该不该培养小孩子的理财意识...-问答

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该不该培养小孩子的理财意识

赵颖雷 2019-11-06 15:17:00

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从小有培养。

黄白红2019-11-06 15:56:02

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方法一：培养孩子的理财意识孩子大多都没有理财意识，不会计划消费，不知道去买实用且物美价廉的东西，基本上都是只要手里有零花钱，见了自己喜欢的东西就买，不管对自己是否有用，钱用完了的时候，该买的物品却没了钱去购买。因此，父母要培养孩子的理财意识，这样才能避免孩子盲目花钱。方法二：让孩子体验到理财的好处父母教孩子花钱要有计划，告诉孩子怎样合理支配零花钱，给孩子定下一个理财的目标，让孩子体验到理财带给自己的好处。父母在孩子达到目标后要给孩子一些奖励，比如带孩子去旅游，或者给孩子买样喜欢的东西。孩子体验到了理财带给自己的诸多好处之后，理财的兴趣就会增加，理财的行为才能继续下去。方法三：通过游戏培养孩子的理财兴趣父母与孩子比谁用同样的钱买到质量更好的物品，或者让孩子与同学比赛谁能够控制住自己的购买欲望，节省下更多的金钱等等。用游戏的方式让孩子学习理财，能够增加孩子对理财的兴趣。方法四：给孩子买一个储蓄罐孩子花钱不知道节省，父母可以给孩子买一个储蓄罐，最好是透明的，能够让孩子看到钱一天天增多，以此来吸引孩子的注意力，提高孩子存钱的兴趣，这样孩子就会有意识地节省零花钱，把它存入自己喜欢的储蓄罐里，从而达到让孩子储蓄的目的。方法五：让孩子亲自感受钱能生钱孩子的零花钱储蓄到一定的数目，父母可以到银行给孩子办张银行卡，还要带孩子经常去查看钱的数目，让孩子知道银行的利息能让自己账户上的钱增多，还要使孩子明白再取出钱会增加多少，让孩子亲自感受到钱放在银行能生钱，这样可以提高孩子存钱的兴趣，把节省下来更多的钱存入银行，最终会帮助孩子养成攒钱的好习惯。

连伯煌2019-11-06 15:37:46
可以培养。可以先给小孩子少量现金，试着让他存钱，买东西，让他体验到理财的好处。

辛培乐2019-11-06 15:19:08

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如何培养孩子的兴趣爱好？

现实生活总是丰富多彩的，而教育是未来生活的准备。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，他才能生活得更有意义。所以，家庭教育必须重视培养孩子的爱好和特长。　在纷繁复杂的现实社会中，美的事物和现象渗透于日常生活的各个方面，同样，丑的事物和现象也存在于社会生活的各个角落。做家长的责任还在于，引导孩子发现美、选择美、追求美，使孩子对美好的东西产生浓厚的兴趣，然后再加以培养，使孩子的兴趣保持稳定持久，发展成为一种爱好，再经过努力，最终使孩子形成一定的特长。　那么，做家长的应当怎样在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长呢？　1、平时注意观察孩子的活动，发现其兴趣和天赋，善加引导孩子刚刚接触世界，对世上一切都感到非常新奇，他们有着旺盛的求知欲和爱美欲。由于个体的差异性，不同的孩子对事物的兴趣千差万别，如有的孩子喜欢音乐，小小年纪，对音符有近乎完美的感受，能准确地唱出每个音符；有的孩子爱好美术，不管在什么环境，他们都能随意地画起来，衣服、纸张、地面、墙壁都是他们的画纸；有的孩子记忆力强，对读过的书，看过的画过目不忘；有的孩子对各种昆虫和各种小动物有着特殊的感情，有时会为了死去一只小猫而几餐吃不下饭，等等。凡此种种，都是孩子最初表现出来的对某一种事物的兴趣或在某一方面的天赋，做父母的不能熟视无睹或等闲视之，更不能横加指责、盲目否定，而应该细心观察，发现他们的兴趣和天赋，因势利导，因材施教，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。　世界著名数学家、物理学家高斯小时候是一个非常调皮、淘气的孩子，在一次偶然的机会，老师发现了这位数学天才。那天，老师出了一道算术题：1+2+3+4+…+50＝？不到5分钟，高斯就举手说出了问题的答案，他表现出杰出的数学才能。从此，教师专门为高斯制定了培养计划，终于使他走上成功之路。试想，如果当时老师对一贯调皮、淘气的高斯置之不理，另眼相看，其结果会怎么样呢？高斯又怎么会有以后的辉煌呢？2、经常与孩子交流思想感情，尊重其兴趣、爱好孩子对于“万花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇异的幻想去感受的，与它们同欢共乐，并由此对世上万物发生浓厚的兴趣。如有的孩子对刚买的新衣、新鞋总是非常喜欢，不厌其烦地穿了脱，脱了穿，摸摸这，摸摸那；也有的孩子为了得到自己喜欢的玩具，如变形金刚、飞机模型等，宁愿放弃好吃的东西。有一位男孩特别喜欢橡皮泥，他的房间里、桌子上、床头堆满了各式各样用橡皮泥捏的小动物。妈妈嫌他把屋子弄脏、弄乱了，于是在帮他收拾屋子时，把橡皮泥玩具全部扔了，结果使小男孩大哭一场，几顿饭都没吃。这说明做父母的不能仅凭自己的爱好，按照自己的主观意愿，对孩子横加干涉，而应该尊重孩子的意愿，经常抽时间陪他们一起游戏、活动，与他们交流感情，走进孩子们的游戏王国，去发现他们的才能和兴趣，并加以正确引导。否则，只会适得其反，欲速不达，扼杀孩子的个性。社会上不是曾发生过为了拒学钢琴，孩子自残双手的悲剧吗？这说明孩子的兴趣发展受到胁迫阻碍时，就会产生过重的心理压力，严重影响孩子的身心健康，我们做家长的应引以为戒。　3、在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长　孩子从产生某种兴趣，到形成爱好，到发展成一定的特长，应该说是有一个过程的，我们家长不能急于求成，而必须注意在生活中逐渐培养孩子的兴趣、爱好和特长。　1应营造氛围，激发动机。文学巨匠鲁迅曾说：“读书人家的孩子熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。鲁迅先生自己小时候生活的家庭环境，就有一种很好的文学氛围，他从小熟读李白、白居易、陆游等人的诗歌以及中国古典名著《西游记》等，为他后来走上文学之路奠定了坚实的基础。如果想培养孩子读书的兴趣，那么父母就应该常带孩子逛书店、买书，并经常在家里读书看报，向孩子讲述书中有意思的故事、娱乐性的内容或科普知识等。经过长期的耳濡目染，孩子自然就会产生对报刊、书籍的兴趣，从而把家长的愿望变成孩子自觉的行动。记得有人曾说，属于孩子自觉想干的事情，其能力就能轻易地、牢固地为孩子所获得。如果你想培养孩子对拉琴或弹琴的兴趣，除了营造一种家庭的艺术氛围，使之受到潜移默化的影响外，还应把重点放在激发孩子的学习动机上。铃木是日本著名的小提琴教育家，为了培养孩子学琴的兴趣，他十分注意激发孩子学琴的动机。他先让孩子一边玩，一边看别的孩子练琴，当孩子看到别人都有琴，而自己什么也没有时，就产生了一种想要得到琴的愿望，尽管如此，铃木先生并不急于满足孩子的愿望，而是给他一把不出声的琴，让其练习拉琴姿式、指法等。过一段时间后，孩子拉琴的愿望越来越强烈，这时，铃木先生才满足其愿望。所以，营造氛围、激发动机是培养孩子兴趣、爱好和特长的准备阶段，做家长的不可忽视。2家长要努力提高自己的艺术修养。由于各种原因，有些父母错过了学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等等。他们不愿孩子也像自己一样缺乏艺术修养，因此，往往自己省吃俭用为孩子买来各种绘画书籍，买来各种乐器，请来家庭教师，千方百计地培养孩子的兴趣、爱好和特长。这固然是必要的，但是家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶。试想，如果家长自己不读书，不看报，不去剧院，不喜欢美术展览，不爱听音乐，怎么能要求自己的孩子获得艺术细胞，对此产生兴趣，并且爱好它呢？父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。　3要善于对孩子进行表扬和鼓励。无论孩子表现得多么笨拙，无论他把事情做得多么糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子关心和鼓励，保护和激发孩子的兴趣。如孩子在房间画画，将地面弄得很脏时，家长千万不要大发雷霆，也不要因为孩子画得达不到要求而漠不关心，甚至加以制止。而应时时关心、询问，给予肯定性评价，加以鼓励。还应为孩子提供必要的绘画环境和绘画工具，最好抽时间参与孩子的绘画，一起欣赏孩子的绘画作品，甚至可以用孩子的画装饰、布置房间。这样可以增强孩子的自信心，激励他把画画得更好。久而久之，绘画就会成为孩子生活的一部分，当一名画家将成为他的梦想。总之，培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，这样才能获得成功。　家庭美育是一门学问，如何培养孩子的兴趣、爱好，发展其个性特长是家庭美育的核心和重点内容，作为家长，必须通过不断学习来丰富自己，努力当好孩子的启蒙老师。

培养孩子社交技能，父母应该怎么积极引导？

各孩子能否健康成长、顺利成材，关键是要看家长能否发现自己的孩子，解放自己的孩子。发现并解放孩子没有定式，却有模式。大凡成功的家庭教育都十分注重对孩子进行跟踪教育，使孩子全面发展，为他们日后的成功奠定良好的基础。第一篇婴幼儿教育第1章做好孩子的营养师——培养健康宝宝让宝宝享受吃的乐趣婴幼儿饮食营养守则婴幼儿四季健康食谱培养宝宝健康的饮食习惯父母必知的几种急救知识第2章为孩子营造良好成长环境——培养可爱宝宝让孩子眼中的世界从单调变得色彩搭建孩子的安全小家营造良好的家庭文化氛围让孩子远离家庭“精神垃圾”家长应做孩子的一面镜子第3章让孩子做个快乐小天使——培养快乐宝宝乐观父母培养乐观孩子发现孩子不快乐的原因培养孩子乐观开朗的性格让孩子每天多一些快乐的运动教孩子生活游戏化帮助孩了摆脱不良情绪第4章发现孩子的天才——培养聪明宝宝婴幼儿益智要素培养孩子的语言能力提升孩子的思维智能水乎培养孩子对才艺兴趣在游戏中开发孩子智能第5章让爱伴随孩子成长——培养爱心宝宝每个孩子都渴望得到爱抚给孩子补上爱心责任课教孩子学会分享让孩子成为爱心小天使第6章婴幼儿教育误区及纠正方法幼儿保健不要做得过头避免家庭畸形教育婴幼儿语言教育的几大误区多给孩子些诚信，少些哄骗规矩孩子要讲究方式方法第二篇儿童教育第1章塑造孩子的好性格了解孩子心智成长规律帮助孩子进行性格修炼寻找个性化教育方法正确帮助孩子纠正人格障碍第2章让孩子学会管理自己的情绪让孩子做情绪的主人学会正确地评价孩子消除孩子的逆反心理第3章尊重孩子，才能改变孩子教孩子学会尊重他人尊重孩子的自主选择创建民主的家庭气氛尊重，不是惟孩子“独尊”批评孩子，也不要伤其自尊第4章好习惯孩子幸福的密码培养孩子遇事坚强的习惯让孩子走在时间的前面行动有计划，做事讲条理孩子不可缺少劳动教育提高孩子奉献意识第5章培养孩子的自助学习能力合格家长必知的教子准则用优点引导孩子学习的主动性培养孩子的阅读习惯与兴趣孩子视学校为战场的背后第6章儿童家教误区及纠正方法孩子未必是自家的好避免对孩子实行过度家教孩子染“网瘾”，家长巧应对“富贵”家庭与儿童心理问题解析第三篇青少年教育第1章培养孩子的独立意识克服孩子的依赖心理提高孩子的自我控制能力教会孩子在生活中自立聪明家长该放手时就放手过度保护是“祸”不是“福”第2章教会孩子交际的本领需要为孩子划定轨线吗培养孩子基本的交际技能正确引导孩子与异性朋友交往帮助孩子化解“伙伴危机”帮助孩子克服“社交恐惧”第3章好形象让孩子更胜一筹自信：让孩子做最强的自己诚信：让孩子学会做真实的自己教孩子学会分享与感恩让孩子保持一颗宽容之心教会孩子谦虚做人，低调做事第4章金钱面前端正对孩子的爱教孩子树立正确的金钱常识零花钱的给法能省就要教孩子“省一点”引导孩子合理地消费多给孩子一些持家的机会第5章磨难教育：让孩子学会用素质说话要舍得让孩子吃苦提升孩子的竞争意识与能力提升孩子应付失败的能力激发孩子知耻而后勇的精神第6章青少年家教误区及纠正方式正确认识青春期孩子的心理问题表扬不是说好话避免对孩子实行“挑错”教育孩子早恋，父母当自省性教育不可“犹抱琵琶半遮面。

大班的孩子应该具备哪些阅读素养

幼儿是祖国未来的发展的接班人.因此应改加强重视幼儿教学.对于大班幼儿来说,即将进入小学阶段,激发他们阅读的兴趣,培养他们良好的阅读习惯,提高他们前阅读的能力,帮助他们掌握阅读的方法.将为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础.本文主要对幼儿教学阶段中如何培养大班幼儿的早期阅读能力进行相应的探讨.\x0d关键词大班幼儿早期阅读语言兴趣\x0d早期教育的一个重要组成部分就是培养孩子良好的阅读习惯,为他们进入小学阶段的学习做好基础的条件,而这种能力的形成,首先应该是从小培养良好的阅读习惯,在大量的课外阅读中获取知识.专业机构发现,儿童的阅读能力和未来的学习成绩有着紧密的联系,孩子的阅读能力越高、越有利于以后各个方面的学习.从而为大班幼儿顺利迈人小学及以后的学习奠定良好的基础.以下是本人结合多年的教学实践经验对培养大班幼儿阅读能力的一些方法浅谈：一、培养大班幼儿阅读能力的基本条件是引发学生兴趣\x0d从3-6岁幼儿的心理发展状况和年龄特点来看,\x0d幼儿对新颖、有趣、具有活动性、参与程度高的事物更感兴趣,艺术欣赏和艺术创作活动是培养幼儿审美感知力的必要条件.由此可以看出激发幼儿的阅读兴趣,把阅读学习建立在他们感兴趣的基础上面,这是教导阅读学习的基础和关键.\x0d创设生动的阅读环境,激发幼儿阅读兴趣.\x0d幼儿园根据各年龄段幼儿的阅读特点,努力做到有目的、有计划地进行选材和构思,多功能、多形式地最大限度的发挥应有的教育功能来激发幼儿的学习兴趣.\x0d二、增加意志力的磨练\x0d在早期阅读的学习中,我们要根据幼儿的年龄特点与认知的水平,为幼儿提供大量的具有明确意义的、生动的、形象的阅读材料.并摆放到合适的位置,这样就可以供儿童自由的选择.另外,还可以根据每个孩子不同的特点比较针对性的为期选择合适的阅读材料,比如说有的孩子比较淘气、自私、自闭没有自信等等.我们就可以为期选择“尊重别人”“我是最棒的”之类的内容,这样有针对性的选择阅读材料才能使不同孩子都得到发展.给幼儿创设符合他们特点的、愉快、和谐的阅读环境,让他们能无拘无束,大胆自主地学会选择,享受个性自由快乐的阅读学习.\x0d三、选择合适的阅读材料提供孩子阅读\x0d画面的内容健康、生动、活泼、等别是颜色和图案,为大班幼儿选择合适的书籍要考虑这些孩子的特点.带有奇特、夸张、梦幻的、趣味的图书更能激发大班幼儿对阅读的兴趣.针对不同性格、不同爱好的幼儿准备的图书也要符合他自己本身.\x0d四、循序渐进,教给幼儿正确的阅读方法\x0d提升大班幼儿的理解能力教会幼儿学会观察书中的人物、动物、表情、色彩以及一些小的细节,理解前后的联系,知道书中所要表达的意思.老师要通过针对性的提问,来引导幼儿对书里内容的关注,并帮助幼儿理解认识.\x0d五、培养大班幼儿的朗读水平孩子的语言智能的发展就是通过“听、说、读、写”这四个方面来认识的,所以大班幼儿的年龄虽小,但是仍然可以用轻松、简单的方式提升他的语言技能.比如：反复的为大班幼儿朗读,可以让他们对句子的结构加深理解,促进语言的发展.也加深了小朋友对个别字的字义理解.\x0d总之,\x0d幼儿期是语言思维发展最重要的时期,我们老师要抓紧从幼儿的身心特点,个性特点出发,在大班幼儿早期阅读指导上更深入的进行研究探索.培养幼儿的良好阅读兴趣和语言的英语能力,提高和推动幼儿的阅读能力,为以后的终身学习打下坚实的基础.\x0d六、创建良好的阅读学习环境.\x0d要为幼儿小朋友创建良好的学习环境.在大班幼儿教育中,要想使大班幼儿的阅读能力得到提高.教师就必须为大班幼儿创建优良外部环境,应在班级中设立专用的阅读角落.阅读的空间不需要太大,但需要整洁．并在墙边设市书架供孩子们随时取阅,通过设立阅读一角,可以为孩子创设良好的阅读训练空间,同时还要保证每周都有充足的时间来供幼儿轮流进行课外阅读.\x0d同时还要注意幼儿的阅读刊物要定期更换.积极的引导幼儿大胆的将自己所读的书籍内容通过实际表演或者讲故事等方式向大家介绍,这样一来,不但可以锻炼大班幼儿的胆量.还能加深孩子们对所浏览的内容的印象,使孩子的学习兴趣得到有效地开拓,阅读积极性得到大步的提升,从而让孩子们在轻松愉快的学习环境中完成阅读能力的训练.\x0d七、培养幼儿的语言表达能力\x0d利用观察,培养幼儿语言的应用表达能力.引导幼儿观察、提高幼儿观察能力,也是教育中的重点.有了幼儿的仔细、独特的观察,就会有个性的语言表述,更加丰富语言传达.利用视频、图画培养幼儿的语言表达能力,在幼儿教育的过程中,应该充分利用视频、网络对幼儿进行认识教育,培养幼儿的智力和语言能力,并且把视频、图片观察能力和口头的语言表达能力相结合起来.利用想象,培养幼儿语言的表达能力.喜欢想象、爱幻想是幼儿的天性.它激发了幼儿的想象兴趣.引领孩子走进心目中的童话世界.\x0d八、总结随着社会的快速发展,我认为在当今社会教育中必须从启蒙教育阶段的实际情况出发.有效的培养幼儿的阅读能力.这样不但可以使幼儿的学习效果得到提升,同时也会让以后的生活工作中终身受用的.作为一线的教师一定要结合大班幼儿的心理特点和年龄特点为基础,进而全方位的关注.制定符合不同特点的幼儿的阅读教育.同时增强老师的训练意识,实事求是.耐心的解答孩子提出的各种问题,培养孩子的阅读兴趣,更好的引导孩子从各种不同的途径获取知识.有效的实现对幼儿早期阅读能力的培养。

如何培养小学生理财意识理财入门知识

理财知识比较多，范围也很广。不知道有没有具体指的点，小学生的还是以培养正确的理财观念为主，对于具体的理财知识的学习可以考虑放在次要的位置。具体点：培养小孩子勤俭节约的品质、看一些书籍、培养储蓄意识都可以考虑。

如何培养孩子养成良好的理财习惯

盘点：外国家庭的理财教育1、美国：卖玩具换收入作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样，在子女理财教育方面，习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。2、英国：能省的钱不省很愚蠢提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。3、德国：童话打开金钱之门一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。这些生动有趣的话语，相信孩子们在树立金钱观念外，还会学到更多的人生道理.4、日本：管理自己的零用钱日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。许多日本家长都鼓励孩子长大一点，就利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。学习：培养孩子理财能力的4要点1、培养理财意识很多十六七岁的孩子不太会“一分钱，一分打算”，心理专家指出，这个年龄段的孩子没有生存压力，不容易理解经济环境的影响。为了培养孩子的理财意识，家长可以让孩子参与家庭未来规划，在具体的事务中给他有直观的感受。比如为上大学、度假、房屋贷款而必须的储蓄，要学会提前做打算，节约并不等于小气。另外，还有不少家长用做家务换取零用钱，让孩子明白钱财来之不易，对此心理专家建议，日常的家务活不要事事都给孩子钱，让他觉得任何家务事都是“付费服务”，可以有选择地交错安排。2、有规划地花钱很多家长担心孩子乱花钱，给孩子的零用钱比较少，这样做的弊端是，孩子养成要花钱就伸手要，一有钱就花光的习惯。心理专家建议，以一周或半个月为周期，让孩子自己安排零花钱的开销。一开始孩子可能管理不善，很快把钱花光，但长久下来，他会意识到用钱必须有度，就能养成规划财务的习惯。另外，在逛商店时，孩子若喜欢什么就非要什么，可以给他一个固定的额度，让他在额度内自由选择，这样孩子也不会随便乱花钱。等孩子养成了良好的规划习惯后，还可以给他申请银行账号，让他自由支配存取。3、不能随便透支需要时使用信用卡已经是当今理财概念中的一部分，但不能让孩子有“有信用卡，缺钱可以先透支”的印象。家长应该告诉孩子，申请信用卡没问题，但透支必须按时偿还，如果超出自己的偿还能力去透支，会遇到麻烦。让孩子明白，在财务上必须遵守信用。4、合理的奖赏制度培养孩子的理财习惯和培养其他习惯一样，需要鼓励和奖赏，心理专家建议，在孩子刚开始学着理财时，家长可以给与他适当的奖励。比如这个月如果能存下钱，就能得到相应数额的奖励。一般来说，在三个月后，孩子就能自己维持良好的习惯。提示：教育孩子理财父母先学理财做好孩子的理财教育，父母必备两个条件：第一，对孩子的理财教育要持有持续的关心和支援。第二，要掌握教孩子理财教育所需要的最基本的金融知识。归根结底，唯有父母先学习理财知识，才能对孩子进行正确的理财教育。

小学阶段应该培养孩子哪些良好的习惯

一、二年级：拼音、朗读一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。在这个阶段，培养孩子一个能力，就是：朗读。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。三、四年级：写作、阅读小学三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。需要做到的：1.这个时期是孩子的记忆力最好的时候。让孩子多背古诗名句。2.这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。五、六年级：综合能力1.阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。2.五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子多参加一些比赛活动，有利于提高孩子的学习积极性。3.除了能学好写作外，我们也不要忘记小升初面试时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文课堂训练除了以写为主，听和说的训练也是绝对不可以缺少的。4.这个阶段，仍要让孩子多背多记一些古诗文和现代经典文章。

美国有一款培养赚钱能力的游戏很流行的名字忘记了，谁知道让孩子从小玩，可以培养孩子从小知道理财知识

很多人把财商等同於理财，认为会理财就是财商高，其实这是一个错误的认识。理财能力是财商高低的一个重要指标，或者说理财能力是财商能力中的一部分。美国一位理财大师说：「理财是有经验的人获得更多金钱，有金钱的人获得更多经验的地方！」。简而言之，财商就是指掌钱能力、赚钱能力和财富知识。理财是我们每个孩子都需要学习的一门课程，尤其是在现代社会，这种能力至关重要。我们处在市场经济社会，财富的重要性不言而喻，如果孩子不善於理财，即使家财万贯，也可能被挥霍一空。另外，孩子从小有一定的理财意识和良好的理财习惯，在以後的生活中也会少很多金钱方面的压力。那我们家长应该怎样指导孩子，培养孩子树立正确的理财意识呢？不妨具体来学习一下：方法一帮助孩子从小树立正确的理财观念理财能力是财商中的重要指标之一，要想提高孩子的财商，必须从小帮助孩子树立正确的理财观念，有了理财的观念和意识，孩子的财商能力才能逐步提高。在我们的现实生活中，很多人认为智商和情商在经济水平中占主导地位，但是现实的情况是，即使一个人智商和情商都比较高，他仍然可能生活得很辛苦。其实，影响一个人财富多少的关键因素不是智商和情商，而是财商。财商就是我们创造财富，使用财富和管理财富的能力，它决定着一个人一生经济水平的高低。现在的社会属於商品经济社会，钱对於我们来说尽管不是万能的，但的确很重要，每天我们都要和钱打交道，花钱、存钱、赚钱、投资等。当然，每个人的理财方式不同，产生的财富结果也会不同。我们要帮助孩子树立正确的理财观念，他可以今天没有钱，但是他绝不能一辈子没有钱。方法二让孩子懂得如何运用零花钱金钱是我们生活中必不可少的一个交易符号，家长们经常会给孩子一些零用钱，但是却没有教给孩子怎麼处理自己的零花钱，零花钱当然可以花，可以买自己需要的东西，但是零花不能随便花，也不能花不完不罢休。家长可以告诉孩子，花剩下的零花钱可以放进储蓄罐里，数额较大的话可以存在银行或者用来做小额投资，让孩子明白钱是可以「生」钱的。通过这样的方式来培养孩子的理财意识，就是为了让孩子懂得如何运用金钱，从而开发他们的财商潜力。当我们家长把零花钱交到孩子手裏的时候，是否想过孩子都把这些钱用在了什麼上？他们到底怎麼支配这些零花钱？可能大多数家长对这些事情都没有认真考虑过，更没有细致、耐心地教孩子具体怎麼运用这些零花钱，如果真是这样的话，那麼家长就失去了一个培养孩子理财意识的机会。培养孩子的理财意识，就要从生活中的点点滴滴做起，教给孩子正确的理财知识，让孩子手裏的零花钱得到一个合理的规划和利用。方法三和孩子玩一些理财游戏孩子天性是喜欢游戏的，培养孩子的理财意识，家长不妨通过游戏的方式来进行，这样做的效果显而易见。当然，每个国家对於教育孩子理财的方法是不一样的，我们不妨学习一下各国在这方面的经验，下面我们来看看不同的国家怎样教孩子理财：德国：童话故事引导理财观念在德国，略显保守的教育孩子方面却有生动的一面，培养孩子从小有一个正确的理财意识，最主要是从给孩子讲童话故事入手。在德国风靡一时的一个童话故事是《小狗钱钱》，裏面生动有趣的对话，能够让孩子从中学到很多理财知识和理财观念，比如其中有一条就是，「你能否挣到钱，最关键的因素并不在於你是不是有一个好点子，也不在於你有多聪明能干明，其中的决定因素是你的自信程度……」ADVERTISEMENT美国：卖玩具美国人的生活并不像德国人那样保守，同样，在教育孩子理财方面，他们也有着自己的独特性。美国人从小教育孩子学会独立，告诉孩子勤奋与金钱的关系，对於孩子理财观念的要求是：3岁可以辨认纸币和硬币，6岁能够具有「自己的钱」的意识。孩子想获得一点收入，他们可以将自己用不着的玩具摆在家门口出售，也可以通过做家务劳动获得，通过这些方式都能够让孩子树立理财的意识。英国：储蓄最重要英国是最先实践理财的国家，他们提倡理性消费，从幼儿起开始理财教育。在英国，5岁到7岁的孩子要懂得钱的不同来源、钱的用处；7岁到11岁的孩子要学会管理自己的钱财，并且教育孩子储蓄的重要性。日本：自食其力日本人教育孩子有一句名言：「除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。从小主张孩子自力更生，主张孩子自己管理自己的零花钱，鼓励孩子利用课馀时间打工挣钱。所以，日本的孩子独立性最强。从上面的资料中不难看出，每个国家教育孩子的理财方式都不尽相同，但是，他们都无一例外地选择了适合自己国家孩子的理财方式，让孩子对自己的零花钱进行分配、支出、储蓄或者赚取财富等。我们家长在教育孩子学习理财时，一定要因人而异，选择最适合他自己的理财方法，一个好的理财习惯的形成，会对孩子以後的生活产生很大的影响。

怎样培养孩子的理财意识

家长要从小教育孩子树立良好的金钱意识，并且懂得金钱不适用来挥霍，而是需要合理理财增加收入。很多家长在教育孩子金钱意识上极端的对待金钱，要么就让孩子远离金钱概念，让孩子误解钱可以随便消费，家长有钱用之不尽；要么就在孩子面前夸大金钱作用，让孩子时刻被钱这个字包围，觉得只要有钱就能满足自己所有需求。其实应该正确引导孩子对钱的认识，并且教育孩子从小树立理财意识。让孩子明白钱是家长辛苦挣来的：很多小孩不理解钱是哪来的，对于家长给钱、花钱都一种无所谓的态度，认为家长就是有钱，根本不懂得珍惜，养成花钱大手大脚习惯。家长应该教育孩子自己每天在外辛苦工作就是去赚钱，为了能让他有更好的生活环境，能吃饱穿暖，所以家长的钱都来之不易，不能随便挥霍，只可以用来买需要的东西。树立孩子节约意识：大多数孩子的生活条件优越，衣食无忧，即便是一些家庭环境不是非常优越的家庭，也是极力为孩子创造好点的生活，让孩子免受金钱压力。不知道生活艰辛的孩子，很难控制内心消费的向往，总是提出各种要求，买玩具、买衣服，去游乐场等等要求，渐渐地虚荣心增强。家长要从小培养孩子节约意识，如不能剩菜、不能浪费水、不能乱花钱等，让孩子从小有“节约光荣、浪费可耻”的意识。让孩子懂得理智消费：对金钱没有概念的孩子，有钱就想花，见什么买什么，造成极大浪费。家长要控制孩子消费，但也要保留孩子自主购物权利，比如给孩子固定金额，让孩子买什么东西，稍有节约，孩子可以自己发挥，那么孩子就只能用剩余寥寥的钱买自己想要的东西，他就会在差不多价位之间的物品来回抉择，最后选择最喜欢，最想要的。让孩子懂得赚钱：家长不要一味的给孩子钱，去满足孩子消费需求。要让孩子明白钱不是要就可以有的，而是要自己付出劳动才能得到的，即“要花钱，先赚钱”的道理。家长可以为孩子定制家务表让孩子帮助自己干家务来赚取零花钱，比如扫地、擦桌子等表现优异可以拿到零花钱奖励。这样孩子即懂得钱来之不易，又不会随意挥霍自己劳动成果。引导孩子存钱：存钱时培养孩子理财的最有效的方法，有助于孩子养成不乱花钱的习惯。给孩子准备储蓄罐，让孩子养成存钱习惯，等钱咱多了，可以用来买必需品。存多了还可以放到银行去理财。允许孩子用自己零花钱去买心仪的东西，当孩子拿到自己积攒已久零花钱买到的心仪物品，更加能感悟存钱的乐趣，也不会轻易乱花钱。培养孩子理财：对孩子进行理财教育，并不是要急于让孩子知道通货膨胀、股票、基金、房价等高谈阔论，而是引导孩子有一个简单的金钱规划，培养孩子基本的理财意识。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫学，汉。字，答案是小，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。

家长课堂入园前需要培养孩子哪些意识

对于小学低年级孩子上课爱动说话注意力不集中现象,如果不引起足够的重视,会让孩子经常处于注意力分散状态,不仅会影响孩子听课的效果,还会造成孩子跟不上课的现象.同时,由于孩子不能认真遵守课堂纪律,在老师多次提醒之后不能改变,必然会被老师在课堂上批评.对于孩子们来讲,如果经常被老师批评,会慢慢失去学习的自觉性,甚至会不喜欢老师,既而不喜欢老师所教的课,上课时自然就会形成恶性循环,老师越批评,孩子越不认真听讲,课后越不愿意完成作业,造成诸如偏科现象,或者厌学现象.其次,上课爱动等是常见现象,家长不必大惊小怪.之所以说是常见现象,是因为对小学低年级孩子来说,课堂之上和课堂之外并没有严格的区别,将课堂之外的游戏玩耍意识带到课堂里,自然会坐着坐着就开始动手动脚,甚至是交头结耳朵,东张西望了.但是对老师来讲,孩子们这些小动作却是不能容忍的,在多次指正或者批评无果后,只能通知家长,要求家长限期帮助孩子改正去了.所以,家长接到老师的电话后,不要着急,也不要过份去批评孩子,或者打骂孩子,因为对孩子来说,如果不通过注意力的养成训练是很难自己解决问题的.再次,孩子对秩序感有明显的欠缺,自我控制力还很弱,家长要必须要清楚.尽管绝大部分孩子都曾经在幼儿园生活过几年,也都在幼儿园里上过课,但是对于幼儿园来讲,课堂管理秩序相对小学要明显宽松很多,再加上很多家长和幼儿园老师忽略了对孩子进行学习习惯的培养,就造成孩子在上课过程中有小动作现象,以及注意力保持时间相对要短一些.面对这些情况,家长必须要首先引导孩子建立秩序感,让孩子在生活中尽可能遵守规则和秩序.有了规则和秩序感会让孩子逐渐适应约束.,通过角色互换管理和演练,会让孩子有切身感受,达到尊重老师,遵守课堂纪律之目的.第七、家长要及时和老师沟通,请求老师给予配合.仅靠在家里单方面对孩子进行遵守秩序的训练还远远不够,家长还必须要把家校教育有机结合起来.这需要家长寻找机会和老师进行交流和沟通,把自己的做法告诉孩子,同时请求老师给予配合,在上课的时候给孩子一些善意的提醒和鼓励与表扬,让孩子感受到因为自己的努力表现,而得到了老师的注意和肯定.对于孩子们来讲,没有什么比在课堂上受到老师的表扬更让他们信心百倍的了.如果家长能经常和老师保持交流和沟通,适时掌握孩子在课堂上的表现,并结合在课余时间的训练,相信用不了多长时间,定会给孩子养成正确的听课方法,以及良好的注意力保持.第八、家长不要忽略对孩子进行学习习惯的培养.当解决了孩子上课遵守课堂纪律的问题后,必须要着手对孩子进行学习习惯的培养,让孩子养成良好的学习习惯,会促进孩子高效率的学习.好习惯的养成非一朝一夕的事,需要家长有足够的耐心和毅力,利用科学的方法来引导孩子.上述方法,希望家长们能认真理解,同时结合孩子的个性特点,利用亲子沟通的机会,去适时引导孩子,提高孩子争做好孩子,好学生的意识,不断巩固孩子自我管理的能力。

家长课堂怎样培养孩子的理财观

一、金钱观的培养，应从小做起现在有很多家庭都是只要一个小孩，因为，大家的思想已不再如多年前那般老旧，不再强调重男轻女，而是生儿生女都一样。正是因为只有一个孩子，所以父母总想着给孩子最好的生活，孩子想要什么，父母也总是会满足他们。但是，我们却忽略了一点，如果总是如此的纵容甚至是娇惯的话，未来孩子大学毕业后，会产生一种畸形的金钱观。会认为所有自己想要的东西、想要的生活、车子房子等等都会是由父母提供，所以他们不会去操心，也不会去想这些事情。图片来源网络其实，对于金钱观的培养，应该是从小就开始的。例如，孩子刚懂事时，便教会他们自己做家务，但是与此同时给予他们一定的金钱奖励，让他们意识到想要赚钱，必须要通过自己的劳动来获取，只有这样，才能逐渐的建立一定的金钱意识。二、理财教育不止是投资，重要的是省钱在《邻家的百万富翁》一书当中，作者对很多个百万富翁进行了采访，最终发现他们生活当中最重要的一种品质，便是节俭。或许，节俭二字过于高级不便于理解，我们换个词来形容或许会好一些，那就是省钱。也就是说，在孩子很小的时候，我们应该帮助他们建立一定的省钱意识，或者说控制他们的购物及花钱欲望。这样的话，孩子才能真正的懂得钱的重要性，未来也才会更加的重视金钱。例如，有谱妈有一位表弟，因为从小便被家人宠着，基本上算是衣来伸手、饭来张口的一种养法。而表弟平时也没什么事情做，初中没毕业便宅在家中，每天想吃什么、想买什么的话，只需要找父母要钱即可。图片来源网络当时他家里的生活水平还算可以，父母是做生意的，所以也都能满足表弟的欲望。但是，最近这几年生意却不怎么样，公司也倒闭了，而表弟也被逼无奈出来工作了，每个月别说存钱了，就是养活自己都非常困难。这，足以见得让孩子有省钱的意识是多么的重要。三、如何才能培养孩子的理财意识？其实，有谱妈相信很多父母都曾经试过对孩子理财意识的培养，但是最终似乎都失败了，这是为什么呢？因为，我们忽略了一件事情，那就是父母作为榜样的力量。也就是说，如果父母是一个每天花钱如流水，或者过完今天没明天的这种生活，你觉得孩子会有合理的金钱观吗？很明显是不可能的。想要让孩子有什么样的品质，父母必须先做出表率。例如，我们想要孩子养成理财的意识，为人父母者需要做的，便是自己先看一些理财类书籍，从而引导孩子一起看。甚至是在省钱、节俭方面做出表率，这样，孩子才会慢慢的自我纠正一些错误的意识。不然的话，只会是父母和孩子一起败家。图片来源网络很多孩子出社会之后，父母原以为自己可以从此不再操心了，毕竟孩子自己也有赚钱能力了。但是最终的结果却并不如大家所期待的那样，很多年轻人都是月光族甚至是啃老一族。这时候的年轻人，再想纠正他们的思想，可谓困难重重了。所以，在孩子越小的时候，越是容易对他们进行理财教育，甚至是培养他们对金钱的观念。只有这样，未来孩子才不至于败家，而为人父母者，也才会越来越轻松。

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