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• 富豪们是这样教孩子们理财的，你做到了吗？在我国，大多数家长认为孩子还小，不需要与钱打交道，只要学习好、身体好就行，殊不知，这样会导致孩子对于金钱完全没有概念，更别提说理财了。正是由于很多家长在儿童理财方面存在教育误区，才容易造成孩子们虚荣、攀比的心态，这对孩子未来的成长很不利。今天我们来看看各路富豪是怎样教育孩子理财的吧！我相信总有一款get到你！当代华尔街风云人物罗杰斯教育子女：储蓄要比借款重要得多！罗杰斯有两个女儿，一个八岁，一个才三岁，都已经开设了银行储蓄账户，一个放美元，一个放人民币，让两个孩子很早就有不同国家不同货币的概念，而且也懂得了不同的货币之间汇率变动问题。首富李嘉诚从小就培养儿子节俭的生活习惯和理财意识。李嘉诚再给两个儿子零花钱时都会在总金额中扣除10%，并教育孩子说这是所得税，这样孩子在花钱的时候需要仔细计算，做一个长期打算。世界上最富有的家族之一沃尔顿家族的董事长山姆·沃尔顿要求孩子们自己挣零花钱。每个孩子都会跪在商店地上擦地板，修补漏雨的房顶，夜间帮助卸车等零活。美国波音公司创始人波音教育子女：如果想买新东西，就必须拼命工作，这样才能有动力去创造更多的财富。的确，家庭理财中节约并不能使财富有很大的增加，倒不如努力赚钱增加财富。洛克菲勒家族中流传着“14条洛氏零用钱备忘录”，其中包括每周只给零花钱1美元50美分，并且每周都会核对账目，如果孩子们能够清楚的记得每笔支出的用途，家长认为钱账清楚，用途正当，下周则增发10美分，反之则减。王健林：不主张一定家族传承。王健林表示，“接班人选择，我是很开放的，我不主张一定家族传承。现在市场竞争这么激烈，你如果弄不好，人才一跑光，公司的价值就没了。比尔盖茨：遗产分配再富也不能富孩子。基于金钱可能对孩子带来的伤害，盖茨同当今世界的许多富人一样遵循再富不能富孩子的教育原则，宁愿将钱捐献给社会也不愿多给一分钱让孩子去挥霍。盖茨曾经说过：当你有了1亿美元的时候，你就明白钱不过是一种符号，简直毫无意义。盖茨和他的妻子近5年向社会捐款高达10亿美元以上。对社会如此慷慨大方，对子女则吝啬。盖茨公开宣布：我不会给我的继承人留下很多钱，因为我认为这对他们没有好处。巴菲特：太好的事情未必是真的。如果一件事感觉太好而不像是真的，那么它可能真是这样的。就如同抽奖广告告诉人们的一样，一元钱抽大奖，百抽百中。真的有这么好吗？想想看，如果每个人用一元钱就能抽个大奖回家，那么商家怎么赚钱呢？”盛田昭夫：只有“纯真”并不够。许多父母怕孩子染上贪钱的恶习，就不让孩子沾上金钱的边。在充满竞争和风险的社会中，如此“纯真”很容易被淘汰。已去世的索尼公司创始人盛田昭夫，刚懂事时其父就告诉他：你是家中的长子，未来的米酒商。盛田昭夫从小就被当作家产继承人来培养，逐渐变得精明能干，学会了精打细算，后来终成大器。在孩子还小的时候，让他明白金钱的意义，让他们在小的时候就学会理财，再往后的人生绝对会为他们创造更多的财富。
  齐晓李2019-11-06 16:05:05
• 教孩子理财时，家长往往会呈现一些盲点，使得教诲的进程中呈现反效果，因而有三项准绳是父母们要谨记的：教育准绳1：让孩子真正拥有钱在许多人的生长记忆中，父母都会领取零用钱，过年时也会拿到不少的红包，可是父母通常都会将孩子好不容易存下的零用钱或是红包，用“爸妈替你存着”的籍口，全数收走，这反而会形成孩子一拿到钱就想着赶快花掉的坏习气，他们都以为，存上去只会被大人“没收”。教育准绳2：提供意见但支配权交给孩子少数父母虽然让孩子拥有存款，却完全不给他们支配权，往往孩子要买什麼，父母以为没必要，便竭力阻止，徒然留下不好的沟通经历，还不如出意见让孩子自行处理，毕竟孩子将来还是要本人决定如何支配金钱，现在就算是做错判断，也许只是损失几十元，最多几千元，但却能换取一些经验，以免长大后一赔就是上万，甚至倾家荡产、一无所有。教育准绳3：让孩子花本人的钱孩子有零用钱之后，就要让他学习如何花钱，只有这样，孩子才会懂得珍惜金钱。同时，可以和孩子协商，假如是学费、教材费用或是全家共同的支出，就由父母出钱；若是本人想买的玩具、旅游中的纪念品、好友的礼物等，就必须让他们本人付钱，人性是原始的，一旦是他人付账，就不会珍惜而只会浪费滥发。只有父母给予孩子正确的理财教育，引导他们采用合理的管钱方法，加上上述这些准绳，不要用自有的立场去干预孩子处理金钱的细节，那麼孩子便可以从中学习一辈子受用的金钱价值观，籍由正确的理财观念打造属于自己的财富人生。
  赵韶阳2019-11-06 16:01:24
• 在大部分家庭里，由于受到传统观念的影响，家庭大事的决定权总是长辈，孩子在家里就得乖乖听爸妈的。其实这样不利于孩子的人生观、价值观的培养。对于孩子来说，他们从小就缺少对家庭财务的了解，很容易导致他们的消费观和家庭收入相脱节。所以从小培养孩子的金钱观和理财习惯，将让孩子受益终生。如何对孩子进行理财教育呢？第一步：让孩子清楚知道“钱是什么？”首先，让孩子知道金钱的重要性，不如：金钱生存的基础；金钱是生活的必需品等等。其次，让孩子知道成功，幸福与金钱的关系。告诉孩子拥有金钱不等于成功，不等于拥有幸福，金钱可以满足人物质方面的需求，不一定能满足精神需求。第二步：让孩子知道家庭的钱是家人劳动所得让孩子知道要想花钱就要努力劳动。让孩子知道父母挣钱不容易。平时可以让孩子做一些家务活，做完后给一定的钱的奖励，这样做事为了让孩子知道劳动的必要性。我个人觉得孩子应该清楚地认识到父母的钱都不是他的钱。这样能让孩子从小知道钱是要靠自个去挣的，不能盯着父母的钱包。第三步：让孩子懂得如何有效使用金钱带孩子出去千万别让孩子见到什么就给他买什么，要让他知道在哪里买实惠，让他懂得货比三家的好处。平时，带孩子出去买东西，我们可以不告诉孩子哪家店铺的东西卖得比较贵，哪家卖的比较便宜。然后，拿出金额一样的钱让他到店两间店铺去买同样的一包零食，等他从那两家店铺出来时我们可以问他手里的零钱还剩多少以及让孩子告诉我们哪家的东西便宜。第四步：让孩子知道金钱有哪些用途金钱除了消费买东西外，还可以存起来拿利息，还可以用来投资。让孩子在理财的过程中感受到希望和快乐。让孩子从小就懂得挣钱有理，花钱有道。我认为孩子长到一定年龄，我们就得让孩子自己管理自己的红包利是钱，我们可以慢慢引导他们去管理，但是不能责怪孩子或是批评孩子。第五步，从小开始对孩子进行理财教育我觉得这一点是我们家长做的不够的地方。我们老想着孩子还小，什么都不懂。可是等孩子懂事了就太晚了，到那时你会发现孩子根本就听不进你的教导。所以我们在3岁开始理财教育。为什么选择三岁了，因为3岁开始孩子开始懂一些事了，但是3岁的孩子还特别依赖父母，他们会听我们的教导。怎么教孩子呢？我认为可以参考这个：3岁：教孩子辨认硬币和纸币。4岁：教孩子明白我们无法把商品统统买回家，必须在购买时做出选择。5岁：教孩子认识钱币的等价物如：1元可以买两个棒棒糖或一包qq糖等等。6岁：教孩子知道钱是怎么来的，绝不是天上掉下来的。7岁：教孩子学会找零钱。8岁：教孩子看懂商品的价格标签。9岁：教孩子明白，可以通过做额外工作赚钱，比如：帮妈妈买菜，扫地，擦皮鞋，洗碗，并学会把赚到的钱存到储蓄账户里。10岁：教育孩子学会单独制定个人一周开销计划，并学会在购物时比较价格。11岁：教育孩子每周节省一点钱，以备在有大笔开销时使用。12岁：教孩子单独制定并执行一个月的开支计划，教孩子懂得并正确使用银行业务中的术语，比如：银行卡，活期定期存款等等。一个成年人不仅要懂得赚钱，还应懂得理财。我们这一代从小没学过理财，现在即使手里有钱了，还是不懂得怎么办才好。如果只存款，根本就不能钱生钱，如果我们做别的投资比如股票、基金和期货等等。我们大多数人因没有这方面知识，对未知的东西我们都会特别害怕。还有，我们大多数人只知道有存款或是投资方面的理财，不知道日常开销和收入的管理和控制也是理财。我们只看见有形的投资，却不知个人成长方面的投资也很重要。比如孩子的学历教育，自己和家人的智力投资等等。因此，如果我们让孩子从小开始学会理财，那么他以后在理财路上就可以少走些弯路和冤路。
  龚家顺2019-11-06 15:55:39
• 刚刚过去的寒假中，合肥市南门小学给全体学生布置了一项特殊的寒假作业——理财，即让学生对压岁钱用途作出规划。为什么布置这道寒假作业？南门小学校长费广海解释说：“经常听到家长叹气，说现在的孩子花钱大手大脚；孩子们也常常抱怨爸妈总是不放心自己，批评他们不懂得珍惜。其实，孩子不是不善良、不懂事，而是他们缺乏对金钱的正确认识。作为教师，我们正在尽力补上这一课。早在2019年，该校就承接了国家级课题《小学生科学理财能力研究》。经过三年的跟踪调查分析，目前已基本结题。曾发生过有学生被不良商贩唆使赊账买玩具，结果‘负债累累’，被商贩追着要账的事。因为孩子小，对钱没什么概念，如果没有正确引导，就容易发生事故。如何指导孩子用好压岁钱，其实也是对成人智慧的一种考验。费广海说。与南门小学不谋而合的是，合肥市经开区南艳小学今年开学第一课就是《压岁钱理财：聊聊我们的压岁钱》。该校德育处主任黄娟告诉记者，今年学校对全校学生压岁钱情况进行了统计，全校21个班级近1100名学生，共收到压岁钱近120万元。黄娟说：“理财的话题，学校以前涉及得比较少，在刚过完年的新学期讲压岁钱，学生很感兴趣，希望可以培养他们理财的观念。理财意识从蒙童开启据了解，对中小学生进行理财教育在国外已经普及，但在国内尚不多见。合肥市2年级小学生梅朵一出生，父母就为她办好了金猪理财卡，专门用来存储每年收到的压岁钱，如今已经有好几万元了。梅朵妈妈说，很早以前看到商场里有孩子撒泼打赖要买玩具时，就萌发了教孩子理财的意识。妈妈告诉梅朵：“这些钱不是你的，你收到的是长辈对你的祝福，跟承载这种祝福的人民币数量无关。你只要感受到心意就行了，钱暂时由父母代管。为了培养孩子的财商，梅朵父母每年在她生日的当天取出600元钱给她，作为她一年的零花钱，可以用于购买父母不给买，但自己又非常想要的东西。当初这么考虑，是希望孩子万一有强烈的欲望能有个疏导，更是让她学会选择和取舍。梅朵的妈妈告诉记者。省家庭教育指导中心的教育专家林林建议，孩子4岁起就可以接受理财教育启蒙。家长给压岁钱之前，要让孩子知道这些压岁钱是怎么来的。理财课堂在校内外开设据了解，在英国，1/3的儿童有银行账户；德国用理财童话为孩子们打开金钱之门；法国孩子在幼年即开启家庭理财课程；以色列重视对孩子智慧与责任的培养。怎样的理财教育，才能让当代中国孩子欣然接受呢？不少学校在引导合理使用压岁钱的基础上，做出了进一步的探索。如在数学课上指导孩子认识人民币，了解金钱价值的基本概念；阅读课上指导孩子阅读经典图书中一个个生动的故事案例；品德课上指导孩子理解科学理财的目的；家长课上指导家长学习财商理论，分享家庭理财金点子。在一步步的教育训练中，随着年级的增高，孩子的理财意识渐强，从父母代管，变为父母陪伴理财。记者采访中发现，低年级理财渠道单一，基本上无理财或是传统储蓄；而越往高年级，理财的品种就越丰富。记者从南门小学6年级一个班级的统计表看到，该班同学在如何打理压岁钱上五花八门：通过支付宝理财的有10人、在银行存定期的17人、投资父母买股票的2人、购买保险的1人……甚至有学生在家长的帮助下还购买了纸黄金、债券等理财产品。省教育厅相关负责人表示，站在现代公民教育的角度来看，理财教育对学生成长影响深远。应该鼓励学校创新性地拓宽渠道，利用学校、家庭、社会等多方面教育资源，积极引领学生在生活中树立正确的金钱观、健康的消费观、科学的理财观、正确的价值观，懂得感恩、诚信、责任、勤俭。
  赵驰北2019-11-06 15:18:37