小学六年级下册语文习作六的作文,很急,苏教版

樊明月 2019-11-06 15:05:00

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最近,学校里近视的人越来越多了,特别是高年级的同学。校园里,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友,脸上一副十分稚气的样子,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道,一看吓一跳,戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么,就在这下了一番功夫。在老师的帮助下,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数字:我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%。其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云:“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都在我心中产生。我又查找到了其他资料,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。在蒋老师的帮助下,我们又拿到了学校2019年9月份的学生视力表,经过统计,我得到如下近视数据:一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少,但五、六年级却又增加了,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查。不体会生活,就不知道生活的甜。同样,不问同学,怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说,他在家里经常上网玩游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个通宵;B同学说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近;C同学说,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹,眼睛痛时还经常用脏手擦;D同学是又矮又胖的,他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问,我知道了同学有许多不良用眼习惯,发现同学们近视的主要原因是1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长。2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。3、看书、写字姿势不端正。4、家长不重视孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不认真做眼保健操。9、营养结构不合理。10、学习负担重,心里压力大。11、经常用脏手擦、揉眼睛。12、发现远视力不好,不及时检查、治疗。在网上,我还了解到:近视很少有病发症的可能;近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%……眼睛是心灵的窗口,是探索万物的工具,更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗。同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人。记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户。
黄皅良2019-11-06 15:18:26

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  • 调查作文班里卫生原来很好,大家走进教室心情都很愉快,因为他们看到了干净的教室。可最近,教室卫生变差了。一进班,垃圾遍地,桌椅一点也不整齐,值日生也没来。这是为什么呢?于是,我们就开始了调查。保护环境,人人有责!1.通过普查表来知道每个星期有那几天不干净2.通过询问同学来确定有那些地方处于长期无人清理3.自己进行每日观察写出调查表确定不干净的原因4.通过暗访来知道垃圾的由来5.在班级中成立调查小组来调查以及确定是由于那些人导致教室不干净这篇作文主要测试你在调查报告方面对细节的梳理,只有文对题,前后呼应就能得高分。
    樊振纲2019-11-06 15:37:11

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新学期,新气象。在新的一学期里,我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里,我在语文、数学、英语三方面的学习计划。在语文方面,我会做到课前预习,认识本课生字生词,查找与课文相关的资料,并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后,我也会及时温习课文,做到“温故而知新”。除此之外,我还会在课余时间阅读大量的书籍,开阔我的知识面。同时,也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。在数学方面,我打算每天做20道口算题,以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习,绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然,我还想建立一个“错题集”,当我卷子、练习册上有错题时,就及时的记到“错题集”里,等到期末时,就可以拿出来复习了。在英语方面,我会每天都听、读英语磁带至少半小时,并每天都背英语单词和课文。必要的时候,我也会阅读一些英文书籍,以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章,来提高我的习作能力。当然,我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流,课下积极与同学们对话,以此提高自己的英语口语。以上就是我的新学期计划,希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。新学期计划在这新学期来临之际,新年的钟声渐渐消逝,我们也从过节的快乐中走出,投入到紧张的学习生活之中,因此制定这个学习计划。首先,应该先纠正自己的学习态度。态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩!在这学期里,要加强自己不擅长的科目,在语文上,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,还应多读一些课外书,如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力,不能只想课内不管课外了。好记性不如烂笔头。记好每一次的笔记,认真对待每一次的习作练习,只有基础扎实了,才可以累计更多。数学,不能只明白课本上的习题应怎么做就够了,如果要学好它,就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲,弄懂每一个问题,作业及时完成,追求质量和速度,回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语,多积累一些单词,提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期,新打算,也为新的目标努力。
《怎样才是美》教学设计一、教学目标:1、知识目标:知道外在美与心灵美的统一对任何人都非常重要。2、能力目标:建立与青少年年龄相适合的健康审美观,用以指导未来的生活。3、情感目标:懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成的道理。二、重点和难点:重点:建立正确的、客观的审美观。难点:从外在美升华到心灵美,把两者融为一体。三、教学过程师:你们知道吗?当你们弯下腰去劳动的那一刻,你们的美已经悄悄地印在了大家的心里!谁再来和大家分享分享?生:我妈妈每天都会在我累的时候,给我递来一杯热茶,我觉得她很美。师:那你平时会不会也为妈妈做点什么?生:我会帮她分担家务,比如拖地什么的。师:互相关爱这一种美正在你们家传递着,让你们的家庭更加温馨了!生:有一次我过马路的时候,看到一个年轻人正在扶一位老奶奶过马路,而他们绝对不是什么亲属还是朋友的关系。师:你真的见过这样的举动?你看,虽然只是一件很小的事情,但是却让你印象这么深!生:我去游乐园玩,有一次就看到有棵小树倒在了路边,是一位陌生人把它扶起来的。师:你特别善于感悟生活中的美!你真的有一双发现美的眼睛!生:我的爷爷虽然年纪很大了,但是对我却还是那么关心,每天早晨5点多钟起床为我煮饭。师:爷爷心中装着你,你的心中也一定装着爷爷吧!生:公交车上,通常都会有很多人给老人家或者孕妇让座,我觉得这样就很美。师:你平时也是这样做的吧?生:我平时很少坐公交车,但是如果有坐,我也一定会这么做的!师:这样就很好了!生:我从书本上了解到,有个孩子听说白鳍豚快要灭绝的消息后,捐出了自己的所有的积蓄还建立了“爱淇”基金会,号召大家都一起来帮助白鳍豚。师:我相信,不仅仅是“爱淇”基金会,生活中,如果任何一个地方遇到了灾难,你们也会毫不犹豫地伸出自己的援助之手的,对吗?你们也很美!生:我们的老张老师每天都很早来学校为我们改作业。还有以前的小张老师,怀孕的时候,挺着大肚子还坚持来给我们上课,为我们批改作业。我们的班主任侯老师,每天都工作到很晚。他们这样做都是为了我们的学习能够更好,所以,我觉得他们很美!5师:你说的这么多老师都来了没有?那你有什么想对老师说的吗?生:老师,你!师:老师用自己的爱和责任感动了大家,大家也一定会永远都记住侯老师的,对不对?生:对!生:我觉得,在座的每一位老师都很美!师:哦?说说看!生:因为各位老师都用自己的辛勤劳动培育着自己的学生,让自己的学生茁壮成长。所以,我觉得在座的老师都很美!师:你一口气把所有老师都夸了!我想,今天所有的听课老师也都会记住你——一个善于发现美、感悟美的女生!生:我觉得清洁工很美。他们每天都默默无闻地为我们清扫那么大面积的卫生,不管刮风下雨。师:哦,清洁工带走了一身的尘土,却带给了我们一个整洁的环境。生:我觉得我的邻居很美!有的时候,他们会主动把我们放在门口的垃圾拿去丢掉。师:有这样互相关爱的邻居,你们生活的环境一定特别美好吧?真幸福!真令人羡慕!„„师:看到大家高高举起右手,我知道,在你们的心中一定还有着许许多多的“美”没来得及说。不过,没关系。老师相信,你们会在今后的生活中,继续去发现美,继续去展现自己的美的,对吗?请采纳如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~如果你认可我的回答,请及时点击即可。~你的采纳是我前进的动力~~O∩_∩O,记得好评和采纳,互相帮助。
我对神佛、宇宙、人生的理解前言我并不否认佛的存在,只是认为人的资质成佛几乎是很难的,我把自己的观点发表,只是个初级的想法,就是让你们提出意见,完善我的观点。从我的观点上分为两类,一类是我们人类,另一类是神佛类,并不意指神或是佛,并不做细化的表述,希望能够理解。我的立场在物质文明中叫中立,在精神文明中叫无知我自封的,因为我证明不了一切的存在于否。如果说不存在就没什么说的了,现在是从存在的立场去谈论。如果哪此观点和语句与各位的思想有冲突实属无意,先行道歉,是我认识尚浅,道歉,请指点。一.宇宙产生及定律我是从物理学的角度去解释的,比如说西方有了相对论,进化论,基因学但这些知识在易经里就已经有了阐述,阴阳就是相对论。所以用物理学去解释也是可行的,很容易被人理解和接授,当然了,只是表达这个道理这个意思,都是比喻,并不是表面的意思,并不是就是我说的一模一样的这么回事。我现在的观点:宇宙初始从无到有,物理学是宇宙一个点大爆炸产生能量和物质及生命,大概就是这三类,或许是三界?天地人?,分为精神文明和物质文明两个世界,就是相对论的,也是阴阳,这是宇宙的规律存在的条件,所以一切都是相对的,但规律是个圆,不是直线,因果循环,一个道理。因和果是同时产生的没有先后之分,在因的开始就已经确定的过程和结果,一个圆形的蛋糕从哪开始吃?难道要找出一个起始点吗?我们总是局限于直线,如果要参佛理或是了解宇宙的规律,就应该超脱时间和空间的限制。
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。