小岛这篇课文，说说你对最后一段的理解。...-问答

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小岛这篇课文，说说你对最后一段的理解。

樊有本 2019-11-06 15:13:00

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他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。这是课文《小岛》中的最后一句话，它将课文的情感推向了高潮。将军的举动，饱含着他对战士们的无限感激和深深敬意。

米天增2019-11-06 15:55:53

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我认为，《小岛》第八段，队长心理矛盾的原因是：将军身体不大好，又上了年纪，不适合在小岛上进餐。

黄生长2019-11-06 16:01:34
用将军的口吻写一段话示例：没有人招呼，战土们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了他们的碗里。我看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴......清晨，我乘快艇离开了小岛。回望小岛，我看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

黄男雄2019-11-06 15:37:35
《小岛》这篇课文以将军的行踪为线索，按照事情发展顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事。反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。

赵韩飞2019-11-06 15:18:55

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给一篇小学生概念论文，用小学数学知识解决一两个生活中的问题

关于“0”0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点对“陶冶情操”的评价构想。人的智力商数是先天已有的，而情意商数却是后天的培养和努力的结果。科学界已提出：一个人的“智商”只占其成功要素的20％，真正决定人类智慧的不是“智商”，而是“情商”。因此，一个具有主体性的人，其核心素质是高尚的人格。通过小学数学课堂教学去陶冶学生应具备的道德情操、科学品质，已是当务之急。为此，学生在求知过程中情意因素投入的质量与程度，应当作为评价教师课堂教学水平的一项重要内容。应该评价教师在课堂教学中，是否把“陶冶情操”与“掌握知识”、“发展能力”同步进行，有机结合；是否做到为此不遗余力，持之以恒。总括起来说，学生的“认识过程”、“情感过程”和“意志过程”是紧密联系在一起的三个方面。学生从事学习的正确认识是情感活动和意志活动的基础；良好的情感又能推进学生的认识和行动；而坚强的意志则能使学生锲而不舍地提高认识和陶冶情操，去完成既定的学习任务。评价学生的“认识过程”，旨在界定学生揭示事物的本质以及事物间的关系和规律的水平，为教师提供课堂教学改革的信息，有助于在教学中更好地发挥教师的主导作用和学生的主体性，促进学生掌握知识，获得智力技能和开拓学生的创造能力。评价学生的“情感过程”，在于使教师在课堂教学中更加重视学生良好的情感和情操的培养。评价学生的“意志过程”，使教师明确良好的意志品质是学生成才的必备素质，在教学中加强砥砺学生意志的教学力度，使学生具有高尚的学习目的，在求知中胜不骄，败不馁，知难勇进，百折不挠，不达目的决不罢休。据上所述，小学数学课堂教学应该围绕学生的“认识过程”、“情感过程”和“意志过程”去评价教与学的双边活动学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。

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什么是扁平化管理，请用通俗说法详解，有说得我越来越胡涂的，最好一名能说明白

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结合你的实际，说说你读书的一些体会。

《做最好的自己》读书心得体会高尔基曾说过：“书是人类的进步阶梯，《做最好的自己》读书心得体会。书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功，心得体会《《做最好的自己》读书心得体会》http://www.unjs.com。世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢？我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢？多么简单多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢？其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢？在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。事实证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人。

请你说说对你公司规章制度的理解和认识，并结合你的本职工作回答公司在制度中是怎样规定的

企业规章制度是建立在企业管理体系的基础上，制度的编制应当做到：全面具体、严密闭合、可操作性强，并通过实施、检查、评估进行评价。

一篇500字左右有关小学数学知识点或者概念的解说稿。

常用的数量关系式1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1、正方形百分数1表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。百分数通常用"%"来表示。百分号是表示百分数的符号。运算定律1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b+c=a+b+c。3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即a×b×c=a×b×c。5.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即a+b×c=a×c+b×c。6.减法的性质：从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-b+c。

说说你对金融及理财的认识,及你想在这课程中得到哪些知识.

首先必要养成良好的记账习惯，分析自己的每月的支出和收入额，然后分析其中的非必要支出，能节省掉哪些。各地的消费水平和收入状况不同，不能一概而论，按照二线城市的水平来说。你和你男朋友还年轻，应该及早为以后的生活和养老做考虑。靠投资快速致富是可遇不可求的事，投资是一个长期的过程，需要专业的知识，充足的精力和时间。你们资金不多，不要盲目最求高收益产品，把人身保险和养老规划做好，切记医疗和意外保险是低收入人群必不可少的。如还有剩余资金可以做基金定投，这个是个长期的过程。对于你们来说，资金的安全才是最重要的。切勿相信某些公司宣传的高收益产品，要知道年收益不重要，平均年收益才最重要，金融产品的平均年收益超过10%就是高收益了，超过15%基本是不可能的。

谁能通俗点说说“预提”如何理解，最好能举个例子。

现在预提费用科目已经取消了，新代替的是其他应付款科目。预提费用的关键不是咱们可以预提什么，是税务局可以认可你预提什么。一般的房租或者大的在建工程都可以预提已实际发生的部分，是使你纳税延后，因为把不能入账的费用先提前入账了，并不能做到合理避税。目前合理避税的方法不是很多，关键点还是在于你和税务的关系，嘿嘿。有些方法哪怕合理，税务要是一定算你逃税你也没办法。建议你去查下合理避税的方法。

如何能快速的背一篇课文

先把内容分层,把每层的主要内容紧记,然后一句句地背,背熟了就把这一句句话串起来一段段地背,然后再把一段段串起来一层层地背,这样记得比较牢.当然,如果你想训练背的速度,得常常运用脑筋,多记多背一些东西,你背东西就越来越轻松,容易,而且很快.我曾试过3分钟背下大半张密密麻麻的A4纸的内容.要记住多多练习背诵哦~这对日后年老的时候有很大的帮助。

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市民投资理财的现状与结构摘要:随着人民生活水平的不断提高,生活方式也发生了前所未有的变化,市民投资理财观念受到的冲击也较大,本文采用抽样调查的方式对某市市民的理财现状与结构进行调查。调查结果表明,市民由传统的单一投资转向现在的多方面投资,市民的理财方式是会根据市场的变化变化的。股票和基金投资成为他们的主要投资方向,对保险的投入也开始加大。关键词:投资理财股票投资基金投资2019年初,中国股市迎来了有史以来最壮观的一波牛市行情,顿时掀起了全民炒股的热潮。2019年11月份,央行公布的数据显示:10月份居民储蓄存款增幅大幅下降,10月末人民币储蓄存款余额为15.8万亿元,降至2019年4月份以来的最低点,当月储蓄存款减少76亿元,是2001年6月份以来首次出现月度储蓄存款下降。这是与传统的中国式理财相违背的,可能意味着中国人的理财习惯已经出现了重大变化的迹象。不论这只是偶然的变化,还是一种趋势性的变化,这个变化至少显示了多年的“储蓄偏好”开始发生转变。1项目调查研究的方法1.1展开项目研究的方法本次问卷调查工作主要针对城市工薪阶层,采用配额抽样和网络问卷相结合的方式,在某市六大区开展调查;发放问卷1000份,回收答卷910份,其中有效答卷872份;问卷按一定的比例随机抽取问卷样本,通过计算加权算术平均数得出相关数据。访问的对象主要是高学历人士:其中本科学历占59%,高中学历占23%,研究生和博士个占5%和4%。本科以上的接受教育的理论知识比较全面,分析问题也比较全面,对理财工具的了解程度高,接受能力强,所以他们的投资方向和对理财产品的选择,很能代表某市市民理财方式的转变。2某市市民投资理财的现状与结构2.1市民的投资理财现状与结构某市市民除了日常必要支出外,收入的其他分配情况:市民满足了日常的消费需求后便将空闲的资金用于各项理财投资,而且调查发现消费支出中用于非必要的生活开支越多的市民会越积极的参与投资。投资股市所占的比例最大占有35.42%。中国证券登记结算公司数据显示:截至2019年12月24日,沪深两市投资者新增开户总数为159283户,其中新开A股账户141716户。投资基金占18.75%,也是受到股票赚钱效应影响,稳健型投资者更愿意将钱投向基金。有30.56%的受访者表示不会将存款全部用于投资,要留存至少三成的资金作为家庭的流动资金,用于应变特殊情况。投资保险的占有9.03％,而且大部分是有比较丰厚收入、教育程度较高的群体。这些投资比例说明,当前某市的市民对活跃的相对传统的股票投资反应热烈,同时也加大了对较为稳健的基金市场投入。2.2市民对投资理财产品的选择经调查表明,获取理财产品的渠道可以很多,通过亲朋介绍占比最多,是60.53%,这说明市民在投资时有羊群效应,当然这种方式是最直接的,但不很专业;其次,从报纸杂志了解理财产品的占23.68%,占比也比较高,而且了解的知识就会比较全面和专业。我们调查了他们会选择何种方法帮助自己选择适合的理财方式:17%的市民是通过向亲戚朋友学习,而作出理财产品选择的决定;27.66%的人会选择找专业的理财人员请教,说明还是有大部分的市民是比较理智和认真对待自己的理财方式,同时也为金融服务行业提供了消费市场;20.21%的市民会利用互联网来选择理财产品,信息万变的经济社会里,互联网的普及为普罗大众带来了方便,短时间内能够便捷地搜寻到所需资料使得越来越多的市民接受它,并利用它来为自己定制理财计划。3现阶段的投资理财结构存在的不足与原因3.1现阶段的投资理财结构存在的不足通过问卷分析发现,大部分某市市民的投资手段仍然过于单一,主要选择波动较大的股票来投资;没有做好理财计划,消费程度受收入变化的影响较大,不能轻松自如地掌握手上的财富,一旦遇到特殊情况便措手不及;选择理财产品的时候也表现出随众的心理,没有考虑理财产品是否适合自己。3.2现阶段的投资理财结构不足存在的原因首先,投资理财产品的创新不足,推广不够,导致市民仍然选择投资较为熟悉的。

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