess.SuccessisthepursuitofmostAmericans,itistheirattractivefutureandtheincentivesformovingforward.Theybelievethatone''spersonalvalueisequivalenttohisachievementsinhiscareer.Somehighachieversintheircareersuchasentrepreneurs,scientists,artistsandallkindsofsuperstartsbecamemodernheroes.Theprocessandresultofhowtheystrivedhavebecometheframeofreferenceofsocialculturevalueandthereallifetextbookforparentstoeducatetheirchildren.incentive:Servingtoinduceormotivate:Americansocietyhasgreatmovementswithinitself.Thesemovementsareshownintwoaspects:movementsamongstlocationsandmovementsinsidethesociety.TheUnitedStatesarerelativelymoreopenandhavemorefreedom.DevelopedtransportandthetraditionofadventureandsportymakesalotofAmericanmigratefromcountrysidetocities,fromdowntowntouptown;andfromnorthtothesouthernsunnyland,fromonecitytoanother.UnlikeEuropeancountries,thesocialclassesinAmericaisnotsostable.Furthermore,withtheadvocationofpubliceducation,movementsupwardsalongthesocialladderhavebecomepossible.Manypeoplelivinginthestates,nomatterwhethertheyareNativeAmericanorimmigrantsfromoverseas,havethesamedreamofchangingtheirsocialclassandmaketheirlifetimedreamcometruethroughtheirownefforts.Thisiswhattheyoftencalled"Americandream".advocation:=advocacy拥护;支持美国文化的主要内容是强调个人价值,追求民主自由,崇尚开拓和竞争,讲求理性和实用,其核心是个人中心主义:个人至上、私欲至上、追求个人利益和个人享受,强调通过个人奋斗、个人自我设计,追求个人价值的最终实现。这种刻意塑造自我,追求个性化的个人主义有其积极的一面,也有消极的一面。它调动了个人的积极性,使许多人的智慧和潜力得以充分发挥,从而促进整个民族与国家的振兴和发展。然而,人人以我为中心,人际关系就难以融洽,整个社会也会缺乏凝聚力。美国公众注重成就,仰慕英雄,有深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理积淀。个人成就是所有美国人价值观中评价最高的价值之一。美国人有很强的成就或成功意识。成功是所有美国人的追求,是诱人的前景,前进的动力。他们坚信,一个人的价值就等于他在事业上的成就。一些事业有成的企业家、科学家、艺术家和各类明星,成了新时代的英雄。他们个人奋斗的过程和结果,成了社会文化价值取向的参照系,父母教育子女的活教材。美国是流动性很大的社会。这种流动体现在两个方面:地域性流动和社会性流动。美国相对的开放自由、发达的交通和冒险好动的传统使许多美国人从乡村流到城市,又从市中心流向郊区;从北方流到南方阳光地带,从一个城市流到另一个城市。美国社会阶级不像欧洲国家那样固定,加上公共教育的普及,使沿着社会阶梯向上流动成为可能。许多生活在美国的人,无论是土生土长的美国人,还是漂洋过海来到美国的外国移民,都有一个梦,即通过自己的努力,改变自己的社会地位,实现自己的人生梦想,这就是人们常津津乐道的“美国梦”。
辛培兵2019-12-21 18:20:04

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  • 了解美国的文化UnderstandingAmericanculture注:understanding英Theyhavetohaveabasicunderstandingofcomputersinordertousetheadvancedtechnology..要想利用先进技术,他们必须先对计算机有个基本的了解。
    赵颖雷2019-12-21 18:10:09
  • 英美文化-Driving美国人的开车习惯MeetMitsuaki.HerecentlyarrivedintheUnitedStatestoenteruniversity.Hewantstodowellinhisstudiesandadjusttothenewculture.ButMitsuakihasaproblem.It''''snothisroommates.It''''snothisschoolfees.It''''snotevenhisEnglishability.Mitsuaki''''sproblemisthathedoesn''''thaveacar.AndinAmerica,thatreallymakeshimaforeigner.MitsuakihasalreadydiscoveredabasicfactofAmericanculture:Drivingisawayoflife.介绍你认识三和木,他最近刚到美国上大学。他的目标是想把书读好并且让自己能够适应这个新的文化。但三和木却遇到了一个问题。问题不是室友,不是学费,甚至不是他的英文能力,三和木的问题是没有车。在美国,没有车真的会让他成了一个十足的外国人。三和木已经发现了美国文化中一个很基本的事实:开车是一种生活方式。It''''snotthatthere''''snopublictransportationinAmerica.Manycitieshavetaxis,busesandsubwaystohelpcommutersgettoandfromwork.Somelargeuniversitiesevenhavebusestotakestudentstoclassesacrosscampus.Butmostpeoplefinditmuchmoreconvenienttodrive,eveniftheydohavetodealwithtraffic.Nowadaysbusyfamiliesoftenhavemorethanonevehicle.Manypeopleviewtheircarasastatussymbol.Butnomattertheirsocialstatus,peoplewithoutwheelsfeeltieddown.美国不是没有大众运输工具,很多都市都有出租车、公车和地下铁帮助通车族上下班。有些规模大的大学甚至有公车在校园里载送学生到各个教室上课。不过大部份的人还是觉得开车更方便,即使他们得面对交通拥挤的问题。现今忙碌的家庭通常拥有一辆以上的车。很多人把车子视为地位的象征,但是不管他们的社会地位如何,没有车的人往往觉得很受束缚。WhenMitsuakifirstarrived,hewasamazedathowyoungmanyAmericandriverstherewere.YoungpeopleinAmericaoftengettheirdriver''''slicensearoundage16bypassingawrittentestandadrivingtest.Inmanycases,beforetheycangettheirlicense,theyhavetotakeadrivereducationcourse.Thiscoursegivesstudentshands-onpracticewithdriving.Italsohelpstoreducethehighcostofinsurance.Forteenagers,beingabletodrive--andinsomecases,havetheirowncar--isabigdeal.Itgivesthemasenseofpowerandfreedom.ManyyoungAmericansconsideradriver''''slicensearight,notaprivilege.It''''sraretofindanAmericanteenagerwithoutone.当三和木刚抵达美国时,他很惊讶美国许多开车的人年纪实在很轻。美国的年轻人通常在16岁左右就会通过笔试和路考,取得驾照。很多时候在他们取得驾照之前,他们必须上一个驾驶人教育课程,这个课程提供给学生们实际的驾驶练习,它也有助于降低高额的保险费。对青少年来说,能够开车,甚至拥有一辆自己的车是一件了不起的事,因为它带给他们一种权力与自由的感觉。很多美国的年轻人把驾照视为一种权利,而不是一项特权。在美国要找到一个没有驾照的青少年是很不容易的。Mitsuakifinallydecidesthatheneedsacar.Hishostfamilyhelpshimfindagoodusedcartobuy.Butbeforehegetshislicenseandstartsdriving,hehastounderstandthattheAmericanstyleofdrivingisdefensive,notoffensive.Healsoneedstolearnsomeofthebasicrulesoftheroadthatgooddriversfollow.10CommandmentsofGoodDrivinginAmerica:1.Yieldtovehicleswhohavetherightofway.2.Don''''tcutinfrontofothervehicles.3.Drivewithinthespeedlimit.4.Obeyallroadsignsandpoliceofficers.5.Pullovertothesideoftheroadwhenyouhearasiren.6.Stopcompletelyatredlightsandstopsigns.7.Yieldtopedestriansincrosswalks.8.Parkonlyinadesignatedparkingspace.9.Useyourturnsignalswhenturningorchanginglanes.10.Don''''tdrinkanddrive.三和木最后终于决定他需要一辆车,他的寄宿家庭帮助他找到了一辆好的二手车。但是在他拿到驾照并且开始开车之前,他必须先了解,美国人的开车方式是属于防守型,而不是进攻型。他也需要学习一些好的驾驶人应该遵守的基本道路规则。在美国优良驾驶的十大诫命:1.礼让有先行权的车子。2.不超车。3.行车不超速。4.遵守所有的路标和交通警察的指挥。5.听到警笛声时,立即靠边停车。6.遇到红灯和停止标志时要完全停下来。7.在行人穿越道上要礼让行人。8.只能在指定的停车地区内停车。9.转弯或换车道时要打方向灯。10.不要酒后驾车。Asacarowner,Mitsuakihastheresponsibilityofmaintaininghiscar.Heknowsthatregularmaintenancecheckupscanhelptopreventmanyseriousproblems.Butnomatterhowcarefulthemaintenance,allvehiclesneedtoberepairedsometimes.ManyAmericanstaketheircarstoagarageformaintenanceandrepairs.Othersliketoworkontheirownvehicles.NotMitsuaki.Hedecidesthatbeingastudentisenoughworkforhim.身为一个车主,三和木必须负责维修他的车子,他知道定期作保养检查可以预防许多严重的问题发生。不过,不管多么小心地保养,所有的车子有时候都必须修理。很多美国人把他们的车子送到车厂保养和修理;有些人则喜欢自己动手修车。但三和木可不这么做。他觉得当一个学生已经够他忙的了。DrivingistoAmericanswhatflyingistobirds.It''''salmostpartoftheirnature.FormanyAmericans,beingbehindthewheelisliketheirnaturalhabitat.Butiftheydon''''tdrivecarefully,theycanbecomeanendangeredspecies.开车对美国人的必要性,就像鸟儿需要飞翔一样,几乎就是他们天性的一部份。对许多美国人而言,「坐在方向盘后面」就像是他们自然栖息之处。不过,如果他们不小心开车的话,他们可就会变成濒临危险的动物了。
    辛在柱2019-12-21 18:02:58

相关问答

中国和美国文化差异区别有:一、中国文化的古老性与美国文化的现代化 中国文化有着几千年的历史,博大精深的传统文化是深深植根在中国这片土地之上的,她已不可能被移植,中国的一切现代文明都只能在这棵大树上进行嫁接而成;考虑中国的任何事情,都离不开历史这个无形的手对现实的影响。中国传统文化是中国人的思维模式和行为方式形成的理论基础,对中国的社会关系具有不可抗拒的影响。而美国只有两百年的历史,美国的文化,是一群现代人,按照现代人的意志和思维模式构建起来的一座现代文明的宫殿。美国人完全在按现代人的需要去创造科学,创造财富,创造民主的社会制度。美国的人际关系也是按现代人的标准建立起来的。美国发达的商业文化、科学技术是其现代文化的突出标志。二、中国文化的民族性与美国文化的多元化中国汉族占总人口的90%以上,其他56个少数民族在肤色、人种上也与汉族基本相似,因此中国可以说是一个单一人种和单一文化的国家。儒家、佛家、道家文化形成了中国文化的主体,尤其是儒家文化,对中国人的思想和行为的影响占有统治地位。中国文化具有强烈的民族性。 而美国是一个移民国家,人口构成极为复杂,世界各国的人才在这里群英聚会,各种文化交相辉映,形成了各种民族、各种文化的大熔炉。因此美国的文化具有多元化的特点,并且带有强烈的时代气息,随着时代的变化而变化。 三、中国文化的政治性与美国文化的经济性 自古以来,稳定和统一,一直是中国历史上的两件大事,政治是统帅,集中统一是灵魂。儒家文化作为中国古代社会上层建筑中的一系统,与上层建筑中的政权统治形成相辅相成之势,儒家文化中含有大量的关于教育统治者施仁政,教育百姓遵守伦理教化等方面的人文科学,中国古代社会一直重农轻商,重文轻商,科举制度使文化与政治密切相连,文化中带有很强的政治性。贯穿在社会关系中,人与人之间的关系,也有很强的政治色彩。而美国是商品经济极为发达的国家,文化具有浓厚的经济性,与经济建设相适应的科学、技术、经济管理等文化占有很高的地位。而好莱坞电影、迪斯尼乐园、麦当劳快餐等等发达的商业文化更是受世人瞩目。美国的人与人之间关系,也带有浓厚的经济色彩,亲兄弟明算账。
美国的文化,从某种意义上说,是欧洲文化的延伸,因为美国人的语言、人口构成、立国精神等都源于欧洲。另一方面,美国文化又与欧洲不同,因为欧洲移民在北美大陆上驱赶走印第安人后,在一片荒芜旷野之地创造了令人赞叹不已的灿烂文明。所以,总体上说,美国文化习俗与社交礼义时,既有欧美文化的相同性,又存在着相异性。文化习俗是个范围广泛、内容复杂的题目,涉及人在社会生活和交往中的方方面面,这里就美国人的文化习俗作简单介绍。社交禁忌1、切莫搭便车在美国旅行切不可随意搭便车,这是由于美国社会治安情况造成的,搭便车而被抢去钱财或遭到凌辱之类的案件在美国屡见不鲜,有些歹徒看到路边步行的女性,就主动停车,殷勤要求送上一程。如果误以为他是好意,无异于羊送虎口,碰到这种情况,最好还是冷言拒绝,不要多加搭岔。不仅如此,遇到要求搭便车的人也不要轻易答应,因为有些歹徒、包括年轻姑娘专门等侯搭乘便车,上车后靠威胁等手段诈取钱财。2、夜间最好不要乘地铁纽约的地下铁道极为脏乱,夜间更成为黑社会成员聚集之地。吸毒犯、盗窃犯、流氓、贩毒者齐集于此,整个气氛令人不寒而傈;如果对此不在意,那么出事之后,纽约的警官不但不会同情你,可能还要责怪你:“夜间乘地铁,不等于在鳄鱼聚集的水中游泳吗?出了错,责任在于你自己。3、不要称呼黑人为“Negro”Negro是英语“黑人”的意思。尤指从非洲贩卖到美国为奴的黑人;所以在美国千万不要把黑人称作“Negro”,跟白人交谈如此,跟黑人交谈更如此。否则,黑人会感到你对他的蔑视;说到黑人,最好用“Black”一词,黑人对这个称呼会坦然接受。4、不能随便说“Iamsorry”“Iamsorry”和“Excuseme”都是“抱歉”、“对不起”的意思,但“Iamsorry”语气较重,表示承认自己有过失或错误;如果为了客气而轻易出口,常会被对方抓住把柄;追究实际不属于你的责任。到时只有“哑巴吃黄连”,因为一句“对不起”已承认自己有错,又如何改口呢?5、谦虚并非美德中国人视谦虚为美德,但是美国人却把过谦视为虚伪的代名词。如果一个能操流利英语的人自谦说英语讲得不好,接着又说出一口流畅的英语,美国人便会认为他撒了谎,是个口是心非、装腔作势的人;所以,同美国入交往,应该大胆说出自己的能力,有一是一,有十是十,不必谦虚客气,否则反而事与愿违。6、同陌生人打招呼我们在路上、电梯内或走廊里,常常与迎面走来的人打照面,目光相遇,这时美国人的习惯是用目光致意,不可立刻把视线移开,或把脸扭向一边,佯装不见。只有对不顺眼和不屑一顾的人才这样做。美国入清晨漫步街道时,若碰到擦身而过的人,会习惯地说一“早上好”;当然,在行人较多的街道上,不必对所有擦肩而过的人都以目光致意或打招呼。7、交谈时的话题参加美国人的聚会时,切莫只谈自己最关心最拿手的话题,谈论只有自己熟悉的话题,会使其他人难堪,产生反感。谈论个人业务上的事,加以卖弄,也会使其他人感到你视野狭窄,除了本行之外一窍不适。在谈话间,应该寻找众人同感兴趣的话题;医生可以大谈文学,科学家畅谈音乐,教育家讲述旅行见闻,使整个聚会充满轻松气氛。该注意的是,基督徒视自杀为罪恶,在美国,“自杀”这个话题不受欢迎,不论何时何地少谈为妙。8、别忘了问候孩子美国人讲究大人、孩子一律平等,到美国人家中作客,他们的孩子也一定出来见客,打个招呼。这时,千万不要只顾大人冷落了孩子。那样势必使他们的父母不愉快,跟小孩子打招呼,可以握握手或亲亲脸,如果小孩子亲了你的险,你也一定要亲亲他的脸。9、同性不能一起跳舞同性不能双双起舞,这是美国公认的社交礼仪之一,同性一起跳舞,旁人必定投以责备的目光,或者认为他们是同性恋者;因此,即使找不到异性舞伴,也绝不能与同性跳舞。10、莫在别人面前脱鞋在美国,若是在别人面前脱鞋或赤脚,会被视为不知礼节的野蛮人。只有在卧室里,或是热恋的男女之间,才能脱下鞋子;女性若在男性面前脱鞋子,那就表示“你爱怎样就怎样”;男性脱下鞋子;就会被人当作丛林中赤足的土人一样受到蔑视。无论男女在别人面前拉下袜子、拉扯袜带都是不礼貌的;鞋带松了,也应走到没人的地方系好。11、女性不能单独喝酒女性不可单独喝酒,如果单独喝酒或几个女性聚在一起喝酒。都被视为“正在等男士的女人”;不谙此情的妇女可能受到男士“毛遂自荐”式的骚扰。12、不可在别人面前伸舌头美国人认为在别人面前伸出舌头是一件既不雅观又不礼貌的行为,给人以庸俗、下流的感觉,甚至可以解释为瞧不起人,小孩子犯了错,可以吐吐舌头,显得天真可爱,成年人千万不可这样做。13、不可随便微笑微笑可以带来友谊。但是在某些场合,微笑往往代表对某种事物的允诺。尤其是女性,最好不要无来由地微笑,因为暖昧不明的微笑,有时候会被误认为是“耻笑”,有时会被误认为“默认”,结果造成很大的误会。14、座前通过要弯腰在狭窄的场所,如在电影院从别人身前走过时,必须道一声“对不起”;这时候,美国人的姿势是背对坐着的人,低头弯身而过。这同欧洲入的习惯不同,欧洲人必须面对坐着的人,低头弯身而过。15、宴会上切忌喝醉在宴会上喝酒要适量,始终保持斯文的举止,这是欧美人士共守的礼节。在美国人的宴会上,很少看到烂醉如泥的人,即使喝多了,也要坚持到宴会结束,回到自己的房间后才可倒头不起。如果当场酩酊大醉,惹是生非,会招来众人的鄙视。16、不乱送礼物送礼必须送得有意义,例如朋友生日、同事结婚可以送上一份礼物,以表心意;但不能动轨送礼,这样对方不但不会感激,还会疑心你另有所图;不知送何礼物为宜时,可以送鲜花,作客或参加宴会,鲜花总是得体的,香水和威土忌等也普遍受到欢迎。17、外出前莫吃大蒜美国人一般对气味很敏感,尤其讨厌闻到大蒜的气味。外出之前,如果吃过蒜,最好刷牙漱口.否则蒜味熏人,必定引起对方不快。18、不为别人付帐中国人的习惯是,几个好友一道出门时,总是抢着付钱买车票、门票等;但如果对美国人这样做,却不会得到他们的感谢。这种作法会使美国人觉得欠了人情帐。心理上很难受;美国人一起外出,总是各付各的费用,车费、饭费、小费无不如此。19、使用洗手间之后中国人的习惯是随手关门,厕所没人时最好关严,美国人则习惯厕所门开道小缝,表示里面没人;如果关严,意味着里面有人,别人只好在外面苦等。20、手势的含意美国入介绍自己时,要用手指鼻尖,如果我们按照自己的习惯,指指胸口,常会使他们不明其意,无法理解。叫人过来时,我们的习惯是招招手,这在美国人看来。恰恰是“再见”;他们招呼人过来的手势是把手指向着自己,然后以中指和食指朝着自己,轻轻摇动两三次;美国人有不少手势习惯,例如用食指和大姆指搭成圈,其余三个手指向上伸开,做个“OK”的手势,这就表示“好”、“同意”。四、其他1、小费。凡搭计程车、到餐厅吃饭、服务生或机场人员代提行李,都须给小费。一般而言,到餐厅吃饭,付小费约为百分之十至十五左右。而在自助餐厅吃饭一般不需给小费,但若有人倒茶水,并殷勤询问需求,则可依人数酌给小费。晚间用餐小费需比白天多一些。小费是对服务品质的一种评估,有些服务生为了多赚小费会表现特别热心,不时殷勤询问。不必管服务生的眼色,你可依自己对该餐厅及该服务生的满意程度付小费,多给或少给没有人会干涉。但切记千万不要以penny付小费,当penny丢在桌上,尽管你付小费很多,很可能会被服务生误解为不满其服务,是一种羞辱的举止。因此除非服务实在是太差了,否则绝不可在小费中放置任何penny,当然若你以信用卡付帐,而将小费与用餐金额凑整,则不在此例中。小费的数额,因人因地而异。在大城市,顾客付出的小费若占总费用的15%,表示对服务满意;若占20%,则表示服务特佳,在其他地方,小费通常占费用的15%。顾客在小咖啡店吃顿早饭需付小费25美分;在高级旅馆中住宿,每天要付给清洁女工2美元;在实行划一收费的机场、火车站和公共汽车站,每拿一件行李,顾客须付给搬运工35美分;妇女上理发店花费最多,对洗头、剪发和烫发的理发员都得分别付给小费,约为15%至20%左右。出租汽车司机索要小费也相当厉害,如果车费不到1.5元,可以付25美分,否则就还要多付。至于加油站服务人员、饭店柜台人员及电影院带位人员等则不需给。若不清楚在什么情况下该给小费,宜事先询问友人。付小费的方式有多种:顾客可以将小费放在茶盘、酒杯下;也可把小费塞在服务员手里;或是在付款时,只将找回来的整票收起,零钱不收,就算是付小费了。2、建立优良的信用记录。各种帐单应准时支付,帐单上多会载明付费截止日期,最好能够提早一周左右支付。万一误时,不仅可能会遭罚款,同时也会使自己信用扫地。银行存款也应随时保持在足够支付帐单的金额以上,若遭跳票,也会影响信用。3、一般办公时间。美国大部分商店营业时间是星期一到星期六,上午九点半或十点至下午五点或六点左右。在购物中心的商店则有些营业到晚间九点。星期天也会自中午以后开到六点。一般公司则是朝九晚五,星期六、星期日放假。银行营业时间比较短,多半是星期一到星期五上午九点至下午三点,有些银行星期五会延长营业时间至下午六点,星期六上午也会从九点开放到十二点。不管公司行号、购物中心、学校,一般是没有午休的。在学校,中午也照常上课。这一点,对习惯睡午觉的同学是比较难适应的。
以下是欧洲国家:世界其它国家及中国香港/台湾简称和全称·A字头AE-阿联酋UNITEDEMIRATESAF-阿富汗AFGHANISTANAL-阿尔巴尼亚ALBANIAAM-亚美尼亚ARMENIAAO-安哥拉ANGOLAAR-阿根廷ARGENTINAAT-奥地利AUSTRIAAU-澳大利亚AUSTRALIAAZ-阿塞拜疆AZERBAIJANREPUBLIC·B字头BD-孟加拉BANGLADESHBE-比利时BELGIUMBF-布基纳法索BURKINAFASOBG-保加利亚BULGARIABH-巴林BAHREINBI-布隆迪BURUNDIBJ-贝宁BENINBN-文莱BRUNEIDARUSSALAMBO-玻利维亚BOLIVIABR-巴西BRAZILBW-博茨瓦纳BOTSWANABY-白俄罗斯BYELORUSSIA·C字头CA-加拿大CANADACF-中非CENTRALAFRICACG-刚果CONGOCH-瑞士SWITZERLANDCL-智利CHILECM-喀麦隆CAMEROONCN-中国CHINACO-哥伦比亚COLOMBIACR-哥斯达黎加COSTARICACS-捷克CZECHREPUBICCU-古巴CUBACY-塞浦路斯CYPRUS·D字头DE-德国GERMANYDK-丹麦DENMARKDO-多米尼加共和国DOMINICANREPUBLICDZ-阿尔及利亚ALGERIA·E字头EC-厄瓜多尔ECUADOREE-爱沙尼亚ESTONIAEG-埃及EGYPTES-西班牙SPAINET-埃塞俄比亚ETHIOPIA·F字头FI-芬兰FINLANDFJ-斐济FIJIFR-法国FRANCE·G字头GA-加蓬GABONGB-英国UNITEDKINGDOMGD-格林纳达GRENADAGE-格鲁吉亚GEORGIAGH-加纳GHANAGN-几内亚GUINEAGR-希腊GREECEGT-危地马拉GUATEMALA·H字头HK-香港特别行政区HONGKONGHN-洪都拉斯HONDURASHU-匈牙利HUNGARY·I字头ID-印度尼西亚INDONESIAIE-爱尔兰IRELANDIL-以色列ISRAELIN-印度INDIAIQ-伊拉克IRAQIR-伊朗IRANIS-冰岛ICELANDIT-意大利ITALY·J字头JM-牙买加JAMAICAJO-约旦JORDANJP-日本JAPAN·K字头KG-吉尔吉斯坦KYRGYZSTANKH-柬埔寨KAMPUCHEACAMBODIAKP-北朝鲜KOREA,DEM.PEOPLE''SKR-韩国REPUBLICOFKOREAKT-科特迪瓦共和国COTEO''IVOIREKW-科威特KUWATIKZ-哈萨克KAZAKHSTAN·L字头LA-老挝LAOSLB-黎巴嫩LEBANONLC-圣卢西亚SAINTLUEIALI-列支敦士登LIECHTENSTEINLK-斯里兰卡SRILANKALR-利比里亚LIBERIALT-立陶宛LITHUANIALU-卢森堡LUXEMBOURGLV-拉脱维亚LATVIALY-利比亚LIBYAN·M字头MA-摩洛哥MOROCCOMC-摩纳哥MONACOMD-摩尔多瓦MOLDOVA,REPUBLICOFMG-马达加斯加MADAGASCARML-马里MALIMM-缅甸BURMAMYANMARMN-蒙古MONGOLIAMO-澳门地区MACAUMT-马耳他MALTAMU-毛里求斯MAURITIUSMW-马拉维MALAWIMX-墨西哥MEXICOMY-马来西亚MALAYSIAMZ-莫桑比克MOZAMBIQUE·N字头NA-纳米比亚NAMIBIANE-尼日尔NIGERNG-尼日利亚NIGERIANI-尼加拉瓜NICARAGUANL-荷兰NETHERLANDSNO-挪威NORWAYNP-尼泊尔NEPALNZ-新西兰NEWZEALAND·O字头OM-阿曼OMAN·P字头PA-巴拿马PANAMAPE-秘鲁PERUPG-巴布亚新几内亚PAPUANEWGUINEAPH-菲律宾PHILIPPINESPK-巴基斯坦PAKISTANPL-波兰POLANDPT-葡萄牙PORTUGALPY-巴拉圭PARAGUAY·Q字头QA-卡塔尔QATAR·R字头RO-罗马尼亚ROMANIARU-俄罗斯RUSSIANFEDERATION·S字头SA-沙特阿拉伯SAUDIARABIASC-塞舌尔SEYCHELLESSD-苏丹SUDANSE-瑞典SWEDENSG-新加坡SINGAPORESI-斯洛文尼亚SLOVENIASK-斯洛伐克SLOVAKIASM-圣马力诺SANMARINOSN-塞内加尔SENEGALSO-索马里SOMALIASY-叙利亚SYRIASZ-斯威士兰SWAZILAND·T字头TD-乍得CHADTG-多哥TOGOTH-泰国THAILANDTJ-塔吉克斯坦TAJIKISTANTM-土库曼TURKMENISTANTN-突尼斯TUNISIATR-土耳其TURKEYTW-台湾省TAIWANTZ-坦桑尼亚TANZANIA·U字头UA-乌克兰UKRAINEUG-乌干达UGANDAUS-美国UNITEDSTATESUY-乌拉圭URUGUAYUZ-乌兹别克UZBEKISTAN·V字头VC-圣文森特岛SAINTVINCENTVE-委内瑞拉VENEZUELAVN-越南VIETNAM·Y字头YE-也门YEMENYU-南斯拉夫联盟YUGOSLAVIA·Z字头ZA-南非SOUTHAFRICAZM-赞比亚ZAMBIAZR-扎伊尔ZAIREZW-津巴布韦ZIMBABWE拓展资料:世界上讲英语的国家和地区分类:按照目前国际语言学界的普遍说法,世界上讲英语的国家和地区可大致分为三大类:一把英语作为母语的国家和地区、二把英语当做第二语言或者附加语言的国家和地区、三把英语作为外语的国家和地区世界上讲英语的国家和地区分类按照目前国际语言学界的普遍说法,世界上讲英语的国家和地区可大致分为三大类:一把英语作为母语的国家和地区把英语作为母语的国家除了英国之外,还包括曾经作为英国殖民地的美国、加拿大、南非、澳大利亚、新西兰以及像巴哈马、牙买加、巴巴多斯、格林纳达、特立尼达和多巴哥、圭亚那等国家和地区。由于英国在这些国家的长期殖民统治,英语一直作为官方语言流行,因此使得说英语的人口增长速度很快,逐渐取代了原殖民前说当地土语的人口,因而在这些国家和地区各自创造出了一种有别于英国英语的,具有各国民族本土语言特点的英语变种。这些以英语为母语的绝大多数国家和地区的主导文化是围绕英语而形成的。然而,随着来自世界各国移民数量的增多,这些国家和地区的语言趋向多元化,如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等主要英语国家在语言多元化和本土化方面表现得越来越突出。二把英语当做第二语言或者附加语言的国家和地区这些国家和地区也是以前英国殖民地国家为大多数,以尼日利亚、印度、巴基斯坦、菲律宾、西非、东非等国家和地区为代表。在英国殖民统治时期,当时殖民地人口比较稀少,殖民地政府为了殖民统治的需要,允许当地的一部分有钱人子女有权进殖民者开办的教会学校学习英语,以便把英语作为第二语言或外来语在不同的场合使用和为殖民者服务,因此使得具有本土特点的英语成为当地的一种官方语言,通常用于政府部门和学校教学领域。