财商小课堂如何教孩子理财，才能避免成为孩子提款...-问答

财商小课堂如何教孩子理财，才能避免成为孩子提款机

龚子方 2019-11-06 15:16:00

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小猪在读小学的时候，非常羡慕那些经常光顾门口小卖店的VIP小学生。他们左手辣条，右手悠悠球，校服兜里还装着一沓游戏王卡片儿。这是小猪第一次对土豪有概念。当时班上就有这么个VIP，过年回来悠悠球买了不下20个，一天换一个玩，轰动全校。我问他。你怎么这么有钱啊，他说这些钱我不赶紧花了我爸妈发现就给我收了。现在的小朋友就不得了了，手机、电话手表、iPad等等，可要比当时的卡片儿悠悠球啥的贵多了。其实我相信，每个父母都不是真的计较孩子这些钱，而是担心孩子像我们班这位小卖店VIP一样，养成大手大脚乱花钱的坏习惯而已~与其以没收孩子“收入”的方式来培养节约意识，倒不如从小养成理财好习惯，培养责任感！1、善用奖励提倡节省可以引入年终奖励翻番的模式，来激励储蓄意识、节约意识。例如，到每年的12月31日，如果你的孩子一年攒下的零花钱还剩下500，那就支付孩子500元相同的金额作为奖励。一来可以抑制消费冲动，二来也激发了存钱动力。2、自己买单承担责任除了校园生活、家庭生活中必要的开销外，超出合理范围内的物质和娱乐消费都由孩子自己买单。例如，商场游戏厅的消费、电视点播的消费、手机游戏的消费、以及因忘带红领巾需再次购买的消费等等。3、定期福利超额自负每年确定几个时间点，在指定时间发放现金福利，可以用这笔钱购买自己想要的礼物。例如暑假。如果购买礼物之后还有剩余，可以自己保留，如果超出，则由孩子自理。4、了解理财提高财商学会理财，终生受益。可以让孩子在家庭活动中担任一些财务工作，引导孩子亲身观察、体验、认识金钱的作用，工作完成出色可以给予一部分作为奖励。还可以引导孩子了解一些基本的理财渠道，例如银行储蓄、儿童保险、互联网金融产品等，都是安全、可靠、正规的渠道。通过这些渠道，让家长代为投资，可以让孩子更好地明白“钱生钱”的道理。

齐晓字2019-11-06 15:19:08

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在一些发达国家和地区，人们十分重视儿童的理财教育，这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。虽然我们说要重视孩子的理财教育，但家长们对孩子从小进行理财教育，目的在于培养孩子一定的理财意识和能力，绝不是让孩子变为金钱的奴隶。德国：童话打开金钱之门一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。这些生动有趣的话语，相信孩子们会从中学到很多人生道理。美国：3岁开始幸福人生计划美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。这样能使孩子认识到，即使出生在富有的家族里，也应该有工作的欲望和社会责任感。美国人有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。英国：能省的钱不省很愚蠢英国人提倡理性消费，鼓励精打细算，他们善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14至16岁的学生要学习使用一些金融工具，包括如何进行预算和储蓄。作为发达国家，英国人这种精打细算不完全是为生活所迫。英国税率和物价都很高，但人们的生活水平并不低，英国人的平均工资折合人民币计算，每人每月能挣3万多元。但他们认为，能省的钱不省很愚蠢。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入，存入银行和储蓄借贷的金融机构。日本：管理自己的零用钱日本人主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。许多日本家长都鼓励孩子利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。在孩子渐渐长大后，日本家长会要求孩子准备一本账本，用于记录每个月零用钱收支情况。让孩子学会赚钱、花钱、存钱，与人分享钱财。借钱和让钱增值为主要内容的理财教育，已经融入日本少年儿童整个教育之中，使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于理财的品质和能力。法国：给孩子开设账户法国的家长们认为，应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。法国的父母在孩子三四岁的时候就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，不知不觉让他们建立理财的意识。法国家长们认为，让孩子早早拥有属于自己的“私房钱”，有利于培养孩子经济上一定的独立性。他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。随着孩子的消费欲望和消费种类的增加，法国家长给孩子的零用钱也适当地提高。法国家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱，而且这笔钱是不少的，有的会有上千甚至数千法郎。之所以这样做，他们是想让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。附：美国儿童的理财教育阶段3岁能够辨认硬币和纸币；4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品都买回家，因此必须作取舍；5岁知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的；6岁能够数大量硬币；7岁能看价格标签；8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄帐户里；9岁能够制订简单的一周开销计划，并知道在购物时比较价格；10岁懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用；11岁知道从电视广告中发现物美价廉的商品，并有打折等概念；12岁能够制定并执行两周的开销计划，懂得正确使用一般银行业务中的术语；13岁能够为自己拟定短期和眼下的财务目标，如星期五晚上租盘录像带，到夏天买个新的CD机，计算简单的利息，编写和修改预算；17岁能比较各种储蓄和投资方式的风险和回报，比较年利率，从谁那里借钱；尝试进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。

龚巧丽2019-11-06 16:01:41
不管你说的财赋教育如何，我都不建议你让小孩去学习经商理财，因为孩子太小了，各方面的能力还有待于提升，不能耽误孩子的全面发展。

齐晓冰2019-11-06 15:56:02
所在城市若有招商银行，可了解下招行发售的理财产品，首次购买理财产品，需先办理风险评估，评估后，可购买对应您的风险承受能力等级的理财产品。您可以进入招行主页，点击理财产品-个人理财产品页面查看，也可通过搜索分类您需要的理财产品。温馨提示：购买之前请详细阅读产品说明书。

黎皇兴2019-11-06 15:37:46

相关问答

怎么教孩子用零花钱理财

现在的理财方式多种多样，适合做零存整取。但是基于现在银行利率偏低，可以选择目前市场上的多种理财产品。现在的支付宝，搜易贷，悟空理财等等都比较合适，年利率比银行高，存取都很方便，还有就是安全。

如何启发孩子学习个人理财

1、孩子从小就要给他零花钱，不建议那种穷养儿，富养女的态度，小孩子明白事情很多，很小时候的一些不经意的事情对长大之后会产生很大的影响。2、小孩在能做家务的时候，可以适量的和孩子商量着，说你做个家务什么的就给你多少钱，或者是物质奖励，既是为了养成孩子的吃苦耐劳的品行，并且让他们知道钱来的不容易。3、等孩子能自己会计算的时候，就给孩子一个银行卡，给他一个笔记本，让他学会每天记自己的花钱和收获，这基本上就是和日记一样，到了孩子长大了之后，这真是一个童年的美好记忆。4、等孩子大点之后，让他自己出去找兼职干活。

怎么理财才能不亏损？

首先，看产品的风险等级

从风险等级评判理财产品的风险高低，是最容易也最简单的方式。银行理财分为PR1~PR5风险等级，风险依次递增，其中PR1和PR2产品的底层资产以存款、债券等固收类资产为主，安全等级比较高，即使是净值型产品，亏损的概率也极低，顶多也就是收益率会小幅浮动而已。

PR3级理财产品风险会略高一点，产品存在一定的本金风险，但是由于大部分资产还是配置固收类产品，所以亏损的概率不是很高，不过收益浮动会更大一些。

稳健型投资者还是不要购买PR4和PR5级理财产品了，风险太高，本金亏损风险也很高。

第二，看产品的投资方向和范围

产品的投资方向也可以称为投资对象，即银行把投资者的钱募集去之后，最终投到哪里去了，在产品的说明书中，会具体提到。

如果投资方向都是国债、央行票据、银行存款、逆回购、银行间交易债券、券商收益凭证等资产，那么产品的安全级别比较高；如果产品配置了权益性资产或金融衍生品，如股票、基金、期货等，那风险就要高很多，但是同时也要考察投资比例，如果权益性资产的投资比例不高，比如只有5%~10%，那本金风险也不太高，但是收益浮动会大一点。

第三，持有时间越长、亏损的概率越小

对于封闭式和定期开放式的净值型理财产品来说，虽然净值是不断波动的，投资者可能盈利也可能亏损，但是从以往的投资经验来看，持有时间越长、亏损的概率越小。这一点和大家购买债券基金是一个道理。

不同年龄的孩子如何学习理财

不同年龄段的父亲们因为工作和生活重心的差异，有着各自不同的理财要点与投保技巧。在这个特殊的日子即将之际，为父亲送上一份精心准备的保险理财计划，“财富与健康”就是对他们最好的祝福。30岁：投资股票不忘保险30岁左右初为人父，事业上处于打基础的起步阶段，面临房贷压力，同时要抚养子女……生活的压力袭来。案例：周先生，33岁，月薪6000元；周太太月收入4000元；儿子2岁。周先生家的财产主要是8万元存款和近3万元的国债。自从孩子出生后，家里的基本生活开销逐渐看涨，孩子的教育投入也将逐年增加。还有20万元的房贷需要偿还。理财建议：周先生的家庭正处于成长期，风险承受能力属中等偏上。金融资产投资组合比例建议为：保障类寿险10％、组合存款和债券30％、股票基金及理财保险60％。在保险方面首先要考虑意外伤害保险和大病健康保险的保障。其次，为了防止意外，还可选择保费便宜，消费型的定期寿险。40岁：子女教育和养老进入40岁的父亲需要承担的家庭责任日益增加：孩子要上中学和大学、父母看病的花销逐年递增……承受风险的能力相应走低，投资应相对保守。案例：王先生，45岁，企业经理，月收入1.2万元；王太太月收入6000元，儿子12岁。现有15万元定期存款和5万元活期存款、15万元国债和市值20万元左右的股票。家庭月支出6000元左右。理财建议：在日常理财时，考虑到风险因素，高风险投资所占比例不要超过家庭总资产的15％。银行存款中，应急准备金3万元可存为通知存款，随时可支用；定期存款7万元用于儿子每年教育支出，其中，3万元存一年期，4万元存三年期。3年期国债5万元作教育基金；5年期国债10万元作为养老金准备。股票投资减为10万元，作为有风险的收益增长点。套现的10万元用来投资基金，选择风险相对较小的配置型基金作为教育金；养老金因期限较长，风险承受能力稍强，可在配置型基金之外搭配部分股票型基金。每年投入2万元左右的保费支出。选择健康险产品时，王先生可考虑终身保障型险种，这类险种既有保障作用，还具有长期投资回报、可灵活支配的特点。50岁：投资求稳重在医保五十岁年龄段的父亲们事业有成，收入也大幅增长。由于风险意识的增强，他们开始寻求降低投资风险，积累养老资金，规划有质量的退休生活。案例：何先生54岁，何太太现已退休，女儿24岁已工作，三人合计月收入约1.4万元。每月生活开销为4000元左右。全家现有定期存款6万元，活期存款3万元，国债10万元，保本基金5万元。理财建议：首先要保持较充足的流动资金作为基本储备。同时，在日后的工资收入和投资收益方面也应该以储蓄为主，维持足够的现金流量以应付可能出现的资金急需。何先生可以投保一份可附加重大疾病的组合险，将基本医疗保险、住院补贴保险和意外伤害险等适合的保险产品纳入养老计划中，每年的保费支出控制在万元以内。另外，如果希望在退休后达到比较理想的生活状态，可适当拓宽投资领域，如成长型投资基金、银行理财产品等，但对于高风险投资项目要相当谨慎。

如何培养孩子养成良好的理财习惯

盘点：外国家庭的理财教育1、美国：卖玩具换收入作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样，在子女理财教育方面，习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。2、英国：能省的钱不省很愚蠢提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。3、德国：童话打开金钱之门一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。这些生动有趣的话语，相信孩子们在树立金钱观念外，还会学到更多的人生道理.4、日本：管理自己的零用钱日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。许多日本家长都鼓励孩子长大一点，就利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。学习：培养孩子理财能力的4要点1、培养理财意识很多十六七岁的孩子不太会“一分钱，一分打算”，心理专家指出，这个年龄段的孩子没有生存压力，不容易理解经济环境的影响。为了培养孩子的理财意识，家长可以让孩子参与家庭未来规划，在具体的事务中给他有直观的感受。比如为上大学、度假、房屋贷款而必须的储蓄，要学会提前做打算，节约并不等于小气。另外，还有不少家长用做家务换取零用钱，让孩子明白钱财来之不易，对此心理专家建议，日常的家务活不要事事都给孩子钱，让他觉得任何家务事都是“付费服务”，可以有选择地交错安排。2、有规划地花钱很多家长担心孩子乱花钱，给孩子的零用钱比较少，这样做的弊端是，孩子养成要花钱就伸手要，一有钱就花光的习惯。心理专家建议，以一周或半个月为周期，让孩子自己安排零花钱的开销。一开始孩子可能管理不善，很快把钱花光，但长久下来，他会意识到用钱必须有度，就能养成规划财务的习惯。另外，在逛商店时，孩子若喜欢什么就非要什么，可以给他一个固定的额度，让他在额度内自由选择，这样孩子也不会随便乱花钱。等孩子养成了良好的规划习惯后，还可以给他申请银行账号，让他自由支配存取。3、不能随便透支需要时使用信用卡已经是当今理财概念中的一部分，但不能让孩子有“有信用卡，缺钱可以先透支”的印象。家长应该告诉孩子，申请信用卡没问题，但透支必须按时偿还，如果超出自己的偿还能力去透支，会遇到麻烦。让孩子明白，在财务上必须遵守信用。4、合理的奖赏制度培养孩子的理财习惯和培养其他习惯一样，需要鼓励和奖赏，心理专家建议，在孩子刚开始学着理财时，家长可以给与他适当的奖励。比如这个月如果能存下钱，就能得到相应数额的奖励。一般来说，在三个月后，孩子就能自己维持良好的习惯。提示：教育孩子理财父母先学理财做好孩子的理财教育，父母必备两个条件：第一，对孩子的理财教育要持有持续的关心和支援。第二，要掌握教孩子理财教育所需要的最基本的金融知识。归根结底，唯有父母先学习理财知识，才能对孩子进行正确的理财教育。

给孩子上一堂理财课怎么教孩子理财

刚刚过去的寒假中，合肥市南门小学给全体学生布置了一项特殊的寒假作业——理财，即让学生对压岁钱用途作出规划。为什么布置这道寒假作业？南门小学校长费广海解释说：“经常听到家长叹气，说现在的孩子花钱大手大脚；孩子们也常常抱怨爸妈总是不放心自己，批评他们不懂得珍惜。其实，孩子不是不善良、不懂事，而是他们缺乏对金钱的正确认识。作为教师，我们正在尽力补上这一课。早在2019年，该校就承接了国家级课题《小学生科学理财能力研究》。经过三年的跟踪调查分析，目前已基本结题。曾发生过有学生被不良商贩唆使赊账买玩具，结果‘负债累累’，被商贩追着要账的事。因为孩子小，对钱没什么概念，如果没有正确引导，就容易发生事故。如何指导孩子用好压岁钱，其实也是对成人智慧的一种考验。费广海说。与南门小学不谋而合的是，合肥市经开区南艳小学今年开学第一课就是《压岁钱理财：聊聊我们的压岁钱》。该校德育处主任黄娟告诉记者，今年学校对全校学生压岁钱情况进行了统计，全校21个班级近1100名学生，共收到压岁钱近120万元。黄娟说：“理财的话题，学校以前涉及得比较少，在刚过完年的新学期讲压岁钱，学生很感兴趣，希望可以培养他们理财的观念。理财意识从蒙童开启据了解，对中小学生进行理财教育在国外已经普及，但在国内尚不多见。合肥市2年级小学生梅朵一出生，父母就为她办好了金猪理财卡，专门用来存储每年收到的压岁钱，如今已经有好几万元了。梅朵妈妈说，很早以前看到商场里有孩子撒泼打赖要买玩具时，就萌发了教孩子理财的意识。妈妈告诉梅朵：“这些钱不是你的，你收到的是长辈对你的祝福，跟承载这种祝福的人民币数量无关。你只要感受到心意就行了，钱暂时由父母代管。为了培养孩子的财商，梅朵父母每年在她生日的当天取出600元钱给她，作为她一年的零花钱，可以用于购买父母不给买，但自己又非常想要的东西。当初这么考虑，是希望孩子万一有强烈的欲望能有个疏导，更是让她学会选择和取舍。梅朵的妈妈告诉记者。省家庭教育指导中心的教育专家林林建议，孩子4岁起就可以接受理财教育启蒙。家长给压岁钱之前，要让孩子知道这些压岁钱是怎么来的。理财课堂在校内外开设据了解，在英国，1/3的儿童有银行账户；德国用理财童话为孩子们打开金钱之门；法国孩子在幼年即开启家庭理财课程；以色列重视对孩子智慧与责任的培养。怎样的理财教育，才能让当代中国孩子欣然接受呢？不少学校在引导合理使用压岁钱的基础上，做出了进一步的探索。如在数学课上指导孩子认识人民币，了解金钱价值的基本概念；阅读课上指导孩子阅读经典图书中一个个生动的故事案例；品德课上指导孩子理解科学理财的目的；家长课上指导家长学习财商理论，分享家庭理财金点子。在一步步的教育训练中，随着年级的增高，孩子的理财意识渐强，从父母代管，变为父母陪伴理财。记者采访中发现，低年级理财渠道单一，基本上无理财或是传统储蓄；而越往高年级，理财的品种就越丰富。记者从南门小学6年级一个班级的统计表看到，该班同学在如何打理压岁钱上五花八门：通过支付宝理财的有10人、在银行存定期的17人、投资父母买股票的2人、购买保险的1人……甚至有学生在家长的帮助下还购买了纸黄金、债券等理财产品。省教育厅相关负责人表示，站在现代公民教育的角度来看，理财教育对学生成长影响深远。应该鼓励学校创新性地拓宽渠道，利用学校、家庭、社会等多方面教育资源，积极引领学生在生活中树立正确的金钱观、健康的消费观、科学的理财观、正确的价值观，懂得感恩、诚信、责任、勤俭。

如何教孩子用钱？学生理财成开学“第一课”

1.中小学生素质教育专题开学第一课节目观后感1.要让学生拥有阳光心态，充满正能量教师如何在开学第一时间对学生进行心理疏导，让他们拥有阳光般的心态呢?首先，提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。其次，多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次，应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的，最好的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态，例如开学第一课，老师可以和孩子们多交流假期见闻，安排功课不要太满，作业不要太多等。　2.从沟通开始，建立良好的师生关系开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其是要抓住这一时机，与学生进行沟通。首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。一是与自己沟通，反思自己的课堂教学。二是与学生沟通，听听学生对自己课堂教学的看法。课上得如何，学生最有发言权，老师只有宽容、诚心，营造一个宽松的环境，学生才不会顾虑。让学生谈谈喜欢什么样的课堂,有哪些特殊要求，只要是合理的人性化要求，老师都应该满足。其次，从学生感兴趣的话题上沟通。假期学生一定参加过很多活动，比如和父母一起回家过年或者出去旅游，和同学一起参加某项活动，其间肯定会发生很多有趣的事情，可以让学生自己谈谈寒假中让他印象深刻的事情。通过叙述，既可以激发学生上课的兴趣，又可以训练学生的语言表达能力，还能为学生积累写作素材。3.让学生感到学习轻松又充满希望开学第一课，应该是个连环结的头，轻轻一扯，就能拽开一段愉快学习的日子。新学期的第一节课气氛应该是民主的、轻松的、积极向上和充满希望的。首先是有意识地控制课堂气氛，营造轻松的氛围。教师可以与学生共同回顾假期生活，引导学生讨论收获和感受，让学生畅所欲言。其次是教师要检查上学期布置的学习任务和实践项目，以鼓励性评价为主。教师还可以提前设计一些与本学科有关的趣味游戏和竞赛，有选择地回顾以前学过的内容，促进和唤醒学生的学习兴奋点，结束假期生活的懒散状态。最后，师生可以共同商讨、制定新学期的学习计划，帮助学生树立信心，消除学生对新学期学习任务的恐惧，要让学生对新学期的学习生活充满希望，充满自信。总之，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。首先精神面貌必须焕然一新，新学期第一次走上讲台，老师一定要精神抖擞，热情满怀，目光炯炯，面含微笑。这就要求教师必须做好充分的准备，认真备课，只有成竹在胸、胜券在握，才能信心十足地站在讲台上挥斥方遒，指点江山，才可以与学生有得心应手、水乳交融的交流，才能营造温馨和谐美好的课堂。2.《中小学生安全教育开学第一课》观后感周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走；在过马路的时候应走人行横道；“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍惜生命吧。

如何让孩子从小接受合理的理财教育？

儿童理财教育的步骤是什么？现在越来越多的家长开始重视对孩子的理财教育，对于孩子来说，早一点进行理财知识的学习真的很有必要，但是对孩子的理财教育该怎么做呢？下面随三益宝一起来了解一下，想要了解的宝爸宝妈可以来学习一下。第一步：让孩子清楚知道“钱是什么？”首先，让孩子知道金钱的重要性，不如：金钱生存的基础；金钱是生活的必需品等等。其次，让孩子知道成功，幸福与金钱的关系。告诉孩子拥有金钱不等于成功，不等于拥有幸福，金钱可以满足人物质方面的需求，不一定能满足精神需求。第二步：让孩子知道家庭的钱是家人劳动所得让孩子知道要想花钱就要努力劳动。让孩子知道父母挣钱不容易。平时可以让孩子做一些家务活，做完后给一定的钱的奖励，这样做事为了让孩子知道劳动的必要性。我个人觉得孩子应该清楚地认识到父母的钱都不是他的钱。这样能让孩子从小知道钱是要靠自个去挣的，不能盯着父母的钱包。第三步：让孩子懂得如何有效使用金钱带孩子出去千万别让孩子见到什么就给他买什么，要让他知道在哪里买实惠，让他懂得货比三家的好处。平时，带孩子出去买东西，我们可以不告诉孩子哪家店铺的东西卖得比较贵，哪家卖的比较便宜。然后，拿出金额一样的钱让他到店两间店铺去买同样的一包零食，等他从那两家店铺出来时我们可以问他手里的零钱还剩多少以及让孩子告诉我们哪家的东西便宜。第四步：让孩子知道金钱有哪些用途金钱除了消费买东西外，还可以存起来拿利息，还可以用来投资。让孩子在理财的过程中感受到希望和快乐。让孩子从小就懂得挣钱有理，花钱有道。我认为孩子长到一定年龄，我们就得让孩子自己管理自己的红包利是钱，我们可以慢慢引导他们去管理，但是不能责怪孩子或是批评孩子。第五步，从小开始对孩子进行理财教育我觉得这一点是我们家长做的不够的地方。我们老想着孩子还小，什么都不懂。可是等孩子懂事了就太晚了，到那时你会发现孩子根本就听不进你的教导。所以我们在3岁开始理财教育。为什么选择三岁了，因为3岁开始孩子开始懂一些事了，但是3岁的孩子还特别依赖父母，他们会听我们的教导。以上就是三益宝给大家介绍的儿童理财教育的步骤是什么的简单说明，理财是贯穿我们人生的大事，在理财的路上一定要多学习，如果想要学习更多的理财知识，可以多关注我们的理财板块，每天都有更新新的知识，欢迎大家一起来学习。