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• 初中老师在上如何做阅读题的课的时候有发给我们班每人一份资料。我现在慢慢打字+复制给你。①记叙文做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手：一、得法于课内，得益于课外：初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。二、具体步骤如下：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。略读，细读，重读，1.先大概了解意思2.带着问题仔细读3.多读能更好的掌握书的思想感情4.抓住文章主要内容，理清行文思路②说明文在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有：1．认识并把握说明的对象，概括其特征；2．辨别与判定说明的顺序；3．分析说明的方法，理解其在文中的作用；4．品析说明文语言的准确性；5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息；6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；7．从结构上分析文中段落、句子的作用；8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。做好说明文的阅读，首先要掌握说明文阅读的相关常识，如说明文的类型总之，我们要做好文言文的翻译题，除了要扎扎实实地掌握古汉语常用的实词、虚词、特殊句式外，还要了解一些古文化常识，我们才能更准确、更明白、更符合现代汉语规范地译出古文，做到“信”“达”“雅”。以上这些你慢慢看，结合实际题目做应该能理解一些的。还有，求能够采纳，嘿嘿我牺牲了吃饭时间打了这么久也挺不容易的呀。
  赵风芹2019-12-21 17:54:27
• 记叙文阅读答题技巧及套路语段阅读题答题总原则：、突出、深化主题。社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。31、记叙文的提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
  车广侠2019-12-21 17:36:31
• 议论文常见考点及基本答题模式一,议论文的概念议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料,逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么.二,三要素论点,论据和论证.1,论点:是作者对所论述问题的见解和主张,也是文章阐述的中心问题,它是议论文的灵魂.常见题目是:A,本文的论点是什么B,文章是怎样提出论点的C,本文分论点之间的关系怎样D,分论点和中心论点的关系怎样E,对论点的评述.这是开放性试题1,一篇文章的论点有几个议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点.这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点.他们与中心论点的关系是:a,有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点;b,有的文章几个分论点都是中心论点的论据.2,论点的特征:论点应该是作者看法的完整陈述,是明确的判断包括肯定和否定,在形式上应该是完整的陈述句.形式上:是一个完整的陈述句.内容上:具有判断性,能够明确地表示作者对所论述问题的观点,态度.包括肯定和否定3,在什么地方寻找文章的论点文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾.有些文章的题目就揭示了论点议论文的标题不是表明论点就是点明论题,论题只揭示议论的范围,论点是作者的见解和主张.即论点可以安排在文章的任何位置.但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此.从常见位置寻找文章的论点,是我们的习惯做法.但是,我们判断一个句子是否就是文章的论点,还应通读整个文段,看文段的其他句子是否围绕这个语句来写,与这个句子有没有逻辑上的关系.4,论点的呈现方式:明确表述式:在文中可以找到现成的表示作者观点,态度的句子.有四种常见提出方式:有的文章标题就是中心论点;有的文章开头第一句话就提出中心论点有时是作者自己的话,有时引用名言表明;有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点;有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点.归纳,概括式:文中没有现成的表示作者观点,态度的句子,需要我们进行归纳,概括,从中提取出文章的论点.5,如何归纳提取文章的论点:找出论题,判断作者对此问题的倾向.观察论据,根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系,从中推断它所支持的观点.2,论据:论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体.常见题目:A,本文为了证明论点用了哪些论据B,这个论据材料在文中有什么作用阐明什么道理,目的分析论据能不能为证明论点服务.C,围绕论点补充论据.这是开放性试题1,哪些可作为论据包括事实论据和道理论据两大类.事实:典型事例,史实,统计数字;道理:一般都是经过验证的真理,名人名言,格言,谚语,自然科学的原理,定律,公式.2,论据和论点之间的关系:论据用来支撑或证明论点,当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点,当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点,但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点.事实论据要确切真实,材料虚假或张冠李戴,都不能有效地证明论点.论据要与论点一致.事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的.举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述.3,论据间的关系:几个论据共同论证一个论点时,要注意其顺序:或时间,或空间,或主次,或数据的大小.3,论证:论证是运用论据来证明论点的过程和方法.是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决"需要证明什么",论据是解决"用什么来证明",论证是解决"怎样证明".常见题目:A,文章用了什么论证方法举例说明其作用.B,划线句有什么作用1,举例论证.列举确凿,充分,有代表性的事例,阐明了……道理,增强文章的说服力.2,道理论证.a,直接讲述一些支撑论点的基本道理,揭示了事情的本来面目,令人信服;b,引用名言警句格言谚语公理,阐明……道理,增强论点的权威性,使文章极具说服力.名言警句影响力大,格言谚语公理为大家公认,道理不言自明.3,比喻论证.用人们熟知的事物作比喻来证明……论点,浅显易懂,增强说服力,同时又能使文章生动形象.4,对比论证.将论据中截然相反的两种情况进行比较,形成鲜明的对照,互为衬托,特别能突出一方面的性质,具有很强的论证力量.三,议论文的结构:提出问题引论——分析问题本论——解决问题结论1,引论:常见题目:引论部分有什么作用1,直接申明自己的主张和看法,提出中心论点.2,交代背景,说明写作的目的和原因.3,因事设问,启人思考.4,从日常生活现象落笔.5,引经据典,说古道今.2,本论:常见题目:本文的结构怎样是怎样展开论述的1,并列式.平列中心论点的几个方面,往往有分论点.2,递进式.层层深入,步步发展;起承转合,环环相扣.注意顺序条理3,对比式.正反对比.4,综合式.3,结论:总结,号召,勉励,警示等.四,议论文的语言:1严密性;2"但","固然","诚然"等提示语;3词语的感情色彩;4语气,句式设问,反问,祈使,肯否定陈述,排比,双重否定等。
  齐景新2019-12-21 17:18:35