最近看了好多关于在线教育的报道，有个“小牛学堂...-问答

投资投资平台问答详情

最近看了好多关于在线教育的报道，有个“小牛学堂”的在线教育机构，大家有过了解吗

连军强 2019-12-21 23:41:00

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学堂在线是教育部在线教育研究中心的高教频道，2019年4月29日。

连一飞2019-12-22 00:01:42

提示您：回答为网友贡献，仅供参考。

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其他回答

学堂在线是教育部支持清华大学搞的、免费就好。至于证书嘛，管他有没含金量，自己学到了才是“真”。真觉得老师讲的好，自己也有财力，就花钱买个证书做纪念，算是支持平台建设。

齐敬磊2019-12-22 00:22:15
慧学堂在线课是黄冈一线名师做的课程，教课的老师都是黄冈一线老师，其根据一题课堂教学模式教学，将教材的知识点以问题的形式呈现给学生，学生在寻求、探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，培养学生自己发现问题解决问题的能力，从而达到提升成绩的目的。就目前来看，慧学堂在线课程的教学效果和其它机构相比，有自己的特点，和其它机构课程相比，慧学堂在线课程教学巧妙，真正让学生学会、考好。

连书纳2019-12-22 00:11:08

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在线教育重点上市公司有哪些

英盛观察为您解答：新股中文在线惊现23个涨停，乐视网荣升创业板市值老大，全通教育豪夺两市股王……2019年概念股一骑绝尘，在线教育板块大涨63%名列榜首。在各自领域身怀绝技的三家公司，更是以超乎想象的速度，改写着在线教育产业的资本版图。中文在线23个涨停市值增长11倍中文在线昨天开盘涨停，续写上市后23个涨停的纪录，直逼两市最牛股兰石重装的24个涨停板神话。不过收盘时中文在线股价出现零涨幅，终止了比肩兰石重装的步伐。资料显示，中文在线今年1月21日上市，发行3000万股新股，发行价6.81元，发行后总股本1.2亿股，目前市值从发行时的8.17亿元最高暴增至95.87亿元，增长一度达11倍。市场人士分析称，中文在线如此暴涨，主要缘于两点原因：首先是其所处创业板出现的一波上涨行情。今年以来创业板大涨36.57%，且屡创新高，所以个股股价也是水涨船高；其次因为公司盘子较小，市场资金便于操作。招股书显示，数字阅读产品、数字出版运营服务以及数字内容增值服务是中文在线三大主营业务板块。截至2019年底，数字阅读产品在公司营收中的占比为53%左右，数字出版运营服务占35%左右，而数字内容增值服务占12%左右。公司大股东童之磊对外界表示，中文在线主要是把数字阅读产品的版权授给影视、游戏、动漫以及出版机构，所有版权的基础都来自文字，而公司拥有的大量版权在衍生品开发方面有巨大的市场机会。不过相比股价，中文在线的业绩并不惊艳。根据此前发布的2019年一季度业绩预告，中文在线预估净利润亏损1600万元，公司存在毛利率和业绩下滑风险以及对主要客户中国移动产生依赖风险。财务数据显示，公司与中国移动之间产生的营收占到当期总营收的45%左右。全通教育新股王力压贵州茅台在线教育板块连续发力的另一成果，是捧出了沪深两市的新股王全通教育，并且连续3天守住王座。3月3日，全通教育强势涨停，股价达到199.9元，超越贵州茅台成为沪深第一高价股。次日羊年首只200元股诞生，全通教育收盘206元。截至昨天，全通教育仍然保持了对贵州茅台的股价优势。2019年1月20日，全通教育上市首日收于44.31元，之后一年时间，其股价如火箭般疯狂上蹿，复权后高达309.74元，截至昨天，全通教育股价涨幅超过7倍。全通教育作为A股唯一的教育类企业，2019年4月市值为35.57亿元，新东方市值为41.97亿美元，折合人民币250亿元。截至3月4日，全通教育市值高达200亿元，而在美国上市的新东方市值30.94亿美元。全通教育市值超越新东方，用了不足一年时间。针对全通教育股价的上涨，业内认为，其资产收购功不可没。去年8月，全通教育打造在线教育平台“全课网”。今年1月，公司披露重大资产收购方案，拟通过发行股份及支付现金的方式收购继教网、西安习悦100%股权，整个交易额逾11亿元。此项交易一经公布，立刻引来资金追捧，股价连续4个涨停。安信证券研报指出，全通教育是A股唯一垂直教育电商平台，基于“全课网+继教网+习悦”三大平台切入“教师+学生+家长”三元核心群体，2019年底已有3000万家庭+400万教师核心用户，依靠智阅卷+线下地推+团队继续抢占2亿群体市场，构建强壁垒教育大数据分发平台，第一目标为市值300亿元。乐视网雄踞“市值王”已近一个月在线教育“三巨头”的另一支劲旅是创业板市值排名老大的乐视网。今年2月10日，乐视网市值登上创业板榜首，这个纪录已保持了近一个月。截至昨天，该股总市值为672亿元，超过第二名东方财富大约170亿元。乐视网股价从28元到63元，仅仅用了33个交易日。乐视网切入在线教育领域似乎尚未得到足够关注。去年9月26日，乐视网宣布与沪江网达成战略合作。自此，沪江网的教育内容和资源通过乐视进入电视硬件终端，而乐视网也因此贴上在线教育概念股的标签。未来乐视网将与沪江网在硬件方面进行深度合作，如打造教育盒子等形态产品。据了解，沪江网是一家上海公司经营的在线教育网站，沪江网曾获得约2000万美元的B轮融资，创下国内在线教育领域最大单笔融资纪录，品牌估值达2亿美元。此外，乐视网股价飙升的背后推手，是两个超级计划获得了市场认同，一是打造中国首个生态手机，变革手机产业，构筑完整的移动互联网生态系统；另一个则是乐视网已确认“SEE计划”即乐视超级汽车计划。观点概念炒作助长450倍市盈率截至昨天，在线教育板块今年涨幅已达62.73%，大幅跑赢创业板指数37%的涨幅，名列概念板块第一。业内分析认为，近期这些股票大涨，主要源于在线教育概念的炒作。首先是政策层面，《国家教育事业发展第十二个五年规划》的出台，以及教育部2019年工作要点的披露，均把教育信息化提上议程。许多上市公司纷纷通过扩张和并购的方式切入在线教育。其次，高考改革为素质类教育培训机构带来了新机遇。其中，科大讯飞重磅推出语音评测技术，进军在线教育领域；恒华科技签署测绘地理信息在线教育系统项目合作协议。再次，开学季的到来，也对教育类股票形成利好。不过个股风险也不容小觑，截至昨天收盘，全通教育、乐视网和中文在线的动态市盈率分别为450倍、231倍和191倍，均排在板块前列，用什么来保持股价的强势，正成为市场的一大看点。

不想在培训机构教课，有什么平台支持线上教学吗？

线上线下各有优点线上的时间比较自由，价格相对较低线下的时间是固定的但是效果好线下培训的话价格相对会高一些，但是可以和老师面对面沟通，这一点是线上视频互动无法比拟的。而且线下培训的话因为是多名同学一起集训，有更好的学习氛围，互相交流心得，相对于面对电脑，和人真实互动则有更好的学习效果所以如果专业基础好，资金较少，时间比较紧的话线上教学是个不错的选择，资金充裕且有时间的话还是推荐选择线下集训，甚至一对一培训。

现在的教育教学工作难以开展,有没有什么好的解决方法.

读死书、死读书，书本脱离实际，但却又承载的东西太多！当真正的360行，行行出状元的时候，教育问题就不是局限在书本教育上了。

云朵课堂在线教育究竟能不能做成大平台

云朵课堂提供国内领先的在线教育平台搭建服务为国内教育及其他行业提供在线系统平台，他们采用独立SaaS服务，数据安全，版本多，适合个人老师和机构满足不同人的需求。资深教育行业出身，系统功能齐全，用户体验好，更适合在线教育。

最近小牛在线的官网有什么活动吗？

官网上有啊：深圳市南山区高新园高新南一道富诚科技大厦四楼。

云朵课堂国内在线教育平台有哪些

在线教育这个概念近几年一直很火，很多资本纷纷投入，想做出一个线上教育的大平台。但是最近，头头是道文化产业基金董事许维发文说，在线教育是做不成淘宝级的大平台的，能做成淘宝级的是内容付费。为什么这么说？许维给出了几点理由，下面给你说说。第一，不同课程的流量没法共享。淘宝的流量可以被几十个的类目共享，用户在不同品类的消费需求可以同时被满足。但是教育的需求因人而异，比如一个有会计培训需求的人，对美术培训就很难有需求。所以一站式课程平台不会带来明显的流量规模效应，反而会因为入口过多导致用户体验变差。第二，在线教育网站本质上是一种服务，而不是交易平台。因为教育和零售不一样，教育的信息不对称程度很高，用户没办法知道哪个老师好，只有机构用自身品牌为老师个人背书，承诺服务水准的标准化，才能解决信息不对称的问题。所以在线教育做B2C可行，但是C2C就不可行。另外，在线教育的用户也不是在你这里买了东西就离开，他的整个学习过程都要在这里完成，不同课程的教学方法不同，不存在通用解决方案，很难标准化，也就很难做大平台。第三，因为在线教育的客户群非常细分，营销销售靠高空作业就没有效果，必须采用一对一的销售模式，所以大规模销售团队就成了标配。但是，由于营销销售成本太高，而且客户生命周期短，重复消费几乎没有，这就要求客单价必须高，否则就会亏损。因为价格高，所有人都觉得做教育很赚钱，但其实利润真没那么高。第四，所谓的一对一其实也是个坑。最早英语行业因为存在特殊性，一方面外教存在地理空间的隔离，另一方面他们不用会教学，只要会说话就行，所以劳动力供给充沛。但现在的教育培训行业，做一对一，没有足够的教研和教师培训能力，想转型很难。许维说，在线教育做的不是流量生意，公司必须做重，自己老老实实提供服务，把控服务质量，慢慢发展。最后许维认为，想做出淘宝级的平台，在线教育不行，但内容付费可以。因为首先从性质上说，内容付费和在线教育很不相同。在线教育的服务效果很容易评估，你报了一个班，半年下来，提分多少，很容易判断。内容付费呢，其实和图书一样，属于兴趣型消费，你买了不一定都看，看了也不会特别功利地去评估效果。但是你还是会买。其次，从流量上来说，在线教育里，不同课程的流量很难共享，学会计的就不一定学法律。而内容付费，流量可以共享，一个用户可能同时对多个内容感兴趣，而且他也天然需要一个平台去满足自己不同品类的内容需求。这样，内容付费就可以出现淘宝级的平台。本文源自：许维的知乎专栏文章云朵课堂教育行业专业SAAS服务提供商，帮助教育机构、教师以及企业学校等快速搭建在线教育平台，迅速开展网络教学，为您提供低成本做在线教育一站式解决方案，包含在线教学、直播录播、教学互动、课程点播、教学管理等多项功能，满足您对在线教育平台的一切需求。

如何为线上教育提供极致的教学工具与教学服务

1.投篮注意事项篮球的训练和比赛中可以有很多不同的投篮方式，但不管哪种投篮方式，有两点是必须做到的:第一从脚底发力，也就是说虽然是用手投篮，但力量是从脚前掌发起，然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕，最后力量传递至手指尖将篮球投出。力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。第二手臂姿势，应该是上臂与前臂呈90度，而手腕后伸也与前臂呈近90度，并与上臂平行。手指持球的后、下部。投篮时，向上、向前伸臂当然是指向篮框，向上、向前用力屈手腕，最后用手指将球推出，这样投篮会使篮球产生下旋，碰到篮板或篮框不会产生很大的反弹。还应该让手与篮球接触的时间尽量长即随球动作时间长，这样有利于控制球的运动方向，增加投篮的命中率在开始时不要过多考虑球是否投进了篮框。把注意力集中到身体的姿势、动作以及整个投篮动作的节奏。每次投篮要重复同样的动作要领，正确的投篮动作变得很顺畅的时候，命中率自然会因此而提高。还应该在离篮框不同的位置、角度练习投篮。2.怎样才能提高投篮命中率篮球是一项技术综合性较强的运动项目，投篮得分的多少，决定着比赛的胜负。那么，如何创造更多的得分机会，提高投篮的命中率，下面是在教学和训练中的一些方法：一、加强规范化投篮动作的练习。投篮的动作有单手和双手，不论采用哪种方式，都要严格地按规范化动作去做。培养和掌握投篮时的肌肉感觉是优先于一切的先决条件，这就应加大规范化投篮动作的练习，最终达到动力定型。二、提高身体的训练程度。身体训练程度是完成各种技术动作的基础，对投篮命中率有明显的影响。如身体训练较差的队员，运动量增大时，命中率就明显下降。因此，应把投篮与身体训练结合起来，在一定强度下限时限数投篮训练，以便在紧张激烈的比赛中，有足够的体力保证投篮命中率的稳定和提高。三、选择良好的投篮时机、果断出手。良好的投篮时机，是提高投篮命中率的关键，一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的，要善于捕捉投篮的时机。投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距，一旦防守者失掉了正常的防位，不能干扰投篮时，或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时，投篮者创造了投篮机会，果断出手。利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间差和空间差立即投篮。四、要有强烈的投篮欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。在平时应对学生多一些关心、帮助，多一些鼓励和表扬，培养投篮者的自信心。五、加强全身协调性和出手动作稳定性的训练。比赛中，常看到有些投篮者，在突然受到外力作用失去身体平衡时，仍能将球投进，这说明投篮者身体协调性好，在球出手的瞬间，身体和手是相对稳定的，投篮者的时空感强、手感好、自信心强，使整个投篮动作力量均匀、柔和，动作自然、连贯、流畅。六、选择合适的投篮出手角度和球的飞行路线。据科学和实践证明，球的出手角度影响着球的飞行路线，球的飞行路线一般有低弧线、中弧线和高弧线三种，一般以中弧线为最佳。但由于投篮距离的远近，队员身材的高矮和弹跳素质的不同，因而在投篮时，球的飞行路线也就有所不同，在训练中要根据实际情况来定。同时，稳定的心理因素也是至关重要的，学会自我调节和自我心理暗示，不要受裁判、场地、观众、气氛和比分的影响，采取合理、果断的行动进行投篮。3.单手原地投篮单手原地投篮，特别是对青少年来说，是一种基本投篮方式。我们以右手投篮为例：双手持球置于与眼睛同高的位置，稍便向右侧，右脚比左脚稍靠前，双膝微屈，将球上举，右手手腕后伸，使球体大部分重量落在右手，左手从左侧轻轻扶住球体，脚前掌发力，提起脚跟，伸直双膝，伸右臂将球投出参考关于投篮投篮从手腕向后弯曲开始，进而向上、向前，指尖是最后离开球体的部位。4.如何跳投跳投的好处是不象原地投篮那样容易被对手封盖。青少年选手可能会因为腿、手臂、肩部及背部肌肉力量不足而做不好跳投，那完全可以暂时放弃，否则因力量不足而造成的错误动作会影响自信心，使以后力量达到要求后也难以获得理想的跳投技术。跳投的技术要领如下：双手持球，非投篮手置于球前方或侧方按你舒服的位置放。投篮手置于球的后部，双膝微屈，双手持球从胸部上移到眼睛上方，然后双脚向上弹跳。跳起时，屈肘前臂向后，手腕也向后翻。跳至最高点时，前臂前伸，手腕向前、向下将球投出，随球动作参考关于投篮要充分，眼睛要始终耵住篮框。5.传球的几种方法采用何种方式传球取决于实际情况。方式虽然不同，但有几点是一致的：所有的传球都是用手指完成，而不是用手掌。

江苏省教育考试院在线填志愿的网站关闭了？

不清楚你要哪方面的规则，如果没有你想要的请至教育考试院http://www.jseea.cn/plank/plank_index_1.html查看省教育考试院关于做好江苏省2019年普通高校招生网上填报志愿工作的通知各市、县，参加由江苏省司法厅和院校共同组织的面试和体能测试。面试、军检或体能测试的具体日程安排详见附件3。九、有关工作要求1.各级招生考试机构和有关中学要高度重视考生志愿填报工作，做到组织管理到位、人员配备到位、设备保障到位。要切实加强本地区网上填报志愿的组织领导和填报指导，成立专门的机构，配备专门的人员。要制定网上填报志愿突发事件的处置预案，确保网上填报志愿工作的顺利实施。2.在填报志愿前，要切实做好网络、设备、电力供应等相关准备工作，提前与电信、电力等相关部门进行沟通、协调，为网上填报志愿提供必要的保障。通过代理服务器上网的机构要提前设置好代理服务器的有关参数，做好病毒防范等工作。3.填报志愿期间，要实时监控本地区中学考生志愿填报的情况。各级管理端的用户名和密码由省教育考试院统一下发，各地要妥善保管。4.为确保填报志愿工作的公平、公正，填报志愿截止时间一到，系统将自动关闭，考生将不能再填报志愿。各级招考机构和中学要合理统筹安排时间，提醒考生尽早上网填报并提交，避免集中在截止时间临近前填报。特别是网络条件差的地区，要避免在高峰期上网填报，防止在填报结束前因网络拥堵不能登录填报网站。

2019年投资教育最多的资本机构都有哪些？

是，它获评2019年度中国影响力投资机构。

在线教育平台有哪些教学方式

为贯彻落实教育部文件精神，切实加快学校教育信息化建设进程，促进现代教育信息技术在教学活动中的应用，很多学校引进了或开发了的“网络教学平台”。优势：网络教学现在已经是各个高校普遍使用的另一种教学方式，这种方式既方便又灵活快捷。学生可观看下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容，弥补课堂中的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用；同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流，通过交流，学生可以获得疑问的解答，得到学习的动力，教师也可以了解学生的当前学习状况，激励学生的学习，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，能够使得分布在不同地方的师生方便的交流，从而能够有效的提高教学活动的质量。而且目前还有了校际间的网络平台，这样能够整合教师与教师，学校与学校之间的资源。缺点：首先，由于在网络上自主学习，因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书，还是不太理解，没有老师的指点迷津，常出现遇到难题就想逃避的思想，学生在学习中的思维容易中断。其次，网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁，有些人由于认知水平的缺陷，常常受外界影响，而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。再次，我觉得就是师生间、同学之间的情感交流不畅通。有时在BBS上发帖提问，老师由于种种原因不能及时给予答复或是答复不明确，学生还是不能理解，常会造成学生对老师产生误会，毕竟文字上的交流不如语言交流来得畅快。同学间的交流更加缺少，有的时候一年学习下来互相不认识，也让很多学生感到遗憾。看法：可以说这是一套全新的教学方式，也是可实施的教学方式。但其实对于我们这些刚来的非外语专业的老师来说，根本还没有机会进行这样的教学尝试，网络教学平台对于我们来说仍然是海市蜃楼，熟悉又陌生的。所以我们只是知道有这样一个全新的快捷的教学方式，但是却不知道如何去运用。如果说看法，其实也就是上面的也是别人对网络教学的一种评价而已，不过平时也听到外语系运用过网络教学的老师对其有一些描述，从他们的描述中我们可以看到上面所说的优势，同时我们也发现这种教学方式可能也会造成一些同学的惰性增强，教学质量也可能没想象的那么完美。建议：网络教学平台应该是教育心理学、教育技术、网络科技和网络视觉艺术美学、再加上课程内容的完美结合。因此应该建立一个丰富的知识数据库，给学生提供课内学习外的一些资源；能够调动学生的学习兴趣，同时应该又更加完善的评价系统，不至于让学生惰性增强。再就是既然是一种高效快捷的教学方式，就不应该是让一部分人去运用，应该让更多的或是全部的老师都尽快的熟悉、适应这种教学模式。扩展资料网络教学的原则1.在网络环境下进行教学，必须找准教学内容与教学方法的最佳结合点，符合教学各个环节的具体特点，如“网络教学目标系统”、“网络教学课堂系统”、“网络教学检测系统”等真正有利于优化教学目标的制定、实施和检测。2.在网络环境下进行教学，要体现学生的主体地位，有利于培养兴趣、启发诱导并真正调动学生参与教学的积极性、主动性和创造性。学生可以自主学习，自己支配学习的节奏、内容，给自己的思维留下一定的时间、空间，还可以对某事件重复学习，强化学习效果。当然，对自主学习能力差的学生来说，也有较大的局限性。例如，利用网络的动态交互的特点要做到在及时发现学生存在的问题与不足、发挥学生的合理想象、发掘学生的创新精神与能力的基础上，或者加以弥补修正、或者加以点拨提高、或者加以引导培养，把教师作为引导者的作用和把学生作为学习主人的地位两者紧密结合起来，真正做到从教学对象的实际出发。如果把应试教育思想应用于网络教学环境，无限扩大网络课堂教学的容量，反而会加重学生负担，扼杀学生的合理想象和创造性思维。3.在网络环境下进行教学，要注重个性化教学，彻底改变过去那种单一的“大会堂听报告”式的课堂教学模式，使之更加符合教育学的规律，更能适应各种学习情况和各类学生的差异。根据学生完成教学目标的成绩统计，针对他们在知识水平、理解能力、运用能力等方面的差异，完全可以利用网络教学的优势，通过设置不同的情景、演示不同的事例、提出不同的问题、进行不同的启发、提供不同的方法、作出不同的要求等，从而使不同层次的学生都有完成教学任务的机会。这一环境改变了以牺牲一部分学生的学习机会为代价，仅照顾少数学生的那种应试教育的模式，切实做到因材施教，从而全面提高全体学生能力的素质教育。网络教学。

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